加强班组建设有哪些主要途径和方法？

一、加强班组建设有哪些主要途径和方法？

一、班组在企业的重要性

　　1、班组是企业最基层的组织，班组建设得好坏，关系到企业能否健康发展。没有优秀班组作根基，企业发展就无从谈起。

　　2、加强班组建设是提高企业核心竞争力的需要。企业的核心竞争力包括先进的技术、较高的管理水平、良好的企业文化以及优秀的人才，其中人才是最关键的因素。一些新技术、新工艺都要通过高素质的人才来实现，而班组正是培养人才的重要阵地。加强班组建设，有利于“做大做强‘黄果树’，做精做强‘贵烟’”品牌发展战略的实施，有利于向“两个10多个”进一步迈进，有利于提升企业的核心竞争力。

　　3、加强班组建设是提高企业管理水平的需要。班组管理是企业管理的基石，企业的发展战略、管理目标、管理思想贯穿班组建设的全过程。企业效益要通过班组来实现，产品质量、安全要由班组来保证，企业文化要靠班组来建设。可以说，加强班组建设，提高班组管理水平，是企业实施战略管理的重要组成部分，也是企业面向未来、着眼长远的重要举措。

　　4、加强班组建设是构建和谐企业的需要。班组作为企业最基层的组织，担负着宣传引导、凝聚人心的重任。把职工的积极性、主动性和创造性充分调动起来，建设适应新形势、新要求的技能型、管理型、效益型、创新型、和谐型班组，大力培养高素质、高技能、高适应性的员工队伍，是落实科学发展观、构建和谐企业的具体体现。

　　5、班组管理要以“安全、优质、低耗、高效”为核心，以提高职工队伍素质、加强班组长管理和提升班组现场作业控制能力为重点，以确保运输生产任务的完成和运输安全的持续稳定。班组管理可以从下述几个方面入手。

　　二、不断深化管理机制，建立健全管理体系。

　　俗话说“没有规矩，不成方圆”，在铁路行业中，部分职工的安全生产意识和工作竞争意识淡薄、责任感不强、工作热情不高、综合素质较差，缺乏危机感和紧迫感。因此，一个班组要制定符合班组实际的各项管理制度，如岗位管理、安全管理、作业质量管理、目标管理制度和奖惩制度等，明确班组内的工作职责、任务、作业程序，通过制定积极有效的管理制度，能够约束职工的行为，加强职工的工作热情，提高工作效率。

　　1、构建有效的激励和竞争机制。

　　车间、班组要制定相关竞争机制，创建“多劳多得，优质争先”的竞争体系，通过绩效考核的办法，采用技能加点、建议加点、创新加点等多种竞赛的方式，提高职工工作的积极性、优质性、创新性，使班组内部成员认识到付出总有回报，消除“吃大锅饭”的惰性思想，从而在整个班组内部形成了一种新的竞争机制。

　　2、加强质量化管理。

　　质量化管理是加强班组管理的重要基础，因此，在工作中要时刻树立“质量第一”的思想。

　　(1)完善班组的组织机构，明确岗位职责。

　　一个团队必须有一个完善的组织机构，班组同样如此，工班长是一个班组生产管理的直接领导者、指挥者、组织者和生产者，也是铁路最基层的负责人，工班长的好坏直接关系到整个班组的前进方向。 作为一名工班长，必须明确其岗位职责:负责班组安全生产的各项工作;组织制定班组生产措施并负责实施;及时传达学习上级文件精神;负责对管内设备的检查和整修工作，严格执行“天窗”修制度，按规定做好“天窗”点外的作业项目;按要求参加班组生产劳动，及时学习作业标准、作业程序、规章制度并对职工执行情况进行检查指导，及时发现并制止违规违章行为，并及时召开班组安全分析会;落实“五防”措施，制定班组各项应急预案;按时组织班组政治、业务学习，提高职工思想意识和业务技术水平;负责制定并实施班组各项制度及考核办法，做到公开、公平、公正;培养新工的技术技能，提高班组整体能力。

　　(2)学习掌握各项规章制度并付之实践。

　　①健全各项管理制度和考核办法。段各管理部门应从安全管理、任务指标、设备质量、民主管理、劳动管理、设备管理、教育培训等方面建立健全车间、班组的相关管理及考核制度，车间、班组按照标准对每项管理制度进行细化。段、车间、班组三级管理应做到月有考核，季有初评，年有总结。通过制度约束职工的行为，规范作业标准，提高作业质量，增强职工工作的积极性和主动性。

　　②积极开展“学规、背规、用规”等活动。班组可以通过集中学习、背规竞赛、技术比武等方式调动职工学习规章的积极性，进一步深化“创四岗、灭两违、攻难关、树品牌”的创先争优活动，全面提高职工的作业标准和作业质量。

二、班组建设管理模式与班组建设管理方法有区别吗？

班组管理企业职能体系中以实现班组职能为目的，为最大限度地提高人力、物力、财力为目标的计划、组织、激励、领导、控制等活动。

班组建设是为改进班组管理、提高管理效能而采取的各类措施和组织的各类活动。

两者的的根本目的虽然都是为了实现班组资源的效能最大化，但两者的实现方式不同，班组管理的实现方式是直接的，班组建设的实现方式是间接的。

两者的区别：一是直接目标不同：班组管理是以完成任务为目标，班组建设是以改进班组管理为目标；二是任务不同：班组管理的任务是计划、组织、协调、指挥、激励、控制、服务，班组建设的任务是建立管理机制、引导科学管理、提升管理水平、奠定管理基础、开展促进管理的活动；三是范围不同：班组管理的范围是班组中的内部资源，班组建设的范围则包括一切有利于班组管理改进的班组内外部资源；四是特点不同：班组管理具有短期性、直接性，班组建设由具有长期性、间接性。

三、班组建设的建议和方法？

1 统一思想和行为，充分认识班组建设的重要意义班组作为企业中最小的生产组织和重要的构成细胞，其基础地位是不容置疑的。一旦失去了坚固的基础，一切都将成为空中楼阁、海市蜃楼。因此，如何充分认识和发挥班组建设的重要意义和作用就显得格外重要。

2 克服认识上的误区，端正班组建设的态度。首先，做好班组建设的宣传、动员工作，把班组建设创建活动贯穿于日常生产、工作和生活之中，使职工树立起不等不靠不推不拖的作风和主人翁思想，从一点一滴做起，使班组建设成为顺利开展安全生产的有效保障和动力。其次，严格班组建设的标准，加强班组建设创优评差活动。不断地修订、补充和完善各种班组建设考评标准　、工作条例，以制度来约束、规范、细化、量化班组工作，使班组建设工作做到有章可依，有据可查，以制度、规范来保障和促进班组建设工作健康、持续发展，使班组建设迈上新台阶。

3 不断思考和总结，积极探索班组建设的新途径与新方法。班组建设是一个动态的过程，其内容和标准会随着管理手段的创新和水平的提高而不断完善、更新。这就需要我们用发展的观点来思考、总结班组建设的成绩与不足，大胆尝试和探索新途径和新方法

四、传统文化融入小学校园文化建设的途径研究创新之处？

传统文化融入小学校园文化建设的途径：

一、增加小学教材传统文化的比重，这是抓传统文化教育的主渠道；

二、校园文化（绿化美化、文化墙栏、装修装饰、图书阅览室等）突出传统文化元素，环境育人；

三、教师强化传统文化素养，学为人师、行为示范；

四、课外拓展、劳动课增加传统文化比重。供参考！

五、强化班组建设的基本方法？

一是重视全员参与，搞好团结丶协作丶发挥班组长作用。

二是加强班组成员学习，开展活动，聚集人心丶鼓舞士气。

三是加强思想建设，搞好群众关系，帮叻职工解决困难。

六、企业班组的建设与管理

企业班组的建设与管理

1. 班组建设的重要性

企业班组作为整个组织架构中的基础单元，其建设和管理关乎到整个企业的运转和发展。优秀的班组能够有效协调内部成员之间的关系，提高工作效率，增强团队凝聚力，从而推动企业实现更好的业绩和发展目标。因此，加强企业班组的建设与管理显得尤为重要。

2. 构建有效的班组管理机制

企业在建设和管理班组时，应该根据实际情况制定和完善一套科学合理的班组管理机制。这包括明确班组的组织结构和职责分工、建立健全的激励机制、制定有效的绩效考核制度等。只有通过建立完善的班组管理机制，才能有效提升班组的凝聚力和执行力。

3. 提升班组成员素质

班组的管理离不开班组成员的积极参与和支持。因此，企业需要重视对班组成员的培训和提升，不断提高他们的专业水平和工作能力。通过定期的培训和学习，能够使班组成员保持竞争力，更好地适应企业发展的需求。

4. 注重班组文化建设

班组文化是班组建设中的重要组成部分，能够影响到班组成员的行为和态度。企业在班组建设过程中，应该注重打造积极向上的班组文化氛围，倡导团结互助、奋发向上的价值观念，使班组成员能够形成共同的价值追求和文化认同，从而更好地凝聚和激励团队。

5. 强化沟通与协作

有效的沟通与协作是班组高效运转的关键。企业在班组管理中要重视沟通渠道的畅通和信息传递的及时性，引导班组成员之间建立良好的沟通机制和协作模式。只有通过强化沟通与协作，班组成员才能更好地协调工作，共同完成目标。

6. 激励与奖惩并重

在班组管理中，激励与奖惩是调动班组成员积极性和激励其产出的有效手段。企业可以通过设置奖励机制和建立惩罚制度，激励班组成员努力工作、创新思考，提升工作绩效。同时，对于违规行为和消极因素也要进行及时有效的惩罚，以维护班组的正常秩序。

7. 持续改进和优化

班组建设和管理是一个不断优化和改进的过程。企业需要不断总结经验教训，倾听班组成员的意见和建议，及时调整和优化管理措施。只有不断改进和完善班组建设与管理工作，企业才能保持竞争优势，实现持续发展。

总之，企业班组的建设与管理是企业管理中至关重要的一环，直接关系到企业的整体运营和发展。只有通过科学合理的管理机制、成员素质提升、良好的班组文化、强化沟通与协作、激励与奖惩并重以及持续改进和优化，企业才能打造强大的班组队伍，为企业的可持续发展提供有力支撑。

七、研究途径和方法的区别？

研究路径是第一步做什么，第二步做什么⋯⋯

研究方法是具体的方法，例如文专献查询、实地调研、数据属收集、计算机统计⋯⋯

比喻地说，你想从上海到桂林，方法就是飞机、火车、汽车、自行车、步行、爬行⋯⋯路径就是走杭州，还是走苏州－南京，还是走长江，到了灵渠走运河，还是走沿海，沿着珠江逆行而上⋯⋯

八、企业文化建设的基本方法？

企业文化可按照这五个方面进行建设：一是要有目的的开始;二是要学会适应发展环境;三是提供完整的企业管理制度作支撑;四是建立宣传、落实企业文化体系;五是完善文化体系。

1. 有目的的开始

从建立企业文化体系开始，就需要抱着某种目的进行建立，但是不管哪种目的，最终都是它都应该是真实的，鼓舞人心的，有抱负的。但是，千万不要考虑复制以往巨人的经验，没有人喜欢山寨，也没有完全相同的两家企业的存在，而你要建立的企业文化是要符合自身企业的才是合适的。

2. 企业文化不是一成不变

企业在快速发展变革时，企业文化体系不应该是一成不变的，而是应该根据企业的发展沉淀更好的企业文化体系，赋予新的内容以适应不同的发展环境。

3. 完整的企业管理制度作支撑

所谓无规矩不成方圆，企业制度也是一样。在一个企业里，文化体系是软性，必须依靠强硬的制度做保障，才能让企业文化体系很好的建立。

因此，需要通过完善的制度强化实施，通过宣传和日常生活中的管理，将制度在员工中形成一种自主养成习惯，这对建立文化体系有很大的帮助。

4. 建立宣传、落实企业文化体系

建立有效的文化宣传平台，将文化的正面影响可持续的传播。同时，将企业文化的建立与企业各项工作密切联系起来，让文化体系更加有意义和生活力，避免教条化的“文化体系”

5. 完善文化体系

完善企业文化体系，让更多的员工进行学习、持续的发挥作用、多维度全方位的文化体系。另外，将文化体系融入到企业日常工作中，不断加以完善，让企业全体人员更加规范有“法”可依。

另外，也可以把文化体系融入到员工生活中，在企业内部不定期的进行宣传，并赋予行动，对员工生活进行关怀，让每个员工感受到企业的温暖和关爱，加深对企业文化体系的认同。

其实，在建设企业文化体系的过程中，有可能要经过企业与员工之间碰撞、调整、磨合，最终才能建立完整的企业文化体系。

这就需要企业管理者必须具备有毅力和创造能力、组织能力和号召力、让更多的员工接受与认可。因此，企业文化体系的建设是永恒不变的话题，也只有这样才能被规范引导宣传。

九、培养幼儿学习兴趣的方法与途径的研究意义？

作为幼儿园教师，培养幼儿学习兴趣可以从这几个方面入手:

一、根据幼儿的兴趣需要和生活经验来确定教学活动的内容。幼儿熟悉的事物和感兴趣的喜欢的事物更有利于幼儿有意注意，从而有利于幼儿在教学活动注意力更集中，使教学效果更好。

二、设计多种多样有趣的活动形式。教师可以在导入和各个过渡环节设计新奇有趣的活动，帮助幼儿建立对教学活动的兴趣。例如，用一个有趣的故事导入某种情境，提出一些问题让幼儿猜测等。

三、注重孩子学习品质的培养。好奇心是幼儿学习的主要内部动机，要注重幼儿好奇心的培养，满足幼儿的好奇心，增强幼儿的理智感。

四、积极的及时反馈。教师应该对幼儿的学习进行正面反馈，使幼儿的学习行为得到强化，从而使幼儿对学习产生兴趣。

作为家长，培养幼儿学习兴趣可以运用上述教师的方法，也可以采用以下几个针对家庭教育的方法:

一、引导幼儿主动向家长讲述自己学会的知识技能，并且家长给予孩子积极正面的反馈。

例如，幼儿园里学习了乌龟的生活习性，幼儿可以把自己知道的讲给爸爸妈妈听，爸爸妈妈不管自己知不知道，都要认真听，装也要装作认真听，这样孩子才觉得被尊重，才会喜欢回家复述学过的内容。

家长可以和孩子玩角色扮演游戏。家长扮演学生，孩子扮演教师，让孩子把学过的知识讲给爸爸妈妈听。

二、投其所好进行家庭教育。家长作为孩子最亲密的人，是最了解孩子的，知道孩子喜欢什么，不喜欢什么。因此，家长可以通过孩子喜欢的方式，培养孩子的一些学习品质和学习习惯。但在幼儿期属于启蒙阶段，学习必须符合孩子的身心发展需要，符合发展适宜性原则，家长不能急于求成，不能对孩子要求太高。例如，孩子喜欢恐龙，就给孩子买恐龙的图画书、玩具、拼图等。

十、德育的途径与方法？

德育是现在提倡并大力发展的，学生的德育好坏直接关系到班上的班风，学风，学校的校风，我们作为班主任应该时时刻刻给学生树立良好的德育榜样，可以开展相应的主题班会，比如如何做一名合格的小学生，也可以贯穿在老师的课堂上，树立典型。