主题教育活动的方案？

一、主题教育活动的方案？

为有力保证活动开展的质量水平，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。我们该怎么去写活动方案呢？以下是小编为大家收集的主题教育活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

二、主题教育活动方案？

一、活动主题： 继承传统 喜迎中秋

二、活动目的：弘扬传统文化，构建和谐社会，过好中国节

三、活动时间：2019年9月9日至9月19日

四、活动内容：

(一)以关爱学生为主题，积极开展慰问关爱活动。9月13日当天，为留校学生送去节日的祝福和月饼，与他们共度中秋，在倡导互助、和谐中感受社会主义大家庭的温暖。

（二）主题班会：我们的节日—中秋节。

为了丰富学生的校园文化生活，我校在教师节、中秋节，双节来临之际，将以中秋节为主题举行传统中国节主题班会活动，让每个人体会中秋文化的魅力，并继续和发扬中国的传统文化。懂得尊师，学会感恩，感恩师恩、感恩前辈们为我们创造的美好生活，主题班会时间为9月12日下午。

三、怎样设计游戏活动方案？

游戏教育实施计划制定中应注意的问题： 1、如何确定游戏的教育目标并使之具体化。

四、变废为宝活动设计方案？

变废为宝活动当中首先要准备好各种废品以及可以废物利用的一些物品，然后请观众以及领导来参加，在开幕式致辞的时候，领导一定要发表对于变废为宝，对于环境改善的一种态度，然后大家开始做出这个活动的实验，只有让观众现场感受到气氛，才能认为只有变废为宝才能在我们生活中产生重大的影响，大家在以后才能呈现出节约保护环境的意识。

五、创新素养教育活动方案？

实施学生创新素质培养工程，创新教育教学方法，以课程为基础，鼓励学生通过参与科创竞赛、专利发明、实验探究、学术课题研究等实现创新人才培养，通过项目式学习培养学生的创新精神、学术精神和实践能力。

建构以培育科技创新素养为核心的创新创客类校本课程体系，通过开设科技创新类、创客类、学术研究类等十多门学校特色课程，以课程为支撑，为学生创新素养提升提供理论基础。

六、成人亲情教育活动方案？

以下是一个可能的成人亲情教育活动方案：

1. 活动目的：通过亲情教育活动，增强成人对家庭和亲情的认识和理解，促进家庭和谐，提升家庭幸福指数。

2. 活动时间：建议在周末或假期进行，时间为一天或两天。

3. 活动地点：可以选择一个安静、舒适、适合家庭活动的场所，如公园、农家乐、度假村等。

4. 活动内容：

a. 家庭互动游戏：组织家庭成员进行各种互动游戏，如接力赛、拔河比赛、猜谜语等，增强家庭成员之间的默契和感情。

b. 亲情故事分享：邀请家庭成员分享自己的亲情故事，如童年趣事、成长经历、家庭趣闻等，让大家感受亲情的温暖和力量。

c. 家庭教育讲座：邀请专业的家庭教育专家进行讲座，讲解家庭教育的重要性、方法和技巧，让家长们更好地了解和实践家庭教育。

d. 亲子游戏：安排一些有趣的亲子游戏，如拼图比赛、智力游戏、手工制作等，增加家庭成员之间的亲密度和信任感。

e. 亲子互动：组织家庭成员一起进行户外活动，如野餐、烧烤、徒步旅行等，让家庭成员之间更好地交流和互动。

5. 活动效果评估：在活动结束后，可以通过问卷调查、观察记录等方式，对活动效果进行评估，了解家庭成员对活动的满意度和改进建议，为今后的活动提供参考。

以上是一个可能的成人亲情教育活动方案，具体内容和形式可以根据实际情况进行调整和改进。

七、小树开花幼儿园科学教育活动设计方案？

小树开花幼儿园科学教育方案，用一张白色的卡纸，用自己的小手在卡纸上面用彩笔画下来，然后在五根手指上面画上喜欢的花朵

八、国学教育的国学等级？

中华国学教育工程面向社会各界、企事业团队等广大国学爱好者，开展国学教育等级资格认证培训，按照核心课程项目，主要分为一下六个等级资格： 学习科目：《三字经》、《千字文》、《弟子规》、《百家姓》、《千家诗》、《少儿唐诗?上》。

选修体验：《少儿书法?上》、唐诗吟诵、《笠翁对韵》、《中国古典音乐欣赏》、《少儿武术?上》

教学目的：通过辅导教师的讲解，家长参与互动，趣味学习，快乐体验，关注少儿身心健康，注重人格塑造，达到帮助学员“立言”。 学习科目：《大学》、《中庸》、《孟子》、《孝经》、《少儿唐诗》、《诗经·节选》、《说文》

选修体验：《少儿书法》、《国画基础》、《中国古典名曲欣赏与器乐演奏》、《少儿武术》、《六艺》、国学夏令营、国学冬令营。

教学目的：通过辅导教师的讲解，家长参与互动，趣味学习，快乐体验，注重少儿心理健康，注重人格和品德教育，达到帮助学员“立品”。 主要针对的年龄段：11岁至15岁

学习科目：《道德经》、《论语》、《韩非子》、《唐诗》、《列子》、《墨子》、《楚辞》、《尚书》、《说文》等

选修体验：《少儿书法》、《国画基础》、《少儿武术》、《中国古典名曲欣赏与器乐演奏》、《六艺》、国学夏令营、国学冬令营。

教学目的：通过辅导教师的讲解，家长参与互动，趣味学习，快乐体验，关注青少年人格与人文素质教育，达到帮助学员“立文”。 学习科目：《诗经》、《尚书》、《春秋》、《吕氏春秋》、《管子》、《荀子》、宋词、《古文观止》、《说文》、元曲、明清文学作品选、史学与史学大家

选修体验：《青少年书法》、《国画基础》、《中国古典名曲欣赏与器乐演奏》、《六艺》、《中国传统武术》、国学夏令营、国学冬令营。

教学目的：通过辅导教师的讲解，互动教学，趣味学习，快乐体验，关注青少年人格、世界观与价值观塑造，达到帮助学员“立志”。 学习科目：《易经》、《周礼》、《仪礼》、《文心雕龙》、《尚书》、《春秋》、《吕氏春秋》、《管子》、《中国哲学史》、《中国史学典籍》、名家、实学、纵横家。

选修体验：《中国传统武术》、《职业生涯规划与管理》、《国学与管理原理》、《中西方比较美学》、《创业管理学》、《国学与团队原理》、《虚拟创业与实践》、《国学与创业投融资方略》。

教学目的：通过国学与创业导师的讲解交流，树立市场竞争意识、风险意识，积极开展励志教育、创业辅导、互动游学、联谊交友、快乐学习、团队合作、虚拟创业实践、创业互访，达到帮助学员“立业”。 主要针对年龄段：25岁至55岁

学习科目：《庄子》、《鬼谷子》、《礼记》、《尔雅》、《孟子》、《世说新语》、《乐府诗集》、《孙子兵法》、《全唐诗》、《西方哲学史》、《中国史学典籍》、《前沿管理理论》、《企业进化与组织基因理论》等。

选修体验：《中国传统武术》、《禅修》、《养生气功》、《东西方比较哲学》、《东方管理哲学》、《现代企业文化与社会责任》、《管理心理学》、《组织行为与商业伦理》。

教学目的：通过国学专家与创业导师的讲解交流，树立社会责任意识，团队协作意识，积极开展国学与创业管理教育、创业辅导、互动游学、联谊交友、快乐学习、心灵体验、角色实践、企业互访，达到帮助学员“立德”。

1、企业家 国学EDP与东方管理哲学学位项目

国学与东方管理哲学博士国际PH.D、MBA学位研修项目

国学与东方管理方向国际MBA学位研修项目

详细参见《项目简章》

2、国学教育培训师等级资格认证

为保障国学教育项目的有效实施和教学质量，推动国学教育标准化，规范国学教育职业资格，要求持证上岗，将对从事国学教育的志愿者、国学教育工作者师和少先队辅导员，分级进行系统科学的资格培训。具体组织工作，由中华国学教育工程办公室会同北大、清华、人大、北师大等高校设立的培训基地，一并组织实施。

按照《中华国学教育工程总体方案》具体规划，国学培训师资质认证培训，从低到高依次分为一级至六级国学培训师；参加每一级国学教育等级认证培训者，通过一门课程试讲考评，方正式授予国学培训师相应等级资格证书。

九、教育方案设计里的设计依据包括？

设计依据也就是设计的背景，要具有一定的教育意义、理论意义和现实意义。从三个方面考虑：

①要结合“教情”，体现教育性。活动设计要紧密结合该阶段的教育方针、教育理论、德育目标，突显设计此次教育活动的重要性。例如，以“阅读”为主题的班会，其依据之一:“阅读是收集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，是一种重要的学习方式，也是一项最基本的学习能力。根据教育学家研究表明，阅读是解决素质教育主要的途径之一。因此，学生养成良好的阅读习惯尤为重要”。此部分重在对学生的价值观的引领和培养。

②要结合“社情”，体现社会性。设计依据时，应紧密结合当前的时代特征或大的社会环境，提出组织该项活动的社会价值，指出社会主流价值观的导向作用。例如，以“阅读”为主题的班会，要指出当前社会存在的普遍现象:在现代化、电子化的冲击下，人们渐渐忽视阅读，阅读时间越来越少，阅读能力下降。

③要结合“班情、学情”，体现必要性。设计依据要符合班级实际、学生年龄或心理特征，突出现阶段开展此次活动的必要性。例如，以“阅读”为主题的班会，要充分结合题目中老师观察或调查到的本班阅读情况(不阅读、阅读少、指出设计此好、阅读理解能力较低，缺乏有效的阅读策略等)，指出这次教育活动的必要性。

活动目标是指通过此项教育活动的设计与实施，以期达到的目标或效果。它表明了此项教育活动要达到的标准和要求，是开展此次活动的行动指南，也是检验活动效果的重要考核依据。因此，设计活动目标时要注意以下几点。

①要指向明确、具体合理，具有可操作性。目标的设立要有明确的方向，既符合学生的实际需要和兴趣，又符合社会活动的需要，还要具有可操作性、可实现性，切忌好高骛远。

②要层次清晰，结构完整，有一定逻辑性。答题时，目标要分要点呈现，有一定的逻辑性。具体来说，可以从认知、行为、情感或价值观等维度出发来设计活动目标。认知维度要具体描述为“通过本次活动，学生能够了解┄┄理解┄┄认识到┄┄。”行为技能方面要具体描述为:“通过本次活动，学生能够做到┄┄养成┄┄行为习惯。”情感或价值观方面要具体描述为:“通过本次活动，激发学生┄┄学生能够感受┄┄，树立┄┄。”

③描述简洁，标准合理，体现学生主体性。活动目标是行动指南，是考核依据。在具体描述上一定要准确、简洁、不烦琐，紧贴活动实际。例如：行为维度方面，具体要说明该活动中学生能做到什么，指向学生具体的行为变化，必须要具有客观性和可操作性，切忌太过笼统或抽象。根据新课程改革的理念，教育活动的主体是学生，描述时要充分体现学生的主体作用，明确学生的各项活动中的主体地位。

十、关于母鸡的科学教育活动方案？

通过让孩子了解母鸡的生活习性，认识母鸡的本领，引导孩子探索母鸡带小鸡的过程，让孩子观察了母爱的伟大