教师业务考试简讯

一、教师业务考试简讯

何进校长接任二中校长，面对学校发展进入瓶颈期的困境，凝聚人心，优化文化，做到“办学有‘魂’，发展有‘的’，推进有‘路’，过程有‘督’”，构建全新校园文化内核，为打造“创优教育”品牌提供了制度保障。

1. 学校以创始人李航寰先生铜像落成为契机，号召全校师生向他冒死回乡续办岳郡联中、毁家捐资创办湘北中学的爱国精神和桑梓情怀学习，并全面梳理学校文化思想体系，结合新时期的教育发展理念，提炼出二中文化内核：二中精神——克勤克俭、维新维学、积极进取、勇于担当；办学理念——厚德立校、勤俭持校、质量兴校、特色强校；校训——厚德、弘毅、博学、笃行；校风——严实、勤奋、文明、向上。教风——严谨、乐教、民主、科学。学风——严格、乐学、善问、求新。让学校有了明确具体的思想指引目标，解决了学校办学 “魂”的问题。

2. 在县委政府的支持下，学校制定了在三年内将学校扩展到新征地170余亩、投资近4亿、相关配套设施齐全的总体规划。提出了“山水融合、宁静致远”的校园布局和“一年见成效，两年上台阶，三年大变样”的短期目标与把二中建设成“业绩好、环境好、待遇好”的幸福家园的远期目标，让全校师生有了奋斗的愿景，解决了学校发展“的”的问题。

3. 学校坚持“集体评价促成长，课题研究强教研”的教师培养模式，以集体备课、课题研究为教师成长平台；积极探索“分层、导学、探究、展示”的课改实验，践行“夯基础、严要求、重纠错、多反复”的教学策略，以学生学法指导和有效课堂构建为抓手提高教学效率。推行学生自主管理，推进研究性学习和社团活动，落实立德树人，促进学生个性发展。这样明确地提出了“路”的方式。

4. 学校创办学校网站、《曲池报》和平江二中微信公众平台，在学校办学思想和健康风尚宣传方面立场坚定，旗帜鲜明，大力宣传表现典型、业绩优异的先进教师，共表彰德艺双馨的26名三八红旗手和36名五一先进工作者。编印《工作简报》，每月通报一次学校工作；每月组织级部工作督查一次，学校常规工作检查一次。通过这些措施做到校务公开，达到奖优罚劣，有力地解决了工作进展“督”的问题。

二、教师教学常规检查

学校领导在上课时突然进入教室查教师的教案，中断课堂，就这件事可以从利与弊两个方面来回答：

有利的方面：现实教学工作中确实有老师课前不备课，不编写教案，凭着自己原有的知识，只拿一本教科书就走上了讲台，对整个课堂没有预设，随性发挥，信口开河，遇到问题，搪塞而过，上课如记流水账，没有主次，还美其名曰“知识渊博，经验丰富，信手拈来，不需备课，照样精彩。”可是这种老师没有发现他这种无凭无据的教学有点乱，乱的颠三倒四，学生云天雾地，不知所云。常言说，打仗不打无准备的仗，上课不听无教案的课。本着对学生负责的态度，领导突击检查，也是为了了解教师上课有没有教案？这也是对教师工作监督的一种方式，防止某些教师偷懒做出对学生不负责任的事，其实所谓的推门听课，推门考试，推门检查，这些突击行为，目的就是打你个措手不及，检查到真实情况。掌握第一手材料，为下一轮工作做准备。领导的初心是好的。

二，有弊的方面：百分之九十九的老师，在上课前都会备课，精心设计教学过程，环环相扣，步步衔接，按照预设有条不紊的进行教学。学生也会跟着老师的引导去听课学习。这时候如果突然被打断，会让老师和学生有点慌乱，会让学生的注意力转移到来检查的领导身上，即使领导很快就走，他们也无心听课了。老师的预设被打断，也没兴趣再上课了。就像一个人正在集中精神思考问题，猛然被别人打断，所有的灵感都没有了。所以领导要检查，至少提前一个小时告诉老师，老师可以告诉学生，这样都有个心里准备。不至于惊吓到学生。再说，想查老师上课有没有带教案，有很多种方法的，未必非要到教室里等到上课时才查啊！？

三、教师教学常规工作讲座

1.xls

xls是一个特有的二进制格式，核心结构属于复合型文档类型，是2003版本Office Microsoft Office Excel工作表保存的默认格式。新建Excel表格保存的后缀名为“.xls”。

2.xlsx

xlsx的核心结构是XML类型结构，采用了XML的压缩方式，使其占用的空间更小，xlsx中最后一个x的意义就在于此，它是Excel2007版本的文件。新建Excel表格默认保存的后缀名为“.xlsx”。

3.xlsm

xlsm同xlsx一样是属于07年版本的保存文件。一般情况下Excel不会自动启用“宏”，但是老师们在使用过程中可能会需要用到宏功能，在这个时候文件的格式就需要选择xlsm，这样才能够保存表格中的VBA代码，它的后缀名是“.xlsm”。

4.pdf

pdf是Portable Document Format的缩写，即可移植文档格式是一种用独立于应用程序、硬件、操作系统的方式呈现文档的文件格式。老师们在生成和输出图片时会保存该格式，其后缀名为“.pdf”。不过需要注意的是Excel导出的pdf文档仅用于阅读，并不可以直接修改。

5.et

et属于金山办公软件WPS Office中的电子表格文件，相当于微软办公软件的excel一样，可以用Excel打开，也可以下载安装WPS就能打开。

四、教师教学常规培训内容

1、临床基本技能病历书写与全身体格检查、无菌操作技术、胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、气管插管术、机械通气、心肺复苏、心电图检查、医学影像学阅读、超声诊断学、临床核医学等。

2、临床基本理论和基础知识、各专业的临床诊疗常规、抗生素及药物的合理使用规范、合理用血指征、检验相关基础知识等。

3、卫生相关法律法规。

4、医院规章制度

5、医技人员的专业知识和技能培训以本专业为主。

6、护理基础知识和基本技能。

五、教学常规考核方案2018

教学常规包括制定计划、备课、上课、作业批改、指导实验、辅导、课外活动、学业考核与评价、校本教研。 1、教学计划主要包括学校教学工作计划、教研组工作计划、备课组工作计划、个人教学计划等。 (1)学校教学工作计划应以学校的教学目标为依据,协调、协调,对各年级、各学科的教学提出明确的要求和标准

六、教学常规考试题

90分能算得上是一个中等成绩，在很多学校的期中期末考试中，平均分上90分是很常见的，上了95分能算的上是一个还不错的成绩。

怎么提高成绩呢

第一，数学概念要清晰明了，这份数学知识梳理可以打印出来给孩子抄写、背诵。

第二，注重新课的预习，有坚持预习的孩子，上课不容易走神，老师提出的问题能够回答，上课的效率高，常被老师提问，也能增强学习的信心。

第三，课本的练习一定要道道过关，详细写出解题的步骤

第四，注重审题，到了五年级，孩子的数学成绩好不好，很多时候取决于应用题，应用题好不好取决于审题，因为学会读题，学会找出已知条件决定了孩子能否做出应用题。

第五，加强计算能力，小数乘除法、解方程、简便运算必须作为一种常规的训练，巩固计算能力，为更高年级打下基础。