学前教育督导评估标准？

一、学前教育督导评估标准？

附件甘肃省学前教育督导评估标准（试行） 一级｜指标｜二级指标｜分值｜评估标准｜自评简述｜（如有扣分情况，要说明原因）｜得分｜备注｜（主要说明他评扣分原因）｜ 自评｜他评｜ 一、｜政府｜职责｜分｜．重视并切实加强对大力发展学前教育的领导。成立学前教育工作领导小组或建立联席会议制度，加强对学前教育的统筹协调；健全教育部门主管、有关部门分工负责的管理体制和工作机制。｜成立由政府牵头，包括发改、教育、财政、建设、

二、学前教育调整评估怎么写？

职业目标评估：

1、假如在公司内一直不被器重，一直被排挤，又或重新选择公司。

2、假如公司的管理理念与我自身的理念不相适应甚至是矛盾时，我会选择离开该公司，寻求新的公司。

3、假如假如公司福利不好，或者工资水平与其他同等公司差距悬殊时，我会选择离开公司，寻求新的公司。

4、假如公司倒闭，我会提前选好新的公司做准备，知道公司结束运营后再到新的公司面试就职

三、评估表格怎么做？

评估表格是用于评估收费信息的表单，旨在检测各项服务的质量、价格、数量等。一般而言，做评估表格应该先了解服务项目、内容，然后根据具体情况按照不同内容制作表格，添加必要的评价内容。最后需要将表格提供给客户，以便获得正确的评估结果。

四、学前教育督导评估暂行办法标准？

2018年11月，《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》（以下简称《若干意见》）印发，对新时代的学前教育改革发展进行顶层设计和全面部署，并提出“制定普及学前教育督导评估办法，以县为单位对普及学前教育情况进行评估”。

为此，教育部于2020年2月印发《县域学前教育普及普惠督导评估办法》（以下简称《评估办法》），明确督导评估的指标标准和工作流程。国务院教育督导委员会办公室于2020年6月印发《关于县域学前教育普及普惠督导评估有关事项的通知》，并于2021年2月印发《关于县域学前教育普及普惠督导评估有关事项的补充通知》，明确有关评估指标的具体含义和标准。这些指标标准可概括为“数量达标、质量合格、保障到位、制度健全、群众满意”五个方面。

数量达标

数量达标是指学前教育普及普惠的程度达标，也是督导评估的基础。县域学前教育普及普惠发展，最核心的是要保障人民群众享有公益普惠的学前教育机会。

第一，学前三年毛入园率达到85%。这是为了使该上、想上幼儿园的孩子都能顺利入园。学前三年毛入园率是指当地在园（班）幼儿总数与县域内常住人口中3—5岁年龄组人口数（个别地区为4—6岁年龄组人口数）之比。需要注意的是，分母是常住人口而不是户籍人口，这与国家“推动城镇基本公共服务覆盖常住人口”的政策要求一致。

第二，普惠园覆盖率达到80%。这是为了满足普通群众能够上质优价廉幼儿园的要求，也是坚持学前教育公益普惠性质的需要。普惠园覆盖率是指公办园和普惠性民办园在园（班）幼儿数之和占在园（班）幼儿总数的百分比。公办园是指由国家机构举办，或者国有企事业单位、街道、村集体利用财政性经费或者国有资产、集体资产举办的幼儿园。普惠性民办园是指通过教育部门认定、面向大众、质量合格、接受财政经费补助或政府其他方式的扶持、收费执行政府限价的非营利性民办园。在实际工作中，由于办园体制和运行模式的多样性，一些幼儿园的办园性质很难获得一致认定。为避免分歧或者临时确定，《评估办法》要求当地确认的公办园和普惠性民办园名单应在当地政府门户网站公开。

第三，公办园在园幼儿占比达到50%。这是为了让公办园发挥保基本、兜底线、引领方向、平抑收费等作用，让普通群众得到实惠。我国公办园前几年占比较低，近年明显好转。2018年全国公办园在园幼儿占比37.8%，2019年为43.8%。设置这个指标就是为了引导地方政府加大学前教育投入，大力发展公办园，办好这一关系民生福祉的社会公益事业。

质量合格

数量和质量是学前教育普及普惠督导评估的两个基本点。在“建设高质量教育体系”的新阶段，尤其要注重对质量的评估。学前教育质量评估有以下三个维度：

第一，师资合格。教师数量和资质合格是质量合格的前提条件。首先，数量要达标，要按照“两教一保”的标准配足配齐幼儿园教职工，保证有数量充足的教师。县域内所有幼儿园专任教师总数与在园幼儿总数比，必须不低于1:15。其次，教师资质要达标，县域内所有园长、专任教师均要持有教师资格证，全面落实持证上岗制度。从近三年全国幼儿园办园行为督导评估数据来看，还有约10%的园长和23%的专任教师未取得教师资格证。再其次，要全面开展定期培训和全员轮训制度，加强教师专业能力建设。在评估中将师德师风作为评价教师的第一标准，对师德失范行为实行“零容忍”，督导评估认定前两年内未发生过严重的师德师风事件。

第二，办园条件合格。办园条件合格是质量合格的基础条件。幼儿园应具备基本办园条件，班额达标，玩教具配备到位。选取《幼儿园建设标准》（2017年1月1日起施行）中的3项指标作为督导评估标准：生均建筑面积达到10.44平方米，这是对幼儿园总体建筑面积的要求；幼儿活动用房生均建筑面积达到8.17平方米，这是对幼儿游戏、活动、用餐、睡眠、清洁卫生用房建筑面积的要求；室外游戏场地生均面积达到4平方米，这是为了满足幼儿每日至少两小时户外活动需要的要求。这3项，2017年后规划设计的幼儿园须全部达标，2017年以前规划设计的幼儿园要通过改扩建或减招等措施达标。县域内85%以上的班额要符合《幼儿园工作规程》规定的小班25人、中班30人、大班35人、混合班30人以内的规定。玩教具配备，应安全环保，丰富多彩，普遍达到规定要求。

第三，保教合格。指县域内幼儿园落实教育部《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3—6岁儿童学习与发展指南》规定，以游戏为基本活动，综合组织五大领域的教育内容，尊重幼儿学习特点和发展规律，实现课程游戏化，幼儿快乐健康成长、身心全面和谐发展。无“小学化”现象，没有提前教授拼音、识字、计算、英语等小学课程内容；没有以集中授课方式为主组织安排一日活动；没有以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能性强化训练的行为。

保障到位

保障是否到位是学前教育普及普惠督导评估的核心，是评价县级政府是否重视学前教育发展最直接的指标。要通过督导评估确保县级政府把办好学前教育作为政府责任，加大财政投入，加强经费保障。

第一，财政投入有保障。财政投入是办好普惠性幼儿园的关键。各区县应根据财政状况、学前教育发展需要等因素，落实省定公办园生均财政拨款标准或生均公用经费标准，落实企事业单位、部队、高校、街道、村集体办园财政补助政策，落实省定普惠性民办园认定标准、补助标准及扶持政策。同时要健全合理的成本分担机制，落实公办园收费标准和普惠性民办园收费办法，根据社会经济发展水平动态调整幼儿园收费标准。《国务院办公厅关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》明确，“严格执行义务教育法，坚持实行九年义务教育制度，严禁随意扩大免费教育政策实施范围”，已出台学前教育免费教育政策的地方要分类清理规范。在申请国家督导评估认定时，需说明清理情况。

第二，教师待遇有保障。工资待遇是教师安心从教、舒心从教的基础。评估的标准是落实了省定及当地关于公办园教师工资待遇保障的政策，教师工资及时足额发放，制定公办园编内编外教师同工同酬相关政策措施，没有拖欠公办园教师工资现象。参照公办园教师工资收入水平，合理确定民办园相应教师工资收入。县域内各类幼儿园须按照《若干意见》要求，依法依规足额足项为教职工缴纳社会保险和住房公积金。从幼儿园办园行为督导评估数据来看，没有足额足项为教职工缴纳“五险一金”的幼儿园在50%以上，目前现状与督导评估的标准相比还有较大差距。

制度健全

健全学前教育各项制度是学前教育普及普惠、持续健康发展的重要支撑和根本保证。制度建设是督导评估的重点内容，是评价县级人民政府及相关职能部门履行学前教育发展职责的重要指标。拟通过督导评估，使各区县完善相关制度，让学前教育走上持续健康规范发展轨道，从制度上确保学前教育普及普惠安全优质发展。

第一，党建制度健全。需实现幼儿园党的组织和党的工作全覆盖。指有3名以上正式党员的幼儿园（含民办），已单独建立党组织；党员不足3人的，建立联合党组织或挂靠乡镇(街道)、村(社区)党组织；没有党员的，配备党员教师或党建指导员。

第二，规划制度健全。指把普惠园建设纳入城乡公共管理和公共服务设施统一规划，制定了幼儿园布局规划，明确未来一段时间需新建、改扩建幼儿园数量及用地位置。基本完善了学前教育公共服务网络。

第三，小区配套园管理制度健全。指落实省定小区配套园建设管理办法，小区配套园与首期建设的住宅区同步规划、同步设计、同步建设、同步验收、同步交付使用；现有小区配套园由当地政府统筹办成公办园或委托办成普惠性民办园。

第四，幼儿园内部管理制度健全。指各区县指导幼儿园全面落实各项规章制度，加强食品安全、卫生防疫、安全防护、收费管理等工作，促使幼儿园办园行为规范。各类幼儿园无不合理收费，幼儿园除收取保教费、住宿费及按规定收取的服务性收费、代收费外，无其他违规收费现象。

第五，监管制度健全。指区县全面加强对幼儿园的监管，落实幼儿园基本信息备案及公示、办园行为督导评估、责任督学挂牌督导等制度；对民办园审批严格执行“先证后照”制度，完善年检制度；民办园没有上市、过度逐利等行为；全面完成无证园治理工作。

群众满意

学前教育普及普惠督导评估，不仅要对学前教育的发展状况作出客观评价，还要对当地群众的主观感受进行调查，衡量群众的获得感、满意度。满意度是督导评估的重要方面。

督导评估时，针对幼儿家长、幼儿园教职工、人大代表政协委员等人群分别进行问卷调查，评估当地学前教育发展的社会认可度。社会认可度达到85%以上才可通过评估。

五个方面的评估指标标准，主要有三个特点：

一是充分体现督政的定位。发展学前教育，主体责任在县级人民政府。评估指标从发展规划、财政投入、教师配备、工资待遇保障、办园条件、监督管理等方面着重对县级人民政府及相关职能部门履职情况进行考察，引导县级人民政府建立完善工作体制机制，重视发展学前教育。

二是充分体现稳中求进的工作总基调。督导评估设立的指标标准都有据可依，都来自《若干意见》和教育部等部门现有政策文件规定。这些标准适中，不过高，不让许多县望而却步；也不低，不让许多县轻易达到。大多数区县通过一段时间的努力，补齐短板和弱项能够达标，实现以评促改、以评促建、引领发展的目的。

三是充分体现督导评估的系统性。这些指标标准包括投入、条件、过程、结果的各环节各方面，既有定性指标，也有定量指标，既全面系统，又重点突出，关注了学前教育发展的热点难点问题。《评估办法》明确规定，一个区县达到所有指标和标准要求才能通过评估。一个区县通过了评估，就表明当地学前教育发展实现了质的突破，跃上了新的台阶。

五、县域学前教育及普惠督导评估细则？

第一条 为推动县级人民政府履行发展学前教育职责，不断提高学前教育普及普惠水平，更好实现幼有所育，根据《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》和教育部《关于印发<县域学前教育普及普惠督导评估办法>的通知》（教督〔2020〕1号）文件精神，制定本实施细则。

第二条 督导评估的对象为县级人民政府（含不设区的市、市辖区和功能区等国家划定的其他县级行政区划单位人民政府）。

第三条 督导评估工作由国务院教育督导委员会统筹领导、审核认定，自治区人民政府教育督导委员会办公室组织实施。

六、在学前教育督导评估中要坚持哪些原则？

对学前教育督导评估应遵循四项原则：

一是发展性原则。要运用发展性教育评估的思想，对学前教育发展状况实施动态督导监测和评估，主要关注学前教育在原有基础上的发展幅度及增值的大小；

二是激励性原则。坚持以评促建、以评促改，切实调动地方人民政府落实学前教育三年行动计划的积极性、主动性和创造性。将学前教育发展作为评价地方政府工作成效的重要内容及表彰学前教育成绩突出地区的重要依据；三是客观性原则。坚持教育督导评估的科学性和客观性，教育督导评估和监测结果必须真实反映学前教育发展的真实情况和努力程度，做到公开、公正、公平，突出教育督导评估的针对性和实效性；四是实效性原则。坚持从实际出发，重在看各省级政府发展学前教育的努力程度，职责到位情况，工作落实成效及学前教育发展的实际效果。

七、学前教育个人简历表格

学前教育个人简历表格

个人信息

姓名：张璐

性别：女

出生日期：1990年5月12日

联系电话：123456789

电子邮件：zhanglu@gmail.com

教育背景

• 学士学位 - 学前教育专业 - 北京师范大学

  2011年9月 - 2015年6月

  学前教育专业的学士学位为我打下了坚实的教育基础。期间学习了儿童心理学、教育心理学、教育方法学等相关课程，并积极参与实践课程，锻炼了实际教育工作能力。

• 硕士学位 - 儿童心理学 - 北京师范大学

  2015年9月 - 2017年6月

  深入研究了儿童心理学的相关理论与应用，扩展了对学前教育的认识。期间参与了多个儿童心理学实验项目，积累了丰富的科研经验。

工作经验

学前教育教师 - 北京幼儿园

2017年7月 - 至今

在北京幼儿园担任学前教育教师一职，负责幼儿园中班的教学工作。通过设计多元化的教学活动，促进幼儿社交能力、认知能力和艺术创造能力的发展。与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的成长。

专业技能

• 教学设计：具备设计优质教学活动和课程的能力，关注幼儿发展需要，注重活动与目标的结合，能够为幼儿提供全面的学习体验。
• 儿童心理学：深入理解儿童的认知和情感发展特点，能够根据不同年龄段的儿童需求，制定相应的教学策略和方法。
• 团队合作：具备良好的团队协作精神，能够与教育团队紧密配合，共同完成教育任务。
• 沟通能力：善于与幼儿及家长进行沟通和互动交流，注重与家长的合作与合理激发幼儿学习兴趣。

奖项与荣誉

• 2018年 - 幼儿园教师评选优秀教师
• 2019年 - 参与幼儿园户外教育活动获得荣誉
• 2020年 - 教师节表彰活动中被学生家长评为最受欢迎教师

自我评价

我对学前教育事业充满热情，具备扎实的教育背景和丰富的教学经验。在教学实践中，我注重根据幼儿个体特点设计教学活动，关注幼儿的综合素养培养。我善于与幼儿及家长沟通，可以建立良好的师生家长关系，推动幼儿全面发展。

通过持续学习、不断探索，我将继续提升自己的教学能力和专业素养，为幼儿的成长和教育事业的发展贡献自己的力量。

八、孕妇瑜伽私教身体评估表格

孕妇瑜伽已经成为越来越多准妈妈钟爱的健身选择。这项锻炼方式结合了身体与心灵的练习，为准妈妈们提供了一种全面的健身方式。然而，在开始孕妇瑜伽之前，进行身体评估是非常重要的。今天，我们将为您介绍如何使用私教身体评估表格来确保您在孕妇瑜伽中的安全和舒适。

什么是私教身体评估表格？

私教身体评估表格是一种工具，可以帮助教练了解您的身体状况、健康状况以及任何潜在的身体限制。这个表格有助于教练了解您的目标、需求和期望，并据此设计一个适合您的个性化瑜伽计划。

这个表格通常包含以下几个方面的内容：

• 基本信息：您的姓名、年龄、联系方式等。
• 身体状况：您是否有任何健康问题、手术史或特殊情况，例如背部疼痛、关节问题等。
• 健康评估：教练可能会询问您的体重、身高、血压、心率等基本健康参数。
• 孕期信息：如果您正在进行孕妇瑜伽，教练需要了解您的孕周、预产期以及任何与孕期相关的注意事项。
• 目标和期望：您想要通过孕妇瑜伽实现什么目标？例如，缓解背部疼痛、增强核心肌肉、放松心情等。

为什么进行私教身体评估？

进行私教身体评估有几个重要的好处：

• 安全性：孕妇在进行瑜伽练习时需要更加谨慎。一些体位可能会对特定孕期带来风险。通过私教身体评估，教练可以了解您的身体状况，避免为您设计不合适的瑜伽姿势。
• 个性化：每个准妈妈的瑜伽需求和目标都是不同的。私教身体评估有助于教练更好地了解您的需求和目标，从而设计出一个个性化的瑜伽计划，以最大程度地满足您的期望。
• 立即效果：通过私教身体评估，教练可以快速了解您的身体状况，并根据您的特点提供针对性的建议和指导。这将帮助您更快地取得瑜伽锻炼的效果，并降低受伤的风险。

如何使用私教身体评估表格？

使用私教身体评估表格非常简单。首先，您可以向瑜伽工作室或私人瑜伽教练咨询是否有提供私教身体评估。如果有，他们会将表格提供给您填写。

在填写表格时，请尽量提供准确和详细的信息。不必担心透露个人隐私，因为教练们通常会对您的信息保密。

填写完表格后，您可以与教练进行一对一的沟通，教练可能会进一步询问您的身体状况和目标，以便制定一个适合您的瑜伽计划。

孕妇瑜伽私教身体评估的注意事项

在进行孕妇瑜伽私教身体评估时，有几个注意事项需要牢记：

• 诚实：在填写表格时，请诚实回答问题。您的身体状况对教练来说非常重要，只有了解了您的实际情况，才能为您设计更安全和适合的瑜伽练习。
• 咨询医生：如果您有任何健康问题或孕期特殊情况，最好在进行私教身体评估之前咨询医生。医生可以根据您的具体情况给出一些建议，并确保您在进行孕妇瑜伽时的安全。
• 寻求专业私教：确保您选择了经验丰富的私人瑜伽教练或瑜伽工作室进行私教身体评估。他们将有能力正确评估您的身体状况，并根据您的需求制定适合您的孕妇瑜伽计划。

总而言之，孕妇瑜伽是一项非常受欢迎的健身选择，但在进行孕妇瑜伽之前进行身体评估是非常重要的。私教身体评估表格可以帮助您的教练全面了解您的身体状况和需求，为您提供个性化的瑜伽计划。通过私教身体评估，您可以享受到更安全、更舒适、更具针对性的孕妇瑜伽锻炼，帮助您更好地应对怀孕期间的变化和挑战。

九、转正评估表格怎么填啊，谁来教教我？

按着表格填就可以咯！比如，工作责任感：你填有责任心能及时处理各种突发问题就行了，最重要的是，你填的必须是积极的，而且需要表现出你工作能力极强，并有进取心就好咯。

十、excel表格怎么求不良率合格率评估？

如何在电脑上表格里计算不良率步骤计算

1

在电脑上打开EXCEL表格，先在第一个单元格中输入该文件的表头，如某公司产品不良率统计表。

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然后在下面的单元格中依次输入需要的项目信息（本例中的不良率是以不合格数字处以当日的产出总数字）。

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此时在不合格率下面的单元格中输入公式如=（B6+D6+F6+H6）/(C6+E6+G6+I6)，意思为每日的不合格产品数字总和除以每日产出总数。

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然后就可以根据每日生产以及不合格产品的数字实际情况进入输入了，如12月1日不合格数字为10，总产出数字为100，则可得到不合格率。

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再继续在12月2日输入不合格数字以及产出数字，则可以计算出12月1日和12月2日总