事业单位家访考察什么？

一、事业单位家访考察什么？

1、发布考察预告。按规定样式拟定考察预告并在考察地点张贴。

2、个别谈话。谈话对象不少于5人，必要时可扩大谈话范围人数。

应届高校毕业生个别谈话范围：院系分管负责人、辅导员(导师)、班级主要学生干部、同学等;担任校、院系学生会职务的，谈话范围扩大到校或院系团组织负责人、同级学生会其他主要干部。

有工作单位的非应届高校毕业生个别谈话范围：服务单位主要负责人及分管领导成员、人事科长、业务科室负责人等。

没有工作单位的社会人员可到所在社区居委会、乡镇党委政府(街道办事处)与有关负责人个别谈话、考察了解情况。

3、查阅档案资料。主要查阅考生年龄、入党时间、学历学位、学习成绩单等资料。对报考时有领导职务的人员，要查阅任免机关的任职通知、《干部任免审批表》和考察材料;对已参加并缴纳养老保险的，要查阅其本人养老保险手册并复印个人对帐单;对已办理人事代理的，要查阅其与当地人才服务机构签定的人事代理协议和人事代理手册并复印相关材料;对有工作单位的，要查阅其与工作单位签定的劳动合同书并复印;对于没有工作单位的社会人员以查阅其本人档案为主，档案可由考生本人提供。

4、核对证件及证明材料。对报考人员的学历学位证书、就业推荐表等进行核对。应届毕业生到毕业时仍不能取得毕业证或学位证书的，取消其录用资格。对于已经是县市区及以下公务员以及目前有正式工作单位的，要到其出具证明的工作单位、经济组织、社会组织进行认真的核实，经核实考生提供虚假证明的，取消其录用资格。

二、事业单位家访是怎样的？

大部分省直机关事业单位“家访”的流程都差不多，主要是和被审查人家庭成员谈话，基本是父母和爱人。中心思想是考察家人对你考取该单位的看法，顺便看看家风。

大概问题包括：他是个什么样的人？你作为妻子/父母/丈夫是否支持他考取我单位？对爱人会问如何解决异地分居的问题？家庭目前存在哪些困难?基本氛围是端正且温馨的，不会多么的严肃。

三、事业单位家访是哪个部门？

人事劳动部门

事业编招聘考试面试成功后一般要一个月到两个之间进行家访考察。事业单位招聘要通过人事劳动部门组织的统一招考，有报名、笔试、面试、体检和考察等程序。面试结束后一般一个多星期公示，公示期满后大概一个多星期体检，体检合格后一个多星期公示，公示期满后也是一个多星期左右考察。

四、事业单位家访记录表的填写内容？

应该按照记录表的内容要求如实填写。

一般情况下，记录表有以下几个部分，家访时间，家访人员，被家访的人，这些都是基本的信息。记录表的重点部分应是家访内容。这里应该具体写，比如去家访了解到家庭情况是怎样的，该家庭有什么困难，是如何解决的等。

五、家访目的和家访内容？

家访的目的和内容必须一致。家访的目的，是为了解决学生在学习或学校生活的某些方面的的问题。

因此，家访前，教师要明确自己的目的，例如该学生在纪律上是否能自律，更因何违反了什么学校规章制度。或学习上存在什么问题。

家访时与学生及家长的交流，也要围绕此目的进行，而不能漫无目的，使家访变成了唠家常。总而言之，家访内容是为家访目的服务，家访目的是家访内容的最终成果。

六、事业单位考过是否需要进行家访谈话？

事业单位通过考试考察的时候要家访跟家人谈话。

七、家访应该问什么？

九月份开学刚家访过，当时写了一篇成长笔记，在这里分享给大家。如果文章分享对您有用，请大家给我一个小小的赞。

也请大家关注我，我也会认真分享一些我自己教师成长之路的一些经验。如果您有什么建议和问题欢迎留言讨论~

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正式工作的第二天我成为了副班主任，也有一个非常Nice的正班搭档，一个能让人很开心的豪爽充满智慧的东北姑娘。和她搭班的第一天我们便有了一个新的而又艰巨的任务—家访。一说到家访，应该是大多数小朋友的童年梦魇，小孩子应该有两大害怕，一是叫家长来学校，另一个就是老师去你家。工作第一战便是去小孩子家。

家访之前学校就给了我们一个精彩的坊前讲座，这个讲座真的非常有用，基本涵盖了家访遇到的所有问题和注意点。非常感谢我们的强大的校长和年轻有为的徐老师。他们用生动的例子和风趣幽默的语言，让我认识到家访各个方面。下面我就谈一下这次家访的经历和感受吧。

1.访前会议

这个会议的时候我们召开了“第一次家访工作部署会议”，会议中校长的演讲总是令我受益良多，做一件事情我们首先要知道他的意义是什么，只有明白了意义，大家才能不会稀里糊涂的去做，才会达成共识，才能够减少杂念的高效团结完成。

我们为什么要进行家访呢？

1.在孩子未入校时，家访是与孩子和家长熟悉的过程，在这个过程中，可以让家长了解学校，了解班级，了解教师团体，让家长知道学校的好，给他们吃一颗定心丸，有利于促进开学工作四平把稳的展开。

2.关系的提前预定，中国有句古话叫做“一回生，二回熟”那么当我们和家长经常联系了，这样就会建立起班主任和家长了解信任的桥梁，形成稳定的家校关系。让家长们看到学校的诚意，也看到班主任的诚意。

家访聊天注意事项：

1.在聊天的过程中要注意节奏和气氛，做到“谈要谈的热烈，玩要玩的高兴”。当时我对这句话还是没有太深刻印象的，但是当我进行一天家访后，在第二天家访的时候突然就意识到这句话是什么意思了，谈要谈的热烈就是在和家长谈的过程中，要感情饱满，谈的过程中要知道家长话里面的意思，和家长们和谐如一家人，如果你能和家长聊出相见恨晚，遇到知己的感觉，那么我相信你是成功的，当全班40多位家长都成为你的兄弟或者闺蜜后援团的时候，我相信在未来六年的管理中，你会非常轻松。因为这个时候家长对你的教育里面是认可的，更对你这个人是认可的。玩要玩的高兴，就是和孩子在玩的过程中一定要倾注感情和爱意，如果你能做到“视如己出”的最好的，在这个过程中，你可以了解孩子内心的真实想法和性格，可以直观的感受到孩子在这个家里面的地位和角色。当然一个充满爱的教师也会是爸爸妈妈喜欢的教师，他们在把孩子交给你的过程中，会感到放心，因为你对孩子倾注的感情和耐心是他们也做不到的。另外孩子也能够和你产生亲近感和熟悉感，让他喜欢上你，进而喜欢上这个学校，喜欢这门课程。

2.聊一些常见的敏感话题的时候要注意回答方式，聊天的发心应该是为了孩子的发展，为了班级的向上发展做好基础。所以有些家长看不到的事情，我们作为老师要提前帮助孩子和家长进行布局。

例1：孩子要不要报学习班和兴趣班？

明确告诉家长要报的，根据学生的情况进行报班。学生竞争的本质其实就是家庭的竞争，大多数家长为了孩子都进行了报班，这样孩子的学习进行了加餐，知道的知识点就比较多。在校学习的竞争中就能够更加的从容和自信。这是一个复利的过程，自信心随着每一次成功地完成作业和提问都会进行积累和增长。（人毕竟是集体动物，在集体中必然会出现不同的分工，不同的扮演角色，用生物的术语就是不同的“生态位”，更能适应班级的人必然会得到更多的资源，家长所要做的就是协助老师和学校，提升孩子的竞争力，让他能够接收到更多的“阳光”。）

直观而易理解的回答方式：我问过九成的家长都办过班，剩下一成没有报班的，大部分是学困生。综合素质重要，应试能力也必不可少。不唯成绩，不丢成绩。

例2.工作忙，没空管孩子，老师您要帮我们多多管教！

这一种回答不要接招，不要说您放心，在学校我们肯定会多多管教。这样的口水话是无意义的，还会让家长产生懈怠的心理。低龄段孩子的家庭教育至关重要，这个阶段是孩子学习习惯的养成阶段，在学校里学习纪律意识和底层逻辑知识，在家的过程是一个巩固的过程。另外一点也是至关重要的一点，家长的暖心陪学可以促进小朋友们的心智发育，增强小朋友们的安全感，让孩子在学校的学习中会变得更加开朗和自信。每天足够的家庭陪伴对孩子的童年很重要。

在回答问题的过程中，我们要用一些典型的案例教育并说服父母，抽出时间陪孩子。

有家长温情陪伴家庭孩子是开朗的，健谈的。没有家庭陪伴的孩子往往是内向的，害怕交流。

3.聊天的过程中要根据家长的不同层次来进行讲解，对于高位段的家长我们要多讲课程设置，多讲学校的理念和规划。对于低段位的家长我们可以多一些承诺性的话语。这样可以和家长同频才能让我们的话让家长听进去，不然大概率会出现喋喋不休的讨论或者尴尬的冷场，就不会出现“谈的热烈”。因此，在谈话的过程中我们要注重细节，根据气氛来决定谈话的内容。

4.谈话的过程中要拿个本子进行及时的记录，好记性不如烂笔头，随着年龄的增长我感觉自己的记忆力真的有所衰退，因此将谈话的细节和当时的想法记下来是很有必要的，因为每个班有40多位同学，每个孩子的性格特征，父母家庭环境是复杂的，不同的。及时的记录是对孩子的负责，也是对班级的负责。

5.谈话的过程 “宜短不宜长”，时间紧，任务重。聊天抓好重点，做好记录，和家庭打好沟通桥梁的基础，这些是主要任务，至于教育观，价值观等等这些都是每个人长期形成的，作为教师你也不可能在短短的10-20分钟内改变家长，家长更不可能在这个时间内改变你。因此，把家访变成一个无意义的教育探讨是不合适的，如果真有这方面意愿的家长，可以发出邀请，约个时间来学校详细讨论。最忌讳的就是那些没有看过一本教育相关书籍的家长，靠着朋友圈的几篇“十万加”给你坐而论道。

6.最后的也是最重要的一条就是愉快的拍照，人是健忘的，但是拍成照片可以长时间保存。一张愉快的照片会成为你和这个家庭的美好的长期回忆。

家访问题：

一.问孩子

1.平时你喜欢在家里干什么呀？

2.暑假去哪里玩了呀？有什么特别好玩的地方？

3.有没有参加学前班？学了些什么呢？或你印象最深刻的是什么？

4.老师想考考你，你觉得一年级跟幼儿园有什么不一样？

二.问家长

1.孩子平时都是谁带？

如果是爷爷奶奶或者保姆，那么他们的教养方式是什么呢？

（如果是老人比较护犊子，先吩咐父母吧爷爷奶奶工作做好）

2.爸爸妈妈平时工作忙吗？

如果忙，要提前给父母打好预防针，配合早点作业打卡。

3.若是知识分子（中产家庭）可以问对孩子期望是什么？

4.孩子有没有什么兴趣特长，有没有学习幼小衔接班？

5.孩子有什么过敏的东西？ 在学校需要老师特别注意什么？

6.孩子有没有特别害怕或者特别不想做的事情？

三.讲话注意事项

（一）、层次不同说话方式不同

1.高段位客户、多讲课程，理念

2.低层次，多承诺

奇怪状态要记录，例如看不起老师。

四.愉快的拍照

希望我们能在教育的路上，都能幸福的前进。

感谢您的点赞，收藏。

八、家访记录家访要点怎么填？

1、写清楚孩子的家庭情况，比如家中有几个人各是什么职业，平时谁接送，谁照顾，谁辅导听取家长对学校教育的建议，委婉提出自己的建议。

2、写孩子在学校的表现，优点要结合实例来说，缺点要委婉表达出来。

3、写一个总结，比如说本次家长效果良好。

九、家访妈妈上班去了怎么家访？

家访老师要先给学生的家长打电话。如果家长没时间。那再另约时间。或家长有时间让家长到学校找老师。再就是约时间视频也好。现在疫情。一般家访都视频。

十、家访感想

家访感想

做为一名教育工作者，家访对我来说是非常重要的一环。通过家访，我可以更好地了解学生的家庭背景、个性特点以及学习情况。家访不仅是与家长沟通的机会，更是我了解学生全方位发展的窗口。

在过去的几年里，我进行了许多家访。每一次家访都让我受益良多。无论是在家长的言谈之中，还是在学生的家庭环境中，我都发现了很多宝贵的信息。通过与家长交流，我了解到他们对孩子的期望和关注点。通过观察学生的生活环境，我可以更好地了解他们的成长环境。

在家访中，我最大的收获之一是建立了与家长的良好沟通关系。和家长近距离接触，让我能够更加真实地了解他们的期望，也让我更容易传达我的教学理念和方法。通过相互的交流和分享，我与家长之间建立了信任和合作的基础。

此外，通过家访，我也能更加全面地了解学生。学生在学校的表现只是他们个性和潜力的一部分，而通过家访，我能够了解他们的家庭背景、兴趣爱好以及其他课外活动。这有助于我制定个性化的教学计划，更好地满足学生的需求。

家访不仅仅是一次见面

在家访中，与家长建立起的关系并不仅限于那一次的见面。通过家访，我和家长之间建立了长期的合作和支持关系。我会定期与家长保持联系，向他们汇报孩子在学校的情况，并征求他们的意见和建议。这样的合作关系有助于促进学生的学习和发展。

另外，家访还是了解家庭文化的重要途径。每个学生来自不同的家庭，他们在成长过程中受到的教育和照顾也不同。通过家访，我能够更好地理解学生的背景和家庭价值观，从而更好地引导他们的学习和成长。

在家访中，我也经常会遇到一些挑战和困扰。有些家庭可能不愿意与我进行沟通，有些家长可能对学校的教育策略持不同意见。面对这些问题，我会耐心倾听家长的意见，尊重他们的选择，并寻找合适的解决方案。我相信，只有与家长真诚合作，我们才能为学生提供更好的教育。

家访的意义

家访对于学生的发展起着重要的作用。通过家访，我可以更好地了解学生的家庭环境和背景，从而更加有针对性地开展教学工作。了解学生的家庭观念和价值取向，可以帮助我更好地引导他们的学习和行为习惯。

同时，家访也有助于增强学生与家长之间的联系。学生在学校学习的同时，他们在家庭中也需要得到支持和指导。通过家访，我可以与家长共同探讨学生的学习情况，共同寻找最适合学生的发展路径。

而对于家长来说，家访是一个了解孩子在学校表现的机会。通过家访，家长可以更好地了解孩子的学习情况、兴趣爱好和与同学之间的交往情况。这有助于家长更好地与孩子沟通，提供更有针对性的支持和激励。

总结

在我看来，家访是一项非常重要的工作。通过家访，我能够更好地了解学生和家长，有效地促进学生的学习和发展。在家访过程中，要保持真诚和耐心，尊重家长的意见，建立起良好的合作关系。只有与家长通力合作，我们才能为学生提供更好的教育和成长环境。

让我们一起努力，通过家访，为每个学生的发展铺就一条成功之路！