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苏州公办学校教师招聘要求?

215 2024-05-11 09:46 admin

一、苏州公办学校教师招聘要求?

(一)具有良好的品行,年龄在35周岁以下;

(二)岗位所需的学历条件(学历应具有国家承认的专科及以上学历证书,小学、初中、高中学科岗位不同,学历要求不同);

(三)岗位所需的专业或技能条件(普通话等级水平,具体以报考规定为准);

(四)适应岗位要求的身体条件(具备适应学科要求的身体条件和心理素质);

(五)岗位所需的其他条件。

二、如何查询公办网上教师招聘信息?

公立中学招聘数学教师信息,一般会在当地的教育局网站上公布招聘简章,或者在学校的官网上会有招聘信息,你只需要用手机或者电脑登录学校官网或者当地教育局网站就能查到了。

这是最为快捷的两个方式,而一般大一点的辅导机构也会有教师招聘信息,比如中公,华图教育,登录官网点击地区就能看到了。

三、公办学校教师招聘考吗?

现在公办学校的正式编制教师都是要参加考试,然后录用的,同时公办学校也有代课教师,这种一般就是只需要面试签到合同,不用考试。

以四川为例,教师招聘考试一般全省统一招聘考试,分为上下半年两次,上半年4月,下半年12月左右。大部分地区只考《教育公共基础》一科。具体考试时间及考试内容以报考当地公告为准。

四、苏州招聘公办幼儿园教师要求?

苏州公办幼儿园教师要求:拥有幼师或教育学、心理学等相关专业本科及以上学历;具备教育教学能力和团队协作精神;热爱幼儿教育事业,有较强的责任心和爱心;具备较好的沟通能力和亲和力,能够与家长有效沟通合作;身体健康,具备从事幼教工作的基本体能条件;无犯罪记录。同时,要求招聘人员具备政治素质高、品德优良、综合素质较高的标准。

五、兰州最新声乐教师招聘信息?

招聘声乐老师

兰州,经验不限,学历不限

声乐 ,学前教育 小学教育 教师 

全职 线下授课 音乐 艺术

职位描述

全职,声乐教育教学,学校日常工作,教案工作,转正后底薪加提成,月入10K

六、公办学校招聘教师需要相关手续?

一般来说,公办学校招聘教师都会事先发布相应的招聘公告,招聘公告中会明确,参加招聘的人员需要提供哪些材料,只要按照这些材料进行提交就可以了。

一般公办学校招聘教师会需要以下一些重点材料,包括学历证书,教师资格证书,普通话证书。

七、苏州电子厂最新招聘信息?

黑中介招聘欺诈重要特征,求职小心上当。

1、招聘企业所在具体地址和联系方式不公示或含糊不清。挂名企业的名称与知名企业极为相似,便于浑水摸鱼。招聘企业只留有手机、qq等单一联系方式;网上查不到该企业具体地址和联系方式。

2、个人的网上求职资料被中介公司盗用,通过网络通知面试,面试场所为宾馆、办公楼等非企业人事部门,面试内容极为简单就通过,目的就是让你先交钱。

3、广告薪资明显高于网上信息所知同职位同工种薪资水平。

4、以保管或抵押为名索要身份证、毕业证等证件原件以便套住你。

5、编造各种五花八门的理由提前收取各种押金而且以后永远不会退还给你。

6、若面试告知外地培训或外地上岗,警惕卷入任何形式的传销活动。

7、通知面试企业、职位明显与实际到岗企业、工作岗位不相同;由于事前没有任何凭据,告状无门,自咽苦果。

八、南宁私立学校教师招聘信息?

南宁英华学校招聘信息

(一)岗位需求

数学、物理、历史、信息技术教师若干人

电工1人;保安1人;保洁1人;绿化1人

(二)招聘条件

1.热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民,热爱教育事业,遵纪守法,有长期从事教育工作的志向。

2.具有扎实的学科功底,钻研能力强,善于组织统筹,有较强的逻辑思维能力、文字撰写能力、语言表达能力,能够胜任中学教育教学工作。

3.品行端正,身体健康,有较强的亲和力,有很好的团队精神与合作意识。

4.本科及以上学历、师范类相应专业。

5.具有相应学科初级中学及以上的教师资格证,普通话二级乙等及以上证书(语文学科普通话达到二级甲等及以上),有职称及教学经验者优先。

6.电工、保安等后勤岗人员应具有相应职业资格证,有经验者优先。

(三)薪资待遇

按南宁市青秀区现行编外人员工资待遇标准

九、公办学校招聘教师需要哪些部门批准?

       由于公办学校属于国家财政、地方财政拨款,所以招聘教师要通过很多单位的配合。

       首先学校要向教委提出缺少什么老师,由教委批准,然后上报财务管理单位,最后由学校招聘。

      总之不简单,招聘教师也挺复杂的,招学生也复杂,名额都是固定的,所以干什么都需要很多单位协作。

十、公办学校招聘教师能劳务派遣吗?

可以,国家也允许有劳务派遣,我们学校每个学院大概有三名劳务派遣工作人员。公办学校,某些岗位,比如秘书、资料员,完全可以劳务派遣,待遇一样,只是没有编制,学校没有编制方面的限制,劳务派遣人员也乐意得到理想工作,两全其美,何乐而不为。