教师职称制度改革有哪些最新消息？

一、教师职称制度改革有哪些最新消息？

文|教而育之（教而不育谓之术，教而育之谓之道！聊身边教育，分享育人之道）

教师职称改革，陕西出手了！

陕西省人力资源和社会保障厅、教育厅联合印发了《关于深化中小学教师职称制度改革的通知》，陕西省的中小学教师职称制度改革有三大亮点，这些措施为其他地区的教师职称制度提供了参考，或许教师“多轨制”职称晋升才是出路。

陕西中小学教师职称改革的三个亮点

陕西省的中小学教师职称改革有三大亮点：

1、分类分层评价

根据中小学教师岗位类型、教育教学工作特点和教师评价有关要求，将中小学教师分为一线教师、教科研机构（含教学研究机构、教师进修学校）教师、校级领导三个类型，分别设置评价标准，并为乡村中小学教师单独设置评价标准，实施分类分层评价。

长期以来，很多教研人员和学校领导在晋升职称时按一线教师身份进行，挤占一线教师晋升职称名额，对一线教师来说，是非常不公平的。此次改革，把教研人员、学校领导和一线教师区分开来，就给一线教师腾出了更多的晋升指标，是一线教师的一大福音。

2、重点评价教师专业知识运用和教育教学能力

让破除教师晋升职称时“唯学历、唯资历、唯论文、唯奖项”的一贯做法，重点评价老师们的专业知识运用和教育教学能力，让教学实绩优秀的老师在晋升职称时更有优势，对导教师潜心教书育人，关注学生身心健康和人格发展有积极意义。

老师们在晋升职称时，淡化对论文数量、期刊等级等量化和硬性指标的要求，外语和计算机应用能力不作为职称评审的前置条件。并且实施“菜单式”选项，对相应的晋升职称业绩条件，老师们可自主选择，并且一些业绩条件可用其他相应业绩替代。

3、定向评价、定向使用

为鼓励优秀老师长期扎根乡村教育，为乡村中小学教师专门制定职称考核认定条件和办法，让乡村中小学教师晋升职称更加容易。采用“定向评价、定向使用”的方法来考核认定乡村高级职称，这对激发乡村中小学教师工作热情，树立扎根乡村教育的信念将起到积极作用。

“多轨制”教师职称晋升，或是出路

我们从陕西省中小学教师职称制度改革中可以看到，一线教师、教研员、学校领导晋升职称时分类分层评价，乡村教师晋升职称采用“定向评价、定向使用”的办法，这些其实都是“多轨制”教师职称晋升的表现形式，或许更加细分的“多轨制”教师职称晋升，是解决当前教师职称难题的最好出路。

根据教师身份，让一线教师一条路，教研员一条路，学校领导一条路，多条路并行前进，最终让优秀教育工作者早日晋升高级职称，大家互不干扰，各自努力，这样的操作挺好。

目前，国家为乡村教师晋升职称开辟“绿色通道”，让乡村教师晋升高级职称更加容易，但是却忽略了县城教师这一“爹不疼、娘不爱”的群体。县城中小学教师具有城市教师身份，却没有真正城市教师的命，工资没有乡村教师多，工作量大，晋升职称难，是所有县城中小学教师都要面对的尴尬。

建议根据教师工作地点，分别设置乡村教师、县城教师、省市城市教师晋升职称的专门通道，解决县城大龄教师晋升职称难问题。

写在最后

教师职称晋升涉及老师们切身利益，不断出现的职称改革一直向着好的方向发展，或许多途径、多通道的“多轨制”教师职称晋升制度，是解决当前教师职称晋升困境的最好出路。

二、关于深化教师职称制度改革的意见？

各地情况不一样。山东就《关于进一步深化中小学教师职称评聘改革的意见》面向社会公开征求意见建议。《意见》提出，正高级职称由省教育厅组织实施，可采取授权方式委托设区的市组织评审；副高级职称由设区的市组织评审；中级职称由县（市、区）组织评审等。

三、湖北教师职称评审规定？

关于职称评审

1、学历年限要求

不要想着走捷径！可以申请的时候不要拖着，当然也不要走弯路，你必须知道不同学历需要符合的年限不同，您得看自己是什么学历评的是什么职称，比如：博硕士就可以直接初定中级职称，没必要逐级评审。

2、学时证明

学时证明必不可少，无论是申报哪个层级的职称评审，都毕业提交近一年的继续教育学时证明，不够的请提前补充

3、工作业绩

个人业绩成果，大多数文件是要求符合其中一项，但是高级职称实际提交的时候必须得3~5项

必须要有，这个是硬性条件。中、高级职称业绩要求就比较高，但是很多人意识不到这个问题，也不知道怎么准备材料。等评审的时候发现材料不齐全最后还是耽误职称评审通过

4、申报专业

职称评审标准要求的是相同专业或者相关专业，但是这两个专业中其实也有细分，就是相关中还有非常相关、一般相关和擦边球专业

5、职称论文问题

职称论文不是贵的就是好的，一定要合适的，职称论文期刊一定要是正规的，需要在国家新闻出版总署中查到期刊的名字

6、专利问题

很多人认为职称评审不需要专利，其实这是错误的想法。以工程类职称评审举例：工程技术职称发明专利第一发明人，加8分，按照排名顺序一次递减0.5分，减分不超过2分。并且，职称评审专利是可以叠加计分的，比如可以选择发表一个发明专利或者2个实用新型专利

其实职称评审并不算难，前提是你要满足一定的条件，另外，职称评审一定要趁早，错过又要等一年，有这个想法的朋友们赶快申报吧！

四、职称制度改革最新消息

职称制度改革最新消息：为推动行业发展而作出的重要举措

职称制度改革一直是关乎各行各业发展的重要议题。在不断变化的经济环境下，改革职称制度的需求愈发迫切，以适应新的市场需求和行业发展的趋势。近年来，我国在职称制度改革方面取得了积极的进展，不断推出新的政策和措施，为行业发展注入了新的活力。

首先，职称制度改革的目的是为了提高人才质量和工作效率。随着社会进步和技术发展，各行业对专业知识和技能的要求也日益提高。原有的职称评定标准已经不能完全满足实际需求，需要推动职称制度向更高水平迈进。职称制度改革是为了鼓励人才不断学习和创新，提高他们遇到问题解决能力和综合素质。

其次，职称制度改革的内容包括评职称标准的更新和优化、评职称程序的简化和透明化等。为了适应新时期的职业要求，各行各业都对评职称标准进行了修订，以更加客观全面的方式评价人才的能力和贡献。同时，对评职称程序进行了精简和规范化处理，简化申报材料和手续，提高评审效率，使评职称过程更加透明公正。

再次，随着职称制度改革的推进，各行业对人才的需求和评价标准也在不断变化。不同行业对职称的要求会有所差异，但总体来说，职称制度改革的目标是为了找到那些具备专业知识和技能、具有较高工作能力和工作经验的人才。职称制度改革旨在促进行业内部的竞争和创新，激励人们在工作中不断努力和进取。

值得一提的是，职称制度改革在各个领域都取得了积极的成果。在科技创新领域，职称制度改革鼓励更多的科技人才参与到创新项目中，推动科技成果转化和应用。在教育行业，职称制度改革着重评价教师的教育能力和教学质量，提高教师的专业水平和教学效果。在医疗卫生领域，职称制度改革强调医务人员的临床技能和医疗质量，促进医疗服务的提供和医疗水平的提高。

职称制度改革不仅提升了行业内部的人才素质，也为行业的可持续发展奠定了基础。通过职称制度改革，行业内的人才竞争更加激烈，人们也更加注重提升自身能力和素质。优秀人才的涌现推动了行业的创新和发展，为行业提供了源源不断的动力。

在职称制度改革的推进过程中，我们也需要充分发挥各方力量，形成合力。政府相关部门应加强政策引导和监管，推动改革方案的顺利实施。各行各业协会和组织应负起对行业内部人才的培养和评价工作，确保评职称工作的公正性和权威性。企业和用人单位也要注重人才的培养和激励，为职称制度改革提供更好的落地环境。

综上所述，职称制度改革是为了适应新时期行业发展的需要，提高人才质量和工作效率。各个行业在职称制度改革中都取得了积极成果，并为行业发展注入了新的活力。我们期待职称制度改革能够继续深入推进，为行业的可持续发展和人才培养搭建更加坚实的基础。

五、2022湖北教师职称评审时间？

2022年教师职称评审，应该是2023年元月公布。湖北省教师职称评定，往年都是每年的十月底、十一月份开始评聘，十二月份公示聘评资格。第二年的元月公布聘评结果。如果遇到疫情严重，自然灾害就会 延迟。有时会取消，到第二年再评职称了。有的地方今年还没有开始评审！

六、湖北教师网上申报职称流程？

教师职称评审网上申报操作流程

一、注册

1、新用户进入

2、点击“注册新用户”进入填写个人信息

注：个人注册信息一定要牢记，特别是评初级人员，今后中级、高级都要用到（一个身份证号码只能注册一次）。完成后点击“注册”。

3、注册成功进入办理业务。

二、办理业务

1、选择所属类型

2、进入个人信息内容填报

个人信息要如实填报

以上内容只供参考，如个人对其它项有者也应对应填写。

3、填写申请信息

填写申请信息要认真看清各项要填写内容再进行填报。

4、生成评审表

七、湖北2023教师职称评审政策？

1.学历：所有教师必须具有本科或以上学历，并获得职业资格证书或高等教育教学资格证书。

学习经验：教师应具有特定教育阶段的教学经验。如果他们已经完成了教育阶段的教学工作，那么可以积累经验。

2.学术成果：教师需要提供学术论文和已发表论文、专著、编著成果等，并获得相关认证。

学习成果：教师需要提供各种教学成果，包括但不限于：课堂教学反馈、学生成绩、学习变化、新教学方法等贡献，

教师需要证明他们对社会的贡献，包括参与社会实践、实践教学以及对社会的宝贵贡献。

八、湖北教师高级职称评审细则？

高级职称评审细则

1、学历年限要求

不要想着走捷径！可以申请的时候不要拖着，当然也不要走弯路，你必须知道不同学历需要符合的年限不同，您得看自己是什么学历评的是什么职称，比如：博硕士就可以直接初定中级职称，没必要逐级评审。

2、学时证明

学时证明必不可少，无论是申报哪个层级的职称评审，都毕业提交近一年的继续教育学时证明，不够的请提前补充

3、工作业绩

个人业绩成果，大多数文件是要求符合其中一项，但是高级职称实际提交的时候必须得3~5项

必须要有，这个是硬性条件。中、高级职称业绩要求就比较高，但是很多人意识不到这个问题，也不知道怎么准备材料。等评审的时候发现材料不齐全最后还是耽误职称评审通过

4、申报专业

职称评审标准要求的是相同专业或者相关专业，但是这两个专业中其实也有细分，就是相关中还有非常相关、一般相关和擦边球专业

5、职称论文问题

职称论文不是贵的就是好的，一定要合适的，职称论文期刊一定要是正规的，需要在国家新闻出版总署中查到期刊的名字

6、专利问题

很多人认为职称评审不需要专利，其实这是错误的想法。以工程类职称评审举例：工程技术职称发明专利第一发明人，加8分，按照排名顺序一次递减0.5分，减分不超过2分。并且，职称评审专利是可以叠加计分的，比如可以选择发表一个发明专利或者2个实用新型专利

其实职称评审并不算难，前提是你要满足一定的条件，另外，职称评审一定要趁早，错过又要等一年，有这个想法的朋友们赶快申报吧！

九、湖北2021对教师职称规定？

其实2021年的新规还没有出来，大家还得参考2019年人力资源社会保障部印发的《职称评审管理暂行规定》，《规定》的出台是国家深化职称制度改革、加强职称评审管理、完善职称政策法规体系的一项重要举措。专业论文发表，帮您评职称，涨薪资。

so：职称硬性条件越来越严格，想要评审职称必须趁早评定！下面对此进行详细介绍。

关于职称评审

1、学历年限要求

不要想着走捷径！可以申请的时候不要拖着，当然也不要走弯路，你必须知道不同学历需要符合的年限不同，您得看自己是什么学历评的是什么职称，比如：博硕士就可以直接初定中级职称，没必要逐级评审。

2、学时证明

学时证明必不可少，无论是申报哪个层级的职称评审，都毕业提交近一年的继续教育学时证明，不够的请提前补充

3、工作业绩

个人业绩成果，大多数文件是要求符合其中一项，但是高级职称实际提交的时候必须得3~5项

必须要有，这个是硬性条件。中、高级职称业绩要求就比较高，但是很多人意识不到这个问题，也不知道怎么准备材料。等评审的时候发现材料不齐全最后还是耽误职称评审通过

4、申报专业

职称评审标准要求的是相同专业或者相关专业，但是这两个专业中其实也有细分，就是相关中还有非常相关、一般相关和擦边球专业

5、职称论文问题

职称论文不是贵的就是好的，一定要合适的，职称论文期刊一定要是正规的，需要在国家新闻出版总署中查到期刊的名字

6、专利问题

很多人认为职称评审不需要专利，其实这是错误的想法。以工程类职称评审举例：工程技术职称发明专利第一发明人，加8分，按照排名顺序一次递减0.5分，减分不超过2分。并且，职称评审专利是可以叠加计分的，比如可以选择发表一个发明专利或者2个实用新型专利

其实职称评审并不算难，前提是你要满足一定的条件，另外，职称评审一定要趁早，错过又要等一年，有这个想法的朋友们赶快申报吧！

十、2020湖北教师高级职称证？

在9月21日至10月12日系统开放日报名，评审条件：大学本科10年以上，从事教学工作15年以上。