学校教研组工作职责？

一、学校教研组工作职责？

教研组长在教导主任的领导下开展工作，对本学科的教学质量负责，对校长负责。主要职责：

1、根据学校工作计划，结合本组实际，每学期第二周前制订好本组工作计划，计划的制订要做到目标明确，重点突出，任务具体，措施有力。指导本组教师执行教学工作计划。学期结束时，及时写好教研组工作总结。

2、经常性组织本组教师认真钻研课程标准，严格执行教学计划，开展各种业务学习。认真分析教材，正确把握学科教学特点与要求，合理地处理好教与学的关系，提高教师的教研积极性，改进课堂教学和教师实施素质教育的能力。

3、积极开展教以教研组为单位的研修活动，组织教师有重点的开展学科课堂教学研究活动。每次研修活动要有主题，有主讲。努力提高教师说课、听课、评课的质量，深入开展以提高40分钟效率为中心的教学改革。加强与外校的交流与互动，督促本组教师参加各类教研活动，活动后及时内化，将教研成果运用到教学实践中去。同时，教研组长要经常深入课堂，听常态课，了解本组教师的日常教学行为，并给予指导、帮助、督促。

4、协助教导处切实贯彻教学常规。每学期要有一次活动时间学习教学常规。并对照常规在组内进行常规落实情况进行自查、互查（包括备课、上课、课后反思、作业、测验、教学评价与分析等），发现问题及时反馈，并督促教师进行整改。

5、组织教师积极开展课题研究，认真完成校、区下达的有关研究任务。使教师能及时撰写研究专题的经验总结、案例或论文。有条件的教研组力争申报上级单位认可的立项课题。

6、协助教导处组织和审定各年级期中、期末及试卷命题、阅卷的工作。考后要进行专门的质量分析、并提出具体的改进意见和措施，认真汇总、分析。

7、组织组员落实本学科及有关的活动课教案，因地制宜开展本组的学科兴趣小组的活动。活动要定计划、定时间、定内容、定人员、定地点。保证活动的数量和质量。积累资料、形成系列、创出特色。同时组织校内学生的竞赛，组织和辅导学生参加区级以上的学科相关内容的竞赛。

8、把好教学资料的选用关，精选练习题。组织、指导教师对命题的研究、出好每一份试卷，提高教师的命题能力。

9、协助教导处开展新老教师师徒结对活动，定期检查、督促指导老师和新教师的教学情况，帮助新教师尽快适应学科教学，努力提高教学质量。

10、完成主管领导和校长布置的其他任务，定期向学校行政领导和教师汇报

二、小学数学教研组开学有哪些工作安排？

数学教研组开学时首先组织教师认真学习各年级数学课程标准，教材解读、然后写出数学教研组工作计划，教研工作安排等。

三、中心学校教研员工作职责？

1、严格执行现金管理制度，认真掌握库存限额，按现金收付记帐，凭征办理收付，收付数额当面点清，防止差错。　　

2、记好现金日记帐，银行存款日记帐，做到日清月结，保证帐证相符，帐款相符，存取与银行帐目相符。每月盘库—次。　　

3、根据银行收付记帐凭证办理银行支付，收入的支票现金和票证及时存入银行，签发的支票或票证必须有存款保证，不准签发空头支票和绝期支票。

四、新学期开始怎样安排小学教研教学工作？

2022年春季学期XX小学教学工作计划

--以问题为导向，推动高质量课程建设-

学校落实“立德树人”的根本任务，以教学工作中的实际问题为立足点，以课堂教学为切入口，全面推进校本课程建设，提高学校教学质量。

一、以细节管理落实教学规范

学科教学基本规范，是规范教师教学行为的一项规章制度，是教师专业成长的起点和基本要求，更是提高教学效益的根本保障。本学期学校组织教师认真学习《XX区中小学学科教学基本规范(2021版)》，落实教学规范。

1.树立目标意识。教学是明确目的性的活动，教师在教学活动开始前，需要对整个活动有一个整体的计划，对师生双方的活动进行全面的思考和细致的设计。每个备课组要在第一周制定学期教学目标与计划，对本学期的学科教学有一个大致的规划。每位老师要制定每一个教学内容，每一堂课的教学目标，培养每位教师的目标意识。教师一定要以课程标准为依据制定目标，要教学目标成为课堂的引领，成为学生学习效果的检测标准，以达到“轻负高效”的教学效率。

2.规范课堂教学。课堂教学是一门艺术，是一种教师与学生共同参与的复杂性的活动。课堂是教师教学的主阵地，“高效”也一直课堂教学的追求。本学期，将倡导所有教师在上课前做好充分的教学准备，采用学生适合的教学方式开展教学，留出学生思考以及自主学习的空间，发展学生的学习能力。

3.落实教学常规督促机制。本学期教学部门将继续落实“七认真”检查制度，课堂常规巡课制度，细化检查标准，检查中发现的问题，及时给予纠正。

二、以课程建设引领课堂改进

课程是学校实施教育的基本途径，是教育观念、思想的重要载体。本学期，学校教学工作将着力加强课程建设，落实“全人”理念，促进学生全面而有个性地发展，从而促使教师进行课堂教学的改进。

1.落实“一人一课程”。教师即课程，每一位老师都是课程的创造者和开发者。本学期，全体教师都要树立课程理念，进行跨学科、跨领域的课程开发与实施。教师要从学生核心素养出发，以本学科的教学内容为课程开发的资源，采用多学科整合的方式，开发激发学生兴趣，利于学生发展的校本课程。

2.深度开展“幼小衔接”课程。“彩虹桥”幼小衔接课程是学校的省级项目课程，同时该课程也成为苏州市的课程基地，因此本学期学校将在上学期的基础上，进行“幼小衔接”课程的深度开发与实施,让低年级的学生在“玩”中“学”,在活动中不断生长。

3.加强“阅读课程”建设。本学期，学校将XX区《关于全面提升中小学生阅读素养的指导意见(2021修订)》的文件精神，积极落实“阅读课程”的建设。结合课外阅读书目推荐，开展学生图书推荐活动，给学生讲述的舞台;开展四到六年级的阅读社团，落实每天早晨和中午的阅读时间，抓实主题阅读和各类阅读成果展示活动。

4.创新开展“社团课程”“校节课程”。本学期，将打造学生心中的“精品社团”，落实各级社团的实施。优化开展

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五、校本教研是学校教研的主要载体？

校本教研是学校教研的主要载体！尽管教研形式很多，但校本教研方便，有效！

六、怎么学习特殊教育，我想去特殊教育学校工作。？

不知道答主去了没

我也是护士想改这个专业

2019年的时候

分割线—————-

2020/10

现在已经是特殊教育的一员了

分割线———

2021-4

辞职了我觉得特殊教育也不好干

2021-6-25

找了个医美护士

七、学校教研工作总结汇报

学校教研工作总结汇报

尊敬的校领导、各位老师：

大家好！我是某某学校的某某教师。今天非常荣幸能够站在这里跟大家分享我在学校教研工作方面所取得的成果和经验。本篇报告将概括总结过去一年的教研工作，包括教研课题的选择与研究、教学方法的优化与创新、教育教学的改革与发展等方面。

一、教研课题选择与研究

教研课题的选择是教研工作的重要步骤之一。过去一年，我主要围绕课程改革与综合素质培养展开了研究。通过调研与研讨，我选定了《创意思维培养在语文教学中的应用研究》作为我的教研课题。我深入研究了创意思维的定义、特点以及在语文教学中的运用方法，通过实际教学实践和案例分析，总结出了一套有效的创意思维培养解决方案。

同时，我也关注了其他老师们的教研工作，积极参与学科组的研讨活动，互相交流学习，为教研工作的深入开展提供了良好的合作平台。

二、教学方法优化与创新

教学方法的优化与创新是提高教学质量的关键。在过去的一年里，我不断探索各种教学方法，力求使每一位学生在我的课堂上能够积极参与、主动思考。

首先，我注重个性化教学，根据学生的不同特点和学习需求，通过分组讨论、情景模拟等方式激发学生的学习兴趣和主动性。

其次，我尝试了多媒体辅助教学的方法，运用PPT、音频、视频等多种媒体形式，使课堂内容更加生动有趣，激发学生的学习热情。

此外，我也鼓励学生之间的互动交流，通过小组合作、角色扮演等方式，提高学生的合作意识和团队精神。

这些教学方法的优化与创新，不仅使我的课堂效果得到了显著提升，也受到了学生和家长们的一致好评。

三、教育教学改革与发展

教育教学改革与发展是学校整体发展的基础。过去一年，我积极参与学校的各项教育教学改革工作，并取得了可喜的成果。

首先，在课程改革方面，我参与了学校的课程评估与优化工作，根据教学实际需要，对部分课程进行了修订和改进，使之更贴合学生的实际需求。

此外，我也积极参与了学校的教学研讨活动，与其他老师们一起分享教学经验和教学方法，互相学习、共同进步。

值得一提的是，在学校近年来推行的“素质教育”理念下，我还开展了一系列综合素质培养活动，包括学生社团的组建、才艺展示活动等，培养了学生的综合素质，促进了学生的全面发展。

四、工作总结与展望

通过一年的教研工作，我深刻体会到了教研对教师个人发展和学校改革的重要性。在未来的工作中，我将继续深化教研工作，与各位老师们一起推动学校的发展。

首先，我将继续关注学科前沿知识，不断提高自己的专业素养，不断更新教育教学理念。

同时，我也将继续参与各项教研活动，与其他老师们共同研究教学问题，为学校教育教学改革贡献力量。

最后，我将积极参与学校的教研组建设工作，帮助建立一个良好的教研氛围，促进教师之间的交流和学习。

总而言之，教研工作是教师发展的关键，也是学校改革的动力。通过过去一年的教研工作，我不仅取得了个人的成长，也为学校的教育教学改革做出了一些努力和贡献。我相信，在学校领导和各位老师的共同努力下，我们的教研工作将会不断取得更好的成果，为学生的成长和发展提供更好的教育教学环境。

谢谢大家！

八、学校广教研工作教学计划

学校广教研工作教学计划

在现代教育体系中，学校广教研工作扮演着至关重要的角色。学校作为培养未来人才的摇篮，要确保教学质量的不断提高，就需要有一个有效的教学计划来指导和支持教师的教学活动。本文将探讨学校广教研工作教学计划的重要性以及如何制定一个高效的教学计划。

教学计划是教育工作的核心组成部分之一，它涉及到教师的教学目标、教学内容、教学方法和评估方式等方面。通过一个系统的教学计划，学校可以确保每个学生都能获得高质量的教育。因此，制定一个科学合理的教学计划对于学校广教研工作来说至关重要。

教学计划的重要性

首先，教学计划可以保证教学的连贯性和一致性。通过制定一个明确的教学计划，学校可以确保各个年级、班级之间的教学内容和教学进度是协调一致的。这有助于学生在学习过程中建立知识的框架，避免重复和遗漏。同时，教学计划还可以保证学生在不同阶段能够稳步地掌握知识和技能，形成良好的学习习惯。

其次，教学计划可以提高教学效率。通过科学合理地安排教学内容和教学方法，教师可以更好地掌握每个教学环节的时间和进度，从而使教学过程更加高效。同时，教学计划还可以帮助教师合理分配教学资源，确保教学活动的顺利开展。

最重要的是，教学计划可以提高教学质量。一个良好的教学计划包括对教学内容的深入研究和对教学方法的不断改进。通过对教学内容的深入研究，教师可以更好地把握教学重点和难点，避免教学的肤浅和教学盲区。同时，通过不断改进教学方法，教师可以提高教学的互动性和趣味性，激发学生的学习兴趣和积极性。

制定高效的教学计划

那么，如何制定一个高效的教学计划呢？以下是一些建议：

明确教学目标。在制定教学计划之前，学校需要明确教学的目标，即希望学生在学习过程中获得哪些知识和能力。只有在明确教学目标的基础上才能制定出有针对性的教学计划。
结合教材和学生实际。教材是教学的重要依据，学校广教研工作需要根据学生的实际情况结合教材制定教学计划。通过分析教材中的难点和重点，以及学生的兴趣和需求，制定出适合学生的教学计划。
合理安排教学进度和时间分配。在制定教学计划时，需要根据学生的学习进度和课程时间的限制，合理安排教学进度和时间分配。确保教学进度不过快也不过慢，使得学生能够充分消化和吸收知识。
多样化的评估方式。教学计划不仅仅包括教学活动的设计，还包括对学生学习效果的评估。学校广教研工作需要制定多样化的评估方式，既包括书面测试，也包括实际操作和口头表达等方式。
不断改进和完善。教学计划是一个动态的过程，学校广教研工作需要根据实际教学情况，不断改进和完善教学计划。通过教师的反馈和学生的评价，不断提高教学计划的针对性和实效性。

总之，学校广教研工作中的教学计划对于提高教学质量和教学效果至关重要。一个科学合理的教学计划可以保证教学的连贯性和一致性，提高教学效率，提高教学质量。因此，学校需要重视广教研工作中教学计划的制定，并不断改进和完善教学计划。

九、什么是教研工作随笔？

就是有文就录，有感就发，有事就记，有理就说，率性而为，不必拘泥！

　　随笔这类，或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深思。在写法上，它们往往旁征博引，而不作理论性太强的阐释，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失谨严，因此，富有“理趣”是它们的突出特点。

　　随笔是散文的一种，写随笔就像与邻家谈心般轻松，没有任何的负担，没有华丽的辞藻，严密的结构。随笔的形式可以不受体裁的限制，灵活多样，不拘一格，可以观景抒情；可以睹物谈看法；可以读书谈感想；可以一事一议，也可以对同类事进行综合议论。随笔也不受字数的限制，短的几十字，长的几百字，篇幅长短皆由内容而定。

十、教研中心工作职责？

全面贯彻执行党的教育方针,从教育教学的实际出发,对教育思想、教学理论、课程设置、教学内容、教学过程、教学方法、教学手段、教学管理及教学评价等有关问题开展研究,并将研究成果用于指导教学工作。

根据本地实际,提出执行课程标准和选用教材的意见,为教育行政部门提供教育发展和改革的决策依据。

依据上级有关部门下发的教育科研课题管理办法,做好本区教育科研及教学研究课题的申报、管理及成果的推广等工作。

组织开展课程改革实验、总结推广课改经验,探索教育规律,推动教学改革,提高教学质量。