中小学德育核心价值观教育内容？

一、中小学德育核心价值观教育内容？

我国中小学德育的基本内容：（1）爱国主义教育

（2）理想教育

（3）集体主义教育

（4）自觉纪律教育

（5）民主法制教育

（6）科学世界观与人生观教育

（7）劳动教育

（8）人道主义与公德教育

二、润德教育的核心价值观？

核心价值观育人树德，培养德智体全面发展的社会主义新型人才

三、怎样理解星火教育的核心价值观？

星火教育成立于2003年，是中国领先的中小学教育辅导机构，立志成为最具影响力的百年育人集团。星火教育拥有一支逾1200人的优秀师资队伍，每年辅导的学生超过2万人次，开设的课程有一对一个性化辅导、同步强固班组课、特色提分课程、三大考承诺班等。

星火含义：星星之火可以燎原

星火愿景：成为最具影响力的百年育人集团

星火使命：让孩子成为人生道路上的冠军

•从孩子自身出发，帮助其在各个成长阶段突破自我，做到最好的自己，成为人生的冠军

星火价值观（CTFI）：客户第一Customer First、团队Teamwork、拼搏Fighting、创新Innovation

星火精神：一切皆有可能Nothing Is Impossible

•星火人相信，有梦想就可以成功！只要我们坚定目标，充满激情，踏踏实实去做好每件事情，在挫折中总结经验，并持之以恒，就一定可以成功！这就是一切皆有可能

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星火教育也有很多的出版图书

其中我认为星火英语做得最好

单词有巧记速记

阅读听力有巅峰训练

······实力很有保证

我个人就是例子（当年初中英语偏科从入学60+，到九年级中考110+）——只要肯努力就会有回报

这也是星火，常常奉行的

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星火很励志

很适合现在正努力奋斗中的青年人

青年人为了自己的明天必须励志

我们不想啃老

我们会自己创造属于我们自己的明天

四、北京优路教育的核心价值观？

优路教育拥有一支思想创新，锐意进取的团队，特聘请清华、北大、人大、北师大、首师大、法大、财大、华科、建工、哈工大、同济、北京交大等知名学府资深教师及本行业极具专业素质的专家任教，教学经验丰富，针对性强，教师团队教学扎实过硬，教风明快活泼，教学效果独树一帜。学校领导班子严格管理，狠抓教学质量，教书育人。教师们传道、授业、解惑、兢兢业业、诲人不倦。优路教育是一个正从年轻走向成熟的学校，充满了生机和活力，让我们共同迎接挑战，超越自我，共创辉煌的明天！

五、龙岩爱励特教育核心价值观

爱励特-精英教育

一站式、全科目、中高端知名教育品牌，全科目综合课程培训机构

拥有：【精品特色课程部】、【小学部】、【初中部】、【高中部】、【大学成人综合部】五大主体学部，

与广东育德文化合力打造【父母智慧课堂】、【孩子文化孝道成长营】！

【精品特色课程部】(龙岩系统化)英语词汇“词根词缀”记忆法课程；

【小学部】英语、数学、语文基础强化培训课程；作文、硬笔书法拓展培训；

【初/高中部】语、数、英、物、化、生、政、史、地同步强化培训课程；

【多年段】（小中考）生物、地理双A签约老师特训班（不达双A，全额退费）；

【综合部】中小学生晚修全科作业辅导、中/外教口语课堂、寒/暑假集训营。

爱励特-精英教育秉承“精英”教学理念、“精品化、多媒体、全方位”教育方式，注重孩子的人文、感恩、励志综合素养，塑造精英价值观，遵循成人-成才-成功的培养理念，注重孩子全方位能力和素养提升

六、★小学教育核心期刊有哪些？

1《数学教育学报》创刊于1992年，采用双月刊的形式发行，是由天津市教育委员会主管、天津师范大学中国教育委员协会联合创办的期刊，是中国联合国教科文组织指导刊物，主要设有数学教育概论调查与实验、高等数学教育类课程改革，中小学数学教育改革，现代教育技术与数学改革等栏目，读者对象大多数都是数学教育改革的中小学教师，高等院校从事数学教育教学的科研及理论工作者。

2《小学教学研究(教学版)》创刊于1980年，采用旬刊的形式发行，是由江苏省教育部门主办的教研刊物，这本刊物主要以“贴近时事，贴近教师，提醒学生”为办学宗旨，以研究性，指导性，实用性，前瞻性为刊物永远追求的目标，主要的读者对象为小学教师，教研员以及高等基础教育数学研究者。

3《数学小灵通》创刊于2000年，是中国教育学会小学数学教学专业委员会会刊，由数学教学专业委员会和北方报刊出版中心共同主办，主要的读者对象为小学生，教师以及家长，荣获了第一届和第二届“北方优秀期刊奖”，同时连续多次荣获“辽宁省一级期刊”的称号。

七、云南翰文教育投资集团核心价值观？

翰文教育的核心价值观：以学生为中心，让教育回归本质。

八、中小学教育公司价值观？

，发挥阵地作用。坚持以社会主义核心价值观引领课堂教学，把核心价值观的内涵有机渗透到学科课程教学中。

上海将社会主义核心价值观融入中小学德育，构建以“政治认同、国家意识、文化自信、公民人格”为重点的德育内容体系。

新疆生产建设兵团将民族团结教育、公民意识教育融入中小学相关学科教学，推进中华民族共同体意识入耳入脑入心。

山东积极建设德育地方课程和校本课程，贴近学生实际，丰富课程内容。

浙江实施“生活化+活动化”德育课程教学模式，增强课程育人效果。

江苏建成“儒学经典课程基地”、“诗歌教育课程基地”、“红色德育课程基地”、“心理发展指导课程基地”等一批综合育人课程基地，巩固课堂教学效果。

九、小学教育价值观内容及含义？

1.要具有远大的理想和坚定的信念。立下志向，树立目标，人生才有希望。其次，我们要做道德高尚、有教养的学生。中华民族是个讲究崇尚道德的民族。五千年来，无论世事如何变化，勤俭、忠义、谦让、孝敬都是恒古不变的美德。我们还要做一个知识丰富、刻苦学习的小学生。我们正处在学习知识的黄金时期，应听老师的教导，不断提高自身素质，不辜负老师们的良苦用心。

2.作为未来的建设者，我要践行社会主义核心价值观、弘扬新时期揭阳精神，不断学习知识，提高综合能力、自身素质，为建设家乡、祖国做好准备。

十、小学生核心价值观顺口溜？

核心价值观，社会正能量。

　　都市公交人，牢牢记心房。

　　文明奏和谐，友善暖人肠。

　　诚信立为本，口碑自传扬。

　　服务无止境，敬业奉献忙。

　　先有国富强，后有家小康。

　　公正加平等，法治作保障。

　　民主与自由，人人皆盼望。

　　共筑中国梦，幸福在前方!