教师不代课有教龄吗？

一、教师不代课有教龄吗？

没有。

教师是有教龄的，但是也有明确要求，就是不带课是没有教龄的。

教师作为一种职业，是让多少人都敬重的。当然，教师自己也非常重视这份职业。所以，凡是教师，都会争取代课。，

这既是对自己的能力肯定，同时也是这份职业的认可，而且上级也有明确的要求，不带课不算教龄。

二、顶岗教师和代课教师的区别？

顶岗老师和代课老师的工资是一样的。基本没有太多差别 。顶岗教师也是和在编老师一样同工同酬 ，不过没有编制 。

它们二者的区别是：

（一）顶岗教师一般都是由即将毕业的大学生去担当顶岗支教 ，相当于让大学生去实习 ，体验当教师的工作经验 。顶岗教师一般分配的学校比较偏远 ，教学水平比较落后 ，实习期相对比较困难 。

（二）顶岗就是顶替正式岗位教师的教师工作和岗位 ，但是不是代替 。当然顶岗教师也是要签署合同的 ，相当于合同工。顶岗教师相对地位比代课老师要好一些 。

三、代课教师转正的条件？

代课教师转正的条件：具备教师资格、符合教师任职条件、素质较好、有一定教学经验的代课人员。不过依照现行的教师招聘办法，聘任教师需要由地方编制部门给编制指标。

也要由地方财政支付教师基本工资，并不是由教育主管行政部门一个部门作出决定。对于确实因为能力、水平以及素质不适等原因而被辞退的那些代课人员，地方政府也要给予一定的补偿。

对于代课教师的妥善解决方法，不同的地区情况不一样，有些地区的大多代课人员不具备教师从业资格，学历层次比较低，是无法进行转正的。出于对学生和代课人员权益维护的目的出发，教育部明确反对这种不规范的用人行为，要求各地通过多种途径解决这一问题。

国家有关文件中，多次强调要严禁使用代课人员。妥善解决代课人员的问题，并不是否定他们曾经付出的努力和劳动，也不是简单地让所有代课人员离校回家。

扩展资料：

关于代课教师转正的解决措施：

1、要让代课教师短时期内退出历史舞台，就必须消除其存在的基础，为此有关部门必须加大教育投入，特别是对一些贫困地区，要加大投入倾斜力度，让这些地区有能力根据需要扩大农村教师编制，尽可能实现公办教育由公职教师任教，让义务教育全面回归“义务”。

2、积极引导和鼓励城镇教师到农村任教，在这方面不妨参照国家鼓励大学生到西部就业的作法，给予那些到艰苦地区任教的人员以补贴，或者将来在发展方面给予优先考虑等，激励优秀教师“下沉”到农村，让他们的劳动得到应有的回报。如此，才能实现教育的均衡发展。

3、让代课教师顺利退出历史舞台，还必须考虑到清退后的安置工作。清退工作应尽量避免“一刀切”，不少代课教师有丰富的教学经验。

四、民办教师和代课教师有区别吗？

1、民办教师就是代课教师，代课教师是指在公立学校中没有事业编制的临时教师。1984年底以前他们被称为民办教师，在此前从教的临时教师基本被转正或清退。1985年开始，教育部为提高基础教育的师资质量，在全国一刀切不允许再出现民办教师。但不少偏远贫困山区因财政困难而招不到公办老师或公办老师不愿去，这些空缺仍需临时教师来填补，他们转而被称为“代课教师”。

2、民办或代课教师产生的原因：

一是在学校教职工编制相对不足的情况下，聘用代课教师可缓解教学力量不足的矛盾；

二是学校拿出适当比例的空编用于聘用代课教师，有利于搞活学校内部的用人机制，还可避免今后因生源萎缩而带来的教职工分流压力。

三是政府为节约财政，逃避责任，甚至违反中华人民共和国1995年施行的《劳动法》（第四十六条明确规定：“工资分配应当遵循按劳分配原则，实行同工同酬。”当时的劳动部还专门发文称：《劳动法》实施后，所有用人单位与职工实行劳动合同制度，各类职工在用人单位平等的享有各种社会保险及有关福利待遇。）侵害代课教师。

五、乡村代课教师下岗有补贴吗？

乡村代课老师下岗根据有关规定应该有补贴的。

作为乡村代课老师是在乡村学校缺老师的年代由县级教育行政主管部门或人事主管部门下发专门文件，专门向社会聘请的符合代课老师条件的老师，再统一分配到各需要补充教师数量的乡村学校，这些代课老师具有一定学历、专业知识和技能、一定教学水平、能力、经验的年轻教师，他(她)们把最美好的青春献给了教育事业！

所以，这些代课老师下岗了，一定会得补贴，一般工作一年补一个月的工资，依此类推，如果工作30年就补贴三十个月的工资！

六、广西原代课教师有补贴吗？

目前，原代课老师补贴工作就截止了2019年之前，代课教师的补贴计算的金额，就转化成他们的养老保险，如果需要续保的话，就看你之前的教龄是多少，补满15年就可以领退休社保。2019年后代课，教师补贴的工作政策了至于其他的补贴，我们都没有听说过，也没有其它的文件说明。

七、原代课教师有什么新说法？

暂无结论因为原代课教师并没有统一的新说法或共识，因为不同的教师和课程都有不同的教学方法和理念。但可以注意到，有些教师倾向于采用更互动和实践性更强的方式授课，而不是传统的讲述式授课。同时，随着技术的发展，一些新科技和新方法也被引入到原代课教学中，例如虚拟现实技术和游戏化学习。内容延伸：原代课教学目前面临着一些挑战，例如学生的个体差异、教师素质参差不齐、学科交叉性等等。因此，教育界应该积极寻找创新的方式来提高原代课教学的质量，例如引入跨科目的项目、创新课堂设计和采用个性化教学策略等等。

八、代课教师有养老保险吗？

原民办代课教师能否得到国家的养老保险待遇，确实非常难。

现在山东、河北、河南、青海、江苏、陕西、黑龙江等绝大多数省份都是给予被辞退的原民办教师养老补贴待遇。补贴待遇的标准，绝大多数是经认定后的教龄，一年教龄发放每月20元教龄补贴。有的地区只有十元左右。

九、任课教师与代课教师的区别？

答：任课教师与代课教师即有区别，也有联系。任课教师是指在学校担任某学科教学任务的教师，他们可能是在编教师，也可能是非在编即代课教师。而代课教师是指在学校上课但没有编制，是学校临时招聘应急顶岗的教师。

任课教师里面包含代课教师，而代课教师仅是任课教师的一部分。

十、代课教师的劳动合同？

关键在于对于过去的劳动关系的认定上。

　　劳动合同法

　　第七条 用人单位自用工之日起即与劳动者建立劳动关系。用人单位应当建立职工名册备查。

　　即使没有劳动合同，也可以形成事实上的劳动关系。按照劳动合同法，老师应该自08年2月1日起，由学校和自己建立正式的劳动合同，工作满10年的，还可以建立无固定期限的劳动合同。

　　劳动合同法

　　第八十二条 用人单位自用工之日起超过一个月不满一年未与劳动者订立书面劳动合同的，应当向劳动者每月支付二倍的工资。

　　用人单位违反本法规定不与劳动者订立无固定期限劳动合同的，自应当订立无固定期限劳动合同之日起向劳动者每月支付二倍的工资。

　　第九十七条 本法施行前已依法订立且在本法施行之日存续的劳动合同，继续履行；本法第十四条第二款第三项规定连续订立固定期限劳动合同的次数，自本法施行后续订固定期限劳动合同时开始计算。

　　本法施行前已建立劳动关系，尚未订立书面劳动合同的，应当自本法施行之日起一个月内订立。

　　劳动合同法在08年1月1日施行，所以2月1日学校还不和老师订立劳动合同，就要支付200%的工资了。当然关键在于对于代课老师是全职还是兼职，如果是兼职的，虽然可以主张签订劳动合同，但是“非全日制用工

　　”实际上没有任何保障。