什么是虚拟仿真实训系统？

一、什么是虚拟仿真实训系统？

根据《国家信息化教学师范校建设中长期发展规划》（2010-2020），虚拟仿真实训软件已经在教学中得到相当广泛的应用。尤其是针对职业教育的教学特点——“培养目标的职业定向性，教学方法的实践性”，国内专家提出以学生就业为主导，职业技能训练为核心，生产任务为导向，职场环境为背景，工艺过程为主线，生产工具为基础，学生自主交互为主体，智能性过程记录为引领，安全操作为保障的设计理念。说的通俗点儿，让学生通过操作虚拟仿真实训软件，学会与社会生产力接轨的职业技能，达成就业心愿。

针对目前市场上虚拟仿真教学软件鱼目混杂的现状，我必须强调：“教学性才是虚拟仿真实训软件的灵魂！”

教学设计是教育软件的生命，知识的机械罗列达不到教学效果。教学设计中，注重职业分析和概要设计，以此为基础再去追求软件美观，高仿真，高交互。教学软件要以解决教学和实训中重点、难点为原则，避免过度追求仿真特效，本末倒置。

仿真实训软件应该实现的功能：

1.浏历功能——解决职场认识问题。

2.演示功能——解决操作展示问题。

3.互动功能——解决技能训练问题。

4.考核功能——解决技能鉴定问题。

至于这四大功能所包含的教学内容，所实现的教学目标和效果，这里不做具体说明。

以上言论是我结合一个总跟我吵架，却又令我尊重的老头的说法，他是教育专家，可我不打算在这给他打广告。任何未经同意的转载和盗用，我也不知道追究与否，反正不少已经列入信息化教学的行业标准当中了，盗用也没啥意义。

二、会计实训系统怎样复制答案？

中级会计答题系统复制方法

用鼠标在资料区或答题区选中任意一段文字后，用鼠标点击“复制”按钮(或使用快捷键“ctrl+c”,下同)，可以将选中的文字复制到剪切板中;之后，可以粘贴到答题区域内。使用复制、粘贴功能，可以在答题时直接引用资料或之前的答案，减少文字录入量并提高文字的准确性，方便快速编辑或修改答案

三、会计实训系统做账怎么盖章？

将原始凭证逐一盖章：主管会计、制证人、操作人。

四、3d仿真会计实训平台的内容？

会计岗位3D仿真实训系统以虚拟现实技术创造虚拟企业环境，通过仿真十二个会计岗位（出纳、成本、销售、费用、投资等）的会计核算，使学生处于真实的职业氛围之中完成岗位实训

五、会计3d虚拟实训有哪些岗位？

六、会计3d虚拟实训涉及哪些岗位？

会计3D虚拟实训可以涉及会计师、财务分析师、审计师、报告编制员等岗位。这些岗位都需要掌握会计知识和技能，在实践中进行财务管理和分析，利用会计信息为企业决策提供基础数据。

通过3D虚拟实训，可以帮助这些岗位的从业人员在更加真实、具体的场景模拟中学习和实践，提高其职业技能和应对复杂业务场景的能力。

七、会计实训的难点？

会计实习中可能遇到的一般常见的问题有；

1.没有实际操作感，拿到凭证不知如何处理，学校知识与现实操作差距大，有的单据我们在学习的时候不会见到；有时刚刚到单位对单据的分类会感到头是晕的

2.其次，特殊业务分录不会做，或者以前会计做法会跟你不一样

八、基础会计实训目的？

实训目的：

通过会计实训，使得学生较系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对学生所学专业知识的一个检验。

使每位学生掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且能够切身的体会出纳员、材料核算员、记账员等会计工作岗位的具体工作，从而对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论与会计实践相结合的目的。

九、会计实训的优势？

通过实际操作,不仅可以使学生掌握填制和编审会计凭证、登记账簿.会计模拟实训的重要性会计模拟实训对培养应用型人才必不可少国家教育部颁布的高等职业教育的培养目标是:培养具有一定理论知识和较强实践能力.巩固学习内容,掌握会计核算操作的基本技能会计核算的专门方法包括:设置账户、复式记账、会计模拟实训存在的问题

十、会计软件实训意义？

1、促进理论和知识的结合。本次实训最大的特点是将一个企业所建立的账簿体系和发生的经济业务一直观、仿真的原始凭证及账册展示给我们，我们在训练中将所学的理论知识运用于填凭证、登帐簿和编报表的过程中，手脑并用，做学合一，使理论和实践有机结合。

　　2、提高学生的业务技能。缺乏实践经验、动手能力不强已经成为高校会计专业毕业生的软肋。学生不清楚原始凭证的识别、填制手续和传递程序、账簿的设计与登记的规范、银行结算的办法、纳税申报的手续等这些最为基本的知识，用人单颇有微词。在这次实训过程中，我们能将自己置身于企业会计岗位的职责氛围中，充当出纳会计、成本会计、辅助会计抑或主办会计，学习原始凭证的填制、审核、传递程序，记账凭证的填制，日记账、明细账、总账的登记，资产负债表、利润表的编制，会计岗位的设置及工作职责，银行转账结算的方法、纳税申报的手续、年末结账的方法等多项业务技能，其写、算、报、用的能力更为熟练、准确和协调。

　　3、增强学生学习的主动性。会计实训给了我们一次自我掌握学习时间、自我扮演会计角色、自我搜寻会计信息、自我发现和解决问题、自我欣赏实训成果的机会，激发了我们的学习兴趣以及对更多会计知识探求的渴望。