人教社主编？

一、人教社主编？

人民教育出版社主编（总编辑）是：韦志榕。

人民教育出版社是教育部所属的一家大型专业出版社，主要从事基础教育教材和其他各级各类教材及教育图书的研究编写，编辑，出版和发行。

人教社已成为我国中小学教材和教育图书的建设基地，形成了独特的品牌优势，科研优势，人才优势，资源优势和市场优势，并形成了以研究、编写、编辑、出版和发行中小学教材和其他各类各级教材、教育图书为核心任务，数字出版与服务等为辅助业务的经营格局。

出版范围：全国通用中小学教材；大学理科教材和工科基础课教材及教育专用书的编辑、出版；外国教材的翻译工作；教育专业科教用书和科教参考书、教学大纲等。

二、人教社组织架构？

人教社由社务委员会领导，下设编审部和经理部，其中经理 部在宣武门内石驸马大街88号办公。编审部下设总编室、语文组、历史组、地理组、自然组和教育组，经理部下设生产处和经理室。原上海联合出版社改组为人教社上海办事处，在天津设造货站（1954年撤销）。人民教育社、新华地图社和新华辞书社三家单位附设在人教社。

三、人教社1987年社长？

人教社1987年的社长是杨维钧。杨维钧是一位教育家和出版家，在出版业界有着广泛的影响力。他曾经任教于北京师范大学和北京语言文化大学，担任过人民教育出版社的总编辑和社长，后来成为了人民教育出版社的董事长。在他的领导下，人教社出版了大量的优秀教材和教辅书籍，为中国的教育事业作出了不可磨灭的贡献。杨维钧还是中国出版协会的副主席，是中国出版行业的重要领导人之一。他对中国教育和出版事业的发展做出了卓越的贡献，受到了广泛的赞誉和尊重。

四、人教社还有必要存在吗？

有必要

人教社主要从事基础教育教材和其他各级各类教材及教育图书的研究、编写、编辑、出版与发行。这里可以看出，教材的研究与编写工作是人教社负责的，人教社是本版教材的责任主体之一。

五、人教社主编哪几个？

人民教育出版社主编（总编辑）是：韦志榕。

人民教育出版社是教育部所属的一家大型专业出版社，主要从事基础教育教材和其他各级各类教材及教育图书的研究编写，编辑，出版和发行。

人教社已成为我国中小学教材和教育图书的建设基地，形成了独特的品牌优势，科研优势，人才优势，资源优势和市场优势，并形成了以研究、编写、编辑、出版和发行中小学教材和其他各类各级教材、教育图书为核心任务，数字出版与服务等为辅助业务的经营格局。

出版范围：全国通用中小学教材；大学理科教材和工科基础课教材及教育专用书的编辑、出版；外国教材的翻译工作；教育专业科教用书和科教参考书、教学大纲等。

六、教师岗前培训谁来培训？

一般由教育行政主管部门（教育局）承担。

教师进入学校教书育人虽然要事先取得资格证，但在正式上岗前，当地教育行政主管部门都要对新进教师进行岗前培训，其内容应包括教育法律法规、当地教育政策、师德要求、自身业务规范等等。待培训完成合格后，即可进入到教师序列。

七、教师培训标题？

教师培训的标题可以是“提高学生学习兴趣的教学策略”因为这个标题能够较好地回答教师培训的目的：帮助教师提高教学水平，从而提高学生的学习兴趣和积极性。该标题的原因在于，在教学中，提高学生的学习兴趣是非常重要的，只有学生对学习感到兴趣，才能够更积极地投入学习，从而更好地学到知识。这个标题还可以进一步延伸到具体的教学策略，如：通过多媒体教学、情境教学等方式提高学习兴趣，从而达到更好的教学效果。

八、教师培训口号？

【第1句】：把智慧领回家，让智慧带领人生。

【第2句】：新知改变生活，技高赢得未来。

【第3句】：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

【第4句】：教育改变生活，走在时代前头。

【第5句】：引领发展潮流，与时俱进上游。

【第6句】：知识就是力量，技优创造未来。

【第7句】：诚挚引导，睿智到老。

【第8句】：舞袖飞扬，跳起教育智光。

【第9句】：西教为你撑起成功的桥梁。

【第10句】：培训到慧鹏，知识一点通。

【第11句】：世闻教育，桃李天下。

【第12句】：品质育英才，赢在起跑线。

九、教师培训总结？

可以的，培训心得体会你要写在这里得到了什么，收获了什么，帮助了自己更好的成长，也就是总结的。

十、教师培训要求？

具体要求如下：

　　1、各校成立新教师校本培训领导小组，制定新教师三年培训计划。并为每位新教师建立学习档案。为新教师成长提高有利保障。

　　2、为每一名新教师量身定制一名业务精湛师德高尚的教师，最好是铁市以上骨干教师作为师傅，全方位、多角度，关注、帮助新教师，成为新教师尽快成长的指导者和引路人。

　　3、新教师要积极参与学校教育教学工作，每个学期工作要有工作计划总结和反思，新教师在每个学期至少上校级以上公开课2节，所教学科教案书写规范，应为详案，能参与教学听课评课活动，并有自己的想法和观点。

　　4、新教师必须加强基本功训练，练习好三笔字以及其他基本功。

　　5、新教师必须要参加校本培训和继续教育培训，记好培训笔记。

　　6、安排新教师参加外出学习，新教师做好学习记录，回校后上交或者座谈学习心得体会。

　　7、安排新教师参加本校教育科研活动，迅速提升新教师教育科研能力。

　　8、新教师必须参加学校的业务学习和政治学习，不断提高思想觉悟。

　　9、新教师要在每个学期至少读一本教育专著，做好读书笔记。学校可为新教师读书分享创造交流平台。

　　10、各校根据自己本校的特色，可增设新教师校本培训的其他内容。