一、大班语言活动犟龟教案？

幼儿园大班《犟龟》教案

活动目标：

1、学习看图，寻找发现画面细节，通过看、听、说、演等多种通道了解故事内容。

2、理解、感受乌龟坚持不懈朝目标前进的精神，能用语言表达对作品的理解和感受。

3、体验阅读活动的快乐。

4、能简单复述故事内容，并进行角色表演。

5、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

活动准备：PPT课件、故事录音、呼啦圈

活动过程：

一、观察封面，引出故事主角。

小朋友，你们了解乌龟吗？它是一种怎样的动物？能感受到这只乌龟现在的心情吗？

二、师生共读，触摸故事。

1、观察画面细节，引出故事。

（1）听故事录音第一段。

（2）引导幼儿观察三幅连续画面，从图中读出陶陶思考了整整一天一夜做出参加狮王婚礼的慎重决定。

2、经历第一次被嘲笑的遭遇，初步呈现乌龟的决定。

（1）陶陶经过一片荆棘丛，遇到了谁？蜘蛛发发为什么要大笑？

（2）陶陶会放弃吗？它怎么说的？（我的决定是不会改变的！）

3、经历雨天和烈日沙漠的考验，鲜明乌龟坚持不懈的决心。

（1）一路上，陶陶经历了哪些困难，它是怎么做的？引导幼儿观察并描述雨天、沙漠两幅画面。

（2）一起演一演这只勇敢、不怕困难、坚持不懈的乌龟。

4、经历走反方向的挫折，强化乌龟坚持不懈的决心。

继续听故事，提问：陶陶犯了一个什么错误？（方向走反了）还要不要去参加婚礼？

5、经历狮王去世，希望破灭的打击，突显乌龟坚持不懈的品质。

陶陶经过一片岩石荒漠时又遇到乌鸦阿嚏，乌鸦告诉陶陶什么？陶陶是怎么做的？

三、故事结尾，感悟哲理。

故事转折，体验惊喜和愿望实现的快乐。

教学反思：

根据文章体裁及教学要求,教学的核心是引导学生去想象,突出童话丰富多彩的想象力,培养学生创造精神。

（1）观察画面，理解、体验陶陶参加到年轻狮王婚礼的意外惊喜。

（2）引导幼儿观察画面中礼物的细节，呈现故事结尾。

二、大班语言教育活动教案

大班语言教育活动教案

大班语言教育活动的教案是帮助儿童在语言学习中打下坚实基础的重要工具。通过有趣而互动的活动，孩子们可以在轻松愉快的环境中学习和巩固语言技能。本文将提供一些大班语言教育活动教案的实例，帮助老师们更好地设计课程和活动。

活动1：角色扮演

角色扮演是一种非常有趣且可互动的活动。通过扮演不同的角色，孩子们可以模仿和使用他们所学的语言。教师可以选择一些简单的情景，比如购物、医生和病人、餐厅等，分配角色给学生，并提供一些简单的对话和短语来引导他们的表演。

在角色扮演活动中，教师可以鼓励学生使用关键词汇和句型，同时提供必要的辅助和指导。这种活动不仅可以让学生们在语言上有所提高，还可以帮助他们培养合作和沟通能力。

活动2：绘本阅读

绘本阅读是培养孩子们阅读兴趣和语言技能的有效方法。教师可以选择适合大班儿童的绘本，并将其呈现给学生们。在阅读过程中，教师可以通过提问理解绘本的情节、角色和主题，并帮助学生们学习新的词汇和语法结构。

为了增加互动性，教师可以让学生们一起参与故事的讲述，用自己的语言描述绘本中的图片，或者进行小组讨论。这样的活动可以激发孩子们的想象力和创造力，同时提高他们的口语表达能力。

活动3：语言游戏

语言游戏是培养孩子们语言能力的有趣方式。教师可以设计一些有趣的语言游戏，比如单词接龙、找出不同之处、猜词等。这些游戏既可以在课堂上进行，也可以作为课后活动。

通过语言游戏，孩子们可以巩固他们所学的词汇和语法知识，并锻炼他们的思维能力和反应速度。教师可以根据学生的年龄和语言水平选择适当的游戏，并在游戏中加入趣味元素，以吸引孩子们的注意力。

活动4：歌曲和儿歌

歌曲和儿歌是学习语言的有效工具。通过唱歌，孩子们可以轻松地学习和记忆新的词汇和句子。教师可以选择一些简单明快的歌曲和儿歌，让学生们一起跟随节奏唱歌。

在唱歌的过程中，教师可以利用歌词来教授词汇、语法和发音。学生们可以通过反复地唱和模仿来掌握歌曲中的内容。此外，教师还可以通过歌曲和儿歌来引发学生们的兴趣，激发他们学习语言的热情。

结语

大班语言教育活动教案可以帮助教师们更好地设计有趣且富有效果的课程和活动。通过角色扮演、绘本阅读、语言游戏和歌曲儿歌，学生们可以在轻松愉快的环境中提高他们的语言能力。

教师们应该根据学生的年龄、兴趣和语言水平选择适合的活动，并在活动中提供必要的指导。通过多样化的教育活动，我们可以培养孩子们对语言学习的兴趣和热情，帮助他们建立坚实的语言基础。

三、我的进步大班语言活动教案？

大班语言：我的进步

目标：1.乐意表达自己对故事的理解。

2.体验小熊孤独和快乐的情绪，知道微笑在交往中的重要。

重点：让幼儿理解故事内容，根据内容回答问题。

难点：让幼儿懂得微笑在朋友交往中的重要性。

活动过程：一、引起幼儿兴趣

今天，有一只长着圆圆鼻子，鼻子系着红领巾的小熊来到我们班。大家跟他打个招呼吧（我很漂亮，可是没人愿意和我做朋友）你们觉得是为什么呀？

二、我的进步

1.倾听故事开头至我为什么会进步的小故事

四、幼儿园大班语言活动类型？

分为以下五种类型：

（一）学习诗歌活动，主要是对一首诗歌的学习，利用多种方法理解、记忆诗歌的主要内容，体验诗歌表达的情感。

（二）欣赏诗歌活动，主要是对篇幅比较长的诗歌、散文诗或者对同一类型1—2首诗歌的比较性学习

（三）古诗词欣赏活动，创设良好情境氛围，利用多通道(音乐，图画，电脑动画等)感受诗词传达的意境，理解诗词的主要内容。

(四)欣赏与彷编诗歌活动，指的是在一个教学活动中学习欣赏一首简单诗歌并进行彷编

(五)仿编诗歌活动，在已学习理解某首诗歌基础上，仿照该诗歌的框架，调动个人经验进行扩展想象，编出部分段落或自己的诗歌，这种形式可以发展幼儿的想象力及创造性地语言学习能力，有利于幼儿彷编出自己心中的诗歌，这种类型的活动组织难度较大。

五、大班语言教案月亮船

大班语言教案 — 月亮船

导言

大班教育是孩子成长中的重要阶段，培养他们的语言能力和表达能力是非常关键的。本教案以经典童谣《月亮船》为主题，通过生动有趣的教学活动，引导孩子们在愉快的氛围中学习和运用汉语。让我们一起来看看这个有趣的教案吧！

教学目标

通过本节课的学习，学生将能够：

• 理解并演唱童谣《月亮船》。
• 学习和掌握与童谣相关的汉字和词汇。
• 参与各种互动活动，培养团队合作精神。
• 展示自己的创造力和表演能力。

教学准备

• 童谣《月亮船》的录音或视频。
• 月亮、船、星星等相关道具和图片。
• 绘本《月亮船》（可选）。

教学过程

引入：播放童谣《月亮船》的录音或视频，让学生先听一遍。

1. 学唱童谣：逐句教唱童谣《月亮船》，重复几遍，慢慢带动学生一起跟唱。

2. 意义理解：帮助学生理解童谣的意义，解释月亮、船、星星等词汇的含义，并通过图片或道具展示。鼓励学生积极参与，回答问题并表达自己的想法。

3. 词汇掌握：将童谣中的重要词汇和汉字写在黑板上，逐个教给学生，并进行课堂互动活动，如找出词汇的拼音、按顺序排列等。

4. 创作拓展：鼓励学生团队合作，利用所学的汉字和词汇创作自己的小故事或小歌曲，发挥创造力。

活动板书

月亮船、星星、船、夜晚、风筝

教学延伸

1. 绘本阅读：利用绘本《月亮船》对童谣进行延伸阅读，通过图片和文字，帮助学生更好地理解和感受故事。

2. 教学游戏：设计一些与童谣有关的教学游戏，如填词游戏、词语接龙等，激发学生的学习兴趣。

3. 表演展示：安排一次小型表演，在学生家长面前展示他们所学的童谣和创作节目，鼓励他们展示自己的表演能力。

总结

通过本节课的学习活动，学生不仅能够理解和演唱童谣《月亮船》，还能够学习和掌握与童谣相关的汉字和词汇。同时，通过团队合作和表演展示，培养了学生的创造力和表达能力。以童谣为主题，该教案既活跃了课堂氛围，又提升了学生的语言水平。希望同学们在这次大班语言教案中能够收获知识，感受乐趣！

六、大班语言活动遇到危险怎么办？

1. 保持冷静：首先，作为教师或者活动组织者，你需要保持冷静，不要让自己的恐惧影响到孩子们。

2. 确保安全：立即评估周围的环境，确定是否存在直接的危险。如果有，立即将孩子们转移到安全的地方。

3. 通知相关人员：如果情况严重，你应该立即通知学校的其他工作人员或者拨打急救电话。

4. 安抚孩子：在确保所有人的安全后，你需要安抚受到惊吓的孩子，让他们知道他们现在是安全的。

5. 分析原因：在事情结束后，你需要分析为什么会发生这样的事情，以便在未来避免类似的情况发生。

6. 教育孩子：根据事件的性质，你可以教育孩子们如何应对类似的危险情况，让他们知道在遇到危险时应该如何保护自己。

7. 与家长沟通：你还需要与孩子的家长进行沟通，让他们了解发生的事情，以及你将如何防止类似的事情再次发生。

七、大班语言活动阿凡提的故事教学反思？

通过对故事的表演，不仅使幼儿对阿凡提有进一步的认识，知道阿凡提是一个聪明机智的新疆维吾尔族人，感受了阿凡提的幽默和不畏强权，还锻炼了幼儿的口语表达能力，培养了幼儿对表演活动的兴趣。

八、幼儿园大班语言活动的目标？

幼儿园语言教育的内容，既包括了教师通过有目的、有计划的组织专门的活动内容，也包括从幼儿入园的问候、晨间谈话，到幼儿离园时的道别等各个环节之中。

当然还有其他领域活动中的语言教育内容，可以说幼儿园的语言教育活动，是涵盖最广、涉及领域最多的内容，因此可以把幼儿园的语言教育，大体分为专门的语言教育活动和渗透性的语言教育活动两类。

专门的语言教育活动包括谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和早期阅读这五种基本的形式。

九、月亮是什么做的大班语言教案？

月亮不是由任何物质所构成的。它是地球上的天然卫星，由地球引力吸引和围绕地球自转而成。它的表面是由岩石和尘埃组成的。因此，月亮并不是由任何物质做成的。对于大班语言教案，我们可以通过讲授与月亮有关的故事、说唱、诗歌等方式来引起孩子们的兴趣和好奇心，从而激发他们学习语言的积极性。同时，我们可以结合科普知识，向孩子们介绍月亮的来源和构成，这不仅能够增加孩子们的科学素养，还可以扩大他们的知识面。因此，月亮对于大班语言教学来说，是一个充满了教育意义和探索空间的好素材。

十、大班语言活动教案

大班语言活动教案

在幼儿教育中，语言发展是孩子全面发展的关键。而对于大班幼儿来说，语言活动的设计和实施更具挑战性。本文将为您呈现一份专业的大班语言活动教案，旨在帮助教师们有效地促进幼儿的语言发展。

教案概述

教案主题：大班语言活动教案

教案内容：通过多样化、互动性强的语言活动培养幼儿的口语表达和听力理解能力。

教案目标：提高幼儿的词汇量、语言表达能力和理解能力，培养幼儿合作与沟通能力。

活动一：词语接龙

活动简介：通过词语接龙的方式，培养幼儿的词汇量和思维灵活性。

活动准备

• 准备一些与幼儿学习内容相关的词汇卡片。
• 安排一个大圆圈的盘子，上面贴上字母。

活动步骤

1. 教师出示第一张卡片，说出其中一个词语。
2. 幼儿依次接龙说出下一个以该词语开头的词语。
3. 幼儿可以借助大圆圈的盘子上的字母来构思新的词语。
4. 继续进行，直到所有幼儿都有机会说出词语。

活动二：比一比

活动简介：通过各种比较游戏，激发幼儿的语言表达和思维能力。

活动准备

• 准备一些比较对象，如大小、长短、高低等。
• 为幼儿提供一些描述词汇，如大、小、高、矮等。
• 准备一些图片或实物作为比较的对象。

活动步骤

1. 教师展示两个比较对象，提出一个比较问题，如“哪个更大？”。
2. 幼儿依次回答问题，用所学词汇进行描述。
3. 教师鼓励幼儿解释他们的选择，并帮助幼儿丰富他们的语言表达。
4. 继续进行其他比较问题，激发幼儿的积极参与。

活动三：故事串联

活动简介：通过参与故事串联活动，培养幼儿的听力理解和合作能力。

活动准备

• 准备一系列简短的故事片段。
• 将每个故事片段写在卡片上，每个卡片代表一个故事情节。
• 为幼儿提供一个串联故事的线索词。

活动步骤

1. 教师展示第一个故事片段的卡片，读出线索词并讲述相应的故事情节。
2. 教师将卡片递给下一个幼儿，要求他们根据线索词继续讲述故事。
3. 幼儿逐一衔接自己的故事片段，并使用适当的词汇来描述故事情节。
4. 教师引导幼儿合作讨论，完善整个故事的连贯性。
5. 教师总结故事，鼓励幼儿分享他们的观点和感受。

活动四：口头描述

活动简介：通过描绘物品和场景，培养幼儿的口头表达能力。

活动准备

• 准备一些有趣的物品和图片。
• 为幼儿提供一些形容词和描述高频词汇。

活动步骤

1. 教师展示一个物品或图片，并提供一些描述词汇。
2. 幼儿逐一描述该物品或图片，运用所学词汇。
3. 教师鼓励幼儿用更多的细节和形容词进行描述，提高他们的语言表达能力。
4. 继续进行其他物品或图片的描述，激发幼儿的参与和创造力。

通过以上四种语言活动，我们可以有效地提高大班幼儿的词汇量、语言表达能力和理解能力，培养他们的合作与沟通能力。教师可以根据幼儿的实际情况进行适当的调整和创新，使这些语言活动更加符合幼儿的兴趣和需求。相信在这样的教学环境中，幼儿的语言发展将得到有效地促进。