教育指导中心是干嘛的？

一、教育指导中心是干嘛的？

不同的教育指导中心工作应该不一样吧,好像有分类的吧,比如家庭教育、心理健康教育,继续教育,可能就是针对性的做一些教育事业上...

二、教育指导中心是否就是教育局

这个要看具体情况了。

教育指导中心，如果是设在教育局内的，则它是教育局的一个部门，它的地位跟教研室、人事股、教育科是一样的，工作人员是公务员。

如果是单独设置，不归教育局直管的话，则很有可能是一个事业单位。事业单位也是财政拨款，铁饭碗。

如果是社会上一些人开的，则它就是一个企业了，进去就是一般的打工仔。

要区别它是哪一种，很简单，就看它的上级单位。

三、校外教育指导中心属于什么单位？

校外教育指导中心属于高校教务处的下属单位因为高校教务处是负责普通本科教育管理的职能部门，其辖下单位如教学评估与质量管理处、教师教学发展中心等，校外教育指导中心是其中的一个部门，主要负责校外教育课程的管理和指导工作。校外教育指导中心是帮助学生开展校外课程学习及学习成果认证的机构，通过指导学生学习、完成课程及资料报告的方式，给予学生所取得的学分。学生在获得一定学分后，可以申请学籍管理部门将其列入学籍管理系统中，获得相应的学籍管理。

四、上海SPC家庭教育指导中心？

上海家庭教育指导中心（Shanghai Parenting Center）简称SPC是一家专业的社团机构，在上海家庭教育领域里面具有一定的权威性和影响力。本中心为了开展家庭教育理论研究及实施，促进家庭教育学科的繁荣，严格按照党的教育方针、教育部的工作规划确定总任务及工作指导方向，并制定工作计划和活动内容，为广大家庭提供家庭教育的系统辅导和咨询工作，在普及与宣传家庭教育的新观念、新知识和新方法的同时，提高家长的整体家庭教育水平。

我们还不断的培养和发现从事家庭教育方面工作的研究和指导人才，提高从事家庭教育工作队伍人员的职业素质和能力。

并且不断的联合学校和社会的力量，促进家庭和学校之间的合作，从而推动学校教育、社会教育、家庭教育三方面的紧密结合。

五、家庭教育指导中心如何审批？

辅导中心需要教育咨询服务的营业执照，没有办理营业执照的经营行为属于非法营业行为。

办理注意事项如下:

1、如果是教育类的辅导班，要去教育局或教委申办《办学许可证》 。

2、如果是职业培训类的辅导班，要去劳动局申办《办学许可证》。

3、办好了《办学许可证后》，再去民间组织管理局办理《同办非企业登记证书》。

4、然后就可以刻公章开始招生开展工作了，不过还要跑一趟物价局，去办理《收费许可证》和《收费员证》。

5、最后再到工商部门办理《工商营业执照》，再去地税和国税部门办理登记证。

六、增城区新塘教育指导中心地址？

指导中心地址在广东省广州市增城区新塘镇茅山大道23-1号(甘泉小学西门北侧)。广东省广州市增城区新塘镇茅山大道23-1号(甘泉小学西门北侧)

七、早期教育中心和早期教育指导中心有什么区别？

一个是针对孩子的，一个是培养老师的。

八、家庭教育指导服务中心成立标准？

家庭教育指导中心是由学校、社区或片区负责人等牵头以校区、社区、片区为单位有组织有纪律进行成立，主要以广泛传播家庭教育方法为目的。

相对于学校专业化、系统化、规范化的教学方式，家庭教育明显体现出非专业、零散、无规律等特征，而孩子的成长，幸福家庭的建设离不开家长的辛勤付出，更离不开家长对家庭教育的理解程度。为了落实“双减”政策，有效转变家长的教育观念，更广泛地传播家庭教育方法，成立家庭教育指导中心是非常有必要的。

以区域内学校为单位成立“家庭教育指导中心”，下设课程研发组、培训指导组、咨询服务组、家庭教育讲师团，负责组织实施全区家庭教育指导工作。学校、家长、孩子一起参与。

1、通过家庭教育指导讲师团授课，提升家长家庭教育指导水平。

2、通过家长之间的经验学堂，助力家长在教育观念的交流和成长。

3、通过与孩子的交流互动，引导孩子认识自我，促进孩子的成长发展。

成立家庭教育指导中心，让学校不仅成为老师和学生成长的地方，也成为了家长成长的地方，带给家长和孩子更多的新体验同时，也可以让孩子尝试更多的学习方式，这种方式促进了家长和孩子的共同成长，从而实现全域育人的良好教育环境。

九、家庭教育指导中心有哪些项目？

家庭教育指导中心一般都会根据不同年龄阶段的孩子，针对不同的家庭情况和教育需求，提供一系列的教育服务项目。其中一些常见的项目包括：

家长培训：为家长提供关于家庭教育的相关知识、技能和解决方案的培训课程，帮助家长更好地了解孩子成长中面临的问题和挑战，提高家庭教育能力。

学习支持：提供有针对性的课业辅导、作业和考试辅导，帮助孩子提高学习成绩和应对学业压力。

行为训练：针对孩子自身的行为问题，提供行为训练计划，帮助孩子养成良好的行为习惯和社交技能。

心理咨询：为孩子和家长提供心理咨询服务，帮助他们缓解压力、调整情绪、解决难题，促进家庭关系和谐。

兴趣培养：提供丰富多彩的兴趣培养项目，如音乐、舞蹈、美术、围棋、象棋、书法等，让孩子在健康的环境中开拓兴趣爱好，促进全面发展。

十、中小学教育指导中心工作内容？

教导处是学校管理教育、教学工作的职能部门。在校长的直接领导下，协助完成学校德育、教学、教务和科研工作。 　　一、德育工作： 　　1．把德育工作放在学校重要位置，有计划、有实效地开展系列教育活动，健全落实学校德育管理的各项工作制度和检查措施。 　　2．定期布置、检查、评估班主任（包括年级组长）工作，指导班主任（包括年级组长）开展学生的思想道德教育和行为习惯训练。 　　3．重视学生少先队工作，积极发挥少先队组织的作用。 　　4．落实《小学生行为规范》具体措施，对常规做到有要求、有检查、有评估，有结论。做好关心特殊家庭学生等各项工作。 　　5．开展家庭教育辅导，办好家长学校，充分发挥家长的作用，家访工作要经常化、制度化、人人参与家长受访。 　　6．每学期布置学生品德等第评定工作、并负责检查归档 　　二、组织教学管理 　　1．加强教学思想管理，通过各种学习和教学实践活动帮助教师端正教育思想，形成与素质教育相一致的教育实践行为，组织有关专家对提高素质课堂教学的质效进行专业引导。 　　2．掌握各科教师贯彻课程标准的情况，指导和检查年级组和教研组工作，及时分析各种情况，力争使每位教师，每个学科的都能在原有基础上有所提高。 　　3．控制与调节各个教学环节，帮助教师改进教学方法，提高课堂教学的质量和效益。 　　4．接有关要求，建立与健全教研组活动的制度，有计划组织好学科教研组的课堂教学实践研究活动。及时总结和推广教学经验，积极培训教学骨干，努力提高科研质量。 　　5．抓好教学质量管理，了解师生教与学的情况。及时分析研究，反思，采取整改措施，提高课堂教学的效益。 　　6．加强对教科研的指导，通过讲座专题讨论和案例研究及活动，提升教师教科研能力和教学业务水平。 　　7．重视外语师资队伍建设，想方设法加快提高外语教师听说水平，积极营造学生学用外语的氛围。有计划推动双语教学，提高学生的外语水平。 　　8．重视教育信息化的推进，积极形成信息技术与学科教学整合的实践活动，努力探索现代信息环境下的教学新模式。 　　9．加强信息科技室、劳技室、图书室、档案室、阅览室等专用教室及教学仪器设备的管理，充分发挥作用，提高使用效益。 　　三、组织落实课外教育活动 　　加强学生的社会实践活动，做到定时、定点、定人员、定内容，有计划地组织好校内竞赛活动，积极争创特色项目学校。 　　四、组织管理好体育、卫生、科技、艺术等工作 　　1、加强体育课和体锻课的管理，确保学生每天有一小时的体育活动时间，组织好田径运动会和单项体育竞赛。 　　2、抓好学生健体教育，重视对学校食堂卫生的指导。 　　3、加强科技、艺术等教育，定期开展相应活动。 　　五、做好教务常规管理工作 　　开学前安排好教师课务，编制好班级、设计学校总课程表、课外活动安排表和作息时间表、制定教导处工作计划，平时按规定做好学籍卡管理，按计划开展教育活动（注重反馈与调整），期末做好复习、考试质量分析及教导处工作方法（包括条线）及教务资料归档等工作。