脑积水孩子到底能要吗？

一、脑积水孩子到底能要吗？

这个要看脑积水的程度了。一般我们说的脑积水是侧脑室分离在十毫米以上，轻度的脑积水在十五毫米以内，这个一般不要紧，十五毫米以上的通常建议羊水穿刺。

要鼓励妈妈对孩子要教育好，就必须从小抓起，给孩子立规矩，使孩子从小得到良好的教育，使孩子从小懂事，尊敬师长，尊敬长辈，在学校里要爱护校内的一草一木和同学们交朋友，不打架不骂街，遵纪守法，好好学习，长大后用知识回报社会，做国家栋梁之材！

注重陪伴和教育

一个孩子的成长，肯定离不开家长的陪伴。这个陪伴不是泛指贴身照顾孩子的日常生活，而是心的陪伴。

在孩子遭受委屈时，遇到学习上的困难，考试失败时，我能给予孩子的是陪伴和一种力量，鼓励和安慰孩子，让他继续前行，坚持奋斗，加强自信心。

在陪伴的同时作为陪伴的家长，我要做好表率作用，我时常提醒自己要多读书，多思考，多带孩子去外面见识，少看手机，给孩子一个正确的引导。

学习过程中总会遇到这样那样的困难，有时候苦口婆心却适得其反的现象并不少见，但过后细细思索：做父母的不应该只怪孩子，也应该反思反思，看看问题出在哪里，能不能换种方式使孩子能够更容易接受一些。其实，只要有心、有创意，家庭教育同样也可以富有情趣。

1.养成不良的行为习惯

现在大多数的家庭都是以独生子女为主，所以老人就会对孩子非常的溺爱，孩子想做什么老人都会尽量的满足，即使孩子犯错误老人也会选择忽略，从而就会让孩子形成一些不良的生活习惯，即使犯错误也不会主动承认，总是以自我为中心，做任何事都有恃无恐。

2.缺乏自理能力

老人在带孩时喜欢包办孩子的一切，从孩子的饮食起居开始，即使孩子自己能够独立完成的最简单的事也不会让孩子做，这样就会养成孩子的依赖心，缺乏自理能力和独立能力，将来长大后也会与同龄人有很大的差别，影响将来的工作和生活。

3.学习落后

孩子书本上的知识更新的非常快，但是大部分的老人在知识文化上受到很大的限制，无法对孩子的作业进行检查，也不能正确的辅导孩子，久而久之孩子的学习就会落后，甚至出现厌学的现象。

饭桌教育一般不提倡，一个是影响孩子的食欲，让他们吃不好饭，一个是对于家庭关系也有影响，吃饭的时候不适合教育，所以尽量不要进行餐桌教育

在孩子的儿童期可以给他一些性的启发，进行一些性的教育，比如说在他的生活过程中，家长就可以告诉女孩子的胸部会逐渐长大，女孩子的生殖器和男孩子的生殖器是不一样的，让孩子对性不要那么陌生，不要觉得那么神秘，告诉您的孩子在游泳衣遮住的地方不要轻易让别人摸或者让别人看，给孩子有一个意识，适当的给自己保护。

脑积水是由于脑脊液产生障碍或循环吸收障碍引起的脑脊液过多，导致颅内压二次升高和脑室扩大的总称。轻度脑积水时，脑室轻度扩张，脑组织轻度萎缩。严重脑积水时，脑室高度扩张，脑组织受压、萎缩、变薄，脑实质甚至薄如纸，大部分神经组织萎缩消失。

共情教育是很好的尝试，孩子在自己班级里使用共情教育时，可以很好的感受到感受到师生关系之间平等，互助，增进彼此之间的关系，为学习打下更好的基础。

孩子非常愿意继续进行这样的练习，运用共情使学生更喜欢老师和老师的课堂，课堂氛围更加友好，浓厚

第一要坚持立德树人。我们办教育的根本目的就是要培养社会主义的建设者和接班人，这是不可动摇的。

第二，就是要坚持德智体美劳全面发展的教育原则。让我们的学生在学校教育的过程当中得到全面的发展，成为社会需要的栋梁之材。

第三要注意建立家校合作的教育途径，在学校教育的过程当中，注意发挥家长的作用。

爸爸在小孩子做完一件事情的时候都表达你的欣赏，不要太夸张的你非常棒你怎么样。而是说以一种欣赏的口气微笑或者是一个拥抱等等，这样的一些方式来鼓励他，让他从小获得更多的一些自信和勇气。