上海教育出版社初一英语是什么版本？

一、上海教育出版社初一英语是什么版本？

上海教育出版社初一英语是沪教牛津版本。

初中英语上海教育出版的牛津版和初中人教版难度因人而异。同学们要知道外研教材可能比更适合口语和阅读，而人教版英语更注重理论比如说语法板块和话题板块设计,中考的时候考试的知识点是差不多的，只不过是展现的内容方式是不同的。

二、初一英语上海教育出版社和上海牛津内容一样吗？

一样。牛津英语就是上海教育出版社出版的。

三、初一英语好句？

1. Everything will be ok.2. Never too late to mend.3. Time is money.4. Don't give up and believe in yourself.5. Make hay while the sun shines.6. No pains, no gains.7. An apple a day keeps the doctor away.8. Every dark cloud has a silver lining.9. Actions speak louder than words.10. It is never too late to learn.

四、初一英语诗歌？

Fame Is a Bee

---- Emily Dickinson

Fame is a bee.

It has a song.

It has a sting.

Oh, it has a wing, too.

名声是一只蜜蜂,

它有一首歌,

它有一根刺,

哦,它也有翅膀!

(名声就想蜜蜂一样,要出名就要像蜜蜂那样辛勤地劳动,而蜜蜂劳动是会发出"嗡嗡"的唱歌声;名声有时会给人带来烦恼,就像蜜蜂的刺有时候会叮人;名声也像蜜蜂一样有翅膀,总有一天会离我们而去.)

这首诗虽然哲理很深厚,但英语版的单词简单,朗朗上口,很容易记忆.

五、怎样学好初一英语？

我…还没高考，可能不是很够格回答这个，还是强答一下吧…

我初中英语顶多是中上，不温不火的，但是高中之后就是长期的英语年级第一，拿过几个省奖项。关于英语学习方法的问题，我只能诚实回答：新概念太有用了，想象不到的有用。

初中的时候流行那种同步班，也有教新概念的薇薇剑桥啊之类，但是我妈妈力排众议地给我找了一个私人班，上课内容特别少，总体流程如下：

1.在老师指导下，对照新概念课文下面的汉译，将其翻译回课文，期间不看上面的原文。

2.继续遮住原文，盯着汉译，口头复述原文五十遍。

3.下节课课前先考试，先口头背一遍上次学的课文，再默写一遍，要求一个字不差，差一遍重写。

4.学完五课有一个小测，内容为把这五篇课文重新背诵、默写。

5.辅以背一些高考单词。

6.追了《摩登家庭》。

简直都没老师什么事！当时我爸愁坏了，觉得学这个一点见效没有，应该赶紧换个中考补习班，但是我妈和我坚持下来了。

中考英语没考太高，然而在高中，一个实验班里，我的英语脱颖而出，做题速度和准确度，尤其是完形，特别高。作文也是，别人要编好久，我要耐着性子删。可能也跟我爱装逼的性格有点关系。

（我初中打死也想不到我最拿手的竟然会是英语，那时候除了物理课，其他科目我一概不听，就是睡觉。这就是家长要给我找补习班的原因。顺便说现在我学了文。）

…说下我看到亲戚孩子目前的一些问题。

我觉得要把英语学精的话…刷题根本没用。刷题当然可以练题感，对于准备高考很有用的，但是决定上层建筑的一定是经济基础。

经济基础中，课上教的那些语法规则是必不可少的，一定要认真记，但那远远不够。

举个例子，很简单的一个I found myself facing...我有些同学不理解为什么这里是found，他们认为“发现自己在干什么”合语法，但不合情理。根源是什么呢？“sth is rooted in”“sb's attention is focused on”这些被简单地当做固定搭配来背，不利于理解它们的来源。结果语填出了一个“burying himself in……”就有很多人填了buried。

这是冰山一角。可见除了题感，语感也是超重要的。有了这个东西，不用再死记硬背“ban sb from”之类，看到类似“禁止”的词，脑子里出现的就是from这个介词。很多同学不喜欢背介词，其实在介词这件事上，读多点原文比什么都管用。亲测。

没办法啊，天朝缺语境怎么办？那就抓紧一切接触英文的机会，阅读不能只满足于把题做对，一定要从头到尾翻译一遍，有不理解的长难句，哪怕和题无关，不能和自己打马虎眼，一定要弄明白它，从划主谓宾开始解构这个句子，实在不行去找师长问。有新概念、英语街之类的读物就更好了，不可以只看汉译！如果看美剧，轻喜剧就好，找有双语字幕的，人物口音不要太重。

还有一点：一定要出声，一定要！如果对单词的读音存有疑虑，务必要去查音标！我最后悔的事就是初中不开口，现在口语烂得不像样，还极度缺乏自信。这是我自主招生致命的障碍了。

…写了好多发现我偏题了。其实我认为，初中英语更多的是为高中做准备。英语对天赋的依赖是所有科目里最低的，初中英语更是如此。要正视它，首先就不能把它当成一个学科，而是当成一门语言来尊重，它是用来充实而不是恶心我们的。这样的心态越早树立越好。肺腑之言。

学英语是一场硬仗，所有功夫都在平时。什么时候开始努力都不早，什么时候开始努力都不晚。我现在已经背完了刘毅5000，刘毅10000进行到了三分之一。虽然阅读里极少用得上，作文里老师也不让用。这个习惯严格来说是初中养成的：心情不好就背单词。

…搜了一下发现有更适合我这个回答的问题，但是我更希望能用我的经验帮到您…语无伦次抱歉啊orz

六、人民教育出版社？

是的。

所谓“人教”指的是“人民教育出版社”，所谓“版”指的是教科书版本，而非“出版社”的“版”。 因此，“人教版”指的是由人民教育出版社出版的教科书版本。同样的，“湘教版”指的是由湖南教育出版社出版的教科书版本。

在中国大陆各地使用的小学语文教材有人教版、苏教版、北师大版、湘教版、鄂教版、西师版、语文版等多套教材。

七、湖南教育出版社和山东教育出版社属于什么版本？

湖南省教育出版社和山东教育出版社都属于人教版，人教版全称:中国人民教育出版社，高考卷统一使用全国卷二。所以称之为人教版！！

八、初一英语怎么教（家教）?

建议你让她感觉到你是陪她一起面对这个问题的，而不是简单的分析问题布置任务，检查任务。很少有学生能接受这样的方式。有几点建议，你可以参考一下：1、带她分析试卷，让她知道自己的薄弱点2、然后制定计划，一定不要定高大全的计划，要定一个让她够得着的计划，比如50多分，那么下次的目标是65分。那这15分左右的分数怎么能得到，要解决哪些问题就可以得到。

背单词，不要一天背多少个，那样坚持不下去，就把错题里涉及到的课本必背单词罗列出来，一天3-5个就可以了，不要小看这个数字，坚持下去就很有效。

语法题一定要讲透，哪怕是一次辅导只额外讲一题，举一反三的讲，讲透了，这就会了。扎扎实实地掌握一个知识点，比含含糊糊地知道十几个知识点要更加可靠。3、阅读，读课文就可以，带着她读，你读一句，她读一句，期间纠正发音。前提是你自己发音要没有问题。阅读培养学生学习英语的自信心和也能提高语感。

这些细微的小动作，占用不了太多时间，如果通过这个，能让她看到进步，相信你能带她提高。这个事情就好办了。一段以后可以酌情增加。只是一点经验，仅供参考。如果还有更多英语或辅导方面的问题，欢迎私聊。

九、初一英语怎么学英语？

认认真过好单词关，多背多记课文的内容。考课外阅读的话，可以选择21世纪报的七年级班，拓宽一下自己的知识面以及词汇。

用英语作文的训练初一就要开始，首先养成一个良好的审题习惯。其次对于书写的格式以及。内容的分配从初一就要开始进行训练。我们倡导是每一行11~13个词。用衡水体的书写方式并与老师的阅卷。初一文字内容一般是50~60个词左右。采用的是三段式，第1段和最后一段，内容分配要求一般是两句话或者三句话左右。另外在文章的主体部分用firstly，secondly,finally，或者其他的方式表示要点的分配。便于老师阅卷。

对于作业当中所出现的错点，建议采用朗读加翻译的方式。因为英语这个语言的学习更多是一种内化与习惯。所以对于错误所在的句子采取朗读3~5遍的后最后翻译成中文的这种方式进行处理，效率会更高。

希望同学们能够在初一打下良好的基础，养成良好的朗读与阅读与写作的习惯提高自己的英语水平。

十、初一英语上什么？

学习一些简单的对话，然后也要学基础的音标发音，还有一些单词