颍上六十铺各村书记主任名单？

一、颍上六十铺各村书记主任名单？

你好，当地政府还没有公开过相关名单，请耐心等待。

二、首席教师作者？

《首席教师》作者：郑杰，

出版社：上海，华东师范大学出版社

本书作者针对教师求发展的特点，将学习内容设定为三个领域，即“专业成长中的首席”，“团队建设中的首席”和“校本研修中的首席”。“专业成长中的首席”将介绍教师专业发展的基本原理，同时对各位的专业成长提出若干建议。“团队建设中的首席”主要讨论如何将一个教研组和年级组打造成高绩效的团队。“校本研修中的首席”主要讨论校本研修的有效性问题，将要讨论如何更好地使校本研修成为教师专业发展的有效方式而不是虚设的形式。

三、首席教师的含金量？

含金量挺高的。

因为首席教师是属于教师中的高等职称级别，相对普通教师来说是对个人教学荣誉的一种肯定，也会在一些教师职称评定和一些福利待遇中起到一定的优势作用。 首席教师应该算在教师中级别是非常高的了。

四、首席教师的作者？

《大夏书系·首席教师》是2015年华东师范大学出版社出版的图书，作者是郑杰。

内容简介

“另类校长”郑杰以“首席教师工作坊”的形式，针对教师求发展的特点，将学习内容设定为三个领域——专业成长中的首席、团队建设中的首席、校本研修中的首席，全面讲述“首席教师”的研修之道。这不仅对培养教师团队中的“首席”受用，在其他领域也值得借鉴。

此外，郑杰在书中针对老师们的困惑和质疑，作了富有针对性、前瞻性的解答，对教师的专业成长大有裨益。

五、颍上读音？

yǐng shàng

颍上县，隶属于安徽省阜阳市，位于安徽省西北部，淮河与颍河交汇处、淮北平原最南端。南临淮河，中跨颍水。东与凤台县接壤；西与阜阳市颍州区、颍东区、阜南县毗邻；南与霍邱县、寿县隔淮河相望；北与利辛县交界。介于东经115°56—116°38，北纬32°27—32°54之间，东西长72.5千米，南北宽56.1千米，总面积1988.5平方千米。

颍上简称“慎”，别称慎城、慎邑，早在三千多年前的西周时期就建立邑治，周为“慎邑”，秦置“慎县”，南北朝为“楼烦”，隋大业二年（606年）改称“颍上”。

六、乡村首席教师证书？

是一种荣誉证书。

乡村首席教师要承担所在学校正常教学工作，还要对教学改革、课程建设、教学管理等工作提出意见建议，并承担青年教师培养、指导任务。

首席教师是属于教师中的高等职称级别，相对普通教师来说是对个人教学荣誉的一种肯定，也会在一些教师职称评定和一些福利待遇中起到一定的优势作用。 首席教师应该算在教师中级别是非常高的了。

七、乡村首席教师岗位待遇？

基本工资：教师按照教师资格定：小学教师3000元，初中教师3500元，高中教师4200元，大专教师4800元，大学教师5500元。(随国民经济增长)。2、教龄工资(含工龄)：每年80元，随着教龄增长。工龄工资的实行这不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。3、课时工资：课时补贴按照实际上课按劳取酬原则，主要是鼓励教师多代课，特别是年轻教师精力充沛，他们多代课，并得到应有的报酬，不仅是心理的安慰，也是对他们的鼓励。

八、乡村首席教师评选条件？

（一）设立条件

1.政治素质过硬。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，忠诚于党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向。

2.师德师风高尚。带头践行社会主义核心价值观，为人师表，敬业爱生，以德立身、以德立学、以德施教，在教师中享有较高威望，深受学生爱戴。

3.育人成绩显著。遵循教育规律和人才成长规律，业务知识扎实，教育理念先进、教学能力突出、教学质量高，培养了一大批优秀学生。

4.教研能力突出。积极开展教育教学研究，在实施素质教育、推进基础教育课程改革、开发符合当地乡村教育实际的校本课程等方面进行过有益探索，并将研究成果运用于教育教学改革实践。

5.组织能力较强。积极组织教研活动，主动指导和帮助青年教师提高业务水平和教学能力，具有丰富的教学团队组织经验和较强带动能力。

6.获得过省辖市级及以上教学成果奖、优秀教师、优秀班主任、骨干教师及特级教师等荣誉的优先。

7.原则上副高级职称以上，50周岁（含）以下，不含乡镇中心校正职校领导。特别优秀的具有中级职称以上并具有市级骨干教师以上称号的也可申报。

（二）岗位职责

1.承担所在乡村学校正常教学工作。

2.参与所在县（市、区，以下统称县）、乡镇和学校的教育教学改革，对教学改革、课程建设、教学管理等工作提出意见建议。

3.发挥教育教学示范带动作用，组建首席教师工作室，通过听课评课、示范课、专题讲座、师徒结对等方式，承担本乡镇青年教师培养、指导任务，把首席教师工作室建设成所在地教师发展共同体。

4.紧跟基础教育教学研究前沿，引领、带动本乡镇或学区的教科研工作，任期内取得标志性成果。

四、遴选与聘任程序

乡村中小学首席教师遴选与聘任按照公开、公平、公正的原则，逐级进行，顺序展开。

（一）公布岗位。县级教育行政部门根据当地实际情况，提出首席教师岗位设置方案并公布当年可竞聘的首席教师岗位控制数、岗位职责和上岗条件等。

（二）个人申报。县域内符合条件的教师自愿申报，填写《河南省乡村中小学首席教师申报评审表》（见附件1），并提供反映本人师德、教学、科研水平及业绩的有关材料。

（三）县级评审。县级教育行政部门组织评审专家委员会，通过审核材料、现场答辩、综合考核等方式，进行资格审查、师德考核、业绩能力评估等，确定当年拟聘任人选名单，并进行公示。各县应于每年8月底前提出初审意见并上报省辖市教育局。

（四）市级审核。省辖市教育行政部门对于县级教育行政部门首席教师设置与选聘工作方案、拟聘任人选资格条件等进行审核、公示，于每年9月10日前上报省教育厅。

（五）省级复审。省教育厅对各地上报的首席教师岗位人选进行复审，公示后确定人选备案，省教育厅将面向社会公布聘任名单，向受聘乡村中小学首席教师颁发统一设计的聘用证书。

九、首席教师什么意思？

首席教师——优秀教师中的佼佼者。首，即头，有“第一”的意思；席，也就是席位，有“位置”的意思。所以，“首席”的意思：第一位。1、最尊贵的席位。唐张九龄《大唐故光禄大夫徐文公神道碑铭序》：“皇帝稽古崇训，开堂集儒，以公才学元长，命登首席。”

《东周列国志》第三回：“只见首席卫武公推箸而起，谓诸侯曰：‘今日君亡国破，岂臣子饮酒之时耶？’”

十、2014阜阳颍州区中小学教师招聘面试入围名单？

答：就是第一批面试已经通过的人