2020医保改革方案解读？ - 回车巷人才网

一、2020医保改革方案解读？

我国现在的城镇职工基本医疗保险制度（以下简称“职工医保”），起源于1998年《国务院关于建立城镇职工基本医疗保险制度的决定》，至今已经历22年。这22年是中国发展日新月异翻天覆地的时期，当时改革开放初期的社会情况和现在存在很大的差异，根据当时社会基本情况制定的职工医保条款也并不能完全适用于现在，改革是势在必行，只是时间问题。

本次职工医保改革的内容，归纳为以下三方面：第一，公司缴纳部分不再进入个人账户，而是全部进入统筹账户；第二：建立门诊共济保障机制，门诊小病、常见病纳入医保统筹基金支付范围，起步报销比例提高到50%；第三，本次改革的核心举措，个人账户使用范围扩大到父母、配偶、子女。支付报销范围扩大到在药房购买药品、医疗耗材、小型医疗器械。探索个人账户用于为父母、配偶、子女支付城乡居民基本医疗保险费用。

下面我们逐一解读改革利弊：

首先看第一点，这是最关切到个人利益、大家最关心的一点，也是很多人反对本次改革的出发点，被一部分人认为是国家在切医保的蛋糕。现有的职工医保，个人缴纳个人收入的2%，进入个人账户。用人单位缴纳比例各不相同，但基本都在个人收入的6%以上，这其中有30%进入到个人账户，70%进入统筹账户，作为统筹基金为所有缴纳人员报销医疗费用。改革以后，个人缴纳费用不变，用人单位缴纳部分全部进入统筹账户，导致个人账户金额缩水50%，在社会上激起轩然大波，各种反对声音甚嚣尘上。

单独根据这一点来看待本次改革，确实有损个人切身利益。但这是极其片面的，不妨看完下文再回头来思考这次改革。

其次，建立门诊共济保障机制。现有的职工医保报销，主要针对大病重症，常见小病基本没有纳入报销范围，而且报销有起付线有封顶线，报销比例普遍偏低。改革后，门诊小病、常见病纳入统筹基金支付范围，而且报销起步比例提高到50%，以后再看病，报销病种增多了，报销比例提高了，小病基本不花钱，大病花更少的钱。这样看来，是不是即使个人账户缩水了，看病花费却更少了呢？

最后，也是本次改革的核心举措，个人账户的使用范围扩大了。现有的职工医保，个人账户在报销医疗费用是只能个人使用，最多只能用账户余额为家人在药店买药，当然有些账户也能提取现金用于个人消费。改革后，个人医保账户可供父母、配偶、子女共同使用，可说是一人投保全家共享。（这里有一点个人的思考：这样是否会导致全家只有一人缴纳医保？)同时，报销范围扩大到在药房购买药品、医疗耗材、小型医疗器械，而不再局限于定点机构医疗费用报销。而且还将探索个人账户用于支付家庭成员的城乡居民基本医疗保险费用，拓宽个人账户余额的使用途径。

以上就是本次改革的内容。针对第一点，肯定会遇到很多问题，比如有人会问，个人账户都没钱了，还谈全家共享有什么意义？当然有意义！在大病重症面前，全家都能享受社保的报销，让我们在风险面前有更强的抵御能力。而个人账户里的钱，除了日常买药，充其量也只是提取现金用于个人消费而已，不会提高生活质量，也不会提高家庭风险抵御能力。

国家鼓励个人购买商业保险用以抵御风险，但是如果全部家庭成员购买足额的商业险，对家庭经济也是不小的负担，所以国家一直在给个人减负，2019年的税改，就将购买大病保险纳入了减税六项。现在医保改革也能看作国家又一次减负，强制工薪阶层将更多的零散资金用于购买社会保险，为家庭和生活构筑更加坚固的风险防护网。

改革不是请客吃饭，更不会温情脉脉。天之道，损有余而补不足，国家也是如此。但天道无情，国家有爱，终究会以其他方式给予补偿，同时推进改革，推动国家向好发展。

二、教育部高考改革方案

教育部高考改革方案

教育一直是人类社会发展的关键因素之一，中国作为世界上人口最多的国家，其教育体制一直备受关注。近年来，教育部对高考改革进行了全面的研究和探索，旨在提高高中阶段教育质量，促进学生全面发展。教育部高考改革方案由此应运而生。

一、改革目标

教育部高考改革方案的目标是推动高中教育质量与水平整体提升，打破单一的评价体系，鼓励学生多元发展。通过改革高考制度，实现从注重应试能力到注重综合素质的转变。同时，通过改革，加强对高中教育的评估与监控，促进高中教育的多样化发展。

二、改革内容

教育部高考改革方案主要包括以下几个方面的内容：

科目设置：对高考科目进行调整，减少死记硬背，增加实际应用能力测试科目的比例。
考试形式：改变传统的笔试形式，增加实践能力测试，如实验操作、口头表达等。
考试评价：弱化一次性考试成绩的绝对权重，推行多元评价制度，综合考虑学业成绩、学科竞赛成绩、社会实践及综合素质评价等。
选拔机制：引入综合素质评价，突破纸上谈兵，注重考察学生的实际能力和综合素质。
录取规则：改革高校招生录取规则，鼓励多样化录取方式，提高录取的公平性和透明度。

三、改革意义

教育部高考改革方案的实施对中国的高等教育有着深远的意义：

促进学生全面发展：通过改革，学生能够充分发挥自身潜力，不再局限于应试能力，更加注重综合素质的培养。
提高教育质量：改革高考制度，能够推动高中教育质量与水平整体提升，促进教育公平，减少应试教育的问题。
培养创新人才：改革鼓励学生多样化发展，注重实践能力和综合素质的培养，培养更多具有创新精神和实践能力的人才。
推动教育变革：高考改革是教育变革的重要一步，通过改革可以促进教育模式的转变，推动教育体系的创新。

四、改革挑战

教育部高考改革方案的实施也面临着一些挑战：

舆论压力：由于高考改革涉及到每一个家庭，会引起社会各界的关注和讨论，舆论压力比较大。
实施困难：高考改革需要各级教育部门的密切合作和协调，实施过程中可能会遇到一些困难。
教育资源分配：高考改革后，如何合理分配教育资源，保证教育的公平性和优质性是个难题。
招生录取问题：改革招生录取制度后，如何保证录取的公平性和透明度，需要解决一系列相关问题。

五、展望未来

教育部高考改革方案的实施将对中国的高等教育产生积极的影响：

未来的高考将不再是一个简单的应试型考试，更注重学生的实际能力和综合素质的培养。这将为高中教育提供更大的空间和发展方向。

同时，改革将进一步激发学生的学习热情，培养学生的创新意识和实践能力，为社会培养更多的高素质人才。

总之，教育部高考改革方案的推出意味着中国高等教育将朝着更加多样化、公平化和质量化的方向迈进，为培养新时代的人才做出了积极的努力。

三、北京中考改革方案出炉？

北京中考或再次变化，从2024年开始，减少中考考试科目，由2022年的9科全开全考减为6科，切实减少作业负担。中考体育改革最新方案采取考试和考核相结合的形式，总分值由40分增加为80分。

四、2021甘肃中考改革方案？

今年的中考招生政策主要有四个方面的变化和调整：

一是取消招收高中择校生。全市普通高中招生总计划保持不变，原有择校生的计划将直接转为正式计划，以满足社会对普通高中的就学需求。此项改革既是执行国家政策的需要，更是减轻考生家长负担、促进教育公平、规范招生行为的有力举措。

二是调整自主招生控制分数线。从今年起，各招生学校自主招生控制分数线由以往的统招线下60分以内调整到统招线下100分以内。旨在进一步扩大普通高中招生自主权，改进生源结构和质量，促进和支持各学校特色多样化发展。

三是改进中考体育的组织形式，将体育成绩以分数形式计入中考总分。今年起，全市中考体育实行集中统一考试，以进一步规范中考体育的考务组织和管理，确保体育考试的公平公正及体育成绩的严肃性和公信力。体育成绩满分50分，考生成绩将以分数形式呈现并计入中考总分。

五、2021山东中考改革方案？

2022年山东中考改革方案，逐步提高中考体育科目考试分值占比。改进初中、高中体育科目学业水平考试办法，推行“运动参与+体质健康测试+运动技能测试”方式确定体育科目成绩。以后体育科目会加分比较多。

六、2022茂名中考改革方案？

改革为“分数优先、依照志愿顺序”的平行志愿方式进行投档录取，对分数线上自由可投的考生按投档成绩从高分到低分排序，即所有考生排成一个队列，投档成绩高者优先投档。

七、大庆中考改革方案公布？

【权威发布】大庆2021年中考方案发布！详解考试时间、招生计划、

5月19日，大庆市教育局公布《大庆市2021年初中学业水平考试暨高中招生考试工作方案》（以下简称《方案》）。

《方案》明确了大庆市2021年初中学业水平考试暨高中招生考试工作的考试时间、考试科目及范围、考试形式和分值、招生学校、招生计划、艺体特长招生等事项。初四年级

学业水平考试

科目

语文、数学、外语、物理和化学（两考合一）、体育，共6科。

范围

以语文、数学、外语、物理、化学学科现使用教材、《资源与评价》和课程标准为准。

形式

语文、数学、外语、物理和化学为闭卷考试。

体育为平时锻炼考核和体质健康测试。

市区与四县考生使用同一套试卷。

分值

语文（蒙古族学生学习本民族语言文字的考生所考汉语文、蒙语文每科 120 分，分别按 50%计算总分）、数学、外语每科满分120 分；

物理、化学每科满分 100 分；

政治、历史、地理、生物以学业水平考试成绩（100 分制）为准，按30%的比例折算后计入高中招生考试总成绩；

体育满分为100分；

总分780分。

初二、初三年级

学业水平考试

科目

初二年级考试科目为地理和生物（两考合一）；

初三年级考试科目为政治和历史（两考合一）。

范围

以地理、生物、政治、历史学科现使用的教材、《资源与评价》和课程标准为准。

形式

闭卷考试。

市区与四县考生使用同一套试卷。

分值

初二年级学业水平考试科目为地理、生物。

初三年级学业水平考试科目为政治、历史。

每科满分为100 分。

招生学校

普通高中招生学校

一批次招生学校：大庆中学、实验中学、铁人中学、大庆一中、大庆四中、东风中学、实验二部、外国语学校、二十三中、大庆二中、大庆十中、三十五中。

二批次招生学校：三十九中、五十六中、十三中学、育才中学。

民办招生学校：左思高中、思凯乐高中、华宇龙腾高中。

艺体（传媒）特长招生学校

艺术类招生学校：大庆四中、大庆一中、实验二部、二十三中、十三中学。

体育类招生学校：实验中学、铁人中学、大庆四中、大庆一中、大庆中学、东风中学、外国语学校、实验二部、三十五中、十三中学、左思高中（民办学校）。

传媒类招生学校：实验二部。

中等职业招生学校

大庆技师学院、黑龙江省水利学校、蒙妮坦中等职业技术学校、建设中等职业技术学校、外事服务职业高级中学、交通中等职业技术学校、石化职业高级中学、大同区职业技术教育中心学校、大庆精英文武学校（民办）、大庆市应用职业学校（民办）。

招生计划

2021 年市区高中招生总计划为17473人。

其中：普通高中11863人，中等职业学校5610人。普通高中招生计划中艺体（传媒）特长生746人（其中民办学校10人），国际班招生 270人。一批次招生学校普通生招生9568人（其中配额招生3522人），二批次招生学校普通生招生1620人，民办招生学校普通生招生665人。

2021年市区普通高中

招生计划2021年市区省级示范高中

配额招生计划分配表2021年市区艺体（传媒）特长招生学校招生计划2021年市区中等职业学校招生计划照顾加分

2021年照顾加分对象为符合条件的市区考生。各区教育局要加强对符合照顾加分条件考生的审核工作。在5月30日前，将审查合格的考生名单、证明、证件及其复印件报市教育局义务教育科，进行认定。考试时间安排

考试时间：6月24—27日艺体特长招生考试2021年艺体（传媒）特长

考试工作安排表综合素质评价

初中毕业生综合素质评价，是全面反映初中毕业生的发展状况，促进学生全面发展的重要措施，是衡量学生是否达到毕业标准和高中招生录取的重要依据。

对初中毕业生的综合素质评价工作，由各初中学校按照庆教发〔2007〕9号文件进行。评价结果以综合评语和等级（分为优秀、良好、合格、不合格四个等级）形式呈现，记入学生档案。

综合素质评价不合格的毕业生，不准报考普通高中学校。

录取办法

2021年市区普通高中招生录取实行平行志愿（体育类特长生录取除外），分批次填报志愿、分批次录取，各批次录取采取一次性志愿填报，不进行补录。

大庆技师学院、黑龙江省水利学校、蒙妮坦中等职业技术学校、建设中等职业技术学校、外事服务职业高级中学、交通中等职业技术学校、石化职业高级中学、大同区职业技术教育中心学校，通过中考信息管理平台，实行平行志愿，不设置录取资格分数线，不设置专业限制，在第二批次录取。

部分中职学校开设普职融通实验班，录取后单独编班，开设普职融通课程（文化课参照普通高中文化课设置，专业课参照中职学校专业课设置），入学时要根据兴趣特长选择一个中职专业并注册中职学校学籍，高一年级学生以学习普通高中文化课为主，高二年级学生根据意愿，可选择继续学习文化课，也可选择转到中职专业学习。

民办高中设定最低录取分数线，实行自主招生。

八、北京中考改革方案原文？

2021年起，北京市中考将发⽣重⼤变化，⽐如：

将实⾏两考合⼀、全科开考的新政策、进⾏初中学业⽔平考试、总分从今年的580分提升⾄660分等。

此外，2023年前，还将把实验操作纳⼊初中学业⽔平考试，考试成绩纳⼊⾼中阶段学校招⽣录取依据。

九、2022湘潭中考改革方案？

学籍改革方案：

普通高中招生对象为学校所在区域内的在籍(学籍)应届初中毕业生(在湘潭地区外就读初中具有湘潭户籍，现要求回湘潭就读普通高中的初三应届毕业生，可以选择回户籍地进行初中学业水平考试和普通高中录取；

具有湘潭学籍但未在其相应县市区的户籍地就读的初三应届毕业生，可以在初中学籍地进行初中学业水平考试和普通高中录取，也可以选择回户籍地进行普通高中录取，不需要转学籍，两者只能选择其一)。

十、2021南宁中考改革方案？

2021年南宁市中考改革方案主要包括以下几个方面：

调整考试科目：取消原有初中毕业水平考试中的语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等科目，改为全面评价学生的学科能力、实践能力、创新能力和综合素质。

实行等级制：考试成绩采用等级制，分为A、B、C、D四个等级，其中A等级为最高等级，D等级为最低等级。各等级之间的分数差值逐步扩大，以体现各等级之间的区分度。

增加综合素质评价：综合素质评价包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面，全面反映学生的综合素质。综合素质评价结果将作为高中招生录取的重要依据之一。

实施平行志愿：高中招生实行平行志愿录取制度，考生可以根据自己的兴趣和特长填报多所学校的平行志愿，提高录取机会。

优化招生政策：取消部分高中招生政策，如取消特长生招生，改为综合素质评价选拔。同时，提高普通高中招生计划中分配到各初中的比例，使更多学生有机会进入优质高中。

加强监管：加强对高中招生的监管，确保招生公平、公正、公开，杜绝违规招生行为。

总的来说，2021年南宁市中考改革方案旨在更好地评价学生的综合素质，提高高中招生公平性，促进教育公平。