具备招标能力的基本要求？

一、具备招标能力的基本要求？

招标应具备下列条件：

(1)是法人，依法成立的其它组织;

(2)有与招标工程相适应的经济、技术管理人员;

(3)有组织编制招标文件的能力;

(4)有审查投标单位资质的能力;

(5)有组织开标、评标、定标的能力。

(6)有对投标单位进行资格审查和组织评标定标的能力。不具备上述条件的建设单位，可委托具有法人资格的工程咨询公司或各计委、建委指定的单位作为招标代理单位。

二、教师应具备哪些基本的能力？

教师应具备以下基本的能力：

语言表达和沟通能力：教师需要有清晰准确的语言表达和沟通能力，可以用适当的语言传授知识、引导学生思考和交流。

学科知识和专业能力：教师需要掌握所教学科的相关理论和实践知识，并能够将其转化为易于学生理解和消化的形式。

教学设计和实施能力：教师需要能够根据学生的实际情况和课程要求制定教学计划，设计富有启发性和趣味性的教学内容，同时了解和运用多样化的教学方法和策略，以支持和激励学生的学习。

带领和管理能力：教师需要培养良好的班级氛围和管理秩序，给予学生充分的关心和关注，同时建立良好的师生关系以便有效的沟通和互动。

自我学习和不断更新的能力：教师需要不断进行自我反思和研究，及时吸收新的知识和技术信息，以保持竞争力并提高个人能力和教学水平。

三、具备基本的什么和自我保护能力？

1)身心状况

目标1 具有健康的体态

目标2 情绪安定愉快

目标3 具有一定的适应能力

(2)动作发展

目标1 具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏

目标2 具有一定的力量和耐力

目标3 手的动作灵活协调

(3)生活习惯与生活能力

目标1 具有良好的生活与卫生习惯

目标2 具有基本的生活自理能力

目标3 具备基本的安全知识和自我保护能力

四、试验员需要具备的基本工作能力？

实验室的日常管理：实验室各种管理制度的落实、物品及仪器的领用和借用、保管、实验室秩序的维持、仪器维护与保养、仪器使用记录和保养记录、实验开出记录及完成情况记录、实验室承担的各项科研登记记录与内容记录、进入实验室的外来工作人员的管理与接洽和条件提供、实验室卫生、安全、防火防盗、废弃有毒物质的处理、基本试剂耗材的领用和补充及记录等

2、教学实验课程的准备，保证教学实验的正常开出和顺利完成，达到预期的教学效果

3、配合各种科研工作，保证科研的正常进行

4、承担实验教学工作，及时解决实验教学过程中出现的各种问题

5、具备一定的仪器维护技能，熟练试验工的基本技能，具备对本专业自制实验器材耗材的基本制作能力

五、HR应该具备什么基本的素质和能力？

一、专业素质 HR就代表了专业性，因此专业素质是基础。

二、沟通能力 HR的工作对象是“人”，因此需要较强的与人交往能力。

三、学习能力 HR涉及很多层面的工作，我们应该保持进取心，加强学习。

四、执行力强 尽早行动，以业绩说话。

五、其他方面 对于HR来说需要细致、耐心、沉着、宽容……重要的是在工作中要主动沟通，尤其是与老板、上司保持一致，这个是最重要的。

六、超市经理应具备的基本能力？

作为超市经理，应具备以下基本能力：

1. 领导能力：能够有效管理和指导团队成员，促进团队合作和高效工作。

2. 组织和计划能力：能够制定目标和计划，并有效地组织和安排工作流程，确保超市运营的顺利进行。

3. 沟通能力：具备良好的沟通和协调能力，能够与员工、上级、供应商和顾客进行有效的沟通，解决问题和处理纠纷。

4. 分析和决策能力：能够分析市场趋势、顾客需求和竞争情况，做出明智的决策，推动超市业绩的提升。

5. 销售与营销能力：具备市场推广和促销策略的知识与技巧，能够制定销售计划，提高超市销售额和顾客满意度。

6. 客户服务意识：关注顾客需求，提供优质的商品和服务，建立良好的顾客关系，并解决顾客的问题和投诉。

7. 财务管理能力：具备财务管理知识和技能，能够制定预算、控制成本和盈利能力，保持超市的财务稳定和可持续发展。

8. 问题解决能力：能够迅速识别和解决超市运营中的问题，包括人员管理、库存管理、供应链问题等。

9. 知识更新和学习能力：保持对市场和行业动态的关注，不断学习和更新知识，提升自身的专业素养和业务能力。

10. 时间管理能力：在繁忙的工作环境中，合理安排时间，高效利用资源，处理多任务和紧急事件。

这些能力将有助于超市经理有效管理超市的运营，提高工作效率和业绩，同时确保顾客和员工的满意度。

七、销售督导应具备的基本能力？

1.懂店铺的营业流程，具备有一定的店务管理经验，有一定的终端销售经验，有敬业精神，长期工作的稳定性。

2.有商品陈列，基础搭配的经验

3.能随时洞悉竞争品牌的销售策略，并提出合理的建议。

4.定期巡店，收集终端店铺的销售数据，提出终端销售的方案改进方案建议

5.监督，指导终端店铺的促销活动

6.做事认真，负责，沟通能力强，有亲和力

八、教师具备的基本能力和素养？

教师作为教育工作者，需要具备一系列的基本能力和素养来有效地开展教育工作。以下是一些教师应具备的基本能力和素养：

1. 学科知识和专业素养：教师应该掌握所教学科的知识，并持续更新自己的专业素养，不断提高自身的学术水平。

2. 教育理论和方法：教师需要了解教育学、心理学、课程与教学设计等方面的理论知识，并能够灵活应用各种教学方法和策略来满足学生的学习需求。

3. 教学设计和执行能力：教师应能够根据学生的特点和学习目标进行教学设计，并有效地组织和落实教学活动。

4. 学生管理和指导能力：教师需要具备良好的班级管理能力，能够建立积极的学习氛围，有效地引导和指导学生的学习和行为。

5. 人际交往和沟通能力：教师需要善于与学生、家长和同事进行有效的沟通与合作，能够建立良好的教师-学生关系和与他人的合作关系。

6. 创新和适应能力：教师应对教育改革、教学方法的创新有一定的敏感性和能力，能够适应社会变化和学生需求的变化，提供适应性教学。

7. 专业道德和职业操守：教师应持有高尚的教育理想和道德标准，关注学生成长，尊重学生的个体差异，坚守职业操守，言行一致。

这些能力和素养是教师开展有效教育工作的基础，不断提升这些能力和素养将有助于提高教师的教育质量和影响力。

九、专员需要具备哪些基本能力？

1、有较强的沟通与理解能力，敏锐的判断能力；

2、拥有比较好的形象形象，待人亲切、热情；

3、具备基本的招聘技巧，拥有一定的招聘经验和熟悉正常的招聘渠道；

4、对自己的工作充满激情、信心；

5、熟悉自己行业的招聘特点；

6、通过招聘者的简历可以做出基本的判断；

7、需要有承受招聘压力的能力；

8、能有较强的团队责任心，协调能力；

9、有着持之以恒、不放弃的精神，

10、掌握背景调查的基本技巧。

二、才能：

1、语言表达能力：准确、清晰、生动地向应聘者介绍企业的具体情况；准确、巧妙地解答应聘者提出的各种相关问题。

2、文字表述能力：准确并且快速的将需要表达的内容用文字表述出来，对文字描述很敏感。

3、观察力：能够很快的把握应聘者的能力特点及心理；

4、逻辑能力：能够将多相并行的事务安排的井然有序。

十、洗碗应该具备的基本能力是什么？

一是认真，在洗碗的时候要认真对待这件事，无论多油多脏多多都要认真，洗好后要把碗筷盘子归位。

二是仔细，洗的时候不能放过任何一个角落，里里外外都要清洗干净，并且用完洗洁精后要用清水里里外外多清洗几遍，同时在拿碗盘子时一定要小心，以防摔碎。

三是耐心，有时候洗碗洗盘子并不是单单的一两个，可能会很多，所以在洗的时候就会花费不少时间，也会由于长时间的站立弯腰而腰酸背痛，所以洗的时候一点不能急躁敷衍了事，要有足够的耐心。

四是了解流程，洗碗的基本流程是收拾碗筷、放在洗碗槽、放洗洁精清洗、用清水冲洗3至4遍、归位。