如何正确指导孩子画画？

一、如何正确指导孩子画画？

答：因为从事北京少儿美术培训教育工作多年，所以我们知道”如何正确指导孩子画儿童画“，采用怎样的有效方法和途径，是一直都是需要家长和老师去解决的问题。

不少家长对儿童画的了解是不够的，其中最大的问题是用成人的审美观来要求儿童画，老是要指出孩子们的画这儿比例失调、那儿残缺不全、与实物看起来不像等的不足和毛病。把“像不像”、“美不美”作为孩子画得好不好的标准，这显然是很错误的。

儿童艺术创作的主要特征是情感表现，其情感的内容来源于他们对生活的体验与感受。儿童绘画作品之所以值得珍惜，就是他们作品的纯净、自然和充满创造的个性表现特征。

我们教师和家长该做的，首先要了解孩子的画画动机，了解他想表现什么，理解孩子才能理解他的创作，把孩子的生活经验和他的认识、情感，和他的创作联系起来；尽量站在孩子的角度来欣赏他的创作。在教学中我们要做一个伯乐，满腔热情地与孩子共同享受绘画的乐趣，不断地鼓励孩子，发现他们画中表现的童真童趣和生动稚拙的美，把它们肯定下来。具体地说，以下这些都是该肯定的可贵之处。

比如说儿童的在绘画中想象奇特，符合少儿年龄的发散性思维特征：用自由联想的纯真天性来体验自己对周围事物的感受；用想象看世界，能用记忆结合想象来传达天真的构想。

比如说儿童勇于表达自己的创意联想，自由发挥个性。没有模式化、概念化的痕迹，不受客观现实的限制，表现出超自然、超客观、超逻辑的自由，他们能用不同的视觉感知审美对象，充分发挥好奇心，并能通过美术作品来观察和感受生活等等。

有了纯粹的童心流露，是画好儿童画的第一步，一幅完整的儿童画，还要具有完整的画面结构和对绘画材料的恰当运用，这是一幅儿童画构成的三个基本因素。所以在教学中我们还是要多多去站在孩子的角度上去为他们考虑。

孩子们能画某些东西不等于说能画一幅画。要画出一幅完整的画来，就需要家长和教师的引导和训练。孩子们安排画面结构的能力往往不足，对于艺术作品整体性要求也不很理解。经常会出现画面松散、零碎的现象。这就要我们在教学中来辅导孩子丰富构图的形式达到画面的完整效果，画面要饱满充实、主体明确。

要做到画面要饱满充实、主体明确，首先要会整体布局。在教学中我们可要求孩子在动笔画之前先想一下整个画面，或者说一说整个画面。辅导者不用进行过多干预，只要问问这儿有什么，那儿还有什么，让孩子自己说，自己来安排，慢慢地孩子就会学会整体构思，然后在纸上一气画成。

二、幼儿教师言语指导的概念？

在幼儿园教育活动中,幼儿教师运用指导语是其教育行为中的言语行为。师幼之间以语言为中介,将教师的帮助和幼儿的活动紧密联系起来。

表现于外的教师言语行为承负着教师的教育理念,对活动的理解和思考,对幼儿的理解和认识,以及教师自己的个性和技能等。

三、对指导纲要的理解与反思？

对指导纲进行理解和学习并与自身之前所想的方案进行比较与反思

四、幼儿教师开学季的焦虑如何反思？

其实这是一种厌学的反应，也是不应该存在的，应当去克服更快的融入学习当中

五、如何提高幼儿教师的反思能力绪论？

提高幼儿教师的素质迫在眉睫。1.幼儿教师素质亟待提高。政府部门应该重视对幼儿教师的培训，有助于教师掌握专门的知识，提高岗位适应性。

2.加强幼儿教师的选拔录用。招聘是不错的途径，跟进培训培养，提高素质。

3.提高待遇，留住人才，提高幼儿教育的质量。

六、如何指导教师进行有效的教学反思？

反思是教学后必要的环节，也是发现问题的过程，才能想办法去解决问题，反思不是简单的回顾解答过程，教师如何有效的反思？个人从事数学教育的，给出以下建议:

1、反思课前导入

    课前导入是否吸引学生，是否自然。尤其是在下午，学生上课时非常困的时间段，这个时候，需要教师来调节课堂气氛，比如：笑话，自黑一下，聊聊目前发生的事情等等，需要教师平时多去注意收集相关信息。

2、反思教学内容

（1）讲解的内容是否易懂

      讲解的方法要简单明了，不能显得繁琐，到时学生失去听课的兴趣。教学中的难点的突破涉及的问题是否层层递进，

（2）有哪些错误是自己没有考虑到的；

      在讲解中，有些错误可能是你在备课中，没有考虑到的，需要课后记录下来，以后教学中要引起注意的；

（3）能否调动学生的主动性；

      教学中课堂气氛是和关键，通过一些教学手段，让学生主动去思考问题，发挥他们的想法，也是培养学生的积极性；

（4）知识的拓展的是否恰到好处；

     知识的适当拓展，在教学中是必不可少的，巩固方法，拓展方法。

（5）自己讲解中是否出现错误

       作为教师在教学中，尤其要注意，自己犯错影响学生的思维，同时也会造成不好的影响，所以在课前备课时，要注意弄清楚每个问题，考虑全面。

(6)讲解中是否引导学生反思

多以问题的形式给出，引发学生思考，

反思问题可以这样问:此题关键条件是哪个？涉及到的知识点是什么？在解答的过程中如何找突破口进行有效的分析？看到题目的问题有没有想到以前做过类似的题型？看到图形有没有觉得似曾相识？等等之类的问题，学生参与反思的问题后，才能印象深刻，记得牢，也是培养学生的主动性。

反思无处不在，在反思中发现问题，解决问题，完善自己。

希望能帮到您，谢谢您的关注

七、表扬小班孩子画画画的好的语句？

宝贝画画画的真棒，颜色的搭配也很好

八、小班孩子画画的说说？

小班的小宝贝又开始美术的自由创作了。

九、孩子在家画画的文案？

这孩子在家里画画入迷。尽管身上的衣服上都是水彩，也不影响他画画的心情。今天的这幅山水画终于让他画出来了，看看画的还真不错。

十、孩子用的画画纸？

孩子画画，有很多纸张可以选择，比如A4纸，图画本，或者素描纸等都可以。如果有要求的话，还可以用彩色卡纸。如果只是在家画着玩，可以用普通的A4纸。或者是不用的本子都可以给孩子用的。用了一面的纸，背面是空白的也可以裁剪整齐订装起来当图画本。