如何教育幼儿养成良好进餐习惯的心得？

一、如何教育幼儿养成良好进餐习惯的心得？

养成良好的进餐习惯对幼儿的健康和成长非常重要。以下是教育幼儿养成良好进餐习惯的心得分享：

1. 培养良好的饮食习惯：让孩子每天按时进餐，不要让他们经常吃零食或在饭前吃太多甜点。教导孩子吃多蔬菜、水果和谷物等有益于健康的食物。同时，给孩子设定合理的饮食计划，保证孩子每日摄入充足的营养。

2. 创造愉快的用餐氛围：让孩子在舒适、安静、有趣的环境下进餐，可以尝试使用一些有趣的餐具或布置桌面，让用餐变得更加有趣。在进餐时，与孩子进行谈话，互动交流，让孩子感到轻松、愉悦。

3. 注意进餐礼仪：让孩子学会用餐礼仪，例如将餐具放到正确的位置、不大声说话、不张口合唇等等。这些良好的习惯将为孩子未来的社交和职业生涯打下基础。

4. 让孩子参与到食物的制备中：让孩子与您一起准备饭菜，可以在其中学习到生活技能和学会尊重他人的劳动成果等等。同时也可以增进家庭成员之间的感情。

5. 给予正向激励：当孩子表现良好时，可以给予一些奖励或赞美，例如加餐点心或者表扬他们的表现等等。这样可以增强孩子的自信心，使他们更加愿意养成良好的进餐习惯。

总之，教育幼儿养成良好的进餐习惯需要耐心和细心，需要多次的反复教育、引导和纠正。希望上述建议能够对您有所帮助。

二、如何养成幼儿良好的品质浅析？

结合我国社会的现实，现在的幼儿大多数是独生子女，由于一些家庭教育思想和教育方法的偏差，使不少幼儿出现了一些不良的个性品质，如任性、懒惰、依赖、好强、自私等，妨碍了幼儿兴趣、爱好、品德、特长等良好个性的充分发展，因此，重视幼儿个性的培养，已成为当务之急，也是幼儿园实施素质教育极重要的组成部分。那么，如何培养幼儿良好的个性品质呢？

（一）在丰富多彩的活动中，培养幼儿良好的个性品质

幼儿个性的和谐发展是通过丰富多彩的活动进行的，是在活动中行成个性，表现出个性。幼儿园的教学活动是丰富多彩的。在教学活动中让幼儿自己去讲、去听、去看、去做，从而培养了幼儿的创造力、兴趣爱好等个性。在艺术活动中培养幼儿大胆、活泼开朗的个性；在美术活动中培养幼儿细致、耐心、认真的绘画态度；在体育活动中培养勇敢、坚强、抗挫的个性等。例如在美术活动"我的幼儿园"中，老师不再单纯地示范，而是带领幼儿参观整个幼儿园，引导幼儿仔细观察，将自己所看到的画出来，培养他们敢于动手尝试、大胆创作的个性品质。

（二）建立亲密、民主、和谐的师生关系，是培养幼儿良好个性的基石

注重建立平等的师生关系，营造和谐的教学氛围，以积极的、合作的、友善的言行与幼儿交往，以为人师表的道德风貌与人格精神影响和引导幼儿，从而促进幼儿个性和谐发展。

在教学中，要允许孩子发表不同的意见，鼓励他们多问几个为什么？鼓励他们多动脑筋，在问题的解答中要循循善诱，增进他们的知识，使儿童得到问的自由，才能充分发挥他们的创造力。教育家陶行知指出："我们要懂得儿童，这是父母、先生顶大的责任。"教师在教学过程中要与幼儿建立平等的相互信任、相互尊重的关系，选择适合幼儿教学活动的方式方法，让幼儿在教与学中能积极主动地学、会学、乐学。

（三）创设一个好的环境，培养幼儿良好的个性品质

环境在培养幼儿良好个性中具有潜移默化的熏陶作用。环境熏陶要注重物质环境的熏陶，精心设计具有良好个性内容为主的墙饰，如"我爱上幼儿园"的主题墙、"我们爱劳动"、"好书一起看"等小海报贴在幼儿经常路过的墙面；在全园布置美丽的图案标识，时时提醒幼儿合作、分享、关心、谦让等。

再有如果幼儿受成人约束过紧，幼儿就会感到精神压抑，失去童心，个性发展就会受到限制。只有为孩子创设一个能充分表现自己能力和体验成功欢乐的环境，做自己喜欢做的事，孩子们才能充分放松自己，心情愉快，无拘无束。

（四）培养幼儿活泼、开朗、乐观的性格

儿童在任何时候都不能失去开朗的性格，开朗的性格给人以好感。幼儿要有开朗的性格，首先要有健康的体魄。为培养幼儿健康体魄，我们要注意做到以下几点：

① 鼓励幼儿自己吃饭，给幼儿创造良好的进餐环境。通过小手像打枪的握勺小儿歌使幼儿对自己持勺吃饭感兴趣。

② 引导幼儿不挑食。在进餐前，为幼儿介绍食谱，介绍其营养价值。如，要多吃蔬菜，蔬菜中含有丰富的维生素，能使小朋友长得高。要长高，就多吃这些蔬菜等。

③ 引导幼儿进行适量的运动。鼓励幼儿积极进餐的同时，我们要带幼儿进行丰富的体育运动。孩子喜欢游戏，因此，我们引导幼儿锻炼走、跑、跳、钻等基本动作时要采取游戏的形式。

④ 保证幼儿充足的睡眠。只有保证幼儿身心在健康的状态下，幼儿才能开朗起来。

（五）因材施教促进每个幼儿个性的发展

孩子的个性心理差异是客观存在的。教师对能力、性格、气质、兴趣爱好各不相同的学生要区别对待，采用因人而异的教育方法，如对待反应慢的的幼儿要给更多的关怀和鼓励，保护他们的自尊心，激发他们的学习兴趣；对有特长，能力一般的学生，我们要创造条件和机会，发挥他们的一技之长；对容易满足的儿童，则要避免过多的表扬，克服他们骄傲自满、自负心理，让他们的个性向正确方向发展。

（六）家园配合，培养幼儿良好的个性

在家园配合教育中，重点就是帮助家长明确培养良好的个性的重要性，让家长了解自己孩子个性的闪光点和薄弱点。如有的孩子在幼儿园非常能干，而在家里却连吃饭都要喂。针对孩子的"两面性"行为，我们设计了家园联系本，记录"在家表现"和"在园情况"，以此帮助他们形成言行一致、家园表现一致的良好个性品质。

总之，对人才素质的要求不仅需要健康的体魄，高尚的理想，坚定的信念，丰富的知识，更需要有健全的心态与人格。所以，我们要肩负起时代赋予我们的重任，让我们的每个孩子都有良好的个性、特长，把我们的孩子都培养成为具有时代精神的人！

三、如何教育孩子养成良好的习惯？

孩子就像一张白纸，可以描绘出出最美的图画，也可以画出一无是处的涂鸦。孩子一旦养成不良的习惯，再去改正就很难了，我认为从小给孩子培养以下几个习惯很重要:

第一，按时作息

孩子有充足的睡眠，才能健康成长。作为父母，必须从小培养孩子晚上九点以前睡觉，早上六七点起床的习惯，还要午休，如果孩子不午休，也要强制他到床上休息慢慢的就会变成自觉行动，就会养成良好的作息习惯。孩子精力充沛，做事、学习才能提高效率。

第二，吃饭、写作业要快

有的孩子吃饭很慢，或者边看电视边吃饭，看半天电视才想起吃一口，时间就在不知不觉中溜走，看似小事，其实会直接影响他的学习效率，养成拖拉的习惯就很难改变？

孩子上学以后要培养他写作业要快的习惯，不能一边玩一边写作业，写作业的时候不能干别的事情，要认真。慢慢的就会养成写作业快的良好习惯。

第三，做事认真专心

有的孩子考试中，难题能作对，而简单的倒是做错了，这是因为马虎了，培养孩子做事认真的习惯，要从一些小事、细节抓起，比如刚开始写字，要一笔一划的写，不要图快而让孩子养成马虎的坏习惯。这与吃饭、写作业要快并不矛盾，因为刚开始可能慢，熟练以后就可以又好又快了。

第四，要有耐心

教育孩子要有耐心，首先家长要有耐心。父母是孩子的第一任老师，对于孩子提出的任何问题都要有耐心回答，要保护孩子的好奇心，还要有意识的培养孩子的耐心，告诉孩子做事情要坚持到最后，只有坚持到最后才能有结果，收获成功会感到快乐，即使失败了也会找到解决的办法，以后做好！

四、如何培养幼儿良好的卫生习惯的养成教育？

何人都应该讲卫生，因为生活中讲卫生会避免细菌感染，从而使自己保持健康，当然这种习惯应该从小养成。如果一个人从小不爱讲卫生，他在长大之后这种习惯就很难改正。

很多妈妈也都希望能够让宝宝从小养成讲卫生的好习惯，那么应该通过怎样的方式让宝宝养成讲卫生的好习惯呢？

生活中，很多小宝宝并不知道讲卫生有什么好处，这也是导致他们对这方面完全无动于衷的主要原因，而作为妈妈，应该主动跟他们说清楚，告诉他们讲卫生的重要性。

比如你告诉他们为什么一定要讲卫生。讲卫生是为了去除细菌，人们每天都会接触到很多细菌，而这些细菌会通过一些方式进入人体内部，人也会因为这些细菌而生很多疾病。

宝宝们是非常害怕生病的（怕打针），他们在听到妈妈们说这样的话之后，也会下意识的避免细菌，自动接受讲卫生、爱干净的好习惯，因为他们也希望自己能够健健康康的。

其次，宝宝们都希望别人喜欢他们，这一点其实很不错。因为他们有了这样的心态之后，就会在各方面有所注意。而且，现在也的确有很多宝宝都非常爱干净。

因为他们的妈妈平时会告诉他们，如果你不爱干净，其他的小朋友根本就不愿意跟你玩，因为其他小朋友都是干干净净的，这样一来，宝宝们也会觉得爱干净是一种美德，他们会自己爱干净。

同样，会要求身边的小朋友也爱干净。这种感染力还是非常不错的。妈妈们也要时刻教育宝宝，让他们明白这个道理。

另外，虽说宝宝们在有时候很听妈妈的话，而且跟他们讲的道理，他们也都能够明白，但是也有一些宝宝比较有个性，即便你告诉他们爱干净是一种非常重要的美德，即便你告诉他们如果不爱干净会生病，但是他们还是我行我素。

这种类型的宝宝是需要在妈妈的监督之下才会去完成一些事情的，所以如果你家的宝宝是这种类型的，你就必须要多花一点时间，时时刻刻监督你的宝宝，让他们学会爱干净，生活中养成这种潜意识，这样一来他们就会养成习惯。

很多人的习惯都是迫养成的，当被迫养成的习惯称为潜意识后，生活中，他们就会自动接受讲卫生、干净的好习惯了

分享一个我家宝宝识字的经历了，宝宝今年3岁了，开始让他识字，认字。之前都是从淘宝购买一些带图的卡片和书本让他认识，不过效果不明显，花费大量时间，还容易损坏，而且宝宝什么都想往嘴里塞，有些比较小的拼图什么的，就怕宝宝吃了。

然后我下载了好多软件让宝宝学习，一开始是不错，但是呢用到后面都要收费，价格还不便宜，顿时有种坑爹的感觉。

后来发现了一款APP【 猫小帅识字】，真心推荐大家使用，里面有很多的冒险故事，我家宝宝特别喜欢听，平常特别好动的他，一看这个就安静的听故事。各种游戏关卡让宝宝重复学习汉字内容，加深记忆，让我这个陪宝宝玩的麻麻都觉得好玩有趣。操作也很简单，宝宝自己都能独立操作最最最重要的是这款软件一次收费就能终生享受！

而且我们家乡口音特别重，就怕宝宝跟着学以后改不了，要是上学了带有这种浓厚的口音，肯定会被其他小朋友嘲笑

宝宝现在特别爱学习，下班都缠着我给跟他互动，陪他一起玩里面的游戏，不仅学的快，还让我这做麻麻的人也轻松了很多。

五、如何引导幼儿养成良好的洗手习惯？

那么，家长应该如何引导孩子养成良好的洗手习惯呢？

第一，以讲故事、读绘本的方式给孩子普及讲卫生，勤洗手的好习惯。

从思想上让孩子认识到勤洗手，讲卫生的好处。

第二，家长要以身作则，每天都要做到饭前洗手，便后洗手，从外面回到家也要先洗手等等。

每次洗手时都要叫上孩子一起洗，时间长了孩子慢慢就养成爱洗手的习惯了。

第三，以物质奖励的形式鼓励孩子勤洗手。

每次吃东西前都要鼓励孩子先洗手再给好吃的东西。

第四，把洗手等良好的卫生习惯编成朗朗上口的儿歌，或者编成有趣的小游戏的形式。

让勤洗手这样良好的卫生习惯在轻松有趣的欢快气氛中完成。

总之，要以生动有趣的方式让孩子开开心心地养成自觉洗手的良好习惯。

六、帮助幼儿养成良好的行为习惯？

是这样的，我们是需要帮助幼儿去养成良好的习惯的，因为幼儿它是没有正确的三观的他的一切认识和知识的来源都是启蒙于自己的父母，所以说父母要给幼儿做好榜样，帮助他们去树立正确的三观，养成良好的行为习惯

七、怎样帮助幼儿养成良好的个人卫生？

制定卫生规则 父母和孩子一起制定具体的卫生规则,可以将这些规则以标语的形式张贴在墙上,发现孩子不能遵守时立即指出,尤其对小一点的孩子要多提醒多指导,比如吃饭前,要先对孩子说:“洗了手才可以吃饭哦!”以此来培养孩子“饭前要洗手”的意识,形成良好的卫生习惯。

和孩子一起讲卫生 言传身教比任何教育都重要。父母要做到严于律己,做好示范。可以每天和孩子一起比赛谁洗脸洗得干净,谁刷牙刷得更好;还可以在每周制定“大扫除日”,带孩子一起打扫卫生、整理房间,让孩子真实地感受打扫前后的不同,爱上干净整洁的环境。 选购孩子喜欢的卫生用具 一块小熊香皂、一支小鹿牙刷、一条米奇小方巾……让孩子挑选自己喜欢的物品,并告诉他们要照顾好自己的“好朋友”,每天都要和它们一起洗手刷牙,孩子们会非常喜欢与“好朋友”互动的。

让孩子明白讲卫生的重要性 孩子小的时候理解能力比较差,甚至不愿意听父母的“

八、如何帮助幼儿养成良好的行为习惯？

这个问题太大了，幼儿良好行为习惯的内容包含的是非常广泛的，包括生活习惯，学习习惯，卫生习惯，品德习惯等。

家庭中培养幼儿良好行为习惯的方法

1、以身作则，给孩子作出榜样 

我们要培养幼儿良好的习惯，优良的品德，家长必须注意自己的一言一行,因为这都会给孩子以深远的影响。家长要用自己的言行潜移默化的感染和影响孩子。不想让孩子对着手机ipad，家长就不要时刻拿着手机不放。家长待人礼貌，温和有礼，孩子都是会学的。 

2、父母要学会放手

从小培养孩子的自立、自主精神、对待孩子的生活起居，坚持放手让孩子做力所能及的事。独立吃饭，别管他会折腾得多乱，坚持不喂，饿了就吃了。独立穿脱衣服，鞋袜之类的，鼓励他，穿错了不怕，可以教他。

3、注重教育的一贯性和一致性 

幼儿的良好行为习惯不是一天就可以形成的，它需要有一个反复练习不断巩固提高的过程，一贯性主要表现在家庭中建立合理的作息制度和必要的规则。只有坚持要求，才能帮助孩子形成习惯，朝令夕改就难以如意。父母对孩子的要求应合理适当，不要太高。 

一致性则体现在父母对孩子的要求应一致，特别是现在三代同堂的大家庭更要注意祖父辈之间对孩子要求的一致。家庭中，家长应教育意见一致，即使有不一致的地方也不可以当着孩子的面暴露矛盾，而是私下进行沟通，取得一致意见。 

4、注意方式方法，切忌简单粗暴 

对幼儿来说，情绪是行动的动力，孩子喜欢受人鼓励、夸奖如果总是换来批评、受到指责，孩子情感上接受不了，会产生逆反心理，如果家长对他的想法给以鼓励、支持，再加以耐心的诱导和启发并坚持下去，良好的行为就会逐渐养成。 

5、幼儿园家长一定要一条线，杜绝5+2=0 

孩子进入幼儿园后，家长应该多配合幼儿园，在对孩子良好行为习惯培养的要求与做法上要与幼儿园保持一致，千万不要上学的五天按幼儿园的要求，回家后两天，把上的五天建立的习惯清零。家庭应该与幼儿园实施同步化教育，使孩子更快、更有效地形成良好的习惯。 

九、大班幼儿养成良好的时间观念问题由来？

大班幼儿之所以要养成良好的时间观念主要缘由在于为升小学做好准备，由于在幼儿园阶段的幼儿还并未建立好时间观念，孩子习惯于什么时候想起来做什么就要做什么，而不是什么时间该做什么，只有养成良好的时间观念，到了小学后才不会出现迟到，不按时完成作业等情况，且扭转时间观念并不是一蹴而就，因此，幼儿园大班养成良好的时间观念是很有必要的。

十、养成良好的语言行为的教育格言？

1) 做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。

　　2) 做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。

　　3) 抓养成，促导学，求发展。

　　4) 智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。

　　5) 正如教育家斯霞所说，智育不好是次品，身体不好是废品，德育不好的危险品。而德育必须从小培养，而其中最关键的就是培养习惯，无论是道德习惯还是学习习惯。

　　6) 在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。

　　7) 一个人学习的越多，知道的就越多;知道的越多，忘记的就越多;忘记的越多，知道的就越少;知道的越少，那为什么还要学习呢?重要的是获得一种习惯，一种精神，一种情操。

　　8) 一个人能否成功并非取决于天性，而是取决于习惯。

　　9) 一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。

　　10) 养成教育要从小事做起，学做真人。

　　11) 养成教育是使学生养成好习惯，好习惯能使人终身受益。

　　12) 养成教育是联系千家万户的工作，是细中有细的工作，是点点滴滴的工作。

　　13) 养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。

　　14) 养成教育是管一辈的教育，是教给少年儿童终身受益的东西，它与素质教育紧密相关。

　　15) 养成好习惯，人生更辉煌。

　　16) 学好需三年，学坏三天就够了。

　　17) 行为形成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。

　　18) 先相信自己，然后别人才会相信你。

　　19) 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。

　　20) 习惯与素质都是人的第二天性，即稳定的长期起作用的品质。在一定意义上说，习惯就是素质，而素质总会顽强地通过习惯表现出来。少年儿童的身心特点与教育规律告诉我们，从培养良好习惯入手，是对其进行素质教育的最佳途径。