2021年干部教育培训计划方案

一、2021年干部教育培训计划方案

高级教师（一）学历资历条件

1、具备博士学位，并受聘一级教师岗位满2年。

2、具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并受聘一级教师岗位满5年。

3、具备大学专科毕业学历，并在小学、初中受聘一级教师岗位满5年（40周岁以下须具备本科毕业学历）。

4、具备中师或其他中等专业学校毕业学历，连续从事教师职业30年以上，年满50周岁且现仍在小学任教的，受聘一级教师岗位满5年。

5、城镇教师须具有在乡村学校或薄弱学校任教（支教）1年以上的经历。

（二）能力条件

1、能根据学科特点，针对学生的年龄特征和思想实际，有效进行思想道德教育，育人成绩比较突出。

2、对所教学科具有坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教育教学经验丰富，业绩显著，形成一定特色。能准确地对所带班级每个学生进行述评。能熟练应用信息技术等先进教学手段进行教学。撰写1篇较高水平的反映本学科教育教学前沿的行动研究报告。

3、完成规定的教育教学任务，工作量达到本校专任教师平均课时量，或完成教育主管部门同意的支教、挂职（借用）等工作。校长、专职督学授课时数不少于本校专任教师平均课时量的三分之一，副校长以及兼任学校中层管理干部和兼职督学的专任教师，授课时数不少于本校专任教师平均课时量的二分之一。

4、从教以来，担任班主任、学生社团指导教师、少先队辅导员、年级组长、教研组长、学校中层以上管理干部、督学等工作 5年以上（其中任现职以来2年以上），并胜任该项工作。

5、在指导青年教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效。和极参加学科培训、教研活动。基本任期内，每学期听课指导、主持或参加研讨，开设校内公开课、校际以上公开课节（次）符合各市教育行政部门的规定。任现职以来，指导青年教师在教育部门举办的优质课技能大赛（含校外活动中心和基地的活动案例展示）等活动（含教育部门推荐参加的专业学术团体举办的国家级比赛）中获县级一等奖、市级二等奖、省级三等奖以上或国家奖（乡村教师为县级三等奖以上），或指导教师在上逑全省性活动中进行现场教学展示1次以上。

6、申报当年，参加县级教育部门组织的考评课（必须是一节完整的课堂教学）中达到优秀等次。

（三）业绩条件

任现职以来，具备下列条件中的两条：

1、获得市厅级以上有关教育教学类表彰。

2、享受市级以上政府特殊津贴。

3、获得省级以上教学成果奖，或市级教学成果奖二等奖（乡村教师为市级三等奖）以上。

4、作为班主任，被市级以上教育行政部门评为优秀班主任或作为班主任所带的班集体获得市级（乡村教师为县级）以上教育部门表彰。

5、参加教育部门组织的优质课、技能大赛（含校外活动中心和基地的活动案例展示）等活动（含教育部门推荐参加的专业学术团体举办的国家级比赛），获省级二等奖或市级一等奖（乡村教师为省级三等奖、市级二等奖）以上，或受邀在上述全省性活动中进行现场教学展示。从事艺术和体育教学工作的教师，本人在教育、文化、体育部门主办的市级以上汇演汇展或比赛中获奖 2次以上，其中二等奖以上至少1次；乡村教师获奖1次。

6、在发展学生个性特长和创新能力方面做出成绩，在省级以上教育行政部门批准或认定的本学科竞赛（活动）中，作为指导教师指导的学生获得省级三等奖以上（乡村教师为市级二等奖以上）。

7、在年度考核中至少2次优秀。

8、主持或作为主要成员参与制定市级以上有关教育教学改革的文件、标准、方案、指导意见等并正式颁布。或主持制定教师培训方案、中小学教育教学指导文件或有关教育教学改革方案并被市级以上教育行政部门采纳。

9、积极开展教育教学改革并取得突出成绩，其经验经教育主管部门推荐在市级以上推广。

（四）教研科研条件

任现职以来，具备下列条件中的一条：

1、高中教师在省级以上公开发行的学术刊物上发表本学科教育教学论文1篇以上，或获教育部门组织的教科研论文评选省级三等奖2篇以上；初中和小学教师在省级以上公开发行的学术刊物上发表本学科教育教学论文1篇以上，或在市级以上公开发行的学术刊物上发表本学科教育教学论文2篇以上，或获教育部门组织的教科研论文评选市级二等奖2篇以上。乡村教师不作获奖和公开发表论文要求，须提交在教育教学方面经实践证明。

1、行之有效的有一定深度的教学方法介绍或学生管理经验总结1 篇以上。

2、公开出版教育教学专著（合著中本人撰写的不少于4万字） 1部以上。

3、参加经省级以上中小学教材审定委员会审定通过，并列入中小学用书目录的国家课程教材、省级地方教材编写1次以上；或参加市级以上教育部门组织的课程资源开发、新课程实验等活动，成果在市级以上范围内推广使用或公开出版（乡村教师县级以上）。

4、主持并完成市级以上教育科学（含规划课题）、电化教育研究、课程改革实验、教师培训研究等课题1项（乡村教师县级以上）。

5、参加国家教育考试命题工作1次以上。

二、2018年干部教育培训计划怎么写

进修班学制一般不少于1个月。各级党校（行政学院）根据干部培训计划举办进修班，完成党的各级领导干部的培训任务，进修班学制一般不少于1个月。中央党校（国家行政学院）主要培训厅局级和部分县处级正职中青年干部。省（自治区、直辖市）委党校（行政学院）主要培训县处级和部分乡科级正职中青年干部，学制一般不少于3个月。市（地、州、盟）委党校（行政学院）主要培训乡科级中青年干部，学制一般不少于2个月。县（市、区、旗）委党校（行政学校）主要培训基层中青年干部，学制一般不少于1个月。

《2018-2022年全国干部教育培训规划》规定省(自治区、直辖市)、市(地、州、盟)、县(市、区、旗)党政领导班子成员每2至3年需到党校(行政学院或行政学校，以下简称行政学院)、干部学院至少接受一次系统理论教育和严格党性教育，5年内累计不少于2个月。一般每年参加一次一周左右的专业化能力专题培训。要求，省部级、厅局级、县处级党政领导干部5年内参加党校(行政学院)、干部学院以及干部教育培训管理部门认可的其他培训机构累计3个月或550学时以上培训。科级以下干部每年参加培训累计不少于12天或90学时。

三、2018年干部教育培训计划方案

储备干部培训心得体会需要总结三个方面的内容，即培训内容、培训方法和个人感受。储备干部培训是十分重要的，值得珍惜的机会。首先，培训内容涵盖了诸多领域，如领导力、沟通技巧、管理知识等，这些是未来发展所必须的基础；其次，培训方法多元化，如案例分析、小组讨论、个人演讲等，提高了培训效果；最后，个人感受也非常重要，培训期间可以结识许多志同道合的同行，也能够认识到自身的不足之处，并作出改进。如何写好储备干部培训的心得体会呢？首先需要仔细阅读培训材料并做好笔记，以便于回顾和总结；其次要积极参与各种活动和讨论，倾听他人意见并表达自己观点；最后需总结经验教训，在个人层面上做好规划和改进。

四、2018年干部教育培训计划表

大队长职责： 大队长与副大队长组成大队委员会的核心组，负责大队的全面工作； 思考、组织、主持大队委员会工作； 了解、督促、检查、帮助各个委员的工作； 组织大队委员会讨论、制定大队工作计划和进行工作总结； 主持召开中队长例会活动； 组织实施各级各类小干部培训班； 组织策划、安排、主持大队教育活动； 为确保各项工作和活动顺利进行，应主动与大队辅导员讨论大队工 作，征求辅导员的意见。

五、2021年干部教育培训计划表

省计划定向招收本科层次“地方优师专项计划”公费师范生500人，为38个国家级脱贫县（区）培养紧缺学科和薄弱学科师资，分学科培养，均为师范类，计划类别为“地方优师专项计划”公费师范生。实行“省来县去”招生政策。

（二）“学科教师”地方公费师范生

全省计划定向招收本科层次“学科教师”地方公费师范生1850人，培养农村学校紧缺学科和薄弱学科师资，分学科培养，由各培养高校在当年核定的普通招生计划总规模内统筹安排，均为师范类，计划类别为地方公费师范生。实行“市来县去”招生政策。

（三）“小学全科”地方公费师范生

全省计划定向招收专科层次“小学全科”地方公费师范生1000人，培养农村小学、教学点师资，实施全科培养，由各培养高校在当年核定的普通招生计划总规模内统筹安排，均为师范类，计划类别为地方公费师范生。实行“县来县去”招生政策。

（四）“特殊教育”地方公费师范生

全省计划定向招收本科层次“特殊教育”地方公费师范生150人，由培养高校在当年核定的普通招生计划总规模内统筹安排，均为师范类，计划类别为地方公费师范生。实行“市来县去”招生政策。

二、招生院校

（一）承担 2021年“地方优师专项计划”公费师范生定向招生任务的高校为：河南大学、河南师范大学、信阳师范学院。

（二）承担2021年“学科教师”地方公费师范生定向招生任务的高校为：信阳师范学院、洛阳师范学院、南阳师范学院、安阳师范学院、周口师范学院、商丘师范学院。

（三）承担2021年“小学全科”地方公费师范生定向招生任务的高校为：焦作师范高等专科学校。

（四）承担 2021年“特殊教育”地方公费师范生定向招生任务的高校为：郑州师范学院。

六、20182022年全国干部教育培训规划

中青年干部培训班参加人员的条件如下：

1、年龄要求是35周岁以下。

2、学历要求是大专以上。

3、技术岗位的培训是要求初级职称以上。

4、行政岗位的要求是中层副职以上人员参加。

5、去年已经参加过相同培训的人员安排在明年参加，今年无须参加。

七、2020年度干部教育培训方案

学时不够可以补学时。

一、补公共课

从今年开始，所有的公共课可以在官方规定的继续教育学习网站上免费学习，缺多少学时，修多少就好。

二、补专业课

1、前往继续教育基地补

想要补继续教育学时，最常规的做法就是前往继续教育基地再培训，每天按8学时计算，有线上和线下培训，根据自己的需求进行选择。培训结束后，基地出具学习证明，申报时提交即可。

2、学时抵扣

所谓的学时抵扣就是部分证书可以拿来抵扣专业课学时，换种考虑方式，用部分证书抵扣专业课学时，自己要学的也就少了，比如你想评中级，学了120学时，还差10学时，这时拿自己的职称英语证书就可以抵扣40学时，10学时也就补上了，不需要再另外修。

八、2018到2020干部培训计划

2020今年的主题教育是：“不忘初心、牢记使命”。注重理论学习与教育培训相结合。“不忘初心、牢记使命”主题教育的根本任务是深入学习贯彻平新时代中国特色社会主义思想，锤炼忠诚干净担当的政治品格，团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗。

  在理论学习过程中要把主题教育与“两学一做”学习教育相结合，经常性、常态化开展，这样才能做到常学、常新、常思、常悟；利用“万名党员进党校”等培训机会，把开展主题教育与党员培训相结合，通过深化理论学习与教育培训，让广大党员真正掌握主题教育的核心精髓，努力实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的具体目标。

九、2020年干部教育培训计划

陈 红 昭通学院党委书记

李若青 昭通学院党委副书记、院长

曹阜孝 昭通学院党委副书记

陈永华 昭通学院党委副书记

申时燕 昭通学院党委委员、纪委书记

刘鸿高 昭通学院党委委员、副院长

卢 巧 昭通学院副院长

饶勋剑 昭通学院党委委员、副院长

十、2020年干部教育培训计划表

七天教育的流程：

1、教育学校学习：需要在两天半学习五节课交通安全法律法规的知识，交警部门会安排人来讲课。

2、互联网学习：需要在三天观看交通安全的视频，每天四个小时总共12个小时，因为全国不统一授课方式，有的是集中一起观看视频，有的是每个人一台电脑观看视频。

3、安全馆参加：需要观看相关物品学习一个小时，每个地方参观的东西不一样，有的是观看发生交通事故损坏的汽车，有的是有一个展览馆有各式各样的交通学习的东西。

4、道路执勤：需要去马上的路口站岗一个小时，当四个项目的内容完成后就可以在10天内参加考试。