陕西省哪些高职院校有教育类专业？

一、陕西省哪些高职院校有教育类专业？

陕西含有教育专业高职院校：西北大学，西安财经学院，陕西师范大学，西安思源学院。

二、教育类专业？

有：教育类；早期教育；学前教育；小学教育；语文教育；数学教育；英语教育；物理教育；化学教育；生物教育历史教育；地理教育等等。培养本专业培养掌握早期教育基本理论及其专业知识，具备较扎实的早教专业技能。

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识,接受儿童教育技能的基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。

三、教育类专业学制？

1. 教育类专业学制一般是本科4年，硕士2年，博士3-4年。其中，本科和硕士的学制是定量的，而博士的学制比较灵活，因为博士需要完成自己的课题研究，时间上可能会更灵活一些。2. 但是，不同学校、不同专业的教育类专业学制也有所不同，有些学校或者专业的学制可能会比较长或者比较短，需要具体情况具体分析。此外，还有一些学制比较灵活的教育类专业，比如教育学、教育心理学等，这些专业的学制可能会更加灵活和自由一些。3. 总的来说，教育类专业的学制是根据学校和专业而异的，需要具体了解相关的学校和专业才能确定具体的学制情况。

四、教育类专业有哪些？

最常见的有，学前教育，职业教育，特殊教育，成人教育，比较教育，教育史，教育学原理，课程与教学论。具体到每一个学校，开设的专业也不同。

五、教育学类专业解读？

【专业特色】

教育学是一门研究教育现象及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。

即教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系，如教育与社会的政治、生产、经济、文化、人口之间的关系，教育活动与人的发展之间的关系，教育内部的学校教育、社会教育、家庭教育之间的关系，小学教育、中学教育、大学教育之间的关系，中学教育中教育目标与教学、课外教育之间的关系，教育、教学活动中智育与德、体、美、劳诸育之间的关系，智育中教育者的施教与受教育者的受教之间的关系，学生学习活动中学习动机、学习态度、学习方法与学习成绩之间的关系等等，都存在着规律性联系。教育学的任务就是要探讨、揭示这些规律，阐明各种教育问题，建立教育学理论体系。

与师范类的中文、数学、化学这些基础学科不同的是，教育学的毕业生除了可以从事某学科的教学工作，更多的是从事教学管理工作，比如在中、高等师范院校，中、初级教学单位的教务处或教学管理部门从事行政工作，负责制定学校总体进度和总体安排，以及与教学管理相关的工作，另外还会做一些相应的科研工作。当然，在缺少师资的地方，很多教育学的毕业生也会承担学科的教学任务，从事班主任等管理工作。

【就业前景】

教育学专业的毕业生主要是到各级教育局、教育科学研究院、科研所等事业单位从事教育管理和研究工作，在中小学做教育教学、教育行政工作，如在中小学或培训学校任教员，教授自己擅长的学科；在各类学校、培训机构中做行政管理工作，如在高校就业指导中心负责学生的就业指导工作，开展就业教育与辅导、就业指导与服务、就业调控与管理等具体工作；在各类学校担任图书管理人员；在各类学校培训机构中心做心理类的工作，如对学生的心理健康进行辅导等。

【院校推荐】

全国优势院校：北京师范大学、华中师范大学、西南大学、东北师范大学、华东师范大学、华南师范大学、浙江大学、南京师范大学、首都师范大学、山东省师范大学、西北师范大学、四川师范大学、浙江师范大学、河南大学、湖南师范大学、福建师范大学、天津师范大学、辽宁师范大学。

省内开设此专业的院校：哈尔滨师范大学、黑龙江大学、佳木斯大学、齐齐哈尔大学、牡丹江师范学院。

六、教育类专业包括哪些？

教育技术学、小学教育、教育管理、基础教育、汉语言文学教育、中文教育等。；

1、教育技术学；本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。；

2、教育管理；教育管理就是管理者通过组织协调教育队伍，充分发挥教育人力、财力、物力等信息的作用，利用教育内部各种有利条件，高效率的实现教育管理目标的活动过程。是国家对教育系统进行组织协调控制的一系列活动。分为教育行政管理和学校管理。；

3、小学教育；小学教育专业，是在培养小学教师五十多年的经验基础上，于2001年经国家教育部批准的新增设本科专业。主要是具有中等师范及以上学历的学生所学专业和一定教育教学经验的在职小学教师。；

4、基础教育；基础教育，就是人们在成长中为了获取更多学问而在先期要掌握的知识。就如同盖房子先要打地基一样，要想学好一门语言就要从认字开始。基础教育，作为造就人才和提高国民素质的奠基工程，在世界各国面向21世纪的教育改革中占有重要地位。；

5、汉语言文学教育；汉语言文学教育专业是中文类专业，是汉语言文学专业的师范类方向，也称汉语言文学(师范类)。汉语言文学(师范类)属于汉语言文学专业。；汉语言文学教育专业，属于师范类教育专业，主要培养具有汉语言文学的基本理论、基础知识和基本技能，能胜任21世纪中国中等学校的语文教学和研究的教师、教学研究与教学管理人员及其他教育工作者或文字工作者。

七、师范教育类专业和非师范教育类专业的区别？

1、在课程设置上，除了本专业基础课程外，师范类专业还需要学习教育学和教育心理学、教育技术学、课程论、教学论、走进新课程、普通话等等教育相关的一些课程。毕竟是师范生，当然一切以教育为主。 并且师范生在大三、大四阶段还有教学实习、模拟课堂、备教案等。非师范类专业则没有这些专业课程。

2、师范类专业和非师范类专业的毕业证和学位证是不一样的，学位证上会注明你的具体专业和授予的相关学位，毕业证上也会注明具体专业。而师范类，也会注明，师范类的院校成绩还是相当高的，毕竟教书育人，首先教师自己要足够优秀。

3、师范类院校毕业的师范专业生会直接颁发教师资格证书，但是近几年，教师资格证改为全国统一招考，一视同仁，无论你是不是师范院校毕业的都要通过全国统一招考笔试和面试获得资格证书。另外，教育部又一次进行改革，未来一些重点师范院校，还是可以直接颁发资格证书的。

4、从理论上说，只要拥有教师资格证书就可以参加教师招考。只是师范类院校毕业的人就会有先天的优势条件，会优先录取，而非师范类院校毕业的人们就会收到严格的审查。

八、陕西省延安教育方面？

全市现有各级各类学校2795所，在校学生501040名，教职工29969名（专任教师28021名）。

其中：幼儿园198所，小学附设学前班1225个，在园幼儿40185名，教职工2514名；小学2400所，在校学生235193名，教职工15959名；初中141所，在校学生149396名；高中39所，在校学生60905名，普通中学有教职工10709名；职业中学13所，在校学生14914名，教职工722名；特殊教育学校4所，在校学生447名，教职工65名；小学、初中入学率分别为99.3%、96.6%；小学、初中、高中教师学历达标率分别达97.52%、95.27%、78.65%。

另外有职业技术学院、电大各1所，卫校、体校、技工学校等中专学校3所，有省属高校一所。

2004年底，13个县区全部实现了“两基”目标，2005年秋季，在全省率先对农村义务教育阶段公办学校学生全面实行了“两免一补”政策。

目前，全市90%以上的三年级学生在布局调整后归集到中心小学以上学校寄宿就读，高中阶段入学率达到68.57%，6个县建成了教育信息平台，平均21.9名学生拥有一台计算机。

九、教育学类专业就业方向？

从该专业毕业后，教育学的学生可以从事广泛的行业，包括各种学院，学院，社区服务机构，咨询组织，文化组织，还包括司法系统，国家协会，委员会，研究与开发中心，教育部，甚至金融机构和媒体行业也适合教育专业的学生。

毕业后，主要从事计算机软件，新能源，互联网和其他行业的工作

1.教育/培训/机构

2.新能源

3.专业服务（咨询，人力资源，会计）

4.互联网/电子商务

5.金融/投资/证券

6.电脑软件

7.公共关系/市场营销/会议

8.电影/媒体/艺术/文化传播

十、学科教育属于什么类专业？

学科教育属于教育学类。根据《授予博士、硕士学位和培养研究生的的学科、专业目录》，分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学和艺术学13大门类，每大门类下设若干一级学科，如理学门类下设数学、物理、化学等一级学科。