徐汇职业高级中学的介绍？

一、徐汇职业高级中学的介绍？

徐汇职业高级中学（简称徐职高），位于上海市徐汇职业高级中学总部（漕东支路101号），是一所专门培养旅游、商贸、艺术等专业人才的中等职业学校，是国家教委首批认定的国家级重点职业高中，设有国家劳动部授权的国家职业技能鉴定所，是华东师范大学职业教育与成人教育研究所实验学校。

徐汇西南高中还不错，上海市民办西南高级中学于1998年建校，现已历经21个春夏秋冬。为徐汇区唯一纯民办高中。开拓进取，艰苦创业，与日俱进，成绩裴然。现有11个班级，600余名学生，是具有相当规模。

目前国家政策显示的学前教育职业目标有以下几个方面：

1.首先是教师需要掌握幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;

2.教师能在日常工作中逐渐掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;

3.教师对具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力;

4.教师熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;

5.身为教师需要随时了解并更新学前教育理论的发展动态;

6.教师掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

以上就是学前教育专业的培养目标。

学前教育的基础性首先是由其对象的特殊性决定的。学前教育主要是对出生到6岁或7岁的儿童所实施的教育，这一阶段是个人发展的基础阶段、开端时期。

美国在20世纪60年代推出一项学前教育计划，取名为“开端计划”(Head Start),英国于1997年推出了一项学前教育计划，也名为“确保开端”(Sure Start)。

英美两国均使用“开端”来称呼其学前教育方案，反映了他们将学前期视为个人发展的基础和起点阶段的思想。

今天正好坐车经过，龙吴路百色路路口有一个劳务中介，还有龙吴路新龙华车站旁也有一个，旁边有很多卖电瓶车的，应该很好找，而且两个地点相差不远，没几个车站，坐车没几分钟就可以从一个中介到另一个中介了，还有一个在很远的地方，快靠近闵行了，也没记住地址。

① 在幼儿园能快乐地生活，积极主动参加各种活动，有好奇心，有活力并充满自信；

② 乐于与人交往，信任父母教师等成人，友好地与同伴相处；

③ 逐渐形成自我概念和积极的自尊感，并有基本的控制能力

④ 能认识周围的社会环境，逐步理解基本社会行为规则，养成良好的社会行为习惯；

⑤ 了解本民族文化，同时对我国少数民族和世界其他国家的文化感兴趣并乐意接纳；

⑥ 能认识、分辨基本的情绪，用适当的方式表达和调节自己的情绪，也能理解他人的情绪；

1、社会性教育总目标：

① 在幼儿园能快乐地生活，积极主动参加各种活动，有好奇心，有活力并充满自信；

② 乐于与人交往，信任父母教师等成人，友好地与同伴相处；

③ 逐渐形成自我概念和积极的自尊感，并有基本的控制能力；

④ 能认识周围的社会环境，逐步理解基本社会行为规则，养成良好的社会行为习惯；

⑤ 了解本民族文化，同时对我国少数民族和世界其他国家的文化感兴趣并乐意接纳

⑥ 能认识、分辨基本的情绪，用适当的方式表达和调节自己的情绪，也能理解他人的情绪；

在本次的学前教育职业认知上，能够有这么好的收获，大家都是付出了很大努力，大家能够在学前教育职业上人能够有这么好的成绩，我希望大家能够继续努力，取得一个优秀的成绩，对你们做好学前教育工作是有一个很大的帮助的，我希望你们能够取得更好成绩

以下是学前教育的职业定位：

幼儿教师主要是对未达到教育学年龄的儿童进行学前启蒙教育，帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。

幼教全称幼儿教师，是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主，负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。

教育培训行业课程开发专员是指负责某个具体科目的师资招聘、培训、讲义审核把关、师资考核、安排课程、录制课程、监督后期制作的工作人员。

教育产品开发教师就是基于自已所从事教育市场的特点，利用擅长的物质手段，进行各类教育产品的研究和制造的专业人员。

首先从对学前教育职业进行兴趣分析。其次，对学前教育职业的兴趣涉及的主要内容，以及兴趣与学前教育的关联进行详细描写，以及个人兴趣与职业兴趣的关联。最后对学前教育职业兴趣进行总体评价。

幼儿教师要有广博的专业知识和技能技巧、抚摩孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣，也爱长相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子，他们保持了一颗纯真的童心，积极参与孩子们的各种活动，和他们一起游戏