浙江大学远程教育是属于什么学历？

一、浙江大学远程教育是属于什么学历？

答：浙江大学远程教育是属于本科学历。

浙江大学属于是985院校，不过，远程教育是属于外机构，他是属于函授的一种大学本科，要是属于你毕业以后不用去每日去学习，然后到了年限就可以拿到毕业证的一种，所以，浙江大学远程教育是属于本科。

二、浙江大学网络远程教育怎么样啊？

非常不错的，学校名气大点。

浙江大学远程教育学院是浙江大学直属的二级学院之一，成立于1999年。浙江大学是我国首批开展中和试点的四所高校之一，早在1997年，浙江大学即敏锐地意识到中和的启动势在必行，决定自行筹措资金，引进先进的网络设备，开展浙江大学的中和。1997年学校成立远程教育中心，具体筹备有关工作。在国家教育部、浙江省政府、浙江省教育厅、浙江省广电厅的共同关心和支持下，经过一年多的艰苦努力，于1998年6月6日实现了我校中和的成功试播，1999年3月浙江大学远程教育学院正式挂牌。

三、浙江大学远程教育的入学考试难吗？

第一，入学考试，不难，有模拟题，入学考试的测试题中会出现很多模拟题的，不用担心

第二，期末考试，相对于其他网院来说，浙大远程是比较难的，但不要想象的太难，毕竟是成人的考试。如果想顺利通过这个期末考试，有几点建议：1、一定要完成网上作业，有部分考查课是不参加期末考试的， 如果不完成作业，是会不及格的，参加期末考试的课程，如果完成了作业，一定要将在线作业或者离线作业下载打印出来，另外参加期末考试的课程，课程首页上方的工具栏中的“练习及模拟试卷”，如果有模拟卷和答案，就要下载打印，参加考试时，带着教材、作业、模拟卷，就问题不大了；2、如果带的资料里都没有，还不会做的话，就要考验你的眼力了，浙大的期末考试时，监考都是你所在学习中心的老师监考，浙大只是派个人巡视，所以不会总是在考场的，可以抄到的

对了，作业的答案，一般在文库中能搜到，即使开始做的时候没找到，在期末考试前几天上网搜搜，一般也会有的，所以作业问题不用你真正的查书去认真完成

不必太过担心，只要稍微用点心，是可以顺利拿到毕业证的，不过如果你是报名本科，不要忘记还有两门统考课，即英语和计算机的国家考试，这两门要认真对待了，不过监考是否严格，要看你考试的地点了

四、浙江大学远程教育考试难吗？高起专？

市场营销专业性强，如果你连书都没有看，那肯定是过不了，如果能力估计不到又时间来不及建议不要去考了，等下一次。

五、什么是远程教育?远程教育的作用？

远程教育：又称远距教学、远程教育，是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统需要往校舍安坐于课室的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。远程教育的作用：使教育资源利用最大化，通过网络的传输方式来进行教学；学习行为自主化，学习者可以不必拘泥于课堂，也不必固定时间，只要有精力和时间，就可以随时来学习知识；教学管理自动化，学习后的作业，试卷，任务等，都由学生和老师在系统上直接对话，打破了地域的限制等。

六、远程教育内容？

远程教育的内容是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。

学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。

七、什么是远程教育远程教育的主要教学方式？

远程教育通常实行弹性‌‌学制，允许学生自由选择学习期限。远程教育需要学生有很强的自制力和自主性，与传统教学方式不同，远程教育主要是学生通过点击网上课件(或是光盘课件)来完成课程的学习，通过电子邮件等方式向教师提交作业或即时交流，并可根据学生的具体情况安排集中面授。

八、北交大远程教育？

你要读网络教育，必须要大专毕业之后才能报的

九、远程教育的意义？

1、建设远程教育网络是使培训适应快速发展变更的客观要求以前培训的主要形式是脱产面授的形式，培训人员固定，培训资料固定、培训时间固定；而改为远程教育网络，可发挥远程培训方式所具有的灵活性、时效性的优势，特别是满足广大基层员工培训的需求，弥补集中面授培训能力和培训方式的不足，这正是培训适应快速发展变革的客观需要。

2、建设远程教育网络是实施个性化培训、满足员工职业发展需要的有效途径实施个性化培训师为适应推进人才队伍建设，加快培养有发展潜力骨干人才的需要，远程教育网络将把个性化培训变成现实，我单位的网络建成后，把开发出来制作的培训资料挂到网上，沿线的职工可以根据自己的条件去选择课件，可以自主选择学习时间，也可以下载选择地点进行学习，从而增强个人职业竞争能力。

3、建设远程教育网络是共享优化优质资源，降低培训成本的重要手段利用远程网络教育培训网络，实现培训资源共享。结合我单位，利用网络，把工作的经验上传到网络上，使大家相互学习，实现了快速传播和共享，提高优质资源的受益范围和使用效率。同样，由于是网络培训，节约了学员往返集中培训的时间和费用，减少因学员离岗培训给生产经营带来的影响，解决了因学员不能离岗而失去培训的机会的问题，有效的降低了培训的成本。

十、远程教育的含义？

远程教育在中国的发展经历了三代：第一代是函授教育，这一方式为我国培养了许多人才，但是函授教育具有较大的局限性；第二代是80年代兴起的广播电视教育，我国的这一远程教育方式和中央电视大学在世界上享有盛名；90年代，随着信息和网络技术的发展，产生了以信息和网络技术为基础的第三代现代远程教育。