加强思政课建设的若干意见？

一、加强思政课建设的若干意见？

1.充分发挥思想政治教育的主渠道主阵地作用。高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持立德树人根本任务，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以深入推进中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑为主线，提高教师队伍思想政治素质和育人能力，不断加强思政课的针对性、感染力和实效性，建设学生真心喜爱、终身受益的课程。

2.积极推进思政课教育教学改革。建立“课上+课下”、“理论+实践”、“线上+线下”三结合的教育教学模式，使思政课更接地气，更具活力。优化思政课教学安排，不断提高教学效果；改革思政课考试方法，加大平时学习和实践环节的考核；建立一批思政课校外实践教学基地，开展主题明确、特色鲜明、形式多样的专题实践活动，充分发挥实践育人功能。

3.加大思政课建设力度。划拨思政课建设专项经费，用于教师学术交流、实践研修等。设立校级思政课教学改革专项课题，引导教师充分利用优质网络教学资源，改进教学模式和方法，全面深化教学改革，努力提升思想政治理论课的吸引力、感染力和影响力，不断增强思政课的教学效果。创造条件支持思政课教师申报各级各类课题，鼓励教师参评各种教学科研成果奖。

4.建立思政课教师准入和退出机制。思政课教师集体备课，思政课教材必须采用教育部“马工程”教材；思政课教师必须严格遵守政治纪律和政治规矩，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。建立思政课教师退出机制，及时调整不适合担任思政课教学的教师。

5.加强思政课教师队伍建设。通过优化队伍结构、完善师德建设机制、统筹规划队伍培训，努力构建一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的思想政治工作队伍和党务工作队伍，不断提高思政课教师队伍的政治素质、理论水平和教学能力。

二、小学思政课教师课时标准？

小学思政课教师课时每周12节课。

小学思政课的主要目的是

1、使小学生养成讲文明，讲礼貌的好习惯，培养诚实、守信的好品质

文明、礼貌、诚实、守信是社会主义精神文明的重要内容。而这些行为习惯的养成是从小开始经长期实践而形成的。因此，要求小学生从小不骂人，不讲脏话，待人和气、热情，有礼貌，别人讲话少插话，不打断别人说话;要尊老爱幼，诚实，守信等等。

2、培养小学生勤劳，艰苦朴素的品质

通过劳动，增强孩子参与意识和劳动观念，培养小学生爱惜劳动成果，热爱劳动和节省，俭朴的好品质。

3、培养小学生大方，好客，不自私，与人友好相处的品格。

三、初中思政课教师配备标准？

一、要有较高的思想政治觉悟首先要热爱社会主义祖国，热爱本职工作，热爱自己的学生，这是做一个合格的思想品德教师起码的政治条件。

二、要有一定的教学和做思想教育工作的能力初中思想品德教师的首要任务就是教好思想品德课。

三、要有宽广的知识面作为一名思想品德教师一定要有宽广的知识，因为思想品德课涉及的知识面最广，不仅涉及到历史、语文、地理、法律等文科，还涉及到数学、物理化学、天文、生物等自然科学。

四、必须不断学习和研究新问题实践是不断向前发展的，理论和解决问题的方法与时俱进。

四、教师思政课有哪些内容？

党史，思想道德修养与法律基础。

五、思政哪个专业和教师对口？

思想政治教育和思想政治学科教育

六、专职思政课教师指哪些？

专职思政课教师是指在学校当中专门从事思想品德思想政治课教学的任课教师，这些教师的任教学科是思想政治。

专业思政课老师在高中是比较普遍的，有专门的思政学科教师，还有思政教研组。但是在小学和初中咋相对少一些，特别是小学中教师，一般都是全科教师在者，由于编制的限制，一般不会专门安排思政学科老师，只有一些校长因为工作繁杂，所以只能上一些思想政治课，还有就是一些年龄比较大的老师，因为临近退休，所以就只教思想政治这些课。

七、思政课教师辩证思维

在高校教育中，思政课一直被认为是培养学生综合素质的重要环节。思政课教师在教学过程中，不仅要传授理论知识，更要引导学生进行价值观念的思考和探索。对于思政课教师来说，辩证思维是一项至关重要的能力。

什么是辩证思维

辩证思维是指一种既能看到问题的全貌，又能把握问题的本质，从而形成全面、深刻的认识和分析能力。在思政课教学中，辩证思维不仅仅是对事物现象进行表面的分析，更要尝试从多角度、多层次去理解问题，并且能够看到问题的内在联系和发展规律。

思政课教师的辩证思维能力

作为一名思政课教师，拥有辩证思维能力是至关重要的。只有具备了辩证思维，教师才能更好地指导学生进行思想认识和判断，引导他们成为具有独立思考能力和批判精神的人。

如何提高思政课教师的辩证思维能力

要提高思政课教师的辩证思维能力，首先需要注重对教师的培训和教育。学校可以组织各类研讨会、讲座，邀请专家学者进行指导，帮助教师理解辩证思维的重要性和具体实践方法。

加强实践

通过实践，可以让思政课教师更好地运用辩证思维解决问题。可以组织一些案例分析、讨论课等教学活动，引导教师从实际问题出发，锻炼辩证思维能力。

多角度思考

教师在教学中要善于从不同角度思考问题，避免片面性的观点。可以鼓励教师多参与学术讨论、学科交流，开阔视野，提高辩证思维水平。

注重反思

教师在教学结束后，应该及时总结反思课堂教学的过程，并对学生的学习效果进行评估。通过反思实践中的不足，可以不断完善自身的辩证思维能力。

结语

思政课教师的辩证思维能力对于学生的思想引导至关重要。通过不断提升教师的辩证思维水平，可以更好地开展教育教学工作，培养出更多具有创新能力和批判思维的学生成才。

八、思政课教师的标准和要求？

以下是我的回答，思政课教师的标准和要求主要包括以下几个方面：政治立场坚定：思政课教师必须坚持马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论等基本原则，具有坚定的政治立场和正确的世界观、人生观、价值观。专业知识扎实：思政课教师需要具备扎实的马克思主义理论素养，掌握思想政治教育的基本原理和方法，能够正确解读党的路线、方针、政策，并且能够将其运用到实际教学中。教学能力突出：思政课教师需要具备良好的教学能力和授课技巧，能够生动形象地讲解理论知识，激发学生的学习兴趣和热情，提高他们的思想觉悟和政治素质。道德品质高尚：思政课教师需要具备高尚的道德品质和良好的师德师风，以身作则、为人师表，为学生树立榜样。具备创新能力：思政课教师需要具备创新意识和创新能力，不断探索新的教学方法和手段，提高教学质量和效果。总之，思政课教师需要具备多方面的素质和能力，才能够胜任教学任务，为学生提供高质量的思想政治教育。

九、中学思政课教师的职业特点？

中学思政课对于培养“四有”中学生来讲十分重要，那么教师必须具备过硬的政治素质和个人品德修养。

十、幼儿教师如何上好思政课？

幼儿园教师加强政治理论学习要主动多看相关知识的书本，多理解多领悟，要学以致用，在生活和工作中遵守规则，诚信真诚。幼儿园教师还要多参加统一政治理论学习和培训，加强自身政治思想觉悟，跟同事多交流政治知识学习心得，在生活工作中做到政治立场坚定。

所以，幼儿园教师加强政治理论学习要从自身学习、参与培训、领悟渗透等多方面进行。