党为什么重视思想教育？

一、党为什么重视思想教育？

①思想教育直接影响了党和国家的走向②思想会影响人们的价值观和价值取向

二、为什么党历来重视理想信念教育？

坚定的理想信念是我们事业取得成功的重要保证，它能使我们发扬吃苦耐劳的精神，发扬无私奉献的精神，勇于承担责任的精神勇于奉献的精神，勇于开拓创新的精神，始终以国家利益为重

三、不重视安全生产教育培训的后果？

答员工没有安全意识，会导致安全伤亡事故的发生。在每个单位都要做好重视安全生产教育培训，要让所有的员工牢记安全第一的思想。真正体会到安全就是效益，不安全不生产，安全为天的思想理念。杜绝三违。为自己的家庭和国家做出自己的贡献。

四、为什么党历年来重视理想信念教育？

理想信念是根，是魂，理想信念坚定是共产党人不怕牺牲永往直前的精神支柱。

五、为什么要重视党对教育事业的领导？

因为党领导一切，一切跟党走，教育事业是下一代人的脊梁

六、重视教育就是重视未来,重视教育才能赢得未来的理解？

百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。所以，一个国家只有高度重视教育，大力发展教育，才能为社会主义现代化建设培养数以万计的合格建设者，才能培养更多的创新型人才，才能在激烈的国际竞争中立于不败之地，才能赢得未来。

七、党历来重视辩证思维

党历来重视辩证思维。辩证思维是一种科学的思维方式，是指在认识和处理问题时，能够正确认识事物的矛盾性、复杂性和发展规律，善于从多个方面、多个角度全面地分析问题，以达到更准确的认识和解决问题的目的。

辩证思维的基本要点

辩证思维的核心是对矛盾的认识和处理。党历来重视辩证思维的培养和运用，这源于党对于矛盾的深刻认识和对于事物发展规律的把握。

辩证思维通过正确认识事物的矛盾，推动事物的发展。矛盾是事物内部固有的对立统一的统一体，是推动事物发展的根本动力。辩证思维要求我们善于从矛盾的角度看待问题，掌握事物的内部矛盾和矛盾的运动规律，并且在解决问题的过程中，善于抓住事物的矛盾，化解矛盾，推动事物向着更高的发展阶段。

辩证思维通过正确认识事物的复杂性，促进问题的综合分析。事物是复杂的集合体，有着各种各样的属性和关系。辩证思维要求我们善于从多个方面、多个角度全面地分析问题，不只看表面现象，而要深入到问题的本质，掌握问题的全貌，把握其中的关联和联系，从而提高问题分析和解决问题的水平。

辩证思维通过正确认识事物的发展规律，指导实践活动。事物是处于不断发展变化之中的，有自己的发展规律。辩证思维要求我们善于理解和运用事物的发展规律，根据事物的变化，及时调整我们的思维和行动，使我们的实践活动更具有针对性和有效性，真正推动问题的解决和事物的发展。

党的辩证思维在实践中的运用

党的辩证思维在实践中体现出强大的力量和优势，是我们党坚持马克思主义的重要表现，也是我们党长期执政的重要思想和行动指南。

第一，党历来重视实事求是。实事求是是辩证思维的核心要求之一，是党的辩证思维的重要表现。党在长期的斗争实践中，始终坚持实事求是的思想路线，坚持理论联系实际，坚持科学的态度和方法，善于从实际出发，善于从实践中总结经验，不断完善自己的理论，推动党和国家事业的发展。

第二，党历来强调全面分析问题。全面分析问题是辩证思维的基本要求之一，也是党的辩证思维的显著特点。党在各个历史时期面临着各种各样的矛盾和问题，党的领导人始终坚持全面分析问题的方法，善于从多个角度、多个方面全面地认识问题，深入剖析矛盾的实质和规律，以便找出问题的症结，制定科学的解决方案。

第三，党历来注重思维的创新。思维的创新是辩证思维的重要内容之一，也是党的辩证思维的重要特点。党在领导革命和建设事业中，始终坚持实事求是、理论联系实际的原则，积极探索实践规律和理论规律，并在实践中不断总结经验，创新思维，推动党和国家事业的不断发展。

第四，党历来注重实践的检验。实践的检验是辩证思维的重要环节之一，也是党的辩证思维的重要内容。党在实践中注重验证和检验自己的思维和行动，善于从实践中发现问题，总结经验，检验结果，及时纠正错误，以提高自己的工作水平，推动事物的发展。

党的辩证思维的意义

党的辩证思维对于党和国家事业的发展具有重要意义。

首先，党的辩证思维能够加强党的创新能力。只有善于从多个角度、多个方面全面地分析问题，善于从实践中总结经验和教训，及时调整自己的思维和行动，才能够推动理论和实践的创新。

其次，党的辩证思维能够提高党的领导水平。只有善于理解和运用事物的矛盾规律和发展规律，能够正确把握问题的主要矛盾和矛盾的主要方面，才能够在领导工作中作出正确的决策，推动工作的开展。

再次，党的辩证思维能够推动党和国家事业的发展。只有善于从实际出发，对事物的内部矛盾和矛盾的运动规律有深刻的认识，才能够制定科学的发展战略和政策，推动事业的持续发展。

最后，党的辩证思维能够提高党员干部的素质和能力。只有培养和运用辩证思维，才能够增强党员干部的分析问题和解决问题的能力，提高党员干部的工作水平，更好地为人民服务。

总之，党历来重视辩证思维，辩证思维是科学认识和处理问题的重要方法，也是推动党和国家事业发展的强大动力。我们党的辩证思维决定着党的性质和特点，是我们党的宝贵财富，我们要不断加强辩证思维的培养和运用，不断提高辩证思维的水平，以更好地推动党和国家事业的发展。

八、接受党的教育和培训是党的义务？

党章规定，任何党员都要接受党的教育培训，听从党的安排，提高党员的政治能力和认识水平！

九、党员有接受党的教育培训权？

党员必须服从党的领导，要接受党的教育培训权。

十、亚洲教育重视什么？

亚洲教育曾经在世界上一度辉煌，中国、印度、古巴比伦等国家和地区的经济文化和教育曾长期居于世界领先地位，而近500年来，亚洲教育未能走进世界前列，这是值得亚洲人思考的问题，尤其值得亚洲教育当事人深入思考。

一、受文化和体制的制约难以走出追随

纵观全世界各地，亚洲国家对教育的重视程度远远高于其他地区，但为何在长期高度重视的情况下却数百年未能走进世界前列呢？

回答这个问题不能不将近500年来领先的欧美教育与亚洲教育作比较。做这种比较的时候人们也不得不提到欧洲文艺复兴运动和工业革命。文艺复兴的核心是人文主义精神的提出，也就是要以人为中心，抛弃以神为中心，肯定人的价值、尊严和权利，倡导个性解放，将人作为目的和创造的主人。欧美教育正是以此为价值基础在近500年来领先世界。

仔细观察欧美教育领先并不是一个一成不变的过程，而是大量不同的教育先贤在不同国家和地区不断争先的过程，如夸美纽斯、赫尔巴特、卢梭、裴斯泰洛齐、蒙台梭利、福禄贝尔、杜威等，新人新思想层出不穷。

从教育革新运动看，普鲁士的义务教育实施和柏林大学建立与洪堡进行的改革，一下子使德国成为全世界所景仰的人类教育高地，但英法乃至美国在学习的同时，不忘以自己为主的批判与创造，欧洲兴起的新教育运动和美国兴起的进步主义教育运动不仅对原有的德国教育进行了评判，也进行了超越，形成新的教育思潮。

这样的超越却未曾发生再亚洲的任何一个国家。相比较而言，亚洲教育在近500年也有所变革，尽管不同时期变革的内容和方式各不相同，深入考察不难发现，这些变革的基本特征是跟随或追随。以这些变革中被公认为成就巨大的明治维新为例，其教育变革的主要方式是：仿照西方教育，加大对外开放，吸收外国文化，发展义务教育，选派留学生到英、美、法、德等国家留学。在变革同时，当时教育机关颁布《考育敕语》又包含灌输考道、忠君爱国等思想来贯彻狭隘盲目民族主义观。

由此可见，亚洲教育自身的某些特质才是阻止亚洲教育步入世界前列的真实障碍，这些特质主要集中在两个方面：

一是对原有文化的粘着。亚洲文化有多个源头，其中东亚文化立根于数千年前，兴盛于隋唐时期，裂变于明治维新之后，蕴含着人类未来发展和复兴的潜在规则和重要价值，同时又带有浓厚的专制特性。这些特性使得东亚文化对当今社会的发展具有正负两面效应，这种效应也深入细致地体现在教育的各个方面和环节。尽管对文化用先进、落后，