教育大会口号？

一、教育大会口号？

教育大会的口号

1、让教育自然无痕。

2、修身养性教书育人。

3、片言之赐，皆我师也。

4、德高为师，身正为范。

5、做一名美和爱的使者。

6、智者乐水，仁者乐山。

7、无怨无悔，问心无愧。

8、行为比语言更有说服力。

二、教育大会的精神？

教育是国之大计，党之大计，是民族振兴社会进步的重要基石，是功在当今，利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质，促进人的全面发展，增强中华民族创新创造活力，实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。培养什么人，怎样培养人，为谁培养人，是当今教育的根本任务。全面加强党对教育工作的领导，坚持立德树人，推进教育改革，补齐教育短板，提升中国人民的思想道德修养和科学文化素质。

三、中小学教育名言？

1、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。——钱艳

2、礼貌是最容易做到的事情也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

3、我很遗憾，我教了一辈子的书，没上过一节十全十美的课，所以，我总是在课后写写后记。

4、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。——盛丽霞

5、朗读从“的”“地”“得”开始，即读准轻声开始。——戴建荣

6、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。——邱丽敏

7、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知

8、一个词能生出情智之根，、一句话能长出情智之叶，一段字能开出情智之花，一个篇章能结出情智之果。情智语文是扎根在工具语文这片沃土中的大树，根深才能叶茂，才能枝繁，才能花艳，才能果硕。

9、教师的生命应在课堂上展现灿烂，教师的价值和意义应在学生身上体现。

10、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。——陈利红

11、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。——黄 颖

12、语文承载人类文化和生活经验，面对正处在童年阶段的孩子，教师应该以快乐、自由来填充语文课堂。由此，感悟童年、抒写童年应成为语文课的重要组成部分，正如童年是人生的重要组成部分，一个孩子的转变和成长需要一个过程，期待学生的成功要有耐心、有信心，教师要善于等待，善于寻找和挖掘孩子的闪光点。

13、一个教师的基本素质就是善于发现孩子们身上的优点。

14、投入心灵才能闻到生命的醇香！——唐瑞波

15、责骂学生正是显示出教师自身的无能。

16、我这个人唯一的优点：真爱学生。

17、教育是追求真善美的事业，教育的本质就是求真求善求美。

四、中小学教育理念？

以人为本，培养得智体美劳全面发展的学生。教师在教学过过程中要因人而异，因材料施教，因人而异，用启发式提问，引导学生展开合理的想象力和创造能力。

努力调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣和自觉性。教学要符合学生的生理心理特点和发展规律。

五、中小学教育意义？

我们明确了中小学教育科研的目的意义，其实也就给我们中小学的教育科研指明了方向，即中小学教育科研更多的表现为对教育教学实践的研究，通过研究来指导教育教学实际工作。因此，中小学的教育科研更应注重自己的教学实际，以小的课题研究为主，做到一个课题能解决一个教学实际问题即可，切忌贪多求大。这是因为：

1、工作需要。

2、自己熟悉。

3、便于操作。

4、利于推广。

二、中小学教育科研的种种不良现象

1．功利主义：今天中小学教育科研热，在很大程度上功利主义造成的，严重违背了教育科研的实质。我们知道，教育科研是一门严肃的科学，。虽然中小学教育科研的起点低，学术性不是很强，但其科学性不容置疑。它更多的表现为对教育教学实践的研究，通过研究来指导教育教学实际工作。一切真知来源于实践。中小学教育科研的实质就是通过教育科研的研究来达到提高中小学教育教学的水平，使之更有利于培养学生的综合素质和创新能力。但眼下的中小学教育科研热，在很大程度上并非如此，而是借教育科研工作为学校招来一块“金字招牌”，那些参加科研工作（特别是参加课题研究）的教师，也大多是出于评职晋级的需要，给自己脸上贴金罢了。至于所研究的内容（课题）是否对教学有益，对学生是否有切实的意义则不太关心。只要上级能肯定，给一个什么奖，那就万事大吉了。

造成科研工作功利严重的原因固然很多，但其中主管部门只浮于表面，而疏于管理和指导是分不开的。只要留心一点就不难看出，由于现在许多评定的项目和内容中，都有一条“科研情况”或“课题研究”情况。你想评职，没有参加课题研究，不行！你要获得诸如“学科带头人”“骨干教师”的称号，对不起，未参加课题研究，不行！这种人浮于事的现象的确太多、太普遍了，“功利主义”能不大行其道吗？

教育科研是严肃的、科学的，它不能成为一个指标，也不需要所有的教师都必须参与，因为它必定是理性的，学术性很强的东西。而我们今天的某些领导，不能正确认识其科学性和学术性，硬实要把它作为一项评定的指标，这不仅违背了教育科研的本质，更是把它推进了“功利主义”的死胡同。

2.两头热，中间冷：功利主义必然造成中小学教育科研的“两头热，中间冷”。这里所说的“两头热，中间冷”主要是指在中小学教育科研中的课题研究方面，大家的热情和精力都放在课题的立项、开题和结题上。这种现象在中小学教育科研中是比较普遍的，造成这种现象的原因很简单，应为大家所关心的并不是课题本身，而是课题的影响力，课题在上级那儿能引起多大的注意。说穿了，也就是一个“功利主义”在作怪。

3．泡沫成果多：功利主义、两头热，中间冷的现象必然产生“泡沫学术”，在中小学教育科研热的背后，各种“泡沫”现象层出不穷，水分沙子越掺越多。在不少的科研项目中，老师为课题的名称的确化了不少心思，以取悦于领导，课题一旦获得通过，便在开题、结题方面大做文章，包装过度，大话空话不少，但对课题的实施研究过程，却并不看重。更为甚者，对研究的过程凭空想象，造假数据，东摘西抄，胡乱拼凑，把课题越吹越大，但却经不起实践的检验。一些用巨资累起来的课题成果，不要说推广运用，就连本校教师甚至高课题研究的老师也不敢真正把它运用到教学实践中去，谁敢拿教学质量开玩笑呢？

“功利主义”倾向是产生“泡沫学术”成果的温床，而“泡沫学术”成果的飞扬跋扈又直接刺激和助长了“功利主义”倾向盛行的势头。要纠正这些现象，教育科研管理部门要强调教育科研的正确定位，进一步明确并强调教育科研是运用科学理论来解决教育教学中的实际困难与问题，为提高教育教学质量服务的功能，淡化名利，弘扬科学精神。

三、对中小学教育科研的几点意见

1．克服功利思想，端正科研态度

影响中小学教育科研顺利健康发展的主要因素，就是功利主义思想，因此，要使中小学教育科研真正起到应有的作用，必须克服功利思想，端正科研态度。这就需要我们广大的中小学教育工作者努力学习，提高我们的思想素质和业务水平。正确认识教育科研和教育教学的关系，多做实事，少空谈，不为名利。这样，中小学教育科研才能健康顺利的发展，也才能起到指导教学的目的。公务员之家:

2．切合实际，做小做实

中小学教育科研最重要的一点就是要切合实际，做小做实。作为广大的中小学教育工作者来说，我们不是为搞科研而科研，不是为开展课题研究而研究，我们的主要目的是解决我们工作中的实际问题。

因此，我们的教育科研工作必须要切合实际，做小做实。所谓“小”，就是我们的教育科研工作应着眼于教育教学中的具体工作，研究一个方面，解决一个问题，决不能贪多误得。所谓“实”，就是我们的教育科研工作应该做踏踏实实的工作，真真正正地解决我们工作中的实际问题，不为名、不为利。

3．来源实践，指导实践

中小学教育科研有它自身的特点，它不同于一般的教育科研。这就决定了它必须从实践中来，再到实践中去。我一再强调我们的教育科研工作必须要联系实际，这不是没有原因的。在现阶段的中小学教育科研工作中，由于各种因素的影响，使不少的教育科研工作都存在功利主义色彩，假大空现象很突出，教育科研工作在很大程度上是脱离实际的，不仅没有起到教育科研工作的作用，相反对我们的教育教学工作产生极其不好的影响。因此，中小学教育科研的内容必须是我们在教育教学实践工作中所遇到的具体问题，在解决问题中形成理论，并用所形成的理论再去指导实践。这是中小学教育科研工作所必须遵循的基本原则。

总之，在中小学教育科研工作中，我们只有端正思想，正确认识教育科研工作的意义和作用，遵循教育科研工作的性质和特点，少一点功利主义色彩，多一点实干精神，这样，教育科研工作才能健康发展，也才能在教育教学工作中发挥它应有的作用。

六、中小学教育口号？

1、全面贯彻党的教育方针培养高素质林业建设者

　　2、坚持社会主义办学方向办好人民满意高等教育

　　3、桃李满天下，难忘恩师情！

　　4、晨曦细雨育桃李，金秋硕果慰园丁

　　5、同庆和谐盛世，共创教育辉煌。

　　6、讲台能载千秋伟业，烛光亦照万里河山

　　7、聚精会神抓教育，一心一意谋发展。

　　8、在教师节到来之际，让我们共同道一声：老师，您辛苦了！

　　9、继承中华民族优良传统，弘扬尊师重教社会美德

　　10、百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。

　　11、全面实施素质教育，大力提高学生综合素质。

　　12、办人民满意的教育，创人民满意的学校，做人民满意的教师。

　　13、尊重知识、尊重人才、尊重教师

　　14、讲台能载千秋伟业，烛光亦照万里河山

　　15、晨曦细雨育桃李，金秋硕果慰园丁

　　16、以教师的专业发展促进学校的持续发展；以教师的高尚人格培养学生的良好习惯。

　　17、只因有您的谆谆教诲，人生路才得以一次次改变

　　18、仁韧相济，教书育人写华章；静候绽放，和谐校园酿芬芳。

　　19、团结协作，再接再厉，为省级规范化学校添砖加瓦；敬业爱生，鞠躬教坛，为每一个学生成才竭心尽力。

　　20、修师德铸师魂，谦和宽容解《师说》，说不尽，敬业奉献无怨悔；练内功蕴内涵，沉静持恒读《劝学》，学不完，创优争先有滋味。

七、2021全国教育大会？

2021年1月7日至8日在京召开。主要内容：一是“促进学生身心健康全面发展，大力度治理整顿校外培训机构，抓好中小学作业、睡眠、手机、读物、体质管理”

二是“打好服务能力跃升攻坚战，推动教育深度融入新发展格局”

三是“深化教育改革创新，推动改革和发展深度融合高效联动”

八、安全教育大会流程？

宣布安全教育大会正式开始，介绍参加大会的领导以及各个施工队。

1.阐明大会主要议题；

2.项目经理讲话；

3.现场总调度经理讲话；

4.质安部宣读管理规定等内容；

5.各地块负责人、班组管理人员代表讲话，表态；

6.重审重要事项、宣布安全教育大会结束。

九、什么是警示教育大会？

为了落实中共中央关于开展治理商业贿赂的指示，把反腐倡廉建设放在更加突出的位置，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针；为了普及法律基本知识，促进治理商业贿赂工作，开展警示教育，更好地预防职务犯罪，最高人民检察院组织拍摄、编辑制作了20集专题片《警示教育· 远离商业贿赂》。本片取材于检察机关近年来查办的六大重点领域商业贿赂的典型案例，用以案说法的形式诠释了商业贿赂犯罪的六个罪名、揭示了商业贿赂犯罪的特点、危害及警示意义，案例真实，形象生动，是一部预防职务犯罪、提高干部自我保护意识、远离商业贿赂的活教材、好教材。

十、世界数字教育大会内容？

世界数字教育大会在北京举行，大会以“数字变革与教育未来”为主题，吸引了超过130个国家和地区的代表参会。大会设置“数字化赋能基础教育高质量发展”“职业教育数字化转型发展”“数字变革推动高等教育创新发展”“智慧教育发展评价”4个平行论坛，围绕教育数字化转型、数字学习资源开发与应用、师生数字素养提升、教育数字化治理等展开探讨。