小班小楼梯教案怎么写？

一、小班小楼梯教案怎么写？

小小的楼梯使我们能登上更高的地方，但是我们必须一步一个台阶，这样我们才能安全！

二、幼儿小班上下楼梯怎么走安全教育教案？

活动目标1、初步培养幼儿的上下楼时的安全意识。　　2、提醒幼儿上下楼梯时要遵守一定的规范。　　3、学习上下楼的正确方法。　　活动过程一、导入情景导入，激发幼儿的兴趣。　　导语：今天是小狗的生日，我们小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二楼，它提醒小朋友要注意安全，小朋友你们知道应该怎样正确、安全的上下楼吗？　　二、展开1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的？　　2、老师小结帮助幼儿了解掌握。　　小结：小朋友在上下楼梯的时候，不要害怕也不要着急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。　　3、提问：人多的时候应该怎样上下楼梯呢？（请幼儿自由回答）小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要考右边走。　　4、老师带领幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。及时提醒、帮助动作不协调或有不安全行为的幼儿。　　三、延伸1、幼儿集体唱生日歌向小狗表示祝贺。请一名幼儿当"小狗"为大家表演一个节目，小狗与小朋友告别。　　2、活动延伸：在平日的活动中随时指导幼儿形成良好的习惯。

三、幼儿园小班的教案该怎么写？

看您需要些哪个领域的教案。我有很多的教案素材，需要的话可以关注我。免费分享给您。先给您个幼儿园大班社会活动教案，希望对您有所帮助

大班社会活动教案《控烟小卫士》　　目标　　1、知道新鲜空气对人们的重要性，了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。　　2、增强幼儿关心、保护环境的意识，张贴设计的禁烟标记，激发幼儿争做环保小卫士。　　准备：　　1、经验准备：幼儿解吸烟对人体健康的危害。　　2、材料准备：　　教师：棉花、香烟、瓶子；幼儿：纸，禁烟标记　　过程：　　一、通过做实验，感受空气的重要性。　　1、捏紧鼻子，闭紧嘴巴，说一说有什么感觉？（不能呼吸感到非常的难受。）　　2、深呼吸一次，现在感到怎么样？（感受空气对人的重要性。）　　二、感知香烟对人类的危害。　　1、出示香烟--"这是什么？""你们家有人抽烟吗？"　　2、如果把让烟污染的空气吸进后，我们的身体会变成怎么样？　　3、做实验：　　先在瓶子里放一团雪白的棉花代表肺，然后把一支点燃的香烟放进瓶子。　　4、在等待实验结果的过程中，请幼儿讨论吸烟的危害。　　三、教师介绍世界无烟日，并引导幼儿寻找戒烟的方法。　　1、世界上许多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，在许多地方出现了这样的一个标志（出示戒烟标志）你们知道这是什么意思吗？　　2、很多地方出现了无烟商场、无烟列车，处处禁烟，可是那些吸惯了烟的人，总是想吸烟怎么办呢？　　3、引导幼儿讨论怎样帮助吸烟的人戒烟。　　四、争做"禁烟小卫士"，建立初步的环保意识。　　（1）绘画禁烟标志。　　（2）师生共同在园内把绘画的禁烟标志张贴在墙上，

四、上下楼梯不拥挤小班教案？

上下楼梯不拥挤教案：课前准备带领孩子走楼梯，先让孩子上楼再下楼。课前谈话导入新课。提问：我们每天来上学都要做什么？

幼儿回答。那我们上下楼梯到底该怎么走呢？

指导幼儿观察图片后提问，为什么上下楼梯不能拥挤，拥挤会有什么后果？

幼儿讨论，指名幼儿回答。游戏，我上下楼梯不拥挤，对于孩子好的表现进行表扬奖励，活动品价总结。

五、上下楼梯的安全教育教案？

特别是年龄大的老人和幼龄前的小朋友们要上下楼梯注意脚下安全，必要时扶梯，注意力集中，劝楼道周围留安全通道，不放杂物影响通道。

六、幼儿园小班礼仪教育上下楼梯教案怎么写

幼儿园小班礼仪教育上下楼梯教案怎么写

幼儿园教育是孩子成长过程中的重要环节之一，而礼仪教育更是培养孩子良好行为习惯和社交技能的关键。其中，上下楼梯作为日常生活中最常见的动作之一，也是小班幼儿面临的挑战之一。设计一个富有趣味性和有效性的幼儿园小班礼仪教育上下楼梯教案对于教师来说是非常重要的。本文将为您介绍一份完整的幼儿园小班礼仪教育上下楼梯教案的编写方法。

教案背景：

本教案适用于幼儿园小班，针对幼儿上下楼梯的礼仪教育进行设计。通过培养幼儿正确、安全、文明上下楼梯的行为习惯，提高幼儿的自理能力和社交能力。

教学目标：

• 了解上下楼梯的基本礼仪要求。
• 学会正确的上下楼梯姿势和动作。
• 培养幼儿的自理能力和安全意识。
• 提高幼儿的社交技能和团队合作能力。

教学重点：

培养幼儿正确上下楼梯的姿势和动作。

教学准备：

• 幼儿园楼梯场地。
• 绘有上下楼梯姿势和动作的图片。
• 椅子、绳子等辅助工具。

教学方法：

本节课采用示范教学法和激励教育法相结合的方式进行教学。

教学步骤：

步骤一：导入

引导幼儿回忆上下楼梯的经验，观察图片，了解上下楼梯的一些基本要求。

步骤二：示范展示

教师示范上下楼梯的正确姿势和动作，让幼儿观察并模仿。

步骤三：练习巩固

让幼儿分成小组，进行上下楼梯姿势和动作的练习。教师在旁边进行指导和纠正。

步骤四：扩展延伸

通过游戏和角色扮演等形式，让幼儿在上下楼梯的过程中体验礼貌、友善等社交技能。

步骤五：总结反思

引导幼儿总结上下楼梯的正确姿势和动作，并对本节课的学习内容进行反思。

示范评价：

观察幼儿上下楼梯的姿势和动作是否正确、流畅、文明。

延伸活动：

在日常生活中多次强调上下楼梯的礼仪要求，并适时组织相关的活动，进一步巩固幼儿的上下楼梯礼仪教育。

注意事项：

• 确保上下楼梯的场地安全，避免幼儿因为道路不平整等原因造成意外。
• 在教学过程中，要注意照顾到每一个幼儿，给予他们个别指导。
• 要充分发挥幼儿的主体性，让他们在互动中体验和学习。

教学资源：

绘有上下楼梯姿势和动作的图片、椅子、绳子等辅助工具。

通过本节课的教学，可以帮助幼儿逐步掌握上下楼梯的正确姿势和动作，培养良好的行为习惯和社交技能，提高幼儿的自理能力和安全意识。同时，通过角色扮演和游戏等活动，可以激发幼儿的学习兴趣，提高他们的团队合作能力。希望本教案能对幼儿园小班礼仪教育上下楼梯教案的编写提供一些参考和帮助。

七、幼儿园小班安全教育教案正确喝水？

1、首先要教孩子如何正确拿水杯。

2、教会孩子接多少水。

3、教会孩子喝水的要求，怎么去感受温度。

4、喝水要喝慢一点等等要求。

5、让每个孩子进行练习，教师在一旁指导。（不管是什么课或者其它，教师都应该先示范）

八、幼儿园小小班安全教育不爬桌子的教案怎么写？

先做一个反面教育，有关爬桌子具体的不良行为说出 ：可以问小朋友， 1 趴在上面好看吗？ 2 爬在上面会有危险。

3 桌子让我们吃饭，写字用的。

通过以上几点告诉幼儿，爬在桌子上，桌子会哭的、会不喜欢小朋友，坐在小凳子上，凳子会笑、小板凳喜欢你。

正反的比较进行，然后让孩子说，趴桌子上对不对？ 小结 让幼儿懂得文明礼貌

九、幼儿园安全教案《怎么上下楼梯》？

幼儿园安全教案《怎么上下楼梯》

活动目标：

1、 学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯

活动准备：

一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件

活动过程：

一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。

教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师：我们平时是怎样上下楼梯的？上下楼梯应该注意什么？怎样才是安全的呢？

二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。

小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的？：

1、播放第一组图（不安全上下楼梯的图片）

（教师逐一播放图片），提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗？为什么你认为他们的行为不安全？

2、播放第二组图片，（安全上下楼梯的图片）引导幼儿观察。让幼儿观察后说一说，这样对不对？

3、教师小结：

一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。

三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。

提问：刚刚你们看到了什么？他们这样上下楼梯安全吗？会出现什么危险情况？当你们发现身边的小朋友也和他们一样时，你们应该怎么办？要不要制止他们？我们应该怎么说，他们才会听我们的？引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓励。

四、学习儿歌《上下楼梯歌》

1、小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天，林老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗

2、老师范读一次，幼儿小声跟读。

3、师幼一起读儿歌若干次。

4、今天，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。教师带领幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。

附儿歌：

上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。

手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去。

下来还是靠右边，一个一个有顺序。

保证安全是第一，一定一定要牢记

十、幼儿园小班jqx的教案怎么写？

教案：

幼儿园小班jqx发音应该掌握正确的发声位置及方法，具体的发音方法如下：

1、j：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部紧贴硬腭，气流从窄缝中冲出，摩擦成音。

要领：舌尖挤出一点气，舌尖用力，抵住上颚，弹一下发音。常用词：鸡、姐姐、桔子。

2、q：发音时，舌面前部贴住硬腭，气流冲破舌根的阻碍，摩擦成音。

要领：舌尖抬起来，送气。出来的气从喉部发出，上下齿有一点缝隙。（注意：舌头千万不要用劲）。常用词：七、气球、企鹅。

3、x：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部抬高靠近硬腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。

要领：舌面上升接近硬腭，送气。x音气流细而长。常用词：西瓜 、 星星、洗澡、