一、自学考试“应用文写作”题型难吗?
这种题型可以自由发挥的,能想到多少就写多少,千万不要空着。
二、应用文写作格式?
有一般性应用文;公务文书又称为公文;启事类;通知类;依用途分,指导性应用文,报告性应用文,计划性应用文;新闻类等。
1、依性质分
一般性应用文,指法定公文以外的应用文。
一般应用文又可以分为简单应用文和复杂应用文两大类。简单应用文指结构简单、内容单一的应用文,如条据(请假条、收条、领条、欠条)请贴、聘书、文凭、海报、启事、证明、电报、便函等;
复杂应用文指篇幅较长,结构较繁、内容较多的应用文,如总结、条例、合同、提纲、读书笔记、会议纪要等。
公务文书又称为公文,它是指国家法定的行政公务文书。
1964年中华人民共和国国务院秘书厅发布了《国家行政机关公文处理试行办法(倡议稿)》,在第二章中把公务文书规定为九类11种,即命令、批示、批转、批复(答复)、通知、通报、报告、请示、布告(通告)。
国务院1981年发布了《国家行政机关关于公文办理暂行办法》,其中又把公文分为九类15种,即命令(令、指令)、决定(决议)、指示、布告(公告、通告)、通知、通报、报告(请示)、批复、函。
国务院2000年又发布了《国家机关公文处理办法》,把公文分成13种,即命令(令)、通告、批复、指示、决定、请示、意见、函、会议纪要等。
2、启事
启事的写法是:第一行正中写启事的名称,如“征文启事”。第二行空两格起,写启事内容。末尾右下方分两行写署名、日期。启事的有些内容要十分具体明确,如地址、时间、联系办法等。
有些内容就不应写得具体明确,如“失物招领”中有关失物的详情,以防冒领。
3、通知
通知的一般格式是:第一行居中写“通知”二字。第二行顶格写被通知方的名称,加冒号(如果正文已明确了通知的对象,被通知方的名称也可略去)。下行空两格起写正文,如果正文内容较多,可分条写,以便读者把握内容要点。署名和日期分两行写在正文的右下方。
4、依用途分
指导性应用文,指具有指导作用的应用文,一般用于上级对下级的行文,如命令(令)、决定、决议、指示、批示、批复等。
报告性应用文,指具有报告作用的应用文,一般用于下级对上级的行文,如请示、工作报告、情况报告、答复报告、简报、总结等、
计划性应用文,指具有各种计划性质作用的应用文,常用于对某件事或某项工程等开始前的预计,如计划、规划、设想、意见、安排等。
5、新闻
新闻的样式很多,下面简介一下简讯的格式:
标题 概括简讯的主要内容;导语,导语是简讯开头的一段话,要求用极简明的话概括简讯的最基本内容;主体,主体是简讯的主要部分,要求具体清楚,内容翔实,层次分明。
结尾 是对简讯内容的小结。有些简讯可无结尾。
应用文作为一种实用性文体,语言上与其他文体相比较,主要表现出“朴实、沿习、多元、明确、简练、生动”等特征.
应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体,是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具,有的应用文还用来作为凭证和依据。
随着社会的发展,人们在工作和生活中的交往越来越频繁,事情也越来越复杂,因此应用文的功能也就越来越多了。所谓应用文是人们在生活、学习、工作中为处理实际事物而写作,有着实用性特点,并形成惯用格式的文章。
三、事业单位写作考试考哪些?
事业单位写作主要是考公文写作,如请示、报告、倡议书、批复等等。
四、事业单位考试有没有写作?
1、事业单位考试内容一般是不确定的,有考行测+申论的,有考公共基础知识+申论的,有考行测+公基的,有考综合基础知识的等。
2、具体考什么要看招考公告。一般情况下是需要写作文的。
五、事业单位考试有写作吗?
个别岗位的考试会考作文,考公文写作类的题目。公务员考试笔试北京市和国家均只考行测、申论,个别省有公共基础和专业课,警察加心理测验和体能测试 ;事业单位考试一般考行测(多数包含公共基础)、申论,或行测、公共基础,一些岗位考公文写作,部分加专业测试 。
笔试考试采用百分制计算应聘人员的成绩。笔试设定最低合格分数线,由省事业单位公开招聘主管机关根据应聘人数和考试情况确定。
六、应用文写作及公文写作格式?
应用文写作写作格式
请假条
1、标题:第一行居中写明“请假条”。
2、称呼:第一行顶格写,后用冒号。
3、正文:另起一行空两格写请假内容,交代请假原因、请假起止时间、请求准假等。
4、署名。
5、日期。
书信
1、称呼:第一行顶格写,后用冒号。
2、正文:另起一行空两格。一般先写问候语,再写主要内容。
3、结尾:写祝颂语。“祝”、“此致”等词语可紧接正文之后写,也可独占一行,空两格写。“健康”、“敬礼”等用语要另起一行,顶格写。
4、署名:写在另起一行的偏右处。
5、日期:写在署名下一行的右边。
6、用语要简洁得体、条理清晰,有真情实感
公文写作格式
一、标题:制发机关+事由+通知。
二、正文:㈠通知前言:即制发通知的理由、目的、依据。例如“为了解决×××的问题,经×××批准,现将×××,具体规定通知如下。㈡通知主体:写出通知事项,分条列项,条目分明。
三、结尾:三种写法:㈠意尽言止,不单写结束语。
㈡在前言和主体之间,如未用“特作如下通知”作为过渡语,结尾可用“特此通知”结尾。
㈢再次明确主题的段落描写。
通知格式:(指示性通知)
北京积水潭医院关于××××××的通知
各科室:
××××××××××××××××××××××××××××××××
×××××××××××××××××××××××××××。
北京积水潭医院
二○○五年三月十日
七、应用文的写作要求?
(一)内容要求
1.观点正确、鲜明
观点正确是指应用文所立观点要符合党的方针、政策和国家法律、法令及规章制度,材料与论证观点要符合。观点鲜明是指文章观点突出,位置明显、醒目,要有明确的看法、提法。
2.材料真实、得当
材料真实是指用于论证的材料要真实、确凿,不能是主观臆造。材料得当是指在运用材料论证的过程中,选材要在数量上适中,质量上过关,有典型性和代表性。
3.格式规范、结构合理
格式规范是指在撰写时必须依照约定的或规定的格式来写作,不可违背写作格式。结构合理是指依据行文的实际需要,开头、结尾,段落、层次,过渡、照应及具名落款位置等应采用相应的结构方式。
(二)语言要求
应用文在长期的使用过程中,其语言逐步形成了自己独特的朴素体式,这种体式以实用为目的,把语言的庄重、明确、平实、简约、得体作为最基本的要求。
1.语言庄重
使用现代书面规范用语,恰当运用文言词汇和公文习惯用语,忌滥用文学语言。
2.语言明确
用语审慎周密,分寸恰当,运用数字明确表述事物,注意前后照应,避免互相矛盾,不生造词语,不写错别字,正确使用标点符号。
3.语言平实
写作态度要诚实,语言朴实平淡,实实在在,少用比喻、夸张、渲染等修辞手法,可以用排比、对仗等修辞手法使语言富有节奏和韵律。
4.语言简约
要求语言简明扼要,精确恰当,避免空话、套话、大话,注重使用论断性、综合性语言,使用富有概括力的成语和俗语。
5.语言得体
要适合发文者的身份,要适合题旨,要适合对象,要适合语境。
(三)素养要求
应用文写作过程中,写作人要熟悉政策和法规,要具有较高的政策水平,要有较宽的知识面,要具备较强的文字表达能力。
八、应用文写作用法?
小学阶段学的应用文写作方法
请假条
格 式:
①“请假条”三个字要写在第一行正中。
②另起一行顶格写上称呼,后面用冒号。
③第三行空两格写正文,要写清请假的原因和起止时间。
④正文写完后要写上祝语。
⑤署名要另起一行靠后写。
⑥日期要另起一行写在署名的下方。
另外:留言条、托事条格式与请假条相同。
满分范文
请假条
张老师:
我昨天在游泳池游泳感冒了,今天早上起来头疼,还发烧了。妈妈带我去看了医生,医生说我需要卧床休息两天,特向您请假两天。望批准。
此致
敬礼
学生:汤嘉慧
6月8日
通知
格 式:
①在第一行正中写上“通知”二字,或“紧急通知”或“关于××的通知”,以引起读者注意。
②正文要另起一行空两格写,写清时间、地点、事情、请谁参加、应注意什么。但一定要简明扼要。
③正文写完后,另起一行空格写上“特此通知”。
④在正文的右下方分两行写出发通知的单位和日期。
⑤被通知的单位或有关人员,可以出现在正文中,也可以在第一行顶格写上,后加冒号。
日记
格 式:
一般在第一行居右写清某年某月某日,星期几,也可以写上当天的天气情况;然后第二行开头空两格写正文,有时也可以给日记加个标题,点明主要内容。
读后感或观后感
方 法:
一般是先引,开头写读了什么(可包括书名、作者、内容梗概等),并用简洁的语言写出自己总的感受;
接着是议(感),这是重点,在引述有关重点内容或主要语句进行分析的基础上,联系自己学习、生活等方面的实际谈感想;
最后是结,即总结全文,总谈感想、体会,结束全文,简洁有力。
观后感的写法跟读后感一样。
书信
格 式:
一般书面的内容由称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期六部分组成,基本格式是:
1、称呼。称呼要独立成行,顶格写,后面加冒号。
2、问候。问候的话要另起一行空两格写,单独成行。问候语不宜长,使收信人感到亲切,礼貌即可。
3、正文。要另起一行空两格写,写你对收信人说的话,要表达的思想感情等。
4、祝颂语。要单独起一行,空两格写上“祝”或“此致”等,再另起一行顶格相应写上“身体健康”或“敬礼”等。
5、署名。要单独成行写在信的右下方。
6、日期。要另起一行写在署名下方。
表扬稿
格 式:
表扬稿分三部分:
1、名称。在第一行正中间写上“表扬”二字。
2、正文。要把这件事真实、完整、简明扼要地写清楚。
3、落款。在右下角分两行写上写稿人的姓名和写稿日期。
建议书
格 式:
先写上标题,再写清楚建议书是给谁写的,具体建议是什么,最后写上提建议人的姓名和写作日期。
九、应用文写作难吗?
不难不难
关键不是文笔是套路
十、应用文写作的概念?
应用文写作是以实用为目的的写作实践活动,从总体角度说,它是研究应用文体写作基本理论、基本知识和基本技能技巧的一门学问。在学校教育中,它是一门综合性、实践性很强的基础课程。
从接受美学的角度来看,写作活动具备四个基本要素,即写作主体——作者;写作客体—所反映的客观事物;写作本体——文本;写作受体——接受和作用对象即读者。这四个要素构成一个完整的有机的写作系统。