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中级职称调至高级职称竞聘条件?

96 2023-12-14 10:50 admin

一、中级职称调至高级职称竞聘条件?

中级职称,一般是指:(1)大学本科毕业,从事专业技术工作五年以上,担任助理职务四年以上。 (2)大学专科毕业,从事专业技术工作六年以上,担任助理职务四年以上。 (3)中专(高中)毕业,从事专业技术工作十年以上,担任助理职务四年以上。 (4)初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上,担任助理职务四年以上。

中级职称需要交2篇论文,可不发表,内容与你所评职称专业相同。

规定:取得计算机专业大专以上毕业证书或现在科研、高校从事计算机专业教学、科研工作的专业技术人员可免于参加计算机应用能力考核。

职称英语是要考的。

二、山东教师职称分级竞聘方案?

(一)具备《教师资格条例》规定的相应教师资格。

(二)评审标准。职称评审严格按照现行《山东省中小学教师水平评价基本标准条件》评价条件执行。正高级教师要体现培养教育家型教师政策导向,严格按照“在县区或更大范围内有较大影响,公认为教育教学领军人物”等申报条件,严格评审程序和标准。评审高级教师要有1年以上在薄弱学校或农村学校从事教学工作的经历。

(三)具备规定的学历要求。对于参加工作后取得的非全日制学历,不再限定年限要求。凡具有博士学位的人员可不受核准岗位限制晋升专业技术职务资格。

(四)符合任教及班主任工作年限要求。申报人员须长期工作在教育教学第一线,正高级教师和高级教师须承担班主任工作5年以上,一级教师须承担班主任工作3年以上。

(五)严格课时量标准。申报人员每学期须担任列入《教学大纲》的1 门及以上课程。其中,中小学教师不同学科每周最低课时量,初中不低于 10-16 节、高中不低于 10-14 节。班主任工作量按教师标准课时量的一半计入。走教、任教多学科教师课时量予以适当照顾。在教师岗位上工作并同时兼职从事教育教学管理工作的人员,推荐评审教师职称,除应符合国家和省相关教师系列评价标准条件外,还须按照《关于中小学、中等职业学校中兼职从事教育教学管理工作的教师推荐评审职称有关问题的通知》(鲁人社办发〔2013〕51 号)和《关于进一步加强中小学教师队伍建设有关问题的意见》(鲁政办字〔2016〕56 号)规定,同时符合下列条件:一是教育教学工作符合人员聘用管理规定。二是每学年教育教学和兼职从事教育教学管理的工作总量须达到本学校(单位)专任教师教育教学工作量。其中,教学工作量须达到本学校专任教师教学工作量的三分之二以上,低于标准三分之二的,不得申报评审教师专业技术职务,不得聘任教师专业技术岗位。

(六)继续教育学时要求。按照临沂市人力资源和社会保障局关于做好全市专业技术人员继续教育工作的通知等文件规定,申报晋升专业技术职务资格,在任职年限内,继续教育必须达到规定的要求。直接申报员级或助级资格的,完成当年度继续教育学习;员级申报助级资格的,完成近三年的继续教育学习;申报晋升中级资格的,完成近四年的继续教育学习;申报晋升高级资格(含中级晋升副高级和副高级晋升正高级)的,完成近五年的继续教育学习。

(七)其他相关政策。援藏、援疆、援青、援渝的专业技术人才职称评审,按照国家和省有关规定执行。根据中组部关于加强中小学校党的建设工作的意见的规定,优秀党务工作者、优秀共产党员应与同级表彰的优秀教育工作者、优秀教师享受同等待遇。

三、中级教师评职称怎么缴费?

可以到社保缴纳地进行开具1、个人社保证明开具流程:持个人身份证,另附相关文件或相关部门的参保情况征询单(联系函)到社保中心开具。

2、企业社保证明开具流程:持盖有公章的单位介绍信及查询人身份证,另附相关文件或相关部门的参保情况征询单(联系函)到社保中心开具 你可以到社保缴纳地进行开具 1、个人社保证明开具流程:持个人身份证,另附相关文件或相关部门的参保情况征询单(联系函)到社保中心开具。

2、企业社保证明开具流程:持盖有公章的单位介绍信及查询人身份证,另附相关文件或相关部门的参保情况征询单(联系函)到社保中心开具

四、教师中级职称评审流程?

中级教师职称评审过程分为五个步骤:

第一步是评审评审材料(如论文和出版物材料)。理论上,每位法官都应该审查所有的评估材料。

第二步由专业(专业)组对责任人员进行审核,并提出初步审核意见。请注意,评估小组的意见是评估委员会评估和投票的参考,而不是最终评估结果。

当然想要成为教师,进入编制,首先需要符合报名条件,才能报名参加相应考试,赶紧点击查询一下。

第三步由评审委员会根据评审材料和评审组的意见进行无记名投票表决。只有获得三分之二以上选票的人才能通过。

第四步中评委会组织部门(通常是人力资源和社会保障部门)应公布评审结果。公众反对的期限为15天,接受群众和社会的监督。如有异议,调查并执行。

第五步:由人力资源和社会保障部发布文件并颁发证书。

五、教师中级二职称评审条件?

中级职务:

1.中学一级教师:大学毕业后从事本专业工作五年以上;大专七年以上;中专十五年以上。

2.小学高级教师:中专毕业后从事本专业十五年以上;高中毕业十五年以上、初中毕业从事本专业工作十八年以上,且有大专基础理论水平和专业知识考试合格证;任助理级职务四年以上,近四年年度考核成绩应达到称职以上并且至少有一次优秀或者两次良好。

县直中小学教师晋升中级以上职务者,须符合职称计算机应用能力要求。这基本就是中级职称或者中学一级职称的要求。

六、广州中级教师评职称标准?

一、学历、工作要求

1、获博士学位,从事专业技术工作,在职在岗满6个月。

2、获硕士学位,取得助理工程师后,再从事本专业技术工作2年以上。

3、研究生班毕业或取得双学士学位,取得助理工程师后,再从事本专业技术工作4年以上。

4、大学本科毕业,取得助理工程师后,再从事本专业技术工作4年以上。

5、大学专科毕业,取得助理工程师后,再从事本专业技术工作4年以上。

6、中专毕业,无法申报中级职称,需进修大专以上学历

二、学时证明

申报评审中级资格的,需提交当年的继续教育学时证明,并提交《广东省专业技术人员继续教育证书》。其中,公需科目30学时,专业科目42学时,选修科目18学时。

(佛山不对口专业需要加多200个专业培训课时,政策如有变动,以最新政策要准)

三、工作业绩

提交任职以来的主要专业技术工作业绩、成果材料,即作品、成果、奖励、业绩的证书、证明,或作为主要专业技术贡献者完成的项目,获得社会、学术技术团体或专业主管部门较高评价和肯定的鉴定证书、文字评述材料等。

四、相关证明

能够证明所在单位工作的材料:社保(半年以上,)、工作证明、劳动合同等。没有社保需要提供在职在岗证明,如个人档案有在工作在所地的,找主管部门(档案部门)开在职在岗证明,单位盖章。

注意(深圳地区部分专业是考评结合政策,先考后评,考试专业请咨询空格职称)

五、专业论文和专业技术工作报告

在刊号为CN、ISSN的专业期刊上发表一篇论文,还要一篇专业技术报告(佛山、东莞、湛江地区需要两篇论文,轻工工程系列,电子技术也需要2篇)注:部分专业评委会有要求2篇论文的话,按照该评委会要求。

六、颁发机构

当地人力资源和社会保障局

申报与评审时间

(一)全省各级职称评审委员会受理申报材料时间原则上为8月至10月,具体时间由各职称评审委员会确定。

(二)各级职称评审委员会10月份开始评审,原则上12月31日前完成。

(三)高校和自主评审单位的职称评审工作按照经备案的时间安排推进。

(四)中等职业学校(教师进修学校)教师职称评审工作按照国家中等职业学校教师职称制度改革工作部署开展,工作通知另行下发。

七、教师中级职称怎么查询?

可登陆当地教育局官网查询。

职称 设置从正高级职称到员级5个等级,依次为正高 级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三 级教师,与职称的正高、副高、中级、助理、 员级相对应。

以前职称设置中学系列主要分 为:中学高级、中学中级(一级)、中学初级 (二级、三级)与中专系列对应的:高级讲 师、讲师、助教(中学高级教师、中专高级讲 师相当于大学副教授级;助教,相当于中学的 二级教师。)小学系列主要分为:小学特级教 师(小高高)、小学高级、小学一级、小学二和社会保障部或者当地教育局官网

八、乡村教师中级职称政策?

回答:职称评审条件中,对乡村教师是有一定倾斜性的,乡村教师评审中级职称的政策比城镇教师要放宽一些,主要要求是:

1.对课时量的要求:乡村初中教师每学年课时量达到300学时以上,乡村小学教师每学年课时量达到360学时以上。

2.对奖励和优质课类的要求:在乡村中学、职中、小学、幼儿园或者村小教学点工作五年以上,获得校级以上荣誉称号或者业务奖励,并承担校级示范课、优质课两次以上。

3.在乡村学校任教20年以上的在编教师可以不受岗位比例限制,直接评聘中级职称。任教30年以上,距离退休时间不足5年的乡村教师,则可以通过绿色通道直接认定中级职称。

九、教师中级职称包括哪些?

职称设置从正高级职称到员级5个等级。依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师,与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

中小学教师(包括中专)职称为:三级教师、二级教师、一级教师、高级教师四个等级。

小学还有一个特级教师,相当于中学高级教师。

所以,一级教师对应的是中级职务,具体是一样的。

十、教师序列中级职称指的是?

教师中级职称是中教一级职称,它相当于讲师。

教师的职称级别分别为正高级职称、副高级职称、一级职称、二级职称、三级职称,很多作者把精力放在职称评定上很多,可见这是非常重要的。现实的说现在的用人单位都比较倾向于拥有职称的人,而且职称也与薪水有着直接的联系,所以每位作者都在很努力的评职称。