主要先进事迹怎么写？

一、主要先进事迹怎么写？

从两个方面写，首先是针对先进事迹的不同方面逐条写，每一条要配备相关的具体事例。

其次，在最后要进行数字化概括，对先进事迹的数量规模及造成的一处进行数字化概括统计

二、评先进主要事迹怎么写？

首先，对先进评选候选人的基本情况进行介绍。

其次，对先进评选候选人的评先主要事迹进行详细描写，可以重点写主要事迹产生的效果，或者成绩。

最后，对先进候选人评选的主要事迹进行总结。

三、中国近代先进教师及其事迹？

你好。2008年5月12日下午14:28，四川省汶川县发生里氏八级大地震，一瞬间地动山摇，山河破碎。四川省北川县东汽中学班主任谭千秋老师，在教学楼天花板向下倒塌的一刹那间，把身边的四个学生保护在自己的身下……四个学生活了下来，谭千秋老师却永远离开了我们！为好老师点赞！

四、中国以前先进教师及其事迹？

在贫困的村寨，在偏僻的乡间，默默地守候着那份简单而执著的人生信念。回顾自己的从教之路，虽然没有显赫的功绩，没有令人羡慕的收入，然而能扎根山村，播种知识。

实现了自己“站三尺讲坛，想千秋伟业，教一班学子，拂两袖清风”的夙愿，而感到无限地满足。在工作上，我以校为家，从未耽误过学生的一节课;在生活上，我热爱学生，关心学生，成为他们名副其实“大姐姐”，在业务上，我革新教学理念，形成自己轻松活泼的教学风格。

五、小学数学优秀教师先进事迹？

刘燕，女，中山市石岐杨仙逸小学副校长，广东省小学数学特级教师。

刘老师教书育人，为人师表，是一位模范履行教师职责，既有高尚师德又具备精良业务素质的教师。

她具有系统的理论基础知识和丰富的教育教学经验，精通业务，严谨治学，教育教学效果特别显著，课堂教学体现了个人独有的教学风格和特色，参加全国、省、市教学评优课多次获奖，曾获全国一等奖2次、二等奖1次；获全省一等奖7次。她不断加强理论修养，在被选派参加骨干教师国家级培训期间，表现突出，被评为优秀学员。所撰写的论文，在国家、省、市级刊物发表，并有多篇获得省、市的一、二等奖。

刘燕老师具有较高的教育科研能力。她主持的科研课题——“构建和谐教学环境中的小学教学质量发展性评价研究”荣获广东省教育创新成果三等奖。该课题探索出了一套合理的、发展性教学质量评价体系。通过该体系的实施，学校营造出了和谐的教学氛围，激发了每个老师的教学积极性，促进了教师团队成员间的交流与合作，形成团队合力，促进了学校教学质量提高。

她还主持了中山市规划课题，“家庭教育与小学生创造个性关系研究”, 通过对学生家庭教育状况和创造个性的调查，探讨家庭教育状况与小学生创造个性之间的关系，发现有利于小学生创造个性发展的家庭教育方法，对指导家长进行正确的家庭教育具有重要的建议。该课题获中山市教育科研成果三等奖、骨干教师国家级培训优秀论文奖。

目前，刘燕老师正在主持开展“小学数学前置性探究学习研究”。该课题初步探索出了有利于提高小学数学课堂教学效率的方法。该方法受到数学老师的好评。课题还没有结题，老师们已经开始采用该方法实施和组织教学，收到很好的效果，受到学生欢迎。

刘燕老师在培养提高教师的思想政治、文化业务水平和教育教学能力方面做出显著的贡献，她指导的青年老师在全国、省、市各项数学教学评优活动中多次获奖，她本人也被评为省的优秀指导老师。她带领的数学科组教学成绩优异，被评为市的先进数学科组，他们多次接待香港和外省市的教育考察团，获得极高评价。2008年五月份,香港中文大学组织十九所香港小学的校长、数学课程领导到杨仙逸小学进行数学教学交流。之前，他们在多个场合直率的表示：香港的数学教学比内地的强。可是当他们听了仙小数学科组刘燕老师指导的两节数学课后，连连赞叹：“太精彩了！”。他们坦诚地说道：“这两节课改变了长久以来对内地数学教学的偏见”。香港及外地市学校的数学教师纷纷慕名前来听课和学习。

从教21年来，刘燕老师始终走在推进素质教育和教育教学改革的前列，承担实验探索、示范指导等工作，成为了教师队伍中师德的表率，育人的模范，教学的专家。在省、市小学数学界有很高的知名度。她被中山市教师进修学院聘请为客座讲师，每学期均为中山市教师进行专题讲座和课堂教学观摩示范，她的讲座及课堂教学受到了教师进修学院老师和进修教师的高度评价。做为中山市小学数学中心教研组成员，她积极承担教学研讨、送课下乡、试卷编写、课外习题集编写等工作，工作质量高，效果好。担任石岐区小学数学中心教研组组长，刘燕老师积极组织和开展有实效的教研活动，促进区内各学校小学数学教学均衡发展。她还亲自到其它学校进行教学指导，为老师上示范课。刘燕老师以精湛的教学艺术、高尚的师德获得了同事、家长的好评和学生的欢迎。她倡导的“和谐教学，快乐课堂”活动，引导老师以快乐、健康的心培养快乐、健康的人，引导教师、学生共享情感和智力发展的双重喜悦。

由于教学业绩显著，刘燕老师先后被评为中国小学数学专业委员会“先进工作者”，广东省“特级教师”，广东省“岗位能手”，市“先进工作者”，市“教育名师”，市“优秀教师”，市“优秀班主任”，区“名教师”，获“吴桂显教育基金优秀教师”

六、先进个人上学期主要先进事迹怎么写？

先进个人上学期主要事迹的书写内容主要如下：首先写个人上学期取得优异成绩和班级排名。

其次写参加的比赛和社会实践活动，并且列举几个。然后写自己获得的荣誉，列举几个主要的出来。最后写自己未来的学习工作计划，怎么样去不断的提高自己。

七、主要事迹和先进事迹有什么区别？

主要事迹是事情的主要内容和个人的主要事情。而先进事迹是个人的主要事迹以及影响力，主要事迹是事情的具体内容和过程，而先进事迹是为了影响大家，让大家一起向别人学习。

先进事迹具有激励的作用，是为了号召大家共同学习和进步，而主要事迹是有区别的，也可能是先进事迹，也或许是别的事迹。

八、评选先进主要事迹怎么写？

评选一个人先进主要从他得德、才、能、绩方面去写

九、主要先进事迹是指哪方面？

在新中国成立之后主要的先进事迹是全心全意地为人民服务。像毛主席的好战士雷锋，他全心全意为人民服务的精神，永远是人们的榜样。党的好干部焦裕禄为了党和人民的利益拼尽全力。最近抗疫在卫生战线和普通百姓中也湧现了许许多多可歌可泣的先进人物的事迹。

十、个人主要先进事迹材料？

在XX公司工作已有X年，他凭借着对工作的热爱、对岗位的执着，始终坚守在生产一线，用实际行动诠释着“工匠精神”。他就是今年的先进个人——XXX。

一、工作态度

XXX始终保持着积极向上的工作态度，对待每一项任务都充满热情。他从不抱怨，无论遇到多大的困难，总是能坚持到最后。他经常说：“工作就是我的责任，我必须尽全力完成。”这种认真负责的态度赢得了同事和上级的一致好评。

二、工作业绩

在工作中，XXX始终追求卓越，他的业绩一直名列前茅。他负责的多个项目都取得了优异的成绩，为公司创造了巨大的经济效益。同时，他还经常提出一些创新的想法和方案，为公司的生产和管理带来了很大的帮助。

三、团队合作

XXX非常注重团队合作，他总是能与同事们保持良好的沟通与协作。在团队中，他总是那个乐于助人、积极向上的人。他的团队意识强，经常组织团队成员一起讨论问题、解决问题，促进了团队的整体进步。

四、创新能力

XXX敢于创新，敢于尝试新的方法和技术。在工作中，他总能找到新的突破点，提出一些独特的想法和方案。他的创新能力不仅为公司带来了经济效益，也为公司的技术进步做出了贡献。

五、领导能力

虽然XXX不是一名管理者，但他具备很强的领导能力。在工作中，他总是能带领团队成员一起完成项目，起到榜样的作用。他还经常组织一些培训和学习活动，帮助团队成员提升技能和能力。

六、学习能力

XXX具备很强的学习能力，他总是能快速掌握新知识和新技能。他善于学习借鉴其他同事的先进经验和技术成果，并不断将其应用到实际工作中去。正是由于这种学习能力和态度，XXX的工作技能和水平得到了不断提高。

七、责任心

XXX具备强烈的责任心和使命感。他深知自己的工作对公司的重要性，始终将公司的利益放在首位。在工作中，他始终坚持高标准、严要求，确保每一个环节都做到最好。正是这种责任心和使命感，让XXX在工作中始终保持着高度的敬业精神和专业素养。

综上所述，XXX在工作中表现优异，具备工作态度端正、工作业绩突出、团队合作意识强、创新能力出众、领导能力强、学习能力强和责任心强烈等优秀品质。这些品质不仅让他在工作中取得了卓越的成绩，也为公司的发展做出了重要的贡献。因此，被评为先进个人是实至名归的。