311教育学原理重点哪个章节？

一、311教育学原理重点哪个章节？

311教育学原理重点章节大致有：教育概述，教育的产生与发展，教育与社会发展的关系（教育的功能），教育与人的发展，教育目的（教育目的的社会制约性，教育的价值取向），课程理论，教学过程，教学原则，德育过程，德育原则，教师与师生关系，班主任工作。

二、311教育学原理是统考吗？

311教育基础是统考，包括教育学原理，教育心理学，中国教育史，外国教育史，教育科学研究方法。教育学原理内容抽象，包括教育学概论，教育的内涵产生与发展，教育与社会，教育与个人，教育目的，教育制度，课程与教学，教师与学生，德育等内容。中外教育史包括思想史和实践史。

三、311教育学原理教学评价的特点？

教育学原理考查的知识点体现出以下几个特点：

 第一，侧重与国际教育思潮的接轨，如国外课程教学的改革;

 第二，侧重国内教育政策和实践的紧密结合;

 第三，时代性更为突出，如教学组织形式的改革。

 基于以上几点，建议同学们在备考中多关注当下的教育政策，拓展视角，多观看国外的教学改革。

四、311教育学原理必背知识点？

1.课程的定义

从广义上来讲，课程指学生在学校获得的全部经验。其中包括有目的、有计划的学科设置、教学活动、教学进程、课外活动以及学校环境和氛围的影响。

从狭义上来讲，指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动、进程等的总和，主要体现在课程计划、课程标准和教材之中。

2.关于课程的不同观点

关于课程的不同观点，其中较有代表性的有：

(1)课程即教学科目。从这个意义上说，课程又有广义和狭义两种理解：广义的课程指所有的学习科目的总和，狭义的课程指某一种学科科目。

(2)课程即知识。这种观点的基本思想是学校开设的每门课程都是从相应学科中精心选择的，并且是按照学习者的认识水平加以编排的。

(3)课程即有计划的教学活动。从这个意义上说，课程即全部的教学要素及其运动过程。教学要素既包括教学内容、教学方法，又包括教学环境、师生关系等。

(4)课程即预期的学习结果。从这个意义上说，课程即达成预期学习结果的过程。强调学生学到什么，而不是教师教什么。

(5)课程即学习经验。从这个意义上说，课程即学生实际上所体验到的意义，而不是一些简单呈现的事实、知识或信息。强调学生对教学内容意义的主观体验，课程即经验。

(6)课程即社会文化的再生产。从这个意义上说，课程即社会文化在学校生活中的反映。

(7)课程即社会改造。从这个意义上说，课程目的不是为了使学生适应或顺从社会，而是要使他们敢于建造一种新的社会秩序。

3.古德莱德的课程定义分类

古德莱德将课程定义分为五个层次：

(1)理想的课程：专家制定的课程;

(2)正式的课程：政府制定的课程;

(3)领悟的课程：教师领悟的课程;

(4)运作的课程：教师实施的课程;

(5)体验的课程：学生学到的课程。

五、311教育学怎么出题？

学硕统考311教育学综合题型有四类，选择题、辨析题、简答题、论述题。从科目分值来看，教育学原理、教育心理学两科分值占比最多，可以着重复习。

270分必做题+30分选做题

311教育学专业基础综合题型 题数

选择题 45题

辨析题 3题

简答题 5题

论述题 3题

六、311教育学怎么阅卷？

研究生招生考试都是采取流水、密封阅卷。几个老师批阅一套试卷，分工各批阅其中一两个题目。阅卷前会统一标准和评分尺度，避免宽严不一的问题出现。阅卷后会安排专门人员进行阅卷初步复核，再有专门的工作人员合计分数。最后还会对分数合计进行符合。

七、311教育学好考吗？

311教育学属于教育学学硕 ，是教育部统一命题

比较好的院校有华东师大、华南师大、华中师大、陕西师大都是统考31教育学综合

相比较来说分数线是比国家线高一些的，但是师范类院校里面除了北师大之外，其他所有的院校都是参照国家线，然后不同的专业每个学校的分数线也是不一样的！

不过你确定好考311教育学综合的话，比较好的就是不管哪一个学校，其初试考试内容都是一样的，所以具体院校都是当年十月份正式报名之后再确定院校就可以了，具体的专业也可以等到十月份各个学校的招生简章出来，以及参照一下往年这个院校的专业分数线，实际招生录取情况，再根据自己的备考情况，兴趣爱好，再进行院校报考就可以了！

八、311教育学报考条件？

(一)学术型研究生

1中华人民共和国公民。

2拥护中国共产党的领导，愿为社会主义

现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

3.考生的学历必须符合下列条件之一:

(1)国家承认学历的应届本科毕业生;

(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人

员;

(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年或2年以上，达到与大学本科毕业生

同等学力，且符合招生单位根据本单位的

培养目标对考生提出的具体业务要求

员; 金牌榜

(4)国家承认学历的本科结业生和成人高校

应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力(5)已获硕士学位或博士学位的人员，可以

再次报考硕士生，但只能报考委托培养或

自筹经费的硕士。

自考生和网络教育学生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业

证书方可报考。

在校研究生报考须在报名前征得所在培养

单位同意。

4.年龄一般不超过40周岁(1973年8月31

日以后出生者)，报考委托培养和自筹经费

的考生年龄不限。

5身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

(二)专业学位研究生

1.法律硕士(非法学)，简称“法律硕金牌榜法学)联考”:

111符合一)中的各项要求。

我想说(一)学术型研究生

1中华人民共和国公民。

2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义

现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

3.考生的学历必须符合下列条件之一:

(1)国家承认学历的应届本科毕业生;

(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人

员;

(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后，

经2年或2年以上，达到与大学本科毕业生

同等学力，且符合招生单位根据本单位的

培养目标对考生提出的具体业务要求的人员;

(4)国家承认学历的本科结业生和成人高校

应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力

身份报考;

(5)已获硕士学位或博士学位的人员，可以再次报考硕士生，但只能报考委托培养或

自筹经费的硕士。

自考生和网络教育学生须在报名现场确认

截止日期前取得国家承认的大学本科毕业

证书方可报考。

在校研究生报考须在报名前征得所在培养

单位同意。

4.年龄一般不超过40周岁(1973年8月31

日以后出生者)，报考委托培养和自筹经费

的考生年龄不限。

5身体健康状况符合国家和招生单位规定

的体检要求。

(二)专业学位研究生

1.法律硕士(非法学)，简称“法律硕士(非法学)联考”:

(1)符合(一)中的各项要求。

(2)在高校学习的专业为非法学专业的(普

通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业毕业生不得报考)。

2.法律硕士(法学)，简称“法律硕士(法学)联考”:

(1)符合(一)中的各项要求。

(2)在高校学习的专业为法学专业的(仅普

通高等学校本科专业目录法学门类中的法

学类专业毕业生方可报考)。

3工商管理硕士、公共管理硕士、工程硕

士中的项目管理、教育硕士中的教育管

理、体育硕士中的竞赛组织专业学位:

(1)符合(一)中第1、2、4、5各项的要求。

(2)大学本科毕业后有3年或3年以上工作

经验的人员;获得国家承认的高职高专毕业

学历后，经5年或5年以上，达到与大学本

科毕业生同等学力的人员;已获硕士学位或

博+学位并有2年或2年以上工作经验的人

4.除法律硕士(非法学)、法律硕士(法学)、

工商管理硕士、公共管理硕士、工程硕士

中的项目管理、教育硕士中的教育管理、

体育硕士中的竞赛组织外的其他专业学位

须符合(一)中的各项要求。

(三)单独考试

1.符合报考条件(一)中第1、2、4、5各项要求。

2.取得国家承认的大学本科毕业后连续工

作4年或4年以上，业务优秀，已发表过研

究论文(技术报告)或已经成为业务骨干，

经本单位同意和两名具有高级专业技术职

称的人员推荐，为本单位定向培养或委托

培养的在职人员。

获得硕士学位或博士学位后工作2年或2年

以上，业务优秀，经本单位同意和两名具

有高级专业技术职称的人员推荐，为本单

位委托培养的在职人员。

(四)推荐免试

经审定可以开展推免生工作的高等学校，

可以推荐本校规定数量的优秀应届本科毕

业生免初试，并在规定的日期前直接到报

考单位参加复试和办理接收手续。推荐和

接收办法由学校(招生单位)根据教育部的

有关规定制定。被接收的推免生(包括研究

生支教团和农村教育硕士项目的推免生)须

在国家规定的报名时间内到报考点办理报

名确认手续，亦不得再参加统考。在规定

的日期内仍未落实接收招生单位的推免生

不再保留推免资格。

除工商管理硕士、公共管理硕士、工程硕

上中的项目管理、教育硕士中的教育管

理、体育硕士中的竞赛组织外，其它学术

型专业和各专业学位均可接收推免生。

九、311教育学几科几本？

1、311教育学综合没有指定的的参考书，但是又制定的科目方向，和大家公认权威的参考书，

2、虽然参考书较多、但是考察不深，细节处多在选择题考察，大题大体上考察的都是重点内容，而重点内容是有限的，比较而言并不多。

3、311参考书目、每个方向选择1-2本即可

教育学原理:

全国12所重点师范大学联合编写的、教学科学出版社出版的《教育学基础》x

鲁杰老师，南京师范大学出版的《教育学》

袁振国主编的《当代教育学》

中外教育史:

北京师范大学出版的王炳照等编写的《简明中国教育史》

华东师范大学出版的孙培青编著的《中国教育史》

北京示范大学出版社出版的王天一等编著的《外国教育史》上下册

北师大的吴式颖编写的《外国教育史教程》

袁振国主编的《中外教育史》

教育心理学:

新印第2版李伯黍、燕国材 华东师大出版社《教育心理学》

吴庆麟主编的，《教育心理学》

北师大出版社出版的陈奇、刘汝德主编的《当代教育心理学》

人民教育出版社出版的冯中良、武新春等编著的《教育心理学》

教育科学研究方法:

上海教育出版社 叶澜《教育研究方法论初探》

高等教育出版社 袁振国《教育研究方法》

十、教育学311考研大纲在哪？

在这~

前言

各位同学，2022版最新311考研大纲已于2021年9月14日发布。今年考纲新增了80多个考点，为方便考生复习备考，睿睿学姐第一时间为大家整理了最新311考纲。

考生可以在本文直接查看，也可下载、保存和打印最新311大纲PDF文件，无需任何转发和点赞操作，没有任何套路，大家都可以直接免费获取~

需要注意的是：

①2022 版311 大纲，相对于2021 版大纲，新增了共86 个考点。新增考点部分，全部用红色字体予以标注。红色字体加删除线的内容，表示删除、调整或删减部分。请考生务必予以区分和注意，以提升复习备考效率。

②关于2022 版311 大纲深度解析和备考指导，已在公众号【睿睿学姐教育学考研】发布，敬请关注~

目前，网上流传的教育学考研311大纲均不尽准确完整，要么页面不清晰和字迹模糊，要么条理不清楚和内容缺失，或者排版布局混乱，也往往充斥着大量广告，极大地降低了同学们的阅览和使用体验。

因此，经过睿睿学姐的仔细校对和重新整理，我们免费为大家提供2022教育学考研最新311大纲，大家可以自由查阅。关于大纲PDF文件，可在公众号【睿睿学姐教育学考研】获取。

最后，我们也在下文直接放出2022教育学考研最新311大纲全文，方便大家直接查看阅览。

注：第28页为空白内容，故没有放在上面。