教师跟岗培训是干什么？

一、教师跟岗培训是干什么？

教师跟岗培训简单来说就是跟其他的优秀教师进行学习的过程。不少的在校学生或者刚做教师的职场人，对教学经验缺乏，就会被学校安排进行跟岗学习。

跟岗学习的含义：跟着老教师干、辅助老教师交代的工作、辅助完成教学任务，从老教师那里学习经验，教师跟岗的内容也是不同的。

　　新教师跟岗内容：跟有经验的教师进行上课，学习，观摩，然后自己上课，接受老教师的点评，一次次的完善自己的课堂。

前者指协助岗日志，后者指代替岗位日志

教师跟岗培训结束语，我大学毕业分配到学校工作，首先参加了跟岗培训马上就结束了，通过跟岗培训我增长了知识，学到了很多优秀教师的宝贵经验，我即将走上教师的光荣岗位，我会努力工作，发挥我的光和热，为培育祖国的花朵贡献终身力量。

不少于一周的培训时间

1、特岗教师岗前培训：各县(市、区)要安排拟聘特岗教师参加不少于一周的岗前培训，并在上岗前按国家规定进行教师资格认定，确保特岗教师在秋季开学时持证上岗。

2、每年的特岗教师上岗情况由市(州)教育行政部门都会报省教育厅。3、2018年特岗教师公告未出，亲可以参照2017年特岗教师实施方案

幼儿园骨干教师培训需解决问题如下:

1.由于训前调研工作不够深入、系统，因而主办方设计的培训课程方案难以“对症下药”，往往体现的是培训者单方面的意志。2.在我国公办幼儿园占全部幼儿园总数不到20%的情况下，目前所开展的培训大多是针对公办幼儿园（特别是乡镇中心幼儿园及以上）师资，占绝大多数的民办幼儿园师资的培训需求难以得到满足。

3.培训机构多为高校。尽管高校有充足的研究力量，但是对幼儿园一线的实践与指导能力仍略显不足，难以对幼儿园师资培训工作产生实际的指导效应。

4.有的培训机构把各种不同类型的培训混杂在一起，实行“大锅饭”式的培训

跟岗教师是指，非基础教育的高等学校和中等职业学校在校学生的实习教师身份，跟岗学习：跟着干、辅助工作、辅助完成，区别于顶岗：自己干、独立工作、独立完成。

组织开展跟岗实习是高职教育实施“校企合作、工学结合”人才培养模式的具体举措、是培养学生良好职业道德，科学创新精神和熟练专业技能的重要环节。所以跟岗教师是指实习老师。

教师跟岗简单来说就是跟其他的优秀教师进行学习的过程。不少的在校学生或者刚做教师的职场人，对教学经验缺乏，就会被学校安排进行跟岗学习。

跟岗学习的含义：跟着老教师干、辅助老教师交代的工作、辅助完成教学任务，从老教师那里学习经验，教师跟岗的内容也是不同的。

　　新教师跟岗内容：跟有经验的教师进行上课，学习，观摩，然后自己上课，接受老教师的点评，一次次的完善自己的课堂。

跟岗培训的意思是，一种培训模式。参加培训的老师，不是参与理论学习、讲座学习等，而是到某一所学校以实际讲课的方式进行培训。指导教师经常听课，并对你的课进行点评，包括教学设计、评价手段、教学活动流程、作业设计、学困生指导等等与课题教学有关的所有方面。

有时指导教师和你一起进行备课，有时指导教师上课，你听课。

回答公式1：特岗教师应该具备一定的语文专业知识。

1. 作为一名特岗教师，需要在短时间内快速适应教学环境，熟悉教学规律，具备丰富的教学经验和技巧，而语文专业知识则是高质量教学的基础。

2. 学好语文专业知识，可以更好地提高教学质量，增强自己的教学信心，激发学生学习语文的积极性，达到促进学生全面发展的目的。

3. 在语文教学中，特岗教师不仅需要掌握教材内容，还需要理解教材背后的思想和理念，掌握教学技巧，把知识传授给学生。

学好语文专业知识不仅可以提高自己的教学水平，还能让教育工作者更好地处理学生的问题，调整教学方法，使得学生在学习语文中能够产生良好的学科情感和兴趣，帮助学生建立起自信心和奋斗精神，也有利于学校教育管理工作的开展。

难考，很难考。但只要你有真才实学，一点都不难考。

为什么这样说呢？主要前年6.13考试那次大放水，三万多指标，一下子把往后几年的指标都占用了，所以这两年的编制就少了很多，特别是昆明地区，像今年中央特岗昆明地区只有石林有16个编制，却有上千人竞争，可谓是百里挑一。