什么是梯级教师？

一、什么是梯级教师？

是阶梯教室。阶梯教室一般多见于大学，在一些中小学也可见。这种教室面积大，容纳人数多，但其最大特点在于其地板是阶梯状逐渐升高的，离讲台越远，地面越高，从而座椅就越高，这样就使得远离讲台、座位靠后的学生能够清楚地看见黑板和讲台，而不会被前排学生挡住视线。

二、教师培养十大工程？

工程之一：班主任工作培训会：专注学生学习，安全教育，疫情防控。

工程之二：经验交流会。

工程之三：考后座谈会。

工程之四家长交流会

工程之五：资助政策宣传培训。

工程之六：尖子班培训会。

工程之七：外出参观交流会。

工程之八：交通安全培训会。

工程之九：饮食安全培训会。

工程之十：校园欺凌培训会。

三、教师培养目标？

一、指导思想和具体目标

坚持“百年大计教育为本，教育大计教师为本”的思想，采取得力措施重点培养一批师德高尚、业务精良、在区内外知名度较高的名师，带动和促进全校教师队伍整体水平的提高，以适应学校教育发展的需要。

具体目标是用3年左右的时间培养一定数量的特级教师、市级学科带头人和市级优秀青年教师。

二、名师培养对象应具备的基本条件

名师培养对象分为特级教师培养对象、学科带头人培养对象、优秀青年教师培养对象三个层次。

（一）优秀青年教师培养对象的基本条件

1、热爱教育事业，遵纪守法，具有良好的政治素质和职业道德，教书育人，为人师表，敬业爱生，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献。自觉遵守各项师德规范。

2、具备《教师法》规定的相应学历（即具备合格学历），并能积极参加高一层次学历的继续教育。

3、对所教学科具有系统的、坚实的基础理论和专业知识，能独立掌握所教学科的课程标准、教材。具备比较扎实的教学基本功和较强的教学组织能力，掌握必要的现代化教学手段。能胜任本学科各年级的教学。

4、具有较强的教研科研能力和创新意识，掌握教学改革和发展的最新动态；积极参加校、区、市的教研活动和教学课题研究，积极撰写并发表教学研究论文、论著。

5、工作量饱满，承担本学科的教育教学工作量符合有关规定。

6、年龄在三十五周岁以下，具有三年以上的教龄。

（二）学科带头人培养对象的基本条件

1、热爱教育事业，遵纪守法，具有良好的职业道德，敬业爱生，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献。自觉遵守各项师德规范。

2、具有较高的文化素养。有系统、扎实的学科专业知识及基础理论知识，精通本学科课程标准和教材。在本学科教学中对校内的广大教师能发挥示范、指导作用。

3、完成规定的教学工作量，学科教学经验丰富，教育教学成绩显著，在校、区、市统一组织的教学质量检测中成绩优良。

4、具有参加教育教学科研的热情和能力，有自己主持或参与的研究课题。

5、年龄:男教师在五十五周岁以内，女教师在五十周岁以内。

6、具有一级及以上教师职称。

（三）特级教师培养对象的基本条件

1、热爱教育事业，遵纪守法，具有良好的职业道德，敬业爱生，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献。自觉遵守各项师德规范。

2、具有所教学科系统、坚实的基础理论知识和丰富的教学经验；能自学更新教育教学观念，及时把握现代知识更新趋势和学科发展前沿动态，并运用于教育教学实践，积极探索素质教育规律。

3、教育教学成绩显著。教学水平和教学质量高，教学方法有独到之处，教学效果好。在学生思想政治教育和班主任、辅导员工作方面有突出的专长和丰富的经验。

4、积极承担指导青年教师任务，在培养提高青年教师思想政治素质、业务水平和教育教学能力方面做出贡献。

5、为市级学科带头人或“襄派教育家培养”工程的培养对象。

三、主要措施

１、组织管理。学校成立“名师培养计划”工作领导小组，组长由校长担任，成员由教育、教学专家及相关职能部门负责人担任（人员组成名单另定）。其日常工作由教科研室负责。

２、经费保障。设立名师培养与科研补助经费，专款专用。用于培训、考察调研，科研等活动，以保障名师培养计划的落实（经费使用办法和标准另定）。

３、鼓励教师制定个人发展计划，建立健全教师成长档案袋。

４、营造有利于教师成长的校园环境，定期开展“恒大教师论坛”、“青年教师沙龙”等活动。

四、如何培养年轻教师？

如何培养年轻教师？在此我有以下几点建议。

一：认识年轻教师的优势与劣势

我个人不是很喜欢用年龄段来给人群贴标签。比如当年网上吐槽80后怎么垮掉的一代，90后怎么任性，最近又有人批评95后！我觉得很多问题不是年龄问题，各个年龄段都会有这种问题。

不过有的时候，确实某一年龄段的人群容易呈现某些共性。所以，在培养年轻教师上，我们还是先从这些共性入手。传统的一些说法还是有一些可取之处。

（一） 优势

1、一般来说，年轻教师思维敏捷，学习和接受新事物快。

2、对工作充满热情。 年轻教师通常对教育事业充满热爱，没有职业倦怠情绪。

3、 通常能够虚心请教。对老教师的指导，能够认真听取。

4、 掌握较先进的教育技术手段。多媒体教学、电脑操作等通常比较熟练。

（二）劣势

1、经验欠缺。对教材理解，试题选择，授课方法等多方面都处于学习期。对教育过程中的一些突发还不能妥善处理。

2、情绪波动。 在遇到问题时，容易冲动。

3、也不排除有不认真，不负责任的年轻教师。

二：因势利导地培养

认清优势劣势以后，我们可以进行有针对性的培养。

（一）鼓励年轻人的热情。

热情是做好事情的必要因素，估计年轻教师吧这种热情保持住。

（二）引导他们多向老教师学习

可以采用老带新的方式，组成一对师徒关系的新老教师。

（三）对他们的不成熟之处，要及时提醒。

三：给年轻教师的几点建议

（一）做好职业规划

入职以后，要清楚自己的优势劣势。确定自己以后的发展方向，由此做好规划。比如自己善于人事管理，可以成长为学校的管理人员。自己爱好教学，那就专心做好教学工作。

（二）树立高尚的师德

教师行业要求教师有高尚的师德，良好的修养。入职以后，对自己的职业特点有更精准的把握。

（三）规范言行，注重仪表

教师的言行和仪表都具有很强的师范效应。新教师要时时处处想到这一点。需要做到语言规范，不能说脏话。行为稳重大方。仪表端庄，拒绝奇装异服。

（四）有一颗不断进取的心

教师职业之路漫漫，上下求索是正道。教学工作是一个“良心活”！其实外界永远不会知道评价教师好坏的标准，但是自己心里要提醒自己——备课精益求精！对待学生充满爱心！对待同事坦诚相待！等等！严格要求自己，努力使自己优秀。

（五）勇敢面对指责

年轻教师出错难免，可能有领导同事或者指责，或者抱怨。请年轻教师们不要要有过多悔恨，更不要有抵触情绪，他们都是在帮助您成长！

最后，我希望年轻教师们能够守住一颗初心！全身心投入到教育工作之中。

题外话：插图是来源于一个外国电视剧，里面讲述一个教师当上总统的故事。大家猜猜是什么？

五、教师分层培养方案？

教师的培养计划，旨在提升教师的专业发展和教学能力。下面是一个教师分层培养的基本框架，可根据实际需要进行调整和定制。

1. 初级教师培养：

   - 师资培训：为初级教师提供相关的师资培训，包括教学理论、教学方法、课堂管理等方面的知识和技能。

   - 导师指导：配备有经验丰富的高级教师担任初级教师的导师，提供指导和支持。

   - 同龄互助：鼓励初级教师之间开展同龄互助活动，分享经验和教学资源。

   - 观摩交流：安排初级教师去其他学校进行观摩交流，学习先进的教学经验。

2. 中级教师培养：

   - 专业发展：为中级教师提供进一步提升教学能力的培训和学习机会，如课题研究、教学设计、评估方法等。

   - 学术交流：鼓励中级教师参加学术研讨会、教研活动等，与同行交流学习，拓宽视野。

   - 导师辅导：仍可配备有经验教师担任中级教师的导师，为其提供专业指导和支持。

   - 角色扩展：鼓励中级教师担任教研组长、课题组长等职务，

六、东营的教师待遇好吗？

如果是正式在编的话，第一年因为是实习期扣除五险一金到手大约3000+。但是在编的工资根据你的职称、工作年限、奖金、各种奖励、每年1.2w以上精神文明奖，3000以上取暖补助等等，每年6w保底

政府购买或者是政府雇员类教师的话，东营开发区一般会有一金，其他的一般没有，扣除保险开发区一般在3200左右，开发区之外可能2800-3000左右。如果是周边县城垦利河口利津广饶的话，一般2000-2500左右的到手工资。好处是如果你本身没有出教学事故，学校一般不会辞退你。过节福利也会有。

如果是临时代课老师的话，一般只拿课时费且没有社保。每个学校给的钱不一样，一般在1000-1500左右，唯一的好处应该只有不用坐班，没有课就可以直接下班。

以上只说的工资待遇，正式在编的地位也不一样，别人会高看你一眼，在编了你才算进入这个圈子了。

不是在编的说实话，即使明面上没有表现出来，背地里也少不了用别的眼光区别看待你。

七、东营教师编好考吗？

这个问题现在考老师，首先必须先考出教师资格证书来，现在是全国统考哪里也能报，在东营这里也挺好考的，每年都招一些老师两县三区，年年招考老师，我认的好几个朋友，家的孩子都考上老师了有考到广饶，河口，利津，本市，每年都招还是挺好考的

八、东营教师中级评定条件？

评职称，宜早不宜迟，中级和高级职称，需要继续教育学时，您准备好了吗？需要写论文并在提前发表到相应的期刊上，您准备好了吗？既然都没有，那你还能保证2021年职称评审能按时提交资料，申请职称评审吗？

2021年工程师职称申报条件

1.助理职称：（满足以下条件之一）

（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。

（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。

（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。

（5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。

2.中级职称：（满足以下条件之一）

（1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。

（3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。

3.高级职称：（满足以下条件之一）

（1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。

2021年工程类职称专业分类如下：（助理、中级、高级）

1.建筑：建筑工程，建筑工程管理，建筑安全管理，建筑设计，建筑工程施工，工程监理，建筑给排水，土木工程，土建工程。

2.结构：建筑结构，结构工程，结构设计，钢结构。

3.装饰：装饰装修，建筑安装，水电安装，消防水电，建筑水电安装。

4.市政：市政道路，市政工程，市政给排水，城市规划，公路与城市道路工程

5.园林：园林工程，园林绿化，园林设计，环境艺术设计，园林建筑，风景园林，景观设计。

6.路桥：道路与桥梁，市政桥梁。

7.机电：机电设备，机电工程，机电设备安装，机电一体化。

8.机械：机械工程，机械设计与制造，建筑设备机械，机械加工，化工机械制造，水利机械，热能动力机械与装置，汽车维修。

9.电子：电子计算机，电子仪表，电子仪器与测量、电子工程，电子信息，电子材料、计算机科学。

10.化工：化工工艺，化工分析，化工机械，化学工程，无机化工，有机化工。

11.电气：建筑电气，建筑电器，电气工程，工业电气自动化，电气技术，电气自动化，电力安装，电力工程。

12.环境：环境工程，环境监测，环境保护，环境艺术设计。

职称评审申报资料：

1.填写《专业技术职务任职资格评审申报表》一份；（认真填写个人基本信息及相关培训工作经历）

2.身份-证扫描件(两面)；学历-证扫描件；相关荣誉证书扫描件；

3.近期2寸(红底或蓝底)照片一张；

4.申报中级职称，高级职称需提供现有职称扫描件；

5.继续教育合格证（公需课+专业课）；

6.期刊论文，专利证书

九、东营教师招聘面试流程？

面试主要是考查一个考生是否具备学校对教师的要求，主要包括表达能力、逻辑思维能力、应变能力以及教育讲课的相关技能。

　　目前教师招录面试考核，主要包括两个环节：一是专业知识内容的说课或试讲，二是说课后考官对考生进行现场提问，即面谈。

十、东营技师学院教师待遇？

说到公立技工学校或者公立技师学院教师的待遇问题，第一个要提到的恐怕必须得是生存必备的银子 。

公立技校的教师收入有这几部分组成:

基本工资:由当地财政负责发放，职称越高，基本工资会跟着上调；

超课时费:学校发放，会随着你的排课量相应增加或者减少；发放时间不一定，拖个一年或者半年不给你也是有的！

绩效工资:学校发放，能不能拿到完整的绩效工资还得看学校是穷还是富，管理绩效考核的领导是大度还是小气；发放时间没个定数，有时候半年一发，有时候一年一发。

其他:比如省级或者市级文明单位，会发放相应的文明奖，这个钱由学校来发放，具体发多少，取决于学校财务上有没有银子。当班主任的老师还会有一定的班主任津贴。还有一些隐形的收入，比如招生经费！

有看官可能会觉得这些加到一起月收入还可以啊，对此我也不想泼冷水，反正谁去谁知道。ps:五险一金是一定会缴纳的。