主题教育五个目标？

一、主题教育五个目标？

明确结论是，主题教育的五个目标是明确的。原因是，这五个目标是在党中央的指导下，通过对党员干部进行集中教育而提出来的。这五个目标是：以守初心、担使命为主线，以找差距、抓落实为重点，以解决问题、推动发展为目的，以直接面对问题、深入调查研究为方式，充分体现了主题教育的特点和要求。内容延伸方面，通过守初心、担使命，充分挖掘和传承党的优良传统和历史红色资源；通过找差距、抓落实，加强党员干部的思想政治教育和组织能力建设；通过解决问题、推动发展，推动党员干部更加务实创新地开展工作；通过直接面对问题、深入调查研究，提高党员干部的问题意识和解决问题的能力。

二、谈生意五谈五不谈？

01“要谈需求，不谈要求”

谈生意，首先要明确你是在跟谁谈，是在谈谁的需求

要先找到最终需要满足需求的人，这个人未必是跟你谈生意的人

也要考虑，这种需求被传递的是否准确，来谈生意的人是否清楚了解

当对方提出某些明确要求时，要通过这些要求，找到背后的需求

举个典型的例子：

一位老太太买苹果问“苹果酸不酸”，第一位商家说“不酸，可甜了”，老太太转身离去；

第二位商家说“有酸的、有甜的，您要哪一种”，老太太又转身离去；

第三位商家说“您是自己吃，还是买给谁”，老太太说“买给怀孕的儿媳妇儿”；

谈生意，不怕对方有要求，就怕对方没要求；有要求意味着有需求，没要求意味着对方要么没需求，要么没看上。

但是，当对方有要求，不要直接去谈这个要求，而是要透过要求谈需求。

如果谈要求，会把谈生意引到谈产品、谈价格的方向，这很容易过早进入价格谈判阶段，谈生意会很快走入谈判僵局。

而谈需求，是把生意引到需求方身上，展开对方现状、深入现状问题，这方便我们验证对方的需求，以及找到对方的痛点。

02 要谈价值，不谈价格：谈生意要谈出价值，不要在价值不明确的时候空谈价格

谈生意要注意的第二点，是“要谈价值，不谈价格”，这包括：

在明确对方需求以后，对方会急切地想知道能否满足需求，以及满足需求需要多少代价

这时候，要谈的重点是“满足需求的价值”，而不是满足需求的产品和价格

如果谈产品，客户不可避免地要进行横向价格比较，这是极为不利的

所以，要在客户去拿产品做横向比较、考虑决策之前，先行塑造产品的价值

要谈价值，不谈价格，是要把价值塑造好，产品本身是没有价值的，只有产品应用到客户身上，才会产生一系列的价值，比如满足需求、节省时间、有面子等等

谈生意，不是价格谈判，不是摆明车马给定价格，然后等对方给自己个痛快。

谈生意，是要明确需求、明确价值，塑造我方价值的优势，甚至是不可替代性，如此才能让对方做出倾向于我们的选择。

谈生意要谈出价值，要以帮助对方解决问题、满足需求为目标，塑造出我们对对方的价值，这是谈生意的主旋律。

03 要谈做法，不谈想法：谈生意要谈具体的做法和措施，不要去空谈想法和规划

谈生意要注意的第三点，是“要谈做法，不谈想法”，这包括：

大谈想法，是谈生意里较为常见的误区，

再好的想法，也不值钱，没有落地的想法，都是空想

唯有谈出具体落地、实施的做法，让人可度量、可计算、可推演，才是有效地谈生意

举例来说，几个人商量合伙开饭店，如果有人总是大谈特谈各种想法，则很容易被其他人排除在合伙之外。

因为现实的开饭店要真金白银，地址要怎么选、人要怎么招、店要怎么做宣传，菜单要怎么做，这些都和成败息息相关。

而空有想法，落实不到具体做法上的内容，都会是无效的垃圾信息，不仅会消耗大家的精力，还可能让生意误入歧途。

谈生意，不怕有想法，就怕没做法；有做法的想法可实践、可止损；没有做法的想法，会让谈生意落入不停地做计划、沟通、改计划、再沟通的死循环。

要谈做法，不谈想法，是要以做法为主，不要单纯的谈想法；这要把尊重对方的想法区分开。

04 要谈利益，不谈感情：谈生意要照顾和谈定各方的利益，不要空谈无关的感情

谈生意要注意的第四点，是“要谈利益，不谈感情”，这包括：

谈生意切忌一上来就开门见山，总要有些寒暄，做一些双方情感、氛围上的铺垫

我们是情理法的社会，待人接物、为人处事的功夫在谈生意上是需要做到位的

但本质上这种铺垫并不是与对方建立感情，而是要消除陌生人之间的尴尬，以及试探对方的深浅，如素质、品味、购买力、眼界、见识等等

本质上，谈生意的目的是利益，不是感情，只是我们的人情社会忌讳过于直白的谈利益

所以，在谈生意上，我们既要照顾和谈定各方的利益，也要照顾场面上的情感氛围

切忌的是，不要陷入情感氛围的误区，把请客吃饭、喝酒唱K、谈感情当做谈生意的本质

现实的真相是：

越是大生意，越是简单直白、开门见山，谈起来越不掺杂情感；

越是小生意，越复杂、越纠缠、绕来绕去，谈起来上天入地、相逢恨晚。

直接谈利益，是破解谈生意困局的利器，虽然有让谈生意陷入僵局无法再谈的风险，但越是不能快刀斩乱麻，就越是麻烦。

05 要谈规则，不谈交情：谈生意要商议和协定合作的规则，不要绑架曾经的交情。

谈交情，不谈规则，或者规则都是口头约定，这是谈生意最大的误区

谈生意，要用共同的规则谋求共同的利益，不要用共同的情感谋求共同的利益

谈生意，要把丑话说到前头，所谓丑话，就是先要立规矩

谈生意的核心目的是利益，而规则是利益的保障

谈生意，要商议和协定合作的规则，不要用曾经的交情绑架生意，更不要被谁的交情绑架生意

谈定的规则不能只是口头上的，要签订有效的协议，至少要立好有效的字据

仅就合伙做生意而言，要敲定的规则就有出钱规则、出力规则、决策规则、罢免规则、进入和退出规则等等。

谈生意，如果不谈规则，等于没谈；如果不签订规则相关的协议，等于给自己埋雷。

谈生意是门学问，也是一门艺术，既要让对方被重视、有面子，又要让各自都有利益，且有保障。

真正到了艺术境界的谈生意，不会让人感觉到在谈生意，因为谈的都是各方想要的、大家都担心的。

我们讨厌“一副谈生意嘴脸”的人，我们欢迎开诚布公、丑话在前、有理有据、规则明确的谈生意。

因为这符合我们各方的利益，这样的谈生意，应该多多益善。

三、教育整顿谈心谈话五必谈是指？

层层开展谈心谈话，做到上级“一把手”与下级“一把手”必谈，领导班子成员之间必谈，班子成员与中层干部、关键岗位民警必谈，中层干部与普通民警必谈，班子成员与主动向组织说明问题、曾经接受处理、存在问题苗头的民警必谈。

四、季羡林谈儿子教育？

教育孩子要因人制宜，不要盲目模仿

五、主题教育五项重点措施？

包括：问题导向、整体谋划、突出重点、强化落实、细化管理。 问题导向，即以问题为导向，找准问题，解决问题，推动主题教育取得实效；整体谋划，即全面规划、全方位谋划，确保主题教育全面、系统、结构合理；突出重点，即精准选题、重点突出，将主题教育重在实效、得到实践的推动；强化落实，即坚持问题导向，把理论与实践紧密结合起来，取得实效；细化管理，即注重制度设计、强化组织管理，确保主题教育的开展有序、规范。 这五项重点措施旨在确保主题教育取得实效、落地生根、持续推动。

六、主题教育五本必读书目？

主题教育必读书目有《活着》、《麦田里的守望者》、《人类简史、从动物到上帝》、《时间简史》、《论语》。

七、五个必谈是哪五必谈？

一、员工表现优秀得到奖励必谈

奖励，是对工作的一种肯定和鼓励，一方面，奖励让员工感到辛勤付出是有回报的，有利于激发工作积极性；另一方面，树立榜样，号召员工向榜样学习，形成人人争当先进的工作氛围，这对于提高工作效率有重要意义，与受奖励员工进行沟通交流，了解他的创新体会和工作心得，从而总结好的工作思路、工作方法、工作经验，最终把员工想法的精华部分上升为管理层的意志，推而广之。

二、员工有工作过失必谈

在员工出现工作差错，不要只强调制度有严肃性，而忽视适当的“人情味”，员工出错，管理者也难辞其咎，作为管理者，应该分析员工出错的原因，向员工详细了解有关情况，让员工放下思想包袱，避免下次再犯类似错误，在与员工谈话时，态度要诚恳、亲切，让员工体会到管理者的关怀，从真正意义上落实“制度管人、感情待人”的管理真谛。

三、员工有情绪必谈

当员工有情绪时，管理人员应该及时找员工谈天，了解员工的思想动态，对产生情绪原因进行分析，帮助员工找到释放情绪的办法和渠道，让员工明白情绪对工作的影响及调节自己情绪的重要性。

四、员工遇到困难必谈

公司不仅是让员工赚钱的地方，也是员工之家。应该让员工感觉到家的温暖，员工总会有不顺心的时候，或工作上、或生活上、或情感上等，当员工遇到困难时，特别需要别人的帮助，这时管理者应出面帮忙解决员工的后顾之忧，从而让员工全身心地投入到工作中去。

五、员工之间出现矛盾必谈

当员工之间出现矛盾时，管理者应及时出面，了解矛盾产生的原因，分析并提出适当解决方法，平息员工之间的怒气，消除员工之间不应有的误会，相互理解，从而营造良好和谐的工作氛围。

八、教育整顿谈话怎么谈？

教育整顿谈话是指对某个组织、部门或个人进行强制性的教育整顿，通过谈话来改变他们的行为和态度。以下是谈话的具体方式：

1. 了解情况：在进行谈话前，需要对对方的情况进行了解，包括为什么要进行教育整顿、哪些问题存在、对方的态度和表现如何等。

2. 制定谈话计划：在了解了对方的情况后，制定一个谈话计划，包括要讲哪些话题、讲话的方式和语气等。

3. 着重点明：在谈话过程中，需要将要解决的问题重点明确，让对方认识到问题的严重性和必须改进的必要性，同时给予建议和支持。

4. 保持冷静：在谈话过程中，保持冷静的态度，不要产生情绪上的抨击或攻击，让对方感到自己受到了尊重和重视。

5. 实行监督：谈话结束后，需要实施对对方的监督和评估，确保对方按照要求改进自己的行为和态度。

教育整顿谈话需要谨慎处理，既要让对方认识到问题的严重性，又要让对方感到被支持和尊重，以达到教育整顿的目的。

九、主题教育五大具体任务？

主要有五大具体目标，分别是理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率。“不忘初心、牢记使命”主题教育是在全党范围内开展的主题教育，是推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗的重要内容。

十、主题教育个人自学五种方法？

1. 阅读：个人可以通过阅读相关书籍、报纸和杂志来了解主题教育的内容和知识点，同时也可以积累各种实用技能和知识。

2. 互动探讨：个人可以通过参加群组、讨论会、网络论坛等活动来和他人交流和讨论主题教育中的问题，借此提高自己的认知和理解。

3. 视频观看：在互联网时代，丰富的网络视频资源也是个人了解主题教育的重要途径。可以通过观看各类网络视频，在视觉上理解和领悟其中的内容。

4. 亲身体验：个人可以通过参加实地考察、参观学习等实践活动，亲身感受和理解主题教育中的各个方面。

5. 学习笔记：在学习主题教育过程中，个人可以通过对所学知识进行总结和整理，制作个人笔记，以便日后查阅和回顾，更深入理解所学知识。