礼仪教育文案？

一、礼仪教育文案？

礼仪教育是把礼仪文明之美相结合融会贯通，以实践为导向，以价值取向为指引，以文化氛围为依托，企业参与和全面的社会参与的支持下，宣扬厚道礼仪文明，提升时代精神。

礼仪教育要求我们家庭和学校，都必须弘扬尊重、包容、文明理性的人文情怀和道德立场，让未来的年轻一代具有优雅、文明、正能量的风尚。

二、北京冬奥公园正式开园，有哪些游园攻略？游园体验如何？

　　近日，作为石景山区服务保障冬奥的重点项目之一，总面积约1142公顷的北京冬奥公园正式开园，成为北京首个冬奥主题公园和市民游客新的打卡地。记者从石景山区获悉，目前冬奥公园已接待游客近20万人。

　　北京冬奥公园位于石景山区西部，永定河沿岸，紧邻北京2022年冬奥组委和首钢滑雪大跳台。公园通过整合莲石湖公园、永定河休闲森林公园等公园，依托自然山水、历史文化、工业遗产等资源，开展生态修复和环境品质提升，形成了水绿相生、城景渗透、亲民共享、冬奥元素突出的城市滨水开放空间。

　　建成后的北京冬奥公园总长度约14公里，总面积约1142公顷，是奥林匹克森林公园的近两倍，其中，水面面积326公顷，绿地面积506公顷。北京市石景山区城市管理委员会水务发展规划科科长马惠介绍，冬奥公园的建设过程，同时也是首钢园区以及永定河沿岸这一区域转型发展的过程，园内经过京石客专（高铁）、京原铁路（绿皮车）、丰沙铁路（货运车）、S1线（磁悬浮）四条铁路，天然河道、线性铁路互相交错导致公园内原有空间割裂。此次冬奥公园建设基于城市缝合、城市更新理念，对永定河沿线整体风貌进行提升改造，打破铁路、首钢园区等封闭区域之间的阻隔，融合冬奥、西山永定河、首钢旧工业遗址、铁路等多种元素，打造出京西城市建设新地标。

　　长达42公里的滨河马拉松长跑路线是北京冬奥公园最受关注的亮点之一。北京冬奥公园施工方中铁建设项目负责人张锴介绍，这条马拉松路线是北京市首条全封闭跑马路线。跑马路线起始点位于京原路以南跑马大本营，北至高井沟入河口公园，途经首钢滑雪大跳台、新首钢大桥、永定河休闲森林公园、莲石湖公园等“网红打卡点”，整个跑马路线充分融合“永定河”“西山”“首钢工业”“冬奥”元素，构建畅通无阻的慢行绿道，提升丰富交通道路质量与类型，具备“智慧跑”“滨水跑”“公园跑”“堤上跑”等多功能体现。

　　作为以冬奥为主题的公园，北京冬奥公园在设计中处处体现了浓厚的冬奥特色。除了可以从各种角度欣赏滑雪大跳台，冬奥公园还将布设完成15件雕塑艺术品，雕塑共分为四大主题，包括冰雪主题、文化主题、运动主题、民生主题。为保障雕塑艺术与冬奥公园较好结合，雕塑布设从整体景观布局、城市更新效果、马拉松线路等方面考虑，按照“北部节点，南部集中，动线分布”的原则进行设置。这些大师之作将成为展示冬奥文化的最美名片，使公园成为冬奥文化的艺术走廊。

　　记者了解到，石景山区完善了冬奥公园周边交通设施，在原莲石湖主景区南侧设置车辆出入口，新建南入口停车场约306个车位，整合原有莲石湖莲石路桥下停车场186个车位，停车位数量增至492个。同时，在停车场内设置两个车辆入口，一个车辆出口，车辆在停车场内可单向循环，避免车场内拥堵。10月1日起，北京冬奥公园进入开园测试阶段。测试期间，游客需通过“景区智慧游园”微信小程序进行实名预约，可免费入园游览，且凭借当日“预约二维码”可在指定停车场免费停车。

　　据石景山区相关工作人员介绍，目前，冬奥公园跑马大本营区域、永定河休闲森林公园区域、莲石湖区域已对外开放，首钢园区域单独开放。石景山永定河左岸公共空间景观提升工程日前也已全部完工并对外开放。

　　（来源：央广网）

三、礼仪教育的内核？

礼仪教育的核心内容，主要体现在6个原则上。一是如何“做人”原则；二是以诚相待原则；三是谦恭尊重原则；四是同情关怀原则；五是细致周到原则；六是避讳原则

礼仪的内涵；是个人道德品质、文化素养、教养良知等精神内涵的外在表现。其核心是尊重他人，与人友善，表里如一，内外一致。

四、教育礼仪七原则？

1、自觉自愿去遵守礼仪，用礼仪去规范自己在交际活动中的一言一行，一举一动。

2、应用礼仪，最重要的是自我约束，自我控制，自我检点，自律。

3、礼仪的重点和核心是“将交往对象的重视、恭敬、友好”放在第一位。

4、严于律己，宽以待人。对不同于己，不同于众的行为要耐心容忍，不必要求他人处处效法自己，与自己完全保持一致。

5、礼仪不是用来要求别人的，是用来要求自己的 ，是宽容别人。礼仪是设身处地替别人着想

6、对交往对象必须一视同仁，给予同等程度的礼遇。

7、把握分寸，恰到好处。有所为有所不为

礼仪的核心是尊重

五、礼仪教育的特点？

性、时代性等特征。

（一）文明性

现代文明社会的礼仪传承了以往社会形态的传统礼仪美德，革除了传统礼制繁文缛节的弊端，废除了其中封建迷信的僵化和保守的部分，保留了其中合理的部分，体现了礼仪的科学与文明的特征。

（二）规范性

礼仪是一种规范。礼仪规范的形成，不是人们抽象思维的结果，而是人们在社会交往实践中所形成的人们普遍遵循的行为准则。这种行为准则，不断地支配或控制着人们的交往行为。

（三）普遍性

普遍性，是指礼仪在任何国家、任何民族、任何时代都存在。礼仪这种文化形态，贯穿于整个人类社会的始终，与人类社会共存亡，只要有人类社会，就会有礼仪。礼仪遍及人类社会的各个领域，不仅表现在政治领域、经济领域、文化领域，也表现在军事领域、宗教领域等。

（四）差异性

“五里不同风，十里不同俗。”礼仪规范往往因时间、空间或对象的不同而有所不同。

各民族在文化传统、宗教信仰等方面的差异，导致了礼仪规范的差异。

（五）可操作性

切实有效、实用可行、规则简明、易学易会、便于操作是礼仪的一大特征。礼仪既有总体上的原则、规范，又在具体的细节上以一系列的方式、方法，详细周密地对原则、规范加以贯彻，落到实处，使之“言之有物”“行之有礼”，且能够被人们广泛地运用于交际实践，并受到广大公众的认可。

（六）传承性

礼仪是一个国家民族传统文化的重要组成部分。礼仪作为一种人类文明的积累，不是一种短暂的社会现象，也不会因为社会制度的更替而消失。每一个民族的礼仪文化，都是在本民族固有传统文化的基础上，通过不断吸收其他民族的礼仪文化而发展起来的。

（七）时代性

礼仪规范不是一成不变的，它随着社会的发展而不断发展更新。我国古时的妇女以“三寸金莲”为美，而如今又有谁欣赏这种美呢？现在人们认为那样不但有害，而且不雅、不美、不安全、不方便。可见，不同的时代具有不同的礼仪要求。

六、什么是礼仪教育？

文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。

文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的素养、更是国家的脸面。所以，我们作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”，就更应该用文明的行为举止，合理的礼仪来待人接客。这也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

七、游园不值还是游园不止？

是游园不值

《游园不值》是宋代诗人叶绍翁的作品，写诗人春日游园的所见所感：先是诗人游园看花却进不了园门，感情上从有所期待到失望遗憾；后看到一枝红杏伸出墙外，进而领略到园中的盎然春意，感情又由失望到意外惊喜。全诗写的十分曲折而有层次，形象而富有理趣。

八、出门告知父母礼仪教育？

1、主动关心问候。早上要向长辈问好，晚上要向长辈问安;长辈外出或下班也要问候。过新年或每逢母亲节、父亲节时向长辈问候祝福。

　　2、听从父母教诲。不应随便顶撞，有不同想法可以和父母商量，应讲道理。

　　3、关心父母健康。当父母劳累时，孩子应主动帮助或请父母休息一下;当父母外出时，孩子应提醒父母是否遗忘东西或注意天气变化;当父母有病时，应主动照顾，煎药、喂药、问寒问暖，多说宽慰话以及陪同就医。

　　4、理解长辈。老人因为年纪大，说话比较啰嗦，有些事情翻来覆去要说好几遍，我们应该充分理解这种生理现象，而不该表示厌烦嫌老人啰嗦，也不能粗暴地打断老人的话语，更不能对他们的唠叨不理不睬，否则就会令他们伤心。

　　5、分担父母忧虑。严格要求自己，体谅长辈的艰辛，尽可能少让长辈为自己操心，为父母分忧解难。

　　6、参与家务劳动。未成年子女应承担必须完成的家务劳动，哪怕是吃饭时摆筷子，餐后洗碗、扫地，整理自己的房间，打扫家里的卫生，替他们接待一下客人，因为你也是家庭的一分子。

　　7、不给父母添乱。懂事的孩子是不给父母添麻烦的，更不能让父母为自己操心担心。

　　8、照顾长辈注意态度。老人年岁大了，走动不便，要给予特殊的照顾，给他们盛饭夹菜，睡觉时为他们铺床盖被放蚊帐，在他们走动时予以搀扶，有空时陪他们说话解闷，给父母买他们爱吃的食品。

　　9、外出或回到家要打招呼。出门要告诉去向，回家必面见父母，父母召唤，应立即答应并趋前承命。

　　10、牢记父母的生日。做儿女的不记得父母的生日，不一定就是没有孝心，而大多是因为太粗心。在父母生日之际，即使你在遥远的地方，一个电话，一封书信，一声问候，对父母来说，也会是无比的欣慰。

　　11、进父母房间要先敲门，经允许后进入，不得随意翻动父母的私人物品。

九、礼仪教育缺失的本质？

一方面是没有真正理解什么是友谊，在人际交往过程中没有真正走出早期人际交往中形成的“依赖他人”、“不平等的”人际交往模式，在人际交往过程中表现出“依附于人”、“利用他人”、“个人中心”、“求全责备”等倾向，偏离友谊“无私、平等、尊重”的根本原则；

另一方面是缺乏社交的技巧，不善于表达自己的情感和思想，也不善于了解他人的情感和思想，缺乏共同的兴趣和爱好等，因而导致人际交往受挫或交际范围狭窄。

十、最硬核的礼仪教育？

①送客礼仪

起身送别

挥手告别

走出视线

转身离开

②规矩

观棋不语(看棋的人不要对棋局说三道四)

不嘬筷子(不吃一口饭舔一下筷子)

不要反手倒酒

茶满欺人(茶不能倒满)

酒满敬人(酒要倒满)

饭前不训子(即使孩子先下筷子夹菜也不能教训)

不要一个食物反复蘸料

子不教父之过

教不严师之惰

不能手扶饭碗吃饭

菜不摆三，筷不并起放碗上(如果这样做就是祭祀祖先的意思，对客人不尊敬)

不要一个人把一盘菜吃完，不要客人还没吃就开始吃

③敲门礼

一轻

二重

后退一步等回应

④敬酒

长辈倒酒：五指并拢敲桌

敬酒礼仪：

1、轻托杯

2、轻拈杯

3、缓推杯

4、斜亮杯

莫贪杯，匆进酒