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2024-01-05 00:58
admin一、会计关系如何网上转移？
一般你要先去你会计证的发证机关申请转出，他们会帮你办手续，然后在拿会计证去上海你工作地址的某区找会计协会办理转入手续（在上海财政局网站在有一个会计证变更表格需要填写，要盖公司公章的）这是大致流程，具体操作情况，你可以打当地的行政服务中心询问，有些地方会计证的办理是在行政服务中心或会计协会或财政局的。
二、关于eve角色转移？
1，此功能暂未开放。
具体时间应该是在收费之后。2，如果是防沉迷的话，转移到成人身份证账号下，不会出现防沉迷状态。3，需要额外费用。（之前是50还是100忘记了） OK不懂再追。三、关于呼叫转移这项功能。？
呼叫转移是指当您不能接听电话（开机遇忙、关机、超出移动网络覆盖范围，或者暂不愿与他人通话）时，可将来电自动转移到您预先设定的固定电话、另一移动电话、移动秘书上等的业务。注：收到的短信不能转移。
移动电话的呼叫转移分为以下四种：
1、无条件转移：设置成功后，所有呼叫你电话的号码都会转移到你指定转移的电话上。通俗点说，就是不管手机处于什么状态都能将来电转移到指定电话上，避免错过重要的电话。
2、遇忙转移：设置成功后，当你正在通话（或播打电话）时，如果其他人拨打你的号码，来电将会自动转移到你指定转移的号码上。
3、无应答转移：设置成功后，当你电话无人接听的时候，可以将来电转移到其它电话上接听。
4、不可及(无信号或关机)转移：设置成功后，在你的手机关机或无信号时，来电话时，可以将来电转移到其它的电话上接听。
呼叫转移注意事项：
1、无条件转移具有最高优先级，当设置此项功能后，另三种转移功能自动失效。
2、如果呼叫转移无法正常使用，请使用手机先拨打##002#发送键，再重新设置呼叫转移。
3、不能以IP电话方式转移。（设置呼叫转移时，不能设置转到110、119、10086等特殊号码上。）
办理呼叫转移这项业务是不收费用的，但是具体功能的使用需要收费。
具体资费标准如下：
呼转至国内号码（不含港澳台）：基本费0.1元/分钟。
四、金融资产减值准备的会计处理怎么做？
金融资产减值的会计处理
按照《企业会计准则第22号——金融工具确认和计量》的规定，企业应当在资产负债表日对以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产以外的金融资产的账面价值进行检查，有客观证据表明该金融资产发生减值的，应当计提减值准备。此处应注意：(1)短期投资在新准则中被称为交易性金融资产，属于采用公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产，由于其后续计量采用公允价值，所以不再计提跌价准备;(2)长期股权投资减值分为两种情况对于按照成本法核算的在活跃市场中没有报价、公允价值不能可靠计量的长期股权投资，其减值执行《企业会计准则第22号——金融工具确认和计量》的规定，其他长期股权投资，包括采用权益法核算的长期股权投资和对子公司的长期股权投资则执行《企业会计准则第8号——资产减值》的规定。
一、金融资产发生减值的判断
企业在判断金融资产是否发生减值时，应当以表明金融资产发生减值的客观证据为基础。表明金融资产发生减值的客观证据是指金融资产初始确认后实际发生的、对该金融资产的预计未来现金流量有影响，且企业能够对该影响进行可靠计量的事项。主要包括下列各项：(1)发行方或债务人发生严重财务困难;(2)债务人违反了合同条款，如偿付利息或本金发生违约或逾期等;(3)债权人出于经济或法律等方面因素的考虑，对发生财务困难的债务人作出让步;(4)债务人很可能倒闭或进行其他财务重组;(5)因发行方发生重大财务困难，该金融资产无法在活跃市场继续交易;(6)无法辨认一组金融资产中的某项资产的现金流量是否已经减少，但根据公开的数据对其进行总体评价后发现该组金融资产自初始确认以来的预计未来现金流量确已减少且可计量，如该组金融资产的债务人支付能力逐步恶化，或债务人所在国家或地区失业率提高、担保物在其所在地区的价格明显下降、所处行业不景气等;(7)债务人经营所处的技术、市场、经济或法律环境等发生重大不利变化，使权益工具投资人可能无法收回投资成本;(8)权益工具投资的公允价值发生严重或非暂时性下跌;(9)其他表明金融资产发生减值的客观证据。
二、以摊余成本计量的金融资产的减值处理
以摊余成本计量的金融资产包括持有至到期投资、贷款和应收款项。持有至到期投资是指到期日固定、回收金额固定或可确定，且企业有明确意图和能力持有至到期的非衍生金融资产。贷款和应收款项是指在活跃市场中没有报价、回收金额固定或可确定的非衍生金融资产。这两项金融资产均要求按历史成本计价，但需按实际利率法，以摊余成本进行后续计量。在计提减值时应注意：
(1)以摊余成本计量的金融资产发生减值时，应当将该金融资产的账面价值减记至预计未来现金流量(不包括尚未发生的未来信用损失)现值，减记的金额确认为资产减值损失，计入当期损益。
(2)预计未来现金现金流量现值应当按照该金融资产的原实际利率折现确定，并考虑相关担保物的价值(取得和出售该担保物发生的费用应当予以扣除)。原实际利率是初始确认该金融资产时计算确定的实际利率。对于浮动利率贷款、应收款项或持有至到期投资，在计算未来现金流量现值时可采用合同规定的现行实际利率作为折现率。短期应收款项的预计未来现金流量与其现值相差很小的，在确定相关减值损失时，可不对其预计未来现金流量进行折现。
(3)对以摊余成本计量的金融资产确认减值损失后，如有客观证据表明该金融资产价值已恢复，且客观上与确认该损失后发生的事项有关(如债务人的信用评级已提高等)，原确认的减值损失应当予以转回，计入当期损益。但是，转回后的账面价值不应当超过假定不计提减值准备情况下该金融资产在转回日的摊余威本。
三、以成本计量的金融资产的减值处理
以成本计量的金融资产包括在活跃市场中没有报价且其公允价值不能可靠计量的权益工具投资，或与该权益工具挂钩并须通过交付该权益工具结算的衍生金融资产。以成本计量的金融资产发生减值时，应当将该权益工具投资或衍生金融资产的账面价值与按照类似金融资产当时市场收益率对未来现金流量折现确定的现值之间的差额，确认为减值损失，计入当期损益。
四、可供出售金融资产的减值处理
可供出售金融资产是指初始确认时即被指定为可供出售的非衍生金融资产，以及除贷款和应收款项、持有至到期投资、以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产以外的非衍生金融资产。可供出售金融资产应采用公允价值进行后续计量，因公允价值的变动所形成的利得或损失，除减值损失和外币货币性金融资产形成的汇兑损益外，应直接计入所有者权益。
五、对于新的会计准则《金融资产》的理解？
1.交易性金融资产，主要是短期获利或近期出售，属于流动资产。主要是股票类或认股权证之类的。公允价值变动直接走利润表
2.持有至到期投资，只能是债券类，说实在的，我查过万科，中石油等，帐上都没有持有至到期投资，这个按摊余成本计量，利息收入计入利润表，但是限制很多，不能提前出售，不能随意改变意图等，一旦改变意图或出售就得转成第四类 3贷款和应收款项，没什么说的吧 4可供出售的金融资产，和第一类类似，但属于非流动资产，也是按公允价值计量，但是公允价值变动死活不走利润表，而是走资本公积。认股权证之类的只能是交易性金融资产。 还有问题找我 其实你没有仔细看我的回答，影响和分类的原因已经写在里面了 1.首先，企业对金融资产的分类要根据企业会计准则的规定和要求。比如你出售了部分持有至到期投资，剩余部分就必须转到可供出售的金融资产 2.企业可以根据自己的预算需要来制定，比如你就想把股票的涨跌走利润表，就应当计入交易性金融资产，如果你觉得利润起伏回很大，看起来不稳定，就计入可供出售的金融资产，这样就不走利润表了。
3.一般情况下，没有人走持有者对其投资。 就是这些
六、为什么会计上要把金融资产分成四类？
一、会计为什么要分科目-----亚里士多德分类思想的体现，分类是会计的一个基本思想。
二、这四类从性质上明显不同，持有能力和意图是短期还是长期，有无公允价值，从分类思想来看，就好像动物为什么要分猫、狗、猪，狗又分为泰迪、吉娃娃、萨摩一样。
三、最主要的目的是，分类后的处理方式不同，这个会能够得到更准确的财报，尤其是利润。
哪些是计入当期损益，哪些直接计入所有者权益，以什么方法去计算损失，分类后可以更精确的计算出来，对于财报使用者是很有意义的。
七、如何看待财务会计中金融资产的课程思政？
课程简介
《财政学》是经济类、管理类各专业的基础必修课，在培养经济类、管理类高级人才中占有重要地位，其基本理论、方法论和意识形态无疑承担着启蒙和型塑学生专业思维、专业理念和专业应用的重要作用。课程遵循OBE理念，针对专业的培养目标和毕业要求，制定课程培养目标，学生能够在观察、分析经济现象和问题时运用经济学、财政及金融学逻辑思维，提升思辨能力，增强对社会中的财政、金融现象和经济问题的理解、判断、分析、推理、综合、论证的能力。旨在培养学生自主学习意识、团队合作能力、经济学素养，帮助学生树立终身学习意识和经济强国的远大理想，培养遵纪守法、诚实守信、爱岗敬业的职业素养和社会责任感。通过系统学习，使学生弄清财政的基本范畴和基本理论，提高自己的理论素养，完善知识结构，了解并熟悉有关财政职能、政策、收入、支出、预算等一些最基本的知识以及相关的方法和技能，学会在市场经济大海中“游泳”的本领，为后续专业课学习奠定理论基础和创新基础。
一、教学目标
（一）本讲的课程思政教学目标
1.通过使学生理解财政支出的国防支出在构建富强、民主、文明、和谐国家的重要作用（思政），帮助学生强化国防支出的正确理解和认同（教学）。
2.通过使学生感受70年的军事成就感受爱国、责任、使命（思政），帮助学生树立驾驭数据、务实求真的分析并解决实际问题的金融专业学习和工作的信心（教学）。
（二) 案例如何体现课程思政教学目标
1.结合2019国庆阅兵，对国防支出的内容进行讲解和分析，突出国防支出维护国家独立、保障领土完整、安全和主权不受侵犯重要作用，使学生切身感受到强大祖国的的保护，帮助学生建立、强化家国情怀的认同感。
2.通过了解国防开支的背景意义及我国在国内的卓越表现和维护世界和平与发展的贡献（派驻维和部队到战乱地区、参加战乱国家重建），增强民族自信心和自豪感、勇于担当的责任感和使命感，引导学生自然将爱国主义情怀倾注到自己的专业中去，为祖国的发展、繁荣而努力。
二、课程思政案例内容
（一）课堂活动：
1.同学们看了2019年国庆70 周年阅兵的举手？
2.请说出2019年国庆阅兵印象最深的是什么？
3.你还看过哪些国家的阅兵仪式？思考为什么举行阅兵仪式？
4.引出阅兵的典故、形式及不同时期的意义，特别是大国博弈明显升温、全球治理步履维艰、经济持续低迷的当下。
（二）案例内容：
1.案例形式：八一电影制片厂电影纪录片《2019阅兵盛典》小视频+讲授
2.视频名称：《2019阅兵盛典》
时长：1分24秒
视频下载来源：哔哩哔哩
3.让我们来探讨一下《2019年国庆阅兵》的意义
A.阅兵历来被认为是展国威、扬军威的最佳方式。更是树立民族自信心和自豪感的重要形式。
B.阅兵是军队对祖国和人民的汇报。国庆阅兵可以展示军队现代化、正规化建设的巨大成就和崭新风貌，展示军队维护祖国安全与统一、促进世界和平与发展的强大信心，更是向全世界展现军事力量和民族凝聚力的窗口。
C.阅兵是国家军队信息化建设成就的集中展示，世界各强国不断加大建设“信息化军队，打赢信息化战争”的步伐，在引进和吸收的基础上自主创新，发展了一大批具有国际先进水平的信息化武器装备，使陆、海、空、二炮联合作战能力有了大幅度的提高。
D.阅兵既是军队训练水平、作战思想的检验，亦是军队武器装备发展的一扇窗口，其武器装备成为阅兵的重要亮点;阅兵是威慑境内外敌对势力的有效手段。和平时期，军队的另一个主要作用就是威慑，而阅兵就是一种常用的威慑手段。它是国家使用不流血的军事方式来解决军事问题和政治问题的重要工具。
4.家国情怀的认同、民族自信与自豪、责任与担当
2019是中华人民共和国成立70周年，也是抗日战争和世界反法西斯战争胜利75周年。回首75年前的内忧外患，贫困落后的惨景，放眼英姿飒爽的官兵风貌及先进的武器装备，充分展示了中国人民坚决维护国家安全和世界和平的决心。青年学子看到了祖国的飞速进步与发展，感受身处新时代的自豪和对中国特色社会主义的理论自信、制度自信、道路自信和文化自信。但不能只停留在前人成果的认同和自豪，应勇于承担时代的责任与使命，发挥中华民族的自强不息、激流勇进、永不服输的精神，努力增长才干坚决捍卫国家主权、安全、发展利益的同时，为中华民族的伟大复兴、为服务构建人类命运共同体的目标而奋斗。
三、分析讲解
(一)重点分析：案例与本讲内容的关联度
本讲课的内容是“购买性支出之国防开支”，知识性的教学目标是学生了解国防开支的变化情况，课程思政的案例《2019阅兵---钢铁洪流进行曲+最新装备集锦》所展示的和本讲课的购买性支出之国防支出完全吻合的。课程思政案例同时也是课程专业知识的典型案例，专业知识和价值分析同步同向同过程完成。案例最后进行的总结和升华，也同时提升了本讲课“购买性支出之国防支出”专业知识的站位和理论层次。其一，更好的理解国防开支的作用，才能更好的理解和掌握购买性支出在经济发展中能起到什么作用和为什么起到这样的作用；其二，更好的理解财政职能职能，就能更好的理解财政研究的是治国之道，能够增强新时代的自豪感、增强对中国制度和中国道路的认同，激发学生为中华民族伟大复兴赋予的责任与使命。二者在教学内容和教学目标上彼此契合，相互促进。
(二) 如何达成课程思政预期目标：采取适宜的教学方法和教学模式。
1.案例导入使用参与式课堂活动的方法，将学生带入亲身的经历体验中，既使学生主动对社会重大事件进行思考，又加深了学生普遍感觉离自己有些遥远的国防开支的认识，加深学生对财政支出的认识，将本讲课购买性支出之国防支出的内容与重大事件结合在一起，不露痕迹的将学生带入价值思考中，为后面课程思政的开展做好思想准备。
2.使用视频对《2019阅兵---钢铁洪流进行曲+最新装备集锦》进行简单介绍，快速将学生带入财政学与国家问题的双重视野中，感受身处新时代的自豪，增强对国家的认同和热爱。对国家主权、安全、发展利益的保障，构建人类命运共同体的的国家的立场进行勾勒。小视频有助于提升学生的学习兴趣，强化学生对《2019阅兵---钢铁洪流进行曲+最新装备集锦》的直观认知，更好的理解国防支出是如何保障国家和构建人类命运共同体的担当，增强对我国大国担当的认知，使学生获得一种强烈的对“财政”的学习动力及为国家和世界的和平与发展的愿望。
3.使用启发+讲授法，通过对《2019阅兵---钢铁洪流进行曲+最新装备集锦》在政府支出所起到的作用，展示出的是国家对主权、安全、发展利益和世界和平的态度，表现出的是党和政府的责任与担当，体现出的政府为中国和世界人民做出的努力和贡献，增强对我国社会主义制度的自信和拥护党的领导。在最后的总结性的讲授中，在国际安全面临的不稳定性不确定性更加突出，世界并不太平背景下将本案例提升国家认同、民族自信与自豪、勇于担当的责任与使命的高度，进一步激发学生持久、健康的学习动力，激励学生坚守初心并在今后的学业过程中克服困难，实现专业和职业理想。
4.利用网络教学平台的优势，增加拓展资源。教学平台提供我国历次阅兵的视频资源供学生课下观看，通过观看和对比历次阅兵的变化，使学生更加直观感受我国的发展，增强四个自信，激发学生的责任担当。
四、教学设计
八、关于转移纠结的诗句？
1、千年无转移《子夜歌》
2、磐石无转移《孔雀东南飞》
3、转移新韵几多声《浣溪沙》
4、转移都在笑颦间《浣溪沙·骊驹未撤客乘鞍》
5、一转移来《水龙吟·蓬莱风月神仙》
6、千年无转移《子夜歌》
7、泰山言应可转移《杂曲》
8、能无理转移先天得《易吟三十首》
9、随性所转移不《偈颂二十首》
10、时序转移皆妙理《题城南书院三十四咏
九、关于医保转移和合户？
合并可以省去很多以后医保报销的文件手续，还是合并好
十、中级财务会计金融资产试题
中级财务会计金融资产试题
欢迎大家来到本篇博文，今天我们将围绕着中级财务会计金融资产试题展开讨论。中级财务会计是一个全面了解财务会计概念和技巧的阶段，金融资产作为其中重要的一部分，贯穿了企业财务会计的方方面面。
在本文中，我们将提供一些中级财务会计金融资产试题，帮助大家巩固所学知识，并提供详细的答案和解析。这些试题将涵盖金融资产的概念、分类、会计处理、准确度评估等方面。
试题一：金融资产的分类
1. 根据持有目的和管理方式，将金融资产分为哪几类？
- 答案：根据持有目的和管理方式，金融资产分为交易性金融资产、可供出售金融资产和持有到期金融资产。
- 解析：交易性金融资产是企业为进行短期交易而持有的金融资产，它们的计量基础是以公允价值计量。可供出售金融资产是企业长期持有但不打算以此进行短期交易的金融资产，计量基础同样是公允价值计量。持有到期金融资产是企业打算持有直到到期的金融资产，计量基础是以摊余成本计量。
试题二：金融资产的会计处理
2. 在购买交易性金融资产时，企业应如何计量和记录这些资产的初始成本？
- 答案：企业在购买交易性金融资产时，应按实际支付的成本记录这些资产的初始成本。
- 解析：交易性金融资产是企业为进行短期交易而购买的资产，因此其初始成本应按实际支付的金额进行记录，包括购买金融资产所支付的现金、发行的债券等。
3. 交易性金融资产和可供出售金融资产的价值变动应如何处理？
- 答案：交易性金融资产和可供出售金融资产的价值变动应分别计入当期损益和公允价值变动损益。
- 解析：交易性金融资产是为进行短期交易而持有的资产，其价值变动应及时反映在当期损益中。可供出售金融资产的价值变动则应计入公允价值变动损益中，在资产负债表上以公允价值减去摊余成本的形式体现。
试题三：金融资产的准确度评估
4. 企业在对金融资产进行准确度评估时，应考虑哪些因素？
- 答案：企业在对金融资产进行准确度评估时，应考虑市场利率、流动性、市场风险等因素。
- 解析：准确度评估是评估金融资产公允价值变动的准确程度，企业应结合市场利率、流动性、市场风险等因素，对金融资产进行全面的评估和计算，确保准确性。不同的金融资产可能受到不同因素的影响，企业应综合考虑。
5. 金融资产准确度评估的目的是什么？
- 答案：金融资产准确度评估的目的是为了确保金融报表信息的真实可靠。
- 解析：金融资产准确度评估是企业对金融资产价值变动进行评估，并及时调整其公允价值，以确保财务报表信息的真实可靠性。准确度评估的结果将直接影响企业的财务状况和经营绩效的分析和判断。
通过以上的试题和解析，相信大家对中级财务会计金融资产有了更全面的了解。对于财务会计专业的同学来说，掌握金融资产的理论知识和实际操作非常重要，它将为你日后的工作提供坚实的基础。
希望本文的内容能够对大家有所帮助。如果你对中级财务会计金融资产还有其他任何疑问，欢迎在评论区留言，我们将尽力为你解答。
感谢大家的阅读！
References
- 财务会计原理. [链接](e.com/)
- 中级财务会计实务. [链接](e.com/)