什么是高职本科院校？

一、什么是高职本科院校？

本科高职院校：本科层次的全日制普通高等学校。

高职院校：根据教育部相关规定，从上世纪末起非师范、非医学、非公安类的专科层次全日制普通高等学校应逐步规范校名后缀为"职业技术学院"或“职业学院”，而师范、医学、公安类的专科层次全日制普通高等学校则应规范校名后缀为"高等专科学校"。 "职业技术学院"或“职业学院”为高职院校的特有校名后缀，是我国高等教育的重要组成部分。为响应教育部构建现代职业教育体系的规划，部分国家示范性高等职业院校从2012年起开始试办本科层次的专业（与本科院校合办）。在我国，高等职业教育包括本科和专科两个学历教育层次。

在我国，高等职业教育包括本科和专科两个学历教育层次；而在其他许多国家和地区的高等职业教育体系则完整的囊括了专科、本科、硕士、博士等层次的学历教育。

二、什么是本科高职院校？

凭大专分数线，读四年可以拿到本科结业证和职业资格证的，但是成人教育的本科结业证，可以考研、考公务员的，这就是本科高职院校比专科的优势所在。

高等职业教育，简称高职。在中国大陆地区，高等职业教育包括专科和本科两个学历教育层次，高职学生毕业时颁发国家承认学历的普通高等学校专科（三年制）和本科（四年制）毕业证书，并享受普通高校毕业生的一切待遇。

根据教育部相关规定，从上世纪末起非师范、非医学、非公安类的专科层次全日制普通高等学校应逐步规范校名后缀为"职业技术学院"或“职业学院”，而师范、医学、公安类的专科层次全日制普通高等学校则应规范校名后缀为"高等专科学校"。 "职业技术学院"或“职业学院”为高职院校的特有校名后缀，是中国高等教育的重要组成部分。

为响应中国教育部构建现代职业教育体系的规划，部分国家示范性高等职业院校从2012年起开始试办本科层次的专业（与本科院校合办）。高等职业教育已包括本科和专科两个学历教育层次；而在其他许多国家和地区的高等职业教育体系则完整的囊括了专科、本科、硕士、博士等层次的学历教育

三、高职院校考本科院校的途径？

高职院校的学生可以通过以下途径考取本科院校：

1. 专升本考试：专升本考试，又称专科升本科考试，是中国大陆地区的一种专门针对高职、高专等专科学生的升学考试。通过参加专升本考试，高职院校的学生可以升入本科院校继续深造，获得本科学位。具体的考试科目和要求因省份和招生政策而异。

2. 成人高考：成人高考是针对在职人员和社会人士的一种升学途径。高职院校的学生可以通过参加成人高考，报考本科院校的相关专业，获得本科学历。成人高考通常包括语数外等基础科目和专业科目。

3. 自学考试：自学考试是一种以自学为主、社会助学为辅的考试制度。高职院校的学生可以报考自学考试本科专业，通过自学和参加考试，获得本科学历。自学考试的科目较多，需要考生具备较强的自学能力和毅力。

4. 网络教育：部分本科院校会提供网络教育课程，通过网络学习平台为高职院校的学生提供升本机会。学生可以通过网络学习平台学习相关课程，并参加在线考试，获得本科学历。

5. 留学：高职院校的学生还可以考虑出国留学，申请国外的本科院校。留学通常需要具备一定的外语水平和经济条件。在留学过程中，学生可以学习国外的专业知识，拓宽国际视野。

在选择升本途径时，建议您结合自己的兴趣、能力和发展规划，选择最适合自己的升学方式。同时，提前了解相关政策和要求，做好充分的准备。祝您学业有成！

四、如何查教育部承认的高职院校？

去教育部唯一指定网站 学信网 查询

五、高职院校是本科还是专科

高职院校是本科还是专科

在中国的教育体系中，我们常常听到“高职院校”这个词，但很多人对高职院校的本科或专科属性存在疑惑。今天我们来解答这个问题。

高职院校的定义

高职院校，全称为高等职业院校，是中国教育系统中的一种教育形式。与普通本科大学相比，高职院校更注重实践技能培养，其培养目标主要是为了满足社会中各种职业技能人才的需求。

高职院校的课程设置通常与职业需求密切相关，注重培养学生的实践操作能力和职业素养，使学生更快地适应工作环境和就业市场。

高职院校的本科属性

尽管高职院校在名称中包含了“高等”这个词汇，但它并不代表高职院校具备本科层次的教育。高职院校属于专科教育的范畴，其专业设置和课程设置更偏向于应用型的技能培养。

高职院校一般开设3年制的专科课程，部分学校会有4年制的高职本科班，这种本科班与普通专科班相同，只是学制更长一些。所以，高职院校虽然不能授予学士学位，但在职业技能培养方面具备很大的优势。

高职院校与普通本科大学的区别

高职院校与普通本科大学在教育层次和培养目标上存在明显的区别。

首先，普通本科大学更注重学生的学术理论研究和科学知识的深入学习，培养学生创新能力和批判性思维。而高职院校更侧重实践技能的培养，重视学生在具体职业领域的实际操作。

其次，普通本科大学的课程设置更加广泛，涵盖了人文科学、社会科学、自然科学等多个领域，学生可以从多个专业领域中进行选择。而高职院校的课程设置更加聚焦于特定的职业领域，培养学生具备相对专业的技能。

此外，高职院校的学制一般较短，通常为3年。而本科大学的学制一般为4年或者更长。学制的差异也反映了两者的教育内容和培养目标的差异。

高职院校的就业优势

高职院校在职业教育领域有着独特的优势，尤其在就业方面表现突出。

一方面，高职院校的课程设置与职业需求紧密结合，更加贴近实际工作需求。学生在校期间能够接触到实际操作和职业技能训练，更容易适应就业市场的需求。

另一方面，由于高职院校培养的是职业技能人才，他们在就业市场上往往具备更高的竞争力。用人单位更加青睐高职院校毕业生，认为他们具备实际工作所需的技能和经验。

未来发展前景

随着社会经济的发展和职业需求的变化，高职院校的发展前景十分广阔。

首先，随着产业结构的转型升级，对各类职业技能人才的需求将逐渐增加。高职院校将在满足职业需求方面发挥更重要的作用。

其次，高职院校将不断与企业进行深度合作，进一步提高学生的职业素养和实践能力。真正做到产学研相结合，为社会提供更加优秀、适应性强的职业技能人才。

最后，高职院校将面临改革和创新的机遇。通过不断更新课程设置、开展校企合作等方式，高职院校可以更好地适应社会的发展需求，培养更多具备创新精神和实际操作能力的人才。

结论

综上所述，高职院校属于专科教育的范畴，更注重实践技能的培养。尽管高职院校名称中含有“高等”，但它并非本科教育。高职院校在职业教育方面有着独特的优势，为社会培养了大量优秀的职业技能人才，并具备广阔的未来发展前景。

六、高职院校和本科院校师资结构区别？

两者在本质上是没有区别的，都是高等学校教师资格。只不过根据学校和岗位工作性质而论，高职类的中级适合在高职院校工作，普教的中级适合在普通高校工作。

高职教师与本科教师的比较：

专业发展过程：

本科教师专业发展注重学术性

本科院校教师专业发展主要围绕学校办学特色，以深入研究重大现实问题和学科前沿问题为主攻方向，以此积极争取高水平、高层次的科研课题和项目，用扎实的学术研究成果来促进自己的专业发展。

高职教师专业发展突出职业性

高职院校专业设置主要基于市场为导向，针对人才市场需求不断进行调整，在课程开设上也常根据市场、工艺变化而改革。 课程内容需要对工作岗位的变化、技能要求的变动不断调整。 因此高职教师相比本科教师更加关心市场、行业的发展。 这也决定了高职教师的专业发展更强调职业性：关心市场变化，了解企业文化、工艺流程、技术路线。

专业发展模式：

本科教师重视理论的专业发展模式

我国本科院校教师大多采用的是一种专业发展偏重理论研究的模式，重视理论分析，专业发展的途径多为获得国家、省、部级科研课题的量数。

高职教师重视实践的专业发展模式

高等职业教育在教学上强调工学结合、校企合作。这就要求高职院校教师既要有扎实的专业知识能力，也要突出其岗位操作能力；既要有较深的理论知识，也要有较强的实践操作能力，也就是常说的“双师型”教师。

专业知识类型：

本科教师专业发展偏重显性知识

我国本科院校教师专业发展目标长期偏重于培养学科专家型教师， 强调教师所教专业学科知识的纵深发展。 目前我国本科教学还是以传统的讲授式为主，教师知识结构中大多是已经编码的显性知识。

高职教师专业发展重在挖掘隐性知识

高职教育传授的主要是技能性、 技术性知识，因此，高职教师的知识构成侧重点不在于对系统理论性知识的把握， 而在于对个人默会知识的传递。在教师个人默会知识中，有相当一部分内容是无法用言语表达出来的。 所以说，高职院校教师专业发展重在在实践教学过程中传递隐性的技术知识，促进学生个人实践能力的提高。

专业发展评价：

普通高校教师主要从事理论教学与理论研究，而高职教师在具有一定的理论知识前提下主要强调应用技能与专长，两者要求层面不同。 但相关法规政策并没有因此做适宜的调整，使高职教育“技术性”的要求与专家“理论性”的评审要求往往存在一定距离。高职教师的教学改革成果也得不到专家的承认，影响了教学工作的积极性。

目前高职院校教师职称评审工作与晋升标准都参照普通高等院校的标准实施，而没有考虑高等职业教育的性质、任务，过分强调论文和专著的数量，忽视实践经验和动手操作能力的评审，把教师的主要精力引导到写理论文章和出专著上去，不利于调动教师参与教学实践的积极性，影响他们的专业发展。同时职称评定中对于“双师型”教师队伍建设没有采取鼓励政策，存在着重理论、轻技能现象。这些都不利于高职院校教师的专业发展。

七、高职扩招有本科院校吗？

不会有本科院校的。本科和高职是在两个不同批次进行的。

八、江苏高职本科院校有几所？

1.海军医学高等专科学校

2.南京动力高等专科学校

3.南京工业职业技术学院

4.南通纺织职业技术学院

5.苏州工艺美术职业技术学院

6.连云港职业技术学院

7.镇江市高等专科学校

8.无锡职业技术学院

9.徐州建筑职业技术学院

10.南通职业大学

11.苏州职业大学

12.沙洲职业工学院

13.扬州市职业大学

14.连云港师范高等专科学校

15.江苏经贸职业技术学院

16.南京特殊教育职业技术学院

17.泰州职业技术学院

18.南京森林公安高等专科学校

19.常州信息职业技术学院

20.江苏联合职业技术学院

21.江苏海事职业技术学院

22.无锡科技职业学院

23.扬州环境资源职业技术学院

24.南通农业职业技术学院

25.苏州经贸职业技术学院

26.苏州工业职业技术学院

27.无锡商业职业技术学院

28.南通航运职业技术学院

29.南京交通职业技术学院

30.淮安信息职业技术学院

31.江苏畜牧兽医职业技术学院

32.常州纺织服装职业技术学院

33.苏州农业职业技术学院

34.南京信息职业技术学院

35.常州机电职业技术学院

36.江阴职业技术学院

37.无锡城市职业技术学院

38.无锡工艺职业技术学院

39.健雄职业技术学院

40.盐城纺织职业技术学院

41.江苏财经职业技术学院

42.扬州工业职业技术学院

43.南京机电职业技术学院

44.苏州工业园区职业技术学院

45.泰州师范高等专科学校

46.南京化工职业技术学院

47.常州轻工职业技术学院

48.常州工程职业技术学院

49.江苏农林职业技术学院

50.江苏食品职业技术学院

51.南京铁道职业技术学院

52.徐州工业职业技术学院

53.江苏信息职业技术学院

54.宿迁职业技术学院

55.民办明达职业技术学院南京市

56.九州职业技术学院

57.紫琅职业技术学院

58.硅湖职业技术学院

59.应天职业技术学院

60.州托普信息职业技术学院

61.培尔职业技术学院

62.炎黄职业技术学院

63.正德职业技术学院

64.钟山职业技术学院

65.无锡南洋职业技术学院

66.江南影视艺术职业学院

67.金肯职业技术学院

68.建东职业技术学院

69.江海职业技术学院

70.金山职业技术学院

71.苏州港大思培科技职业学院

九、广东哪些高职院校可以升本科？

在广东，有多所高职院校提供升本科的教育途径，其中包括公办和民办高职院校。以下是一些可以升本科的高职院校：

1. 深圳信息职业技术学院：提供信息技术相关的本科职业教育。

2. 广州番禺职业技术学院：提供多种职业本科教育课程。

3. 汕尾职业技术学院：提供职业本科教育，并有计划举办本科职业教育。

4. 韶关学院：招生专业包括护理学等。

5. 韩山师范学院：招生专业有烹饪与营养教育、产品设计、社会工作等。

6. 广东技术师范大学：招生专业包括车辆工程、环境设计等。

7. 岭南师范学院：提供烹饪与营养教育等专业的本科教育。

8. 广东工商职业技术大学：招生专业有汽车服务工程技术、大数据工程技术、大数据与会计等。

9. 广东白云学院：提供机械设计制造及自动化专业、计算机科学与技术专业、人工智能等专业的本科教育。

10. 广东科技学院：招生专业包括服装设计与工程、汽车服务工程、视觉传达设计等。

11. 广州科技职业技术大学：提供多个职业本科教育专业。

这些院校不仅提供了从高职到本科的升学途径，而且涵盖了多个专业领域，为学生提供了多样化的选择。需要注意的是，具体的升学政策和招生计划每年可能会有所变化，因此建议学生在申请前详细了解各校的最新招生信息和升学要求。

十、2022江苏高职院校提前招本科吗？

有部分本科的

参加2022年高职院校提前招生的考生，须取得语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术10门科目的合格性考试成绩。考生若未取得上述10门科目的合格性考试成绩，应报名参加相应科目考试。考生若对已取得的合格性考试成绩不满意的，可报名参加相应科目的考试。

江苏省2022年普通高中学业水平合格性考试的信息技术科目（机考）考试时间为2022年1月8－10日，语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物科目（笔试）考试时间为1月15－17日。