职业教育未来发展方向如何？

一、职业教育未来发展方向如何？

未来职业教育将有三个比较明显的趋势：

第一：职业教育加大覆盖面。职业教育的覆盖面将从两个方面进行拓展，一方面是职业教育不仅涵盖传统的大中专教育，也开始涵盖本科教育，不仅涵盖技能教育，也开始涵盖学历教育。另一方面，职业教育的覆盖人群也开始扩大，既涵盖中学毕业生，也涵盖再就业人员，包括退伍军人、下岗工人等等。

第二：职业教育紧与行业结合紧密。职业教育与行业领域将形成紧密的合作关系，行业领域需要什么样的技能，职业教育就会讲授什么样的技能，甚至大量的行业企业将会深度参与到职业教育领域。

第三：职业教育的地位逐渐回归。职业教育的社会地位将逐渐提高并回归，这对于职业教育的长期发展会起到良好的促进作用。要让很多家长意识到，让孩子选择职业教育也是不错的选择，尤其是对于一些文化课成绩并不突出的学生来说，更是如此。

二、如何发展现代林业？

1952年，内蒙古大兴安岭林区吹响了开发建设的号角，66年来，累计人工造林2000多万亩，提供商品材和林副产品2亿立方米，有力支援了新中国开发建设。

　　2015年4月1日起，内蒙古大兴安岭林区正式挂锯停斧，全面停止天然林商业性采伐。

　　2017年，内蒙古大兴安岭重点国有林管理局成立，标志着国有林区改革取得了重大阶段性成果，开启了生态保护建设的新纪元。

　　内蒙古大兴安岭林业生态功能区面积10.67万平方公里，森林面积8.27万平方公里，是我国面积最大、集中连片的国有林区。

　　林区最大的价值在生态、最大的潜力在生态、最大的责任在生态。我们将牢记党的重托，牢记初心使命，努力发展现代林业、建设美丽林区，在祖国北疆构筑起万里绿色长城。

　　突出生态林区实现两转变

　　党的十八大以来，内蒙古大兴安岭林区实现了由木材生产为主向以生态修复建设为主、由利用森林获取经济利益为主向以保护森林提供生态服务为主的转变。

　　更新思想理念，生态主业更加突出。内蒙古大兴安岭编制了《林区生态保护与建设规划》，开展了“生态保护建设”大学习大讨论活动和“发展现代林业、建设美丽林区”专题培训研讨，主责、主业、主体意识更加突出。践行“山水林田湖草是一个生命共同体”新理念，突出管护培育、防范打击和灾害防控3个重点，推进林地“一张图”应用，实现监测与监督并重。强化保护区建设，提升了保护层次，构建森林大管护格局，加强森林防火预案、基础设施、队伍建设，提高森林火灾预防和扑救能力。加强监测预警，开展无公害防治等措施，增强对森林病虫害的防控能力。林区正在形成立体化、网格化，相互支撑、相互促进的祖国北疆生态保护建设体系。在国有林区改革过程中，实行任务清单制，梳理七大类38项问题，全面启动生态保护建设购买服务。林区先行先试、转变职能，将发挥生态功能、提供生态服务、维护生态安全摆在工作重心。

　　坚持绿色发展，转型路径更加清晰。内蒙古大兴安岭制订了《林区旅游“十三五”规划》《林区旅游业发展指导意见》《林业产业转型发展规划》《林下经济发展指导意见》，高起点规划、高标准推进、高效能运行。践行“绿水青山就是金山银山”理念，弹好全域旅游、四季旅游、生态旅游“协奏曲”，深入推进“旅游+”战略，开展了森林旅游节等重大旅游活动，林区旅游知名度和影响力不断扩大。碳汇试点项目有序推进，碳汇交易额超百万元。林区还以旅游为主线，带动林下经济、特色种植养殖、经济林、碳汇等绿色产业的“1+N”转型思路已基本成型。

　　持续改善民生，职工生活更加殷实。为了让改革发展成果更多、更公平惠及全体人民，林区统筹资金为职工增资，使职工年人均工资突破5万元，启动了企业年金制度，年安排资金1600余万元用于扶贫帮困工作，妥善安置了1.65万名全面停止天然林商业性采伐富余职工。切实巩固人居环境综合整治和深远山区搬迁成果，全力推进棚户区改造工程，5.22万户林业职工搬迁到中心城镇。编制基础设施建设规划，推动林区公路、机场、信息通信等建设，切实改善人居环境，增加职工群众的获得感。

　　建设美丽林区迎来新机遇

　　随着中国特色社会主义进入新时代，内蒙古大兴安岭林区迎来了发展现代林业、建设美丽林区的历史机遇。

　　党的十九大报告指出，既要创造更多物质财富和精神财富以满足人民日益增长的美好生活需要，也要提供更多优质生态产品以满足人民日益增长的优美生态环境需要。人民期待天更蓝、地更绿、水更清，提供更多优质生态产品已成为社会主义现代化建设的重要任务。

　　在加快生态文明体制改革的总体要求下，中央和自治区相继出台政策措施，在财政、科技、金融服务、项目等多方面支持林业发展。全面实施供给侧结构性改革，为提升林业综合生产能力和竞争力，加快林业改革发展创造了新动力、提供了新能量。作为国有林区改革的试点，内蒙古大兴安岭在体制机制创新方面先行先试、深化改革，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

　　“在祖国北疆构筑起万里绿色长城”，这是党的重托，也是我们的目标和方向。

　　内蒙古大兴安岭林区自然禀赋得天独厚，森林覆盖率77.44%，天然林面积、森林蓄积量居全国国有林区之首，森林年净生长量能够承担我国政府履行国际应对气候变化承诺的1/10，庇护的耕地面积占全国的1/10，水资源总量192亿立方米，野生经济真菌和植物近1200种。依托林区资源优势，我们要精准定位，发挥优势，提供更多优质的生态产品和服务，建设人与自然和谐共生的现代化林区。同时，开展生态保护修复和生态产业扶贫，将绿水青山、冰天雪地变为金山银山，在发展中保障和改善民生，实现“林区美、林业兴、林工富”，为乡村振兴、打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会作贡献作表率。

　　实现美丽林区分三步走

　　今后一个时期，内蒙古大兴安岭将继续坚持稳中求进的总基调，坚决守住发展、生态、民生底线，聚焦生态主业、抓住改革主线、突出转型主旨、强化党建主责，推动全面建成小康林区，把祖国北疆风景线打造

三、职业教育发展趋势？

未来职业教育将有三个比较明显的趋势：

四、关于推动现代化职业教育高质量发展的意见？

1、中办、国办印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》。意见提出，鼓励上市公司、行业龙头企业举办职业教育。

2、国务院办公厅印发《关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》。意见指出，进一步支持大学生创新创业，提高高校毕业生个人最高贷款额度至20万元。

3、郑商所公告，今日当晚夜盘交易时起，动力煤期货2202及2203合约的交易手续费标准调整为60元/手，日内平今仓交易手续费标准调整为60元/手。

4、日前，国家能源局党组成员、副局长余兵率队赴国家能源集团开展调研。调研期间提出在确保安全生产与合法合规的基础上，加快释放煤炭先进产能，加大煤炭供应力度，加强设备运维管理，保障机组稳发满发等工作要求。

5、昨日中国移动2021年-2022年普通光缆集采公布中标候选人，长飞、富通、亨通、中天、烽火等14家厂商入围。粗略估算，此次光缆最终成交均价超过60元/芯公里，相较去年涨幅超过50%。

五、如何推进现代物流的发展？

一、在法律层面约束和规范物流行业

二、基础交通的进一步完善

三、智能化物流仓库分拣

四、进一步优化物流体系，降低物流成本

五、各快递公司可将末端物流仓库进行合并分流

六、如何发展现代设施农业？

一是引进国外具有自动化、智能化、机械化并具备人工升温温、光照、通风和喷灌设施，可进行立体种植，属于现代化大型温室。但是不仅没有普及开来，高成本甚至难以实现商业运营。

另一条道路是我国农技推广部门推动农膜生产企业和农民联手，从塑料大棚和拱棚开始，逐渐发展为日光温室和连栋温室，形成快速发展，形成总面积达到其他国家总和的5倍以上。在辽阔的大地上种养了品种最全的设施种养成果。

其优点在于采光时间长，抗风和抗逆能力强，主要制约因素是建造成本过高。福建、浙江、上海等地的玻璃/PC板连栋温室在防抗台风等自然灾害方面具有很好的示范作用，但是目前仍处在起步阶段。

塑料连栋温室以钢架结构为主，主要用于种植蔬菜、瓜果和普通花卉等。其优点是使用寿命长，稳定性好，具有防雨、抗风等功能，自动化程度高。

日光温室的优点有采光性和保温性能好、取材方便、造价适中、节能效果明显，适合小型机械作业。天津市推广新型节能日光温室，其采光、保温及蓄热性能很好，便于机械作业，其缺点在于环境的调控能力和抗御自然灾害的能力较差，主要种植蔬菜、瓜果及花卉等。青海省比较普遍的多为日光节能温室，辽宁省也将发展日光温室作为该省设施农业的重要类型，甘肃、新疆、山西和山东日光温室分布比较广泛。

塑料大棚是我国北方地区传统的温室，农户易于接受，塑料大棚以其内部结构用料不同，分为竹木结构、全竹结构、钢竹混合结构、钢管(焊接)结构、钢管装配结构以及水泥结构等。总体来说，塑料大棚造价比日光温室要低，安装拆卸简便，通风透光效果好，使用年限较长，主要用于果蔬瓜类的栽培和种植。其缺点是棚内立柱过多，不宜进行机械化操作，防灾能力弱，一般不用它做越冬生产。

小拱棚(遮阳棚)的特点是制作简单，投资少，作业方便，管理非常省事。其缺点是不宜使用各种装备设施的应用，并且劳动强度大，抗灾能力差，增产效果不显著。主要用于种植蔬菜、瓜果和食用菌等。

七、职业教育的起源与发展？

随着社会的教育发展，教育也慢慢开始趋于精细化，将不同方向发展的孩子进行划分发展。将一些文化成绩好的进行更高深造，将成绩略差一些进行技能型培养。

一、职业教育的起源。

原始社会的人们过着刀耕火种、男耕女织的生活，生活环境十分恶劣，由于当时的生活环境社会生产力也十分低下。为了生活和延续，原始社会的人们必须对年轻一代进行教育，将生活中的知识、技能和经验一代一代传递下去。由此可见，人类最早的教育活动是职业性的教育活动，职业教育起源于生产活动。

二、学校职业教育——社会分工细化的需要。

随着社会的发展，手工业的发展和城市的繁荣，传统的生产学习方式已经无法满足社会的需要，特别是18世纪中期，西方国家相继完成了工业革命以后，机器开始代替了手工劳动，工厂取代了家庭作坊，传统的学徒制度受到严重的打击慢慢走向衰落，新的生产组织形式应运而生。随着工业革命的迅猛发展和传播，对于人才的培养是需要快速集中的，集中性培训的方式孕育而生，即学校职业教育开始登陆历史舞台。

三、现代职业教育的新生。

现在职业教育慢慢开始趋于学习与实践相结合，不在只是局限于培训教育，培训教育之下培养出来的人才大多数都是理论知识过硬缺乏实践。职业教育也慢慢趋向于校企合作办校，培养企业需要的人才及“学中做，做中学”，达到上岗即可操作。

我国职业教育的发展在未来会越来越好，我国已建立世界上最大的职业教育体系，量大且优质量也在慢慢提升，校企合作的逐步深入，对于人才的综合能力的发展得以培养。

八、职业教育发展前景怎样？

在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。

我国建成世界最大规模职业教育体系，中国特色职业教育发展道路和模式基本形成，职业教育吸引力、影响力、竞争力不断增强，职业教育面貌发生了历史性、格局性变化

九、如何看待职业教育在国内的发展前景？

从生源角度看，由于经济发展，为避免青年结构性失业，促使大学扩招，一方面导致压力下调到中小学义务教育阶段，一方面释放大量毕业生，导致企业必须提高招聘学历水平，这又带来一种恶性循环。一方面是本应面向学术的硕博研究因本科学历贬值开始不得已再度扩招（不是说他们不能扩招），毕业的本科生极力倾轧职中职高毕业生，导致职中职高生不得已只能选择就业岗位更差的工厂、体力劳动等近乎无技术含量的工作岗位。另一方面由于就业市场的学历导向，优秀生源开始向学术教育倾斜，职中生源市场更是进一步萎缩。这种萎缩会带来在市场反馈、师资补充和家长口碑等各方面的连锁效应。

从实践能力培养方面，职业教育的中高职教育应是面向市场的，但可能中职院校资金匮乏，招不到实践出色的双师型教师，对接培养的企业资质不合格，实践器材不充分不足够，教学管理得过且过等可能存在的问题，导致教学与工作严重脱节，学生毕业以后实践能力不合格。而且反观职业教育，从中职到高职再到现有的应用型本科，不知道这一通道能否打通，而且打通后是否会沦为像学历教育的重理论轻实践也不可知，毕竟高校以论文为主，体系并轨但缺乏合适的评价机制，肯定会导致这个问题。还有一点，由于职业教育要服从教育部的安排，也会存在一定量的企业办学招生资格受限，打击企业积极性。

从职业教育发展上看，现有的职业从业人员发展，都要去考职称，考职称可能就要发论文，要考试做题，个别还有学历要求，但对于从业人员来看，工作压力大是一方面，写论文，可能从来都不知道什么是论文或者工作核心机密不适合发表。而且国内的职业教育培训这一块，常见的都是商业培训机构，如常见的58招聘骗局，面向社会人员的培训深造不够，人员长期发展也无法得到保障。

从就业场所来看，由于大环境经济不景气，实体行业发展低迷，很多企业发展前途渺茫，且为节省开支，压榨工人福利，工人在工作条件、待遇和未来发展都无法得到有效保证，类比之前的工农业剪刀差造成现有农村教育经济生活等各方面保障严重落后于城市，不难想象以后技术升级，现有的工厂工人也会可能陷入到这一境地。

但长久来看，职业教育是必要且必须要办好的教育板块，也是促使体力就业向机器智能化就业的一个过程。我国目前来看，也试图在推进职业教育改革，无论是应用型本科还是一流高职院校，无不见证着国家在这一块的努力，尽管困难总比方法多，但是总要有面对困难解决问题的决心，毕竟那么大需求和人群等着呢。

十、加快发展现代化职业教育坚持以什么为根本？

坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，适应技术进步和生产方式变革以及社会公共服务的需要，深化体制机制改革，统筹发挥好政府和市场的作用，加快现代职业教育系建设，深化产教融合，校企合作，工学结合，推动专业设置与产业需求对接，教学过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接，提高人才培养质量，强化职业教育的技术技能积累作用。