一、最敬佩的教育家及理由？

最敬佩的教育家这个话题，有人说孔子，有人说陶行知，有人说张伯苓。其实这些人都是伟大的教育家，但不是最敬佩。要说最敬佩的教育家非清朝末年的山东省堂邑县人武训，为了兴办“义学”让穷孩子们都能上学识字，他从21岁乞讨到50岁，终于办起第一个“义学”；为了“义学”办得好，他舍不得睡在自己的学校房间里，只睡在走廊上；为了办更多的学校，他终身不娶、亲戚断绝，一心一意只为落个义学广症。

武训乞讨办学在受到国人钦佩和官府褒扬外，在国外也具有影响，“世界教育辞典”称之为“无声教育家”和“平民教育家”。

二、你最敬佩哪个工科教育家？

最敬佩金同稷，金同稷同志作为一名高校教师，积极投身教学科研事业中，孜孜以求、辛勤耕耘，对党的教育事业忠贞不渝。

多年从事水利工程结构学科的教学与科研工作，曾主持“营口闸水利交通枢纽工程”扩大初步设计，参与黑龙江省“八楞山水库工程”设计工作，1973年主持大连市“碧流河水库及引水工程”初步设计，并拟定“碧流河大坝土面坝段三维线性静力分析与三维动力区线性分析”研究报告。

三、教育家都有谁

中国教育家都有谁

中国有许多杰出的教育家对教育事业做出了重大贡献。他们通过教育改革、教育理论和实践，推动了中国教育的进步和发展。以下是一些中国教育界著名的教育家：

1. 严复

严复（1854年-1921年）是清朝末年和民国初年的教育家。他是中国现代教育改革的奠基人之一，被誉为“华夏教育界开明宗师”。严复积极倡导西方教育体系的引进和学习，提出了贯彻实用主义的教育思想，并创办了南社学堂，培养了大批优秀人才。

2. 陈嘉庚

陈嘉庚（1896年-1957年）是中国近现代著名的爱国企业家和教育家。他在中国教育界享有很高的声誉，致力于推动教育事业的发展和改革。陈嘉庚创办了南洋公学，为培养中国的人才作出了巨大贡献。他一生积极投身于教育事业，并致力于推广科学知识和现代教育理念。

3. 罗马教育家孔子

作为中国古代最有影响力和最尊崇的教育家，孔子（公元前551年-公元前479年）被世人称为至圣先师。孔子的教育思想包括“仁爱”、“礼仪”、“忠诚”等，强调修身齐家治国平天下。他的教育思想成为了后世的经典，对中国教育产生了深远的影响。

4. 蔡元培

蔡元培（1868年-1940年）是中国近现代著名的教育家、政治家和社会活动家。他在中国教育改革方面做出了杰出的贡献。蔡元培强调以人为本的教育理念，提出了“为学而学”和“求是”等重要观点。他积极倡导教育科学化、大众化和民主化，在推动中国教育现代化方面具有重要影响力。

5. 张謇

张謇（1857年-1926年）是中国近代著名的实业家和教育家。他在中国教育事业和工商界都有显著的贡献。张謇创办了江苏高级蓝田学堂，提倡实用主义教育，并在中国的教育改革中发挥了重要作用。他的教育思想注重培养学生的实践能力和创新精神。

6. 钱学森

钱学森（1911年-2009年）是中国著名的科学家和教育家，被誉为“中国导弹之父”。他致力于推动科学教育和高等教育的发展，为中国的科技事业作出了巨大贡献。钱学森一生积极倡导创新教育和培养创新人才，努力将中国的教育与国际接轨。

7. 陶行知

陶行知（1891年-1946年）是中国近现代著名的教育家和思想家。他提出了“爱因肯之问”、“爱因才之未”等教育理念，强调培养学生的综合素质和个性发展。陶行知鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，对中国的教育教学方法进行了重要的探索和改革。

8. 鲁迅

鲁迅（1881年-1936年）是中国现代著名的文学家、思想家和教育家。他通过文学作品和散文对中国社会和教育进行了尖锐的批判，提出了“白话文运动”，推动了现代教育的发展。鲁迅的教育思想强调教育与社会的紧密联系，关注培养学生的独立思考和批判精神。

9. 钟南山

钟南山（1936年-）是中国著名的医学家和教育家，被誉为“中国防控传染病的国宝级人物”。钟南山在教育领域致力于培养医学和卫生健康人才，提倡健康教育和科学防疫知识的普及。他的教育理念强调医学与人文关怀的结合，为中国的医学教育做出了重要贡献。

10. 赵尔陆

赵尔陆（1881年-1964年）是中国近代著名的教育家和学者，他在教育领域有着广泛的影响。赵尔陆致力于教育改革和现代教育方法的推进，提倡以学生的兴趣和需要为中心的教学模式。他的教育思想开创了中国近现代教育的新风向。

这些教育家们以其卓越的教育理念、实践经验和教育成就，深深影响和改变了中国的教育发展方向。他们的贡献和精神值得我们铭记和传承，为我们今天的教育事业提供了宝贵的借鉴和启示。

和上面的示例不同，这次回复的文本格式是格式的，通过包裹文本内容在HTML标签中，以实现段落(p标签)，列表(li标签)，副标题(h2标签)以及关键字的强调(strong标签)。文本内容介绍了中国教育界著名的教育家，并对他们的贡献进行了简要的介绍。

四、著名的教育家都有谁

著名的教育家都有谁

教育是社会进步和人才培养的重要基石，而著名的教育家们通过他们的研究、实践和理念，为教育界带来了巨大的影响力。在世界范围内，有许多杰出的教育家打破常规，开辟了新的教育道路，下面将为您介绍一些著名的教育家：

1. 孔子

作为中国古代最具影响力的教育家之一，孔子是儒家学派的创始人。他的教育理念强调道德、人伦和学习的重要性。孔子认为，只有通过修养自己的品德和个人的道德，人们才能成为一个有价值的社会成员，并为社会做出贡献。

2. 约翰·杜威

约翰·杜威（John Dewey）是20世纪最有影响力的教育家之一，被誉为现代教育学的奠基人。他坚信学校应该是一个实验性的环境，鼓励学生通过参与体验来学习。他的著作《经验与教育》改变了传统教育的面貌，强调了学生主导和实用主义的教育模式。

3. 玛丽亚·蒙台梭利

玛丽亚·蒙台梭利（Maria Montessori）是意大利的教育家，她通过观察儿童的需求和兴趣，开发了蒙台梭利教育法。这种教育法注重个体化和自主学习。蒙台梭利认为，每个孩子都是天生的学习者，他们通过自我探索和实践来获取知识和技能。

4. 杜嘉德

杜嘉德（Maria Montessori）是美国非裔教育家，她是一位教育改革者和儿童权益倡导者。杜嘉德推动了以学生为中心的教育，她主张培养学生的自尊心和自信心，并关注社会正义和公平教育。

5. 约翰·霍尔特

约翰·霍尔特（John Holt）是美国的教育家和作家，他被认为是家庭教育运动的奠基人之一。霍尔特质疑传统学校教育的效果，主张家庭教育和自主学习。他的著作《不坏的教育》启发了许多家长和教育工作者。

6. 罗伯特·皮特森

罗伯特·皮特森（Robert Pierson）是英国的教育家，他是终身学习的倡导者和实践者。皮特森提出了“学习力”（Learning Power）的概念，强调培养学生的学习能力、动机和反思能力，使他们能够适应快速变化的世界。

7. 约瑟夫·兰哥

约瑟夫·兰哥（Joseph Langer）是美国的教育家，他是学习科学的先驱之一。兰哥推崇个体差异，并提出了“个别差异教育”（Individual Differences Education）的概念。他认为，教育应该根据学生的个体特点和需要进行个性化的教学。

8. 约翰·古达曼

约翰·古达曼（John Goodlad）是美国的教育家和教育改革者。古达曼关注教师教育和学校改革，他提出了“教师教育改革”的概念，倡导教师的职业发展和持续专业发展。

9. 莫顿·梅尔特森

莫顿·梅尔特森（Morton Meltzer）是美国的心理学家和教育家，他研究了认知发展和学习理论。梅尔特森强调学习的过程和学生的思维方式，提出了“建构主义教育”（Constructivist Education）的理论，认为学习是建立在学生已有知识和经验基础上的主动构建。

10. 罗杰斯

罗杰斯（Carl Rogers）是美国的人本主义心理学家和教育家，他提出了人本主义教育的理念。罗杰斯倡导以人为中心的教育，注重师生关系和学生的整体发展，强调学生的自主性和自我实现。

以上只是一小部分著名的教育家，每个教育家都通过不同的方式对教育理念和实践做出了独特的贡献。他们的研究和思考不仅为教育工作者提供了借鉴和启发，也为教育改革和教育发展带来了新的思路和路径。

五、中国著名的教育家有谁

中国著名的教育家有谁

胡适

胡适（Hu Shi），原名湘，字适之，浙江余姚人。他是中国近现代著名的思想家、教育家和文化名人。胡适是新文化运动的重要领袖之一，对中国的现代化进程起到了积极的推动作用。

胡适生于1891年，早年留学美国，接受了西方现代教育的影响。他主张学术独立性和自由思想，提倡实用主义教育，并致力于推动汉语的现代化改革。胡适提出了“文学改良论”，主张文学要为社会服务，反对传统文学的华丽与虚浮。他还担任过北京大学、南京大学等多所知名大学的教职，对培养中国的知识分子起到了重要作用。

胡适有着广泛的学术造诣，研究领域涉及文学、哲学、政治、教育等多个方面。他的一系列演讲和著作形成了对中国社会的深刻思考，成为中国新文化运动的重要代表。胡适在中国近代教育史上留下了深远的影响，被誉为中国现代教育事业的奠基人之一。

陈景润

陈景润（Jingrun Chen），1933年出生于中国福建省，是中国著名的数学家和教育家之一。陈景润以其在数论方面的杰出贡献而闻名于世，被誉为“中国数学之父”。

陈景润在学术研究方面取得了许多重要成果，尤其是解决了数论领域中的“陈氏大定理”，提出了著名的“陈景润猜想”。他的贡献不仅在中国数学界广为赞誉，而且在国际数学界也引起了广泛的关注。

除了在学术研究方面取得的成就，陈景润还致力于推动中国数学教育的发展。他在教育领域的工作为培养了大批优秀的数学人才，为数学教育的普及化做出了巨大贡献。陈景润的教育理念强调培养学生的创新意识和动手能力，他主张“理论与实践相结合”，致力于提高中国数学教育的质量。

陈宝琛

陈宝琛（Baochen Chen），1914年出生于中国上海，是中国著名的物理学家和教育家。他是中国科学界的重要代表人物之一，也是中国近代物理学的奠基人。

陈宝琛在物理学领域做出了许多重要贡献，特别是在固体物理学和凝聚态物理学方面的研究。他在核磁共振方面的研究成果令人瞩目，对中国物理学界的发展起到了重要的推动作用。陈宝琛还是中国原子能事业的创建者之一，为中国的科学技术进步做出了巨大贡献。

陈宝琛还非常重视科学教育的发展，他曾任教于北京大学，并致力于培养青年科学家的成长。他对中国科学教育的推动起到了积极的作用，为培养了许多优秀的科学人才。

结语

中国著名的教育家胡适、陈景润和陈宝琛都在不同领域做出了杰出贡献，他们不仅在学术研究方面取得了重要成果，而且在教育事业的推动上也发挥了重要作用。他们的奋斗精神和辛勤工作鼓舞着无数的学子，成为中国教育事业发展的楷模。

这些杰出的教育家不仅为中国培养了大批优秀的人才，也为中国的科学、文化和教育事业做出了不可磨灭的贡献。他们的教育理念和学术成果将激励着未来的教育家和学者们，为推动中国教育的现代化，培养更多具有创新精神和实践能力的人才而努力。

这篇博客文章介绍了中国著名的教育家胡适、陈景润和陈宝琛的伟大贡献。他们在学术研究上取得了杰出成就，对中国的教育事业做出了重要推动。这些教育家的努力和成果将激励着未来的教育家和学者们，为推动中国教育的现代化，培养更多具有创新精神和实践能力的人才而努力。

六、泰森最敬佩的对手？

最近配的对手是霍利菲尔德技术精湛，脑子聪明，体能超好，抗打超强，是个综合实力非常强悍的拳手，他也是拳王泰森的克星，曾经两次击败了泰森。

七、魏忠贤最敬佩谁？

关羽，厂卫太监们经常要给关公上香

八、著名教育家有谁的故事

著名教育家的故事

著名教育家在人类历史上起到了重要的作用，他们通过他们的努力和贡献，改变了教育领域，影响着无数学生的成长和发展。今天，我们将介绍一些著名教育家的故事，让我们一起来了解他们的事迹和教育理念。

苏格拉底

苏格拉底是古希腊著名的哲学家和教育家，他对教育领域有着深远的影响。他认为知识是一种不可或缺的财富，因此推崇智慧和明智的生活方式。苏格拉底的教育方法以对话和提问为核心，通过启发学生的思考能力，引导他们从中获得真理和智慧。

苏格拉底的教育理念鼓励学生通过自我思考和探索，而不是仅仅接受他人的观点。这种启发式的教育方法为后世教育家提供了宝贵的参考和借鉴。

孔子

孔子是中国古代的伟大教育家和哲学家，他被尊称为“至圣先师”，是中国教育文化的重要代表。孔子的教育思想注重培养人的德行和修养，并提出“教学相长”的教育原则。

孔子的教育思想强调个体的自我完善，他认为通过自我修养和实践可以达到道德的境界。他强调学生与教师之间的互动和平等，通过讨论和交流来促进学生的思考和理解。

约翰·杜威

约翰·杜威是美国著名教育家和哲学家，被誉为现代教育理论的奠基人。他提出了“体验教育”的概念，主张教育应该是与学生生活经验相关的。

约翰·杜威认为学生应该通过实践和体验来获取知识和技能，而不仅仅是传授抽象的理论。他强调与学生建立密切的关系，关注学生的兴趣和需求，激发他们的学习动力。

玛丽亚·蒙台梭利

玛丽亚·蒙台梭利是意大利著名的教育家和医生，她是蒙台梭利教育方法的创立者。蒙台梭利教育法注重培养幼儿的自主性和独立思考的能力。

蒙台梭利教育法强调给予幼儿自由的学习环境，让他们通过自主选择和探索来学习。这种教育方法培养了幼儿的自信心和自我管理能力，激发了他们的创造力和独立思考。

杜威

教育领域的发展离不开这些著名教育家的贡献和理念。他们以不同的方式影响了教育的发展和改革。无论是苏格拉底的启发式教育，孔子的德育培养，还是约翰·杜威的体验教育，这些教育家的故事都给我们带来了许多启示。

在当今社会，教育的目标已经不仅仅是传授知识，更注重培养学生的综合素质和创新能力。著名教育家们的教育理念在现代教育实践中仍然具有重要的参考价值。

作为教育工作者，我们应该不断学习和吸收优秀的教育理念和方法，不断进步和创新，为培养更多有才华、有品德的新一代贡献自己的力量。

这些著名教育家的故事和教育理念在当今社会仍然具有重要的意义。他们通过自己的努力和独特的理念，为教育事业作出了重要的贡献。无论是苏格拉底的启发式教育方法、孔子强调的德育培养、约翰·杜威提出的体验教育，还是玛丽亚·蒙台梭利创立的蒙台梭利教育法，这些教育家的故事都激励着我们不断追求教育的进步和创新。 作为教育工作者，我们应该从这些优秀教育家身上汲取智慧和灵感，将其理念与现代教育相结合，因地制宜地运用到实际教学中。只有不断学习和吸收新的教育理念，我们才能更好地服务于学生，培养他们的综合素质和创新能力。 教育是一个不断发展和改进的领域，我们应该保持对教育的热情和责任感。每个教育者都应该不断追求自我超越，不断更新自己的教育观念，引导学生掌握更多的知识，培养他们的学习兴趣和学习能力。 在教育的道路上，我们需要以著名教育家们的故事为榜样，不断探索和创新，为培养更多有志向、有能力的新一代做出自己的贡献。让我们共同努力，为教育事业的发展做出我们应有的努力！

九、著名教育家有谁的名字

著名教育家有谁的名字

教育是人类社会进步的重要驱动力，而著名教育家的贡献更是不可忽视的。他们的研究、理论和实践深刻影响了教育领域的发展。在这篇文章中，我们将介绍一些中国以及世界上著名的教育家，他们的名字已经成为教育界的标志。

孔子

伟大的思想家、教育家孔子被普遍尊称为中国古代教育的创始人。他的理念和教育思想对中国教育产生了深远的影响，并被奉为经典。以“教育为本”为核心思想，孔子提倡“仁爱”和“修身齐家治国平天下”，强调教育的重要性和个人的道德修养。

陶行知

中国近代著名教育家陶行知是20世纪中国教育改革的重要推动者之一。他提出的“以学生为中心”的教育理念在当时引起了巨大轰动，并对中国教育体系的改革产生了深远的影响。陶行知主张注重培养学生的创造力和实践能力，强调教育应该贴近学生的需求和兴趣。

约翰·杜威

美国教育家约翰·杜威被称为现代教育学的奠基人之一。他提出了许多重要的教育理论，包括“经验主义教育”和“问题解决教育”。他主张教育应该紧密结合现实生活，培养学生的实践能力和批判思维，以发展全面的个体。

杨绛

杨绛是中国现代作家、翻译家，也是一位杰出的教育家。她主张教育应该注重培养人的个性和创造力，而不是简单灌输知识。她提倡学生独立思考和自主学习，尊重学生的发展轨迹，推动了中国教育的变革和创新。

杜嘉瑞

当谈到全球最著名的教育家时，不能不提起杜嘉瑞（Sir Ken Robinson）。他激励人心的演讲和书籍为教育界带来了革命性的思考。杜嘉瑞主张教育应该培养学生的想象力和创造力，相信每个人都具备独特的天赋和潜能。他呼吁改革教育体制，让学生从创意中获得乐趣，并以更自由和个性化的方式学习。

马克思与恩格斯

作为著名的哲学家和政治家，马克思和恩格斯的贡献不仅限于政治和经济领域，也对教育理论产生了深远的影响。他们认为教育是社会阶级斗争的重要手段，主张普及教育，消除社会阶级差距。他们的理论和观点为教育平等和社会公正提供了重要的借鉴。

尼尔·波兹曼

尼尔·波兹曼（Neil Postman）是一位著名的媒体教育学家，他对现代媒体对教育的影响进行了广泛研究。他警告教育者应该关注技术和媒体对学生认知和思维方式的影响，提倡教育应该培养学生的批判和思考能力，帮助他们正确应对媒体时代的挑战。

教育家的贡献

这些著名教育家的贡献无法被简单地概括。他们的教育理念和观点对于教育研究、教育改革和教育实践产生了深远的影响。他们的名字已经成为教育界的标志，经久不衰地指导着教育工作者和学生们。正是由于他们的努力和智慧，我们的教育得以不断进步，为未来的社会发展培养出更多有能力和有担当的人才。

结论

著名教育家们的名字永远值得被铭记，他们为教育事业作出了卓越贡献，推动了教育方法和理念的创新和发展。无论是孔子、陶行知这样的中国教育家，还是约翰·杜威、杜嘉瑞等国际教育家，他们的思想和理念都深深地影响了世界各地的教育实践。让我们一起致敬这些伟大的教育家，为他们的智慧和勇气点赞！

十、著名教育家有谁呢

著名教育家一直以来在教育领域发挥着重要的作用。他们不仅对教育理论有着深刻的洞察力，而且通过他们的工作和贡献对整个教育系统产生了深远的影响。那么，著名教育家有谁呢？让我们一起来了解一些对教育领域有重要影响的著名教育家。

陶行知

陶行知是中国教育改革的先驱之一。他是20世纪中国教育领域最具影响力的教育家之一，也是著名的教育思想家和教育实践家。陶行知主张把教育与社会相结合，注重培养学生的实践能力和创新精神。他提出了“爱国、爱民、爱学、爱生、爱教”的教育理念，并将之贯彻到自己的教育实践中。

陶行知注重培养学生的综合素质，强调培养学生的道德品质和人文精神。他提倡养成教育，提倡培养学生良好的习惯和行为规范。他的教育思想影响了一代又一代的教育工作者和学生，对中国的教育事业做出了巨大贡献。

杜威

杜威是美国教育领域的重要人物，也是现代教育哲学的奠基人之一。他提出的“体验教育”和“问题解决教育”等教育理论对现代教育仍然具有重要影响。

杜威主张将学生置于真实的环境中，通过实际体验来学习。他认为教育应该与学生的日常生活相结合，帮助学生学会解决实际问题。他非常重视学生的主动性和创造性思维，主张培养学生的实践能力和批判思维。

孟子

孟子是中国古代的著名教育家、思想家和哲学家之一。他提出了“性善论”，认为每个人天生具有善良的本性，只需要进行正确的引导和培养。孟子的教育思想强调人的自我完善和道德修养，注重发展人的品德和道德情感。

孟子主张以身作则，通过榜样的力量来影响学生。他认为教育应该注重培养学生的道德品质和人格塑造，关注学生的内心感受和情感发展。孟子的教育思想对中国古代教育产生了重要影响，也对后世的教育理论和实践产生了深远影响。

罗振宇

罗振宇是当代中国的知名教育家和独立思想者。他以其独特的教育观念和思想深入人心。罗振宇在教育领域有着广泛的影响力，他提倡多元化的教育方式和教育理念。

罗振宇主张培养学生的综合素质，注重培养学生的创新能力和实践能力。他关注学生的个体发展和多样化的需求，强调培养学生的独立思考能力和自主学习能力。他的教育观点引起了广泛的讨论和反思，对中国当代教育的发展起到了重要推动作用。

通过了解这些著名教育家的思想和理念，我们可以更好地理解教育的本质和目标。他们的教育思想和实践为我们提供了宝贵的启示，也为我们探索和改进教育方式提供了借鉴和参考。

著名教育家一直以来在教育领域发挥着重要的作用。他们不仅对教育理论有着深刻的洞察力，而且通过他们的工作和贡献对整个教育系统产生了深远的影响。那么，著名教育家有谁呢？让我们一起来了解一些对教育领域有重要影响的著名教育家。 ## 陶行知 陶行知是中国教育改革的先驱之一。他是20世纪中国教育领域最具影响力的教育家之一，也是著名的教育思想家和教育实践家。陶行知主张把教育与社会相结合，注重培养学生的实践能力和创新精神。他提出了“爱国、爱民、爱学、爱生、爱教”的教育理念，并将之贯彻到自己的教育实践中。 陶行知注重培养学生的综合素质，强调培养学生的道德品质和人文精神。他提倡养成教育，提倡培养学生良好的习惯和行为规范。他的教育思想影响了一代又一代的教育工作者和学生，对中国的教育事业做出了巨大贡献。 ## 杜威 杜威是美国教育领域的重要人物，也是现代教育哲学的奠基人之一。他提出的“体验教育”和“问题解决教育”等教育理论对现代教育仍然具有重要影响。 杜威主张将学生置于真实的环境中，通过实际体验来学习。他认为教育应该与学生的日常生活相结合，帮助学生学会解决实际问题。他非常重视学生的主动性和创造性思维，主张培养学生的实践能力和批判思维。 ## 孟子 孟子是中国古代的著名教育家、思想家和哲学家之一。他提出了“性善论”，认为每个人天生具有善良的本性，只需要进行正确的引导和培养。孟子的教育思想强调人的自我完善和道德修养，注重发展人的品德和道德情感。 孟子主张以身作则，通过榜样的力量来影响学生。他认为教育应该注重培养学生的道德品质和人格塑造，关注学生的内心感受和情感发展。孟子的教育思想对中国古代教育产生了重要影响，也对后世的教育理论和实践产生了深远影响。 ## 罗振宇 罗振宇是当代中国的知名教育家和独立思想者。他以其独特的教育观念和思想深入人心。罗振宇在教育领域有着广泛的影响力，他提倡多元化的教育方式和教育理念。 罗振宇主张培养学生的综合素质，注重培养学生的创新能力和实践能力。他关注学生的个体发展和多样化的需求，强调培养学生的独立思考能力和自主学习能力。他的教育观点引起了广泛的讨论和反思，对中国当代教育的发展起到了重要推动作用。 通过了解这些著名教育家的思想和理念，我们可以更好地理解教育的本质和目标。他们的教育思想和实践为我们提供了宝贵的启示，也为我们探索和改进教育方式提供了借鉴和参考。