德国的职业教育模式是？

一、德国的职业教育模式是？

双元制职业教育。

所谓双元制职业教育，是指学生在企业接受实践技能培训和在学校接受理论培养相结合的职业教育形式。它不同于学校制形式，可以称为部分学校制职业教育形式。接受双元制培训的学生，一般必须具备主体中学或实科中学（相当于我国的初中）毕业证书，之后，自己或通过劳动局的职业介绍中心选择一家企业，按照有关法律的规定同企业签订培训合同，得到一个培训位置，然后再到相关的职业学校登记取得理论学习资格。

二、德国职业教育教学模式？

德国职业教育的基本模式。双元制职业教育，是指学生在企业接受实践技能培训和在学校接受理论培养相结合的职业教育形式。它不同于学校制形式，可以称为部分学校制职业教育形式。

接受双元制培训的学生，一般必须具备主体中学或实科中学（相当于我国的初中）毕业证书，之后，自己或通过劳动局的职业介绍中心选择一家企业，按照有关法律的规定同企业签订培训合同，得到一个培训位置，然后再到相关的职业学校登记取得理论学习资格。

这样就成为一个双元制职业教育模式下的学生，具备双重身份：在学校是学生，在企业是学徒工。

三、德国职业教育双元制优缺点？

德国职业教育采用的是双元制，其优缺点如下：

优点：

1.理论与实践相结合：德国职业教育双元制着重于将理论与实践相结合，培养学生实践操作的能力和解决实际问题的能力，使学生毕业后能够迅速适应工作环境。

2.高度职业化：德国职业教育双元制实现了与企业的紧密结合，学校与企业共同制定课程设置，并提供实习、工作机会，使学生可以更快速地从学校转化为优秀的员工。

3.高水平的技术熟练度：德国职业教育双元制的学习内容和实践操作相结合，使学生具有先进的实践技能和高度的技术熟练度，为学生未来在相关领域的就业增加更多优势。

缺点：

1.限制了学生的选择：德国职业教育双元制并不是面向所有学生的，只提供了有限的职业方向供学生选择。这可能会限制一部分学生的职业发展。

2.建设成本高：德国职业教育双元制需在教学设施、技术设备方面投入相应的资金和人力，建设成本较高。

3.局限性较大：双元制注重实践技能的培养，但理论知识的体系建设相对较低。在某些学科领域的深度研究方面，双元制教育存在一定效率上的局限。

四、德国双元制职业教育是什么学历？

德国的双元制职业教育是一种不同于传统学术教育的职业培训体系，通常被称为职业学习（Berufsausbildung）或职业教育（Berufsbildung）。该职业教育制度有着较高的实践性和技能性，在德国是非常普及和受到重视的教育形式。

在德国的双元制职业教育中，学生通常需要在工作场所和学校两个地方进行学习，同时需要通过一系列的考试和实践证明自己的技能和知识水平。学制通常为3年或3年以上，毕业后可以获得一个叫做“Berufsausbildung”的职业资格证书。

这种职业资格证书并非传统意义上的学历，但可以证明学生具备对特定行业或职业所需的技能和实践经验，从而增强求职竞争力。同时，持有职业资格证书的人员还可以通过参加相应的继续教育项目，进一步提升自己的职业技能和知识水平，达到更高的职业层级。

五、德国的双轨制职业教育是怎样的？

所谓的德国双轨制职业教育，其核心是国家和企业共同负担职业教育培训。一般来说，学生至少接收过9年的公共教育（相当于我国的初中毕业），与某个企业签订协议或由学校联系寻找相关企业，才能进入职业学校学习。

通过三年的职业教育，学生的专业技能、动手能力达到娴熟的水平，并通过行业协会（IHK）考试，取得上岗资格证书，就可以就业了。这样看来，德国的双轨制职业教育，是可以保证学生毕业后一定有工作的。但这些工作是否理想，学生是否满意，则又具体情况具体分析另当别论了。

六、德国双元制职业教育难度大吗？

难度不大，通过率很高。

中德护理双元制留学项目全部由德国BSB 公司派遣专职德语教学的德国老师至成都麦垛赛金学习中心进行授课， 采用的教育体系为 TELC 语言体系，难度适中。目前为止本项目学生 TELC B1 一次通 过率 100%，TELC B2 一次通过率超过 95%，二次通过率 100%。

七、德国双元制职业教育靠谱吗？

德国双元制职业教育靠谱的。中德双元制人才交流中心：由中国和德国双元制教育专家共同发起，该项目由北京安德微谷教育科技有限公司负责运营，公司携手德国EBG职业教育集团、德国Eckert职业教育集团、德国汉堡quatraCare健康学院、德国莱比锡IHK工商业联合会、德国罗腾堡BBS职业学院，自2016年成立以来，为中国和德国500+院校和企业，提供双元制职业培训并输送大量高级技术人才。

八、德国双元制职业教育在国内认可吗？

     读双元制学校的话，会有毕业证，但是现在国内认证外国学历都是从本科开始，所以这个没法认证。

    但是如果你是毕业后在德国就业的话，就不存在这个认证问题了，因为你毕业后直接就在实习的企业直接工作就可以了，当然换工作也是没问题的，反正双元制在德国都认可。

    如果想回国工作的话，就直接进德企好了，也不用担心什么认证问题了。德企对待员工还是很好的，假期、福利待遇很不错。

    最后说一句，双元制不算太难，主要是不用天天背诵理论知识，这对于很多不喜欢背书的学生来说很好。但是也不是什么都不用做就轻轻松松毕业了，实践部分也是要努力的，德国人在这方面的考核也是很严谨认真的。总之，去德国留学，不是去享受的，无论你去读什么。德国留学圈子有句玩笑，想不开的人才会来德国留学。

九、德国双元制职业教育要花费多少钱?

我告诉你整个过程的费用哈。除了国内中介的服务费用以外，就是你学习德语的费用、签证费、公证费等，以及个人开销的一小部分费用。这些估计哈约2-3万人民币。

下面听好了： 在德国如果进入双元制职业教育，也就是你已经有资助单位了（你的雇佣单位），你的学习就意味着是单位付钱的，你不用付一分钱，只要自费书本之类的学习用品即可。而且在学习期间是拿学徒工资的，现在2023年起是€950/月，有的单位或专业会稍微多给一点，一般在这个上下不多的（比如医护是给起码€1100/月）。在整个三年的学期内，第一年一般3.5天，第二年2.5天，第三年1-1.5天，在学校学习理论概念知识。剩余时间在单位里实习（比如医护是在整个医院或养老机构里实习）。毕业时须考试口头➕笔头（有些职业比如医护是有实践操作考试），考试通过获得执业资格证书 。然后和雇佣单位（资助你的单位）面谈双方是否愿意留用并签正式工作合同。你也可以跳槽！

你个人的支出费用：租房、交通、个人生活开销，一般以每月的学徒工资足够应付了！

所以：答案是只要你参加的的确是“双元制职业教育”，那么基本不需要家庭支出费用！

十、请问中国的职业教育能不能发展到德国那种水平？

1. 首先德国职业教育是真的好，但问题是我们学不来。
2. 我们可以学习德国的体制，但是我们没有钱负担大量的职业学院
3. 即使我们把一部分三本变成职业学校（不管他们愿不愿意），但我们无法复制德国技术工人的高薪。技工值不值高薪，不是国家说了算，而是市场说了算。缺技工就工资高，不缺就工资低。此外，也要看技工从事的整个行业利润如何，整个行业利润高，技工工资就高，利润低工资就低。可惜的是我国大部分需要技术工人的行业利润都不行。
4. 为什么德国行，因为德国是个发达国家，他们凭借大公司在全球攫取的出口利润就能让本国人过得很好，所以他们的医疗和教育是免费的，所以他们能让考不上大学的人去读专科然后稳定就业，甚至他们失业的人也过得很不错。这一切背后都是建立在高利润上的国家福利，技术工人只是一个小缩影。我们是个发展中国家，人均GDP 世界排名66，德国17，我们没这个能力。
5. 德国模式未必长远。我所在的德企最近就把位于德国的工厂搬到了斯洛伐克，就是因为便宜（cheap）。这里面工程师可能就是换个办公室但是技术工人可能就要失业了。德国对底层的保障非常好，但是另一方面国家就要承担沉重的福利负担，任何技术都有被后发国家学习复制追赶的时候，当亚洲和东欧的工厂掌握了德国的生产技术的时候，这些地方的廉价技术工人也同时积累了足够多的经验，这时候德国的技术工人就格外的“质次价贵”。政府要兼济天下，但是企业没有这个义务，企业的核心就是赚钱，在德国技术工人丧失成本优势之后，企业会毫无疑问的选择更便宜的方案，而一旦企业离场，无论德国政府在职业教育上的投入有多大最后都无法解决就业/出路问题，到时候这个双元模式也必将寿终正寝。但这是一个比较漫长的过程。
6. 所以说，我们看到的是德国在职业教育方面成功的果，但是没有看到职业教育的因。德国是因为选择了工业产品出口作为核心产业，然后才出现了德国的高水平的技术工人，不止是工人，其实作为工业产业上游的德国工程师也同样具备很高的水平。换句话说，德国工业的整体强大才造就了上游和下游的共同繁荣。尽管人才培养和产业繁荣有相辅相成的关系，但是从国家的角度出发，如果非要说先来后到的话，发展高利润工业产品出口才是这一切的源头。
7. 所以如果要回答中国的职业教育能不能发展起来，就要看中国未来的产业道路如何选择。举个例子，我们过去几十年大搞基建和房地产，这就必然带来更多的工程机械和工程机械驾驶员。所以才有了蓝翔，高收入的挖掘机驾驶员。如上一条所说，我们的挖掘机人才肯定是世界领先的，因为我们的基建是世界领先的。国家非常清楚这一点，所以用各种办法尝试基建出口，比如一带一路，比如大量承接非洲，亚洲的各类项目。如果我们的基建能够像德国的工业产品一样风靡全球，那我们基建行业的工人自然能媲美的德国的工厂技术工人。但是前景并不乐观，因为纵观世界发展趋势，工业产品才是生活的核心，基建的出口规模容易受到限制，无法长期稳定的提供贸易收入。当然政府也非常清楚，所以一再强调产业升级，只要我们能够在工业产业链上与德国平起平坐，我们的技术工人无论是教育培养还是技术水平肯定能更胜一筹。

以上