家庭教育培训内容是什么？

一、家庭教育培训内容是什么？

1、独立生活的能力对于一个人来说是非常重要的，一个无法独立生活的人哪怕他的学历再高也和一个废人无异。培养独立生活的能力可以让孩子学会规划能力、执行能力、养成良好的习惯、应对变故的能力。

2、独立思考是一个合格的人所必须的条件。如果一个人不能独立思考做事总是要听取别人的安排那么他是很难收获幸福的。

3、明辨是否是步入社会的必备能力。人性是复杂的，自己不伤害他人的情况下也要防备对方伤害自己，同时很多人出于好心也会做错事，如果不能正确分辨那么后果很难处理。

4、人类是群居动物，没有人能做到不和他人打交道。人际交往能力差会导致孩子被孤立甚至是一事无成。人总是有排异心理的，不能融入对方自然会排斥和你来往。很多事情是需要合作来完成的，没有朋友寸步难行。

5、感恩是人类的立足之本。我们的道德观也是在感恩的基础上建立起来的。孝顺父母是因为父母养育了我们，尊敬师长是因为老师教授给我们知识。学会感恩才能走的更远，学会感恩才能融入他人。

二、家庭教育的内容有哪些？

家庭教育的内容有哪些？

顾名思义肯定是跟家庭教育有关，好多人一说起家庭教育，肯定想到的是孩子的教育问题，确实如此，家庭教育指导师就是针对家庭里面的各种问题和琐事，进行调节疏导指明方向，找出解决方法的专业性人才。 家庭教育指导师具体学习哪方面内容，我在没有考证之前也是不太懂的，觉得只是一个孩子教育问题，看几本书刷几个视频就可以了，何必要去报名考证，后来真正接触学习了之后，发现并不像我想的那么简单。 家庭教育是一个系统的学习内容，并不是靠我们碎片化的阅读或者是学习就能够领悟，或者是应用它的，比如说家庭教育里孩子的教育和成长的内容它是分不同的阶段的，比如说0~3岁的孩子具体该怎么去养育？3~6岁的学龄前孩子又怎么去引导成长学习？6~9岁的孩子心理生理发展都是什么样的？9~12岁的儿童生理心理发展特点又有哪些？12岁到15岁处于青春期阶段的孩子我们又该怎么去跟他们相处？

当然家庭教育除了孩子教育问题的一些学习之外，还有更多的其他方面的，比如说亲子关系，夫妻如何相处，亲子冲突，家庭暴力，家庭变故，婚姻变故，原生家庭对于婚姻的影响，恋爱择偶，职场规划以及一些心理咨询学习等等各方面的。因为这个证书考试是需要到培训机构报名学习的，而每个机构的学习内容都不一样，所以具体学的东西也是稍微有点区别的，我们在了解的时候建议多去参考几家了解清楚，再去找到一个比较好，课程内容比较丰富的机构学习，这样我们能更多的学到内容。

家庭教育涵盖的内容可太多了，总的大纲分为以下四点：

1、正确认识孩子

2、孩子能力的培养

3、亲子关系的学习

4、亲密关系和家庭对于孩子的影响。

那如果细划分下来，这四大板块又可以分为很多的小版块的，我们具体的可以看下面：

认识孩子：

首先第一个就是认识孩子，我们总是说孩子不听话，调皮捣蛋，那么是孩子故意的吗？肯定不是的，其实这与孩子的心理和生理发展特点有关系，我们如果不了解，不知道孩子的变化，那么很容易就觉得孩子的一些行为是故意的，所以家庭教育指导师首先学习的内容就是0-18岁孩子的身心发展规律，比如从发展心理学、教育心理学、社会心理学、教育学等学科更好的了解孩子成长过程中的心理变化。

那更为详细一些就是学习比如0-3岁婴儿的身体发育、认知发展、情绪与社会性发展等特点，婴幼儿生长发育、感知觉发展、语言发展、情绪、自我意识等，当然最主要的就是教我们父母如何跟孩子建立良好的亲子关系，如何陪伴孩子更好的进入下一阶段的生活，比如幼小衔接、小初衔接这些。

孩子能力的培养：

相信这也是很多家长比较感兴趣的地方了。 有的家长说孩子内向，不爱说话，胆小懦弱，其实这跟我们的教育都是分不开的。

我们是什么样的教养方式，对孩子性格的影响还是很大的，是因为我们需要学习科学的育儿方式，具备重要的思维方式和培养指导策略。

像习惯养成与时间管理，注意力的训练，学习力培养，自信的提升，情商的培养，情绪管理，职业和学业的规划，以及升学的指导。

亲子关系的学习

当然这也是家庭教育指导师学习中的重点内容，也是我们每个父母都比较关注的，毕竟随着孩子越来越大，我们父母总是感觉的跟孩子之间有了隔阂，最主要是我们的思维以及教育跟不上孩子的成长了。

在亲子关系这一阶段的学习中，我们会学习孩子与母亲形成的四种依恋关系，而在这些依恋关系下，孩子会形成怎样的应对姿态？作为家长的我们要如何与孩子进行有效的情感沟通？

其次要学习常见的几种教育方式及教育维度，以及对亲子关系的影响，不同教养方式的孩子又应该如何施教？

第三学习和了解亲子冲突形成的具体原因以及表现形式，冲突的分类以及应该怎么去应对？亲子沟通的具体方法又有哪些？

我们作为家长要如何去建立良好的亲子关系？亲子关系中的几大因素又是什么？如果和孩子关系出现破裂，我们应该怎么修复？

亲密关系和家庭对孩子的影响。

在这一部分内容的学习中，我们会了解到婚姻与家庭心理学，比如恋爱择偶心理对个体社会化的影响，再比如说离婚和再婚心里的个体社会化的影响。

其次就是学习儿童性教育，青春期性心理，以及情感发展到夫妻性观念，老年性健康等这些内容的学习。

第三就是亲密关系的经营，包括亲密关系的五大步骤是什么？性格冷淡的双方如何在差异中促进亲密关系？我们在日常的交流中如何解读对方的心理。

第四就是婚姻及家庭关系对亲子关系的影响，很多人觉得家庭成员以及家庭氛围对孩子影响不大，其实恰恰相反，孩子的性格认知，责任感这些通通都是与家庭有关的。

总结下来就是家庭教育指导师需要学习孩子心理，绘画心理，亲子关系，家庭关系，夫妻关系，婆媳关系等，除此之外，家庭教育指导师课程，我们还能学会以下六点重要的干货知识，并且都是在我们日常生活中可以运用得到的。

第1点，掌握孩子心理，提升自身的心理学知识。

第2点，我们可以掌握亲子教育的技巧，绘画心理以及情绪管理行为习惯解决方案。

第3点，非暴力儿童沟通技巧，如何和孩子正确的沟通。

第4点，学习青春期孩子的心理，如何应对孩子叛逆期。

第5点，如何更加和谐的维持家庭的幸福稳定，掌握爱人之间的亲密关系和婆媳关系的处理技能。

第6点，如何控制自己的情绪，并且化解自己的不良情绪，减轻心理压力，做好言传身教。

当然还有很多，包括父母角色的几个误区，孩子在不同阶段父母的角色和定位一起指导方向。我们做完父母与孩子沟通过程当中要怎么样去保持正确的一个状态？作为父母，我们应该察觉自己的情绪和行为。还有原生家庭的探索以及重塑家庭关系对孩子的教育的一个影响。

当然这只是一些理论部分的学习内容，我们会发现相比平常看的育儿书籍或者是一些公益讲座，真的是非常的系统和全面，把我们所有的育儿过程当中的问题与疑惑，都解释的清清楚楚了。

我个人学完之后，对于我自身教学方面以及育儿方面也是有了很大的一个效果的，所以我觉得对于有些人来说，不要单纯的把目光放在证书本身上面，因为证书只是代表一个学习的证明，并没有多大的价值。我们要把东西学到手，才是我们自己的。

那想要学到东西关键在于我们选择的机构，因为每个机构的课程内容都是不一样的，有的课程内容特别少，而且都是录播课，这种我是不建议去报名的，因为你会发现你报完名之后，不仅学不到东西，而且钱还白白浪费了。

所以我们一定要前期报考之前多去了解和参考一些有用的信息，选择出靠谱专业的机构去学习报名，这样才能够真正学到东西 ，证书拿到手也算是物有所值。

以上所说的是我当时报考的时候学习到的内容，至于具体需要学习什么？取决于我们自身所选择的培训机构，因为每个机构都有自己的课程设置，所以选择不同，那么学到的东西也是有所区别的。

目前市面上各种各样的考家庭教育指导师的机构，有的是比较资深的，专业的，而有些是刚刚成立起来，主要以营利为目的，所以我们在选择学习机构时一定要格外注意机构的专业性，正规性。

那么该如何判断机构好坏呢？

首先成立时间不能太短，因为这种机构后续不确定因素太多了，尽量去选择成立五年以上的机构。

其次我们要查看他们的经营范围有哪些，是否是专业做心理咨询方面的机构，因为家庭教育也是心理的一部分，所以选择专业做这些的。

第三看课程内容丰富不，是线上授课还是线下授课模式，还是线上和线下相结合的，个人建议线上和线下结合的机构。

第四有没有后期实践服务，这个是比较重要的，因为我们考证的目的不只只是为了一纸证书，更多的想要应用在工作和生活中的，所以一般能够提供后期实践的机构，可以让我们在拿到证书之后无后顾之忧的。

以上就是我当初选择机构时最看重的几点，当然功夫不负有心人，我最终也是通过层层筛选，选择出靠谱的机构，我整理了一篇文章里面有详细写的报考过程中遇到的问题，这里贴出来可以参考：

三、家庭教育指导内容？

(1)加强儿童营养保健和体育锻炼。指导家长带领儿童积极开展体育锻炼；根据儿童的个人特点，寻找科学合理而又能为儿童接受的膳食方式；科学搭配儿童饮食，做到营养均衡、种类多样、比例适当、饮食定量、调配得当；不断学习关于儿童营养的新理念、新知识。

　　(2)培养儿童良好的生活和卫生习惯。指导家长与儿童一起制定儿童的家庭生活作息制度；积极运用奖励与忽视并行的方式纠正并消除儿童不良的行为方式与癖好；定期带领儿童进行健康检查。

　　(3)抓好安全教育，减少儿童意外伤害。指导家长提高安全意识，尽可能消除居室和周边环境中的伤害性因素；以良好的榜样影响、教育、启迪儿童；结合儿童的生活和学习，在共同参与的过程中对儿童实施安全教育，提高儿童的生命意识；重视儿童的体能素质，通过活动提高其自我保护能力。

　　(4)培养儿童良好的人际交往能力。指导家长关注儿童日常交往行为，对儿童的交往态度、行为和技巧及时提供帮助和辅导；注意培养儿童多方面的兴趣、爱好和特长，增强儿童交往的自信心；开展角色扮演游戏，帮助儿童在家中练习社交技巧，并积极为儿童创造与同伴交往的机会，培养儿童乐于与人交往的习惯和品质。

　　(5)增强儿童社会适应性，培养儿童抗挫折能力。指导家长鼓励儿童以开放的心态充分展示自己，同时树立面对挫折的良好榜样；充分利用传播媒介，引导儿童学习面对挫折的方法；适时、适宜地在儿童成长过程中创设面对变化与应对挫折的生活情境与锻炼机会；在儿童遇到困难时以鼓励、疏导的方式给孩子以必要的帮助与支持。

　　(6)丰富儿童感性知识，激发儿童早期智能。指导家长带领儿童关心周围事物及现象，多开展户外活动， 以开阔儿童的眼界，丰富儿童的感性知识；灵活采用个别化教育手段，有针对性地鼓励儿童积极活动、主动参与、积累经验、发展潜能；改变传统的灌输、说教方式，以开放互动的方式让儿童在玩中学、在操作中探索、在游戏中成长。

　　(四)7―12岁年龄段的家庭教育指导

　　1、7―12岁儿童的身心发展特点

　　7―12岁是整个儿童期十分重要的发展阶段。该阶段的儿童身心发展特点主要体现在：儿童身高和体重处于比较迅速的发展阶段；外部器官有了较快发展，但感知能力还不够完善；儿童处于从以具体的形象思维为主向抽象的逻辑思维过渡阶段；情绪情感方面表现得比较外显。

四、家庭教育有哪些内容？

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭是施行早期智能开发、培养兴趣点、引发求知欲、培养良好行为道德习惯、健康人格等的场所。所以，家庭教育包含了极其丰富的内容。

我们常常有一种错觉，一说起教育，总以为这是学校和教师的事情。其实，一个人的成长总是要接受三方面的教育，即家庭教育、学校教育和社会教育。而家庭教育在人的成长过程中起着特殊的极为重要的作用。

生活的经验告诉我们，从幼年时期开始教育是不那么困难的，但以后矫正缺点的再教育就困难得多。因此家庭教育把好第一关，打好教育的基础是十分重要的。

对于一些非教育专业的同学，我建议读读赵忠心教授的《家庭教育学》，本书从宏观上阐释了家庭教育的普遍规律，又从微观上论述了家庭教育的具体技能与艺术，内容丰富，语言明快，易教易学，合理论性、可操作性为一体，熔科学性、可读性于一炉，可作为家长参考读物。

五、家庭教育培训未来趋势？

家庭教育培训未来的趋势将是线上教育、专业化教育！这从今年的疫情期间的网上教学的火爆就可见一斑。随着互联网技术更新和应用场景技术的普及会越来越发展。

六、什么是家庭教育培训？

家庭教育培训是这样理解，培训你去解决别人家里的故事，内容包括有1，孩子的德育问题，心理问题，并找出原因让孩子进步，2，夫妻情感问题，为什么出现这样，如何解决这些情感问题，3，处理好父母与孩子之间的关系，这些问题都是靠自己去给他们解决，这个是社会市场需要

七、家庭教育的内容有哪些？

我认为有自主、自控、自立、自强、自律、尊老爱幼

自主是让孩子有自主学习的能力，而不是要父母逼着去做去学，应当要有自己的主见。自控是要学会控制住自己的情绪，学会调节心态，遇事沉着冷静，从容的对待和解决问题。自立是要学会生活独立，不能什么事都依赖父母，父母不可能陪伴和养你一辈子。自强是要让自己变的强大，能保护自己和家人，通过自己不断的学习努力来获得美好的幸福。自律是要有时间观念，什么时间段该做什么事情，有规划且合理的安排好自己的时间，最后做人的基本不能忘不能丢，父母生我育我，恩情大于天，没有他们就不会有我，要懂得感恩，孝心铭记于心，对待亲人友善关爱。

八、传统幼儿家庭教育的内容？

1.帮助幼儿度过入园适应期

离开了熟悉的家庭环境，入园初期多数幼儿会产生不安全感，表现出焦虑、害怕、厌恶甚至反抗等状况，严重影响到该阶段幼儿的正常生活；家长则会感到不习惯、不放心，从而造成消极影响， 更延长了幼儿的适应过程。

幼儿出现不适应是一种常见现象。解决不好孩子入园适应期，将影响他们此阶段的身心发展；而适应时间的长短则往往与家长的行为态度密切相关。

家长需在幼儿入园前一段时期有意识地减少幼儿对家人的依恋，让幼儿多融入同龄人的活动；入园后要随时关注幼儿在家中的情绪、胃口、睡眠等情况；当幼儿出现较为强烈的情绪反应时，不采用骂、压、恐吓等方法，需通过不断的情感交流来稳定幼儿的情绪；要经常与幼儿园老师进行沟通，了解幼儿的适应情况，寻找原因并共同商讨和采用恰当对策。

2.家庭体育活动促进幼儿体质发展

当前幼儿体质发展状况并不理想，尤其是心肺功能、腿部力量的弱化问题比较突出。家庭住房条件的改善减少了幼儿户外活动的机会；电视和游戏机的普及减少了幼儿户外活动的时间；家长包办代替的做法减少了幼儿动手锻炼的机会，以及不太合理的营养膳食结构等影响了幼儿的体质发展。

促进幼儿体质发展是该年龄段幼儿发展的首要任务；生动活泼，形式多样，方便易行的家庭体育活动是十分有效的增强幼儿体质的手段。

家长确保幼儿每天有1-2小时的体育活动时间，让幼儿多在阳光下玩耍、多呼吸新鲜空气；节假日带幼儿外出活动，在自然环境中锻炼幼儿的体质；可利用民间的传统游戏因地制宜地开展体育活动，全家一起参与；并定期（如半年）对幼儿的体质发展情况进行检查。

九、家庭教育的内容和方法？

1、给孩子随性玩耍的时间，不要把生活安排得太有规则

　　所有的孩子都需要有一些随性玩耍的时间。

　　美国儿童教育学者汤姆斯。阿姆斯壮认为，自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动。所有的孩子都需要有一些随性玩耍的时间。

　　2、教导孩子关心别人

　　即使很小的孩子都能从帮助他人的过程中，获得快乐，并养成喜欢助人的习惯。

　　快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐，并养成喜欢助人的习惯。

　　3、鼓励孩子多运动

　　运动让孩子喜欢自己，并从中发现乐趣与成就感。

　　陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳……多运动不但可以锻炼孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。

　　4、笑口常开

　　开怀大笑就是很好的运动。

　　常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌，和你的孩子一起开怀大笑，对你和孩子都有益处。光是大笑，就是很好的运动。

　　5、有创意的赞美

　　当孩子表现很好时，不要只是说：“很好。”赞美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，“你今天主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌。”不过，赞美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。

　　6、确保孩子吃得健康

　　健康的饮食让孩子身体健康、情绪稳定。

　　健康的饮食，不仅让孩子身体健康，也能让孩子的情绪较稳定。不论是正餐或点心，尽量遵循健康原则，例如：低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。

　　7、激发孩子内在的艺术天份

　　多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动，可以丰富孩子的内心世界。

　　虽然科学家已证实没有所谓的“莫札特效应”，但是多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动，依然可以丰富孩子的内心世界。专家发现，当孩子随音乐舞动、或是拿着画笔涂鸦，其实都是孩子抒发他内心世界、表达情感的方法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐，也会对自己感到比较满意。

　　8、常常拥抱

　　温柔的抚触拥抱，可以减轻压力，抚平不安的情绪。

　　轻轻一个拥抱，传达的是无限的关怀，是无声的“我爱你”。研究发现，温柔的抚触拥抱，可以让早产儿变得较健康、较活泼，情绪也较稳定。对于大人而言，拥抱也能让人减轻压力，抚平不安的情绪。

　　9、用心聆听

　　用心聆听，会让孩子感受到被关心。

　　没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更好的倾听者吗？不要只用一只耳朵听，当孩子对你说话时，尽量停下你手边正在做的事情，专心听他讲话。要耐心听孩子说完话，不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完，即使他所说的内容你已经听过许多遍了。陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时，是最佳的倾听时刻。

　　10、放弃完美主义

　　父母要学会放手让孩子去做一些事情。

　　我们都期望孩子展现出他最好的一面，可是有时候太过急切纠正或改善他们的表现。例如，嫌弃他们没把桌子擦干净，干脆自己再擦一遍；或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。事事要求完美，会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。下次当你忍不住想要参一脚，急着帮孩子把事情做的更好时，不妨先想想看：“这件事跟健康或安全有关吗？”“想像10年之后，这件事还有这么严重吗？”如果不是就放手让孩子去做吧。

　　11、教导孩子解决问题

　　孩子的每一个进步都是孩子迈向更独立的里程碑。

　　从学会系鞋带到自己过马路，每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。当孩子发现他有能力解决面对的问题，就能带给他们快乐与成就感。当他遇到阻碍时，例如：被玩伴嘲笑或是无法拼好一块拼图时，你可有几个步骤来帮助他：

　　（1）搞清楚他的问题。

　　（2）鼓励他自己描述他的解决方式。

　　（3）帮助他找出解决问题的步骤。

　　（4）决定让他自己解决这个问题或提供一些帮助。

　　（5）确定他能获得需要的协助。

　　12、给孩子表演的舞台

　　当你能欣赏孩子的才能，并表现出你的热情时，孩子自然会更有自信心。

　　每个孩子都有特有的天赋，何不给他们机会表现一下？如果他们喜欢说故事，鼓励他多说故事给你听。如果他对数字很擅长，带着他去逛街，让他帮你挑选价格便宜的东西。当你能欣赏孩子的才能，并表现出你的热情时，孩子自然会更有自信心。

　　我们身边的孩子所需要的，不只是衣食无虑的生活环境，他们需要大人陪伴他们去“经历”他们的成长过程。

十、家庭教育应该包括哪些内容？

家庭教育的内容主要包含，文明礼貌教育、公共道德教育、品德教育、诚信教育、友爱教育这几个方面。在家庭教育中不仅要保障孩子健康的成长，同时也要有科学教育的观念。

1、文明礼貌教育文明礼貌教育主要，针对于儿童的语言和行为，需要保持谦虚和恭敬。要让孩子尊重别人，更要待人接物方面，有诚恳谦虚的优点和助人为乐的思想。同时也要教育孩子文明用语，从小就要懂礼貌，讲文明。2、公共道德教育对于孩子一定要从小做公德教育，要让孩子养成文明礼貌和团结友爱，以及保护文物和讲究卫生，还有爱护公共设施这些方面的公共道德习惯，同时作为家长也要以身作则。3、品德教育品德教育主要是指道德的教育，要让孩子在生活中有良好的思想意识和态。品德教育的内容主要包含了诚实，勇敢和勤劳节约，以及遵纪守法这样的优良品德。4、诚实教育要从小就给孩子树立起良好的诚实教育根基，不要有不弄虚作假的想法，日常做事要表里如一，对待朋友和同学也要赤诚相见，对待学习不能够贪图虚名，在作风方面更要言行一致，不能说谎。5、友爱教育友爱教育主要是针对于孩子们家庭成员，以及朋友要团结友爱的指导教育，这对于孩子的人际关系有直接的影响。在生活中一定要给孩子说树立乐于助人的思想，同时也要培养孩子尊老爱幼的行为，要让孩子懂得互相谦让，养成礼貌待人的习惯。