汉语国际教育专业好吗？

一、汉语国际教育专业好吗？

汉语国际教育专业很好。

1.汉语国际教育专业很好，这是因为它是一门独特的跨文化学科，结合了语言学和文化学的特点，能够帮助外国人更好地理解和学习汉语，推动中华文化的传播。

2.首先，汉语国际教育专业可以提高汉语教师教学的素质，提升国内外汉语教育的水平；其次，因为中文是世界上使用人数最多的语言之一，随着中国经济的快速发展，对外国人学习汉语的需求不断增加，因此汉语国际教育专业的发展也非常有前途；最后，学习汉语国际教育专业的学生可以学习到丰富、深度的中国文化知识和语言能力，这对于未来的职业发展和人生规划也非常有帮助。

3.除了在大学里学习汉语国际教育专业外，还可以通过各种实践机会、中外交流项目以及参加相关竞赛和考试等方式来提高自己的汉语水平和教学能力。

另外，学习汉语国际教育专业还可以为今后的翻译、文化交流、国际商务等领域打下坚实的基础，为个人职业生涯的成功发展打下良好的基础。

二、文科汉语国际教育专业好吗？

根据研究生们的反馈和专业需求考虑，文科汉语国际教育专业是一个很好的选择。1，因为这个专业培养了学生在语言、文化和教育方面的综合素养，这使得学生能够在国际教育领域有很好的发展。2，该专业涉及的内容丰富多样，包括语言学、教育学、跨文化交际等领域，这将使学生具备全面的知识储备和专业技能。3，就业前景广阔。随着汉语国际教育的兴起和中国在全球的影响力日益增强，文科汉语国际教育专业的需求也日益增加，毕业生能够在教育机构、文化交流机构等领域找到丰富的就业机会。所以，综上所述，文科汉语国际教育专业是一个很好的选择。

三、汉语国际教育就业前景好吗？

非常好

汉语国际教育专业的前景非常广阔。汉语国际教育专业毕业生可以在教育、翻译、文化交流、国际商务等多个领域寻找自己的职业发展方向。随着中国的经济和文化的不断发展，汉语国际教育专业的前景将越来越好

四、汉语言国际教育就业好吗？

非常好就业。

首先汉语国际教育专业的就业方向主要是在外国学校、国内教育培训机构做对外汉语教师、对外汉语志愿者；在学校或者教育培训机构做语文老师；在网站、报社和杂志社做新媒体运营和编辑的工作；或者投身外贸领域，从事基础性工作如跟单员、业务助理等。工资也非常高的。

五、汉语国际教育的就业前景好吗？

汉语国际教育专业，最本行的职业是参加汉办志愿者选拔，如果通过就可以被外派，以后如果还想从事该行业，达到一定要求并通过面试后即可称为汉语教师外派。

如果不想出国，可以在国内各汉语教育学院工作，主要工作依然是教汉语，有些机构还会有一些夏令营或合作项目。

但此类工作多不解决户口。

如果想考公务员，大部分职位没有问题，个别职位是不接受汉语国际教育专业学生报考的，这个要视具体情况而定。

如果想留高校，北京的高校一般要求博士才会接收，所以就只能继续读语言学及应用语言学或者汉语言文学的博士。

六、汉语国际教育

随着全球化的进程不断深化，越来越多的人意识到学习汉语的重要性。汉语国际教育作为一门专门教授汉语给非汉语母语者的学科，逐渐受到世界各地的关注和重视。

汉语国际教育的定义

汉语国际教育是指将汉语作为外语教学给非汉语母语者的教育活动。它的目标是帮助学习者掌握汉语沟通能力，深入了解中国文化，促进不同文化之间的交流与融合。

汉语国际教育的重要性

汉语国际教育的重要性在于它已经成为连接世界的桥梁。随着中国的崛起，越来越多的人对中国的文化、经济和政治产生了极大的兴趣。学习汉语不仅有助于更好地理解中国，还能为个人的职业发展提供更广阔的机会。

在当今竞争激烈的国际就业市场上，能够流利地使用汉语已经成为一种强有力的竞争优势。汉语国际教育的学习者有机会在商务、金融、外交、文化艺术等领域中发展自己的职业，并且更容易在中国找到就业机会。

汉语国际教育的发展

随着全球汉语热的兴起，汉语国际教育在全球范围内迅速发展。越来越多的教育机构和学校开始开设专门的汉语国际教育课程，为学习者提供系统、全面的汉语学习环境。

同时，各国政府也积极支持汉语国际教育的发展。许多国家将汉语列为外语教育的重点发展项目，并提供奖学金和交流项目来吸引更多的学生学习汉语。

汉语国际教育的挑战

尽管汉语国际教育取得了巨大的进展，但仍然面临一些挑战。首先是汉语的难度。相对于拉丁文字系的语言，汉语的写法和发音都具有一定的复杂性，对非汉语母语者来说学习起来更加困难。

其次是教材和教学方法的不足。由于不同国家的汉语学习者背景和需求不同，目前还没有一套统一的教材和教学方法能够适用于所有学习者。因此，研发更多符合不同学习者需求的教材和教学方法成为当前汉语国际教育面临的挑战之一。

汉语国际教育的未来

随着中国的国际地位不断提升，汉语国际教育的未来充满无限可能。学习汉语将成为更多人的选择，不仅因为它是一门实用的工具，更因为它能够帮助人们更好地了解中国、融入中国文化。

同时，随着科技的不断发展，汉语国际教育也将迎来更多创新和突破。在线教育、移动学习、人工智能等技术的应用将进一步丰富汉语学习的方式，让学习者可以随时随地进行汉语学习。

总之，汉语国际教育作为一门专门教授汉语给非汉语母语者的学科，正逐步走向全球。无论是个人发展还是国际交流，学习汉语都具有重要的意义。希望汉语国际教育能够得到更多的支持与关注，为世界各地的学习者提供更好的学习环境和机会。

七、汉语国际教育考公务员好吗？

汉语国际教育能考公务员，在公务员考试里面会提供相应的职位报考名录，在每个岗位的报考里面都会有相应的学历，专业，基层工作经历和政治面貌的的要求。可以说，汉语国际教育专业其实并不熟于冷门专业，还是有很多公务员岗位可以报考。

八、南京信息工程大学汉语国际教育好吗？

汉语国际教育教育不是雷丁学院的，是语言与文化学院的，学费是5200元。

九、汉语国际教育专业真的前景不好吗？

我是对外汉语毕业的，那个时候，咱们专业还叫对外汉语，后来才叫汉语国际教育专业。从事了四年的对外汉语教学，最开始毕业的时候，在泰国，后来去了非洲马达加斯加，现在在阿联酋迪拜。我觉得你在大一就能够提出来这个问题非常好，因为我大一刚入学的时候，对外汉语是一个什么样的专业，我都是不清楚的。那个时候对自己未来的职业规划也是很迷茫的，所以你能提出这个问题，说明你在思考，你在思考未来的就业，未来的职业发展方向，我觉得非常好也很难得。所以，希望接下来的回答，希望能够给你一些参考，也能给你带来一些思考吧。我觉得按国际的发展大趋势，汉语，真的以后会变成全世界都在说中国话。你不知道在海外有多少人学习中文，特别是现在孔子学院，还有各个大学开设的中文课，真的非常多。发达的国家学习中文，还有一些欠发达的国家，比如非洲，他们真的可以通过学习汉语改变命运。

所以这是一条路刚刚兴起的路，未来的路还很长很长，需要更多的汉语教师从业者将这条路走下去。

所以不要怀疑那么多。我们并不知道未来我们的职业规划到底是怎样的，那考虑不了那么远，我们就做好当下，学好该学的课，做好该做的事情，等到了大四，你要选择考研或者出国或者在国内工作都是可以的。人生路很长的，相信每一步都算数吧。

看到挺多人对这个话题感兴趣，我想把我的故事说完诶。

看到这个问题，我就非常想跟大家分享我短暂生涯里的一些不起眼的经历。这是我的专业，而且毕业四年，我依旧还在这个领域里。眼看着我好多同学都离开了这个行业，选择了新的行业。大家对这个行业的未来都是比较迷茫的，好像有路走，又好像没有路走。

我不能告诉你哪条路一定就对，但是我很愿意分享我的一些经历。希望对你有所启发就好。我大概会从我是谁，我的汉教之路，成为一名汉教有哪些要求和途径三个方面分享。重点放在分享经历上啦，各位朋友要是没有从中收获到什么，就当听个热闹，多多海涵呀。

我是谁？

我是典型的山里娃，重庆大山里。爸爸妈妈都是农民，小时候靠别人资助上学，也领别人资助给我的衣服穿。所以能有机会出国看看外面的世界，真觉得是老天赏赐。

回到2012年吧，我去湖南，读了对外汉语专业。选专业的时候我也并不知道这具体是个什么专业，后来通俗解释就是“教外国人学汉语的专业”，现在改名叫汉语国际教育专业了。

大四毕业，我们这个专业能选择的路比别的专业多一条，除了考研和工作，我们还多了一条可以出国当志愿者的路。

所以，2016年5月，我就开启了我的汉语教学之旅。

2016年5月-2017年3月，我去了泰国。在一所公立学校，教小学4年级的孩子。

在泰国那一年，是我最放松的一年。泰国孩子非常可爱，虽然不喜欢学习汉语，但是很喜欢我，跟孩子们在一块非常幸福。我养成了写公众号，记录开心的事情的习惯，所以那一年对我的稳定心态非常有帮助。

但是我还是决定回国，并且决定以后都放弃对外汉语教师这一条路了，因为这一年我的专业能力没有得到任何的提升。

回国以后，我花一个星期签了一家深圳的公司，想着深圳是属于年轻人的天下嘛。但是这无意间，我看到了非洲孔子学院招聘汉语志愿者老师的项目，就又投了简历。

很多可以选择的国家，我选了马达加斯加。其实我对这片神秘的非洲，一无所知。

前后大概半个月，我通过了面试，准备好了各种材料，机票也定了。

2017年5月9号，我从北京飞往马达加斯加，经历了18个小时的漫长飞行。如今回头看，当初的选择对我的影响真的太大了。

我现在都还记得到达马达加斯加首都机场的场景，我们盯着飞机地下的土地，想着这片光秃秃，黄沙漫天的土地不会是机场吧？万万没想到，它就是降到了这片土地上。

孔子学院接我们的大巴车带着我们回孔院，老师们给的建议都是关上窗户，不要玩手机，因为可能会被外边的人伸手抢了。从窗户看出去，路上的黑人好像都不友善的样子，我刚下飞机就后悔了。

但是也就是这个地方，教会了我很多。

01.我第一次觉得原来我可以成为一名好老师。

孔子学院大家可能比较陌生，它属于大学里边的一个独立学院，成立专门的汉语专业。我当时带大一，兼班主任工作。第一个大一带了半学期他们升到了大二，新的大一来了以后，半年的时间，他们的汉语水平从0达到了hsk3级水平，并且通过率极高。

即便我离开马岛很久了，她们的作文里依旧有我的名字和故事。

是他们，坚定了我作为一名汉语老师的自信。

02.人可以被什么打败

我有一个学生，18岁，因为结石死掉了。一个普普通通的结石可以扼杀一个鲜活的生命。

2017年10月3号到11月4号，因为鼠疫，我们没有出门。当时肺鼠疫靠空气传播，几百人死于这次瘟疫。更可怕的是，他们每一年都要经历一次这样的瘟疫。

我的学生经常请假，可能是爸爸去世了，可能是妈妈去世了，或者是某个亲戚去世了。他们的父母也就最多五十岁呀。

我告诉自己，越靠近死亡，越要珍惜活着的日子。

03.人可以有多穷

这是他们的出租车，人挤人叠了11个人才会开走。很远的路大概1块钱一个人，但是我的学生选择走路两个小时去学校，因为他们没有这1块钱。

另一个学生，他告诉我他已经三天没有喝过水了，他们家里没水，附近能找水的地方也都找了，都没有。于是我就给他打了两瓶子水让他带回家。

说起他们的水，经常停水，没有水的日子真的很可怕，不敢上厕所，不敢做饭。所以，我们的厕所，都是用大矿泉水装着的自来水，就防着哪天停水。

我的另一个学生每天上完课就去街头买明信片，她说她用这些钱买本子买笔。但是很遗憾，第二学期，她就因为没有钱交学费离开了学校。

另外的两个学生，因为一直拖欠学费，被学校赶出过好几次教室。

这是我待的地方，看起来风景如画的小城。这片建筑下面是一户户蜷缩在里边的人家。

漫山遍野光脚跑来跑去，大冬天无家可归，这就是这个国家贫穷的一面又一面。

04.从悲悯的心态里走出来

说实话，我很心疼他们。但是对此我其实心存保留，对他们没敢太好。其实另外一方面也是我确实能力有限，没有能力对他们很好。

2018年8月20左右，我回国了，结束了我的马达加斯加之旅。在马岛，我真的过得很开心，有一群朋友一样的学生，他们那么贫穷，当知道我有困难的时候，愿意想办法帮我筹一万人民币，虽然后来我的困难解决了。但是1万对他们来说，真的是天价呀。

当时离开，是为了自己的职业发展。我不想在太安逸的环境里待得太久，我害怕国内发展太快，有一天回去会跟不上。我离开的时候，告诉自己最多的就是，这一生，经历过这些，拥有过这样一些回忆，以后的生命里即便老天爷什么也不赐予我，我也知足了。

回国以后不久，我就在重庆开启了国内工作之旅，先在一家培训机构待过，然后又转行去了江小白。也是在这段时间，我看到了阿联酋招老师的信息，就投了一份简历，面试，提交各种材料，终于在2019年6月底拿到了机票。

其实回国这段时间，我的感触也很深。

01.人对了，什么就都能适应

我一直担心自己适应不了国内快节奏的生活，但其实我适应得很快，确实是不一样的工作感觉，但是上手其实很快。

02.只要你想，上天会帮你

从泰国开始，我开始写公众号，一直有一个新媒体的梦，想去试试。当时考虑转行，面试了好多家，也拿到了不错的新媒体的工作，但是最后竟然神转折被仰慕的江小白砸中了。

03.一个人要相信自己

我以为拿业余去比专业，是很蠢的行为。但是没想到慢慢的，我也能学会，也能学好。很多看起来厉害的背后，其实也是一步步简单的步伐重复。

所以2019年6月30，我开启了我的第三个国度汉语教学之旅。

之所以选择再次出国，是因为我发现我其实不喜欢坐在格子间，天天对着电脑，我更喜欢和人交流，得到有反馈的工作。我坚定了以后的路，我会当一辈子老师。

从泰国佛教国家，到马达加斯加基督教国家，现在阿联酋穆斯林国家，我阴差阳错的将世界三大宗教经历了一遍，时至今日，还不知道上天是不是给了我什么特殊的使命，又或者，它可能真的只是希望我可以改变我的人生，不要再回农村吧。

阿联酋的生活，怎么说呢。都知道中东乱，乱在石油，但其实我们对中东除了石油也一无所知。就像我第一次出国，在上海机场狂奔，后边的工作人员使劲追我，问我去哪里，我说我去迪拜，他说迪拜的飞机早就飞了！我跑得更快了，心里想的是不可能，还没到起飞时间呢。等我跑到柜台，才知道我要飞的不是迪拜，是阿布扎比，它才是阿联酋的首都。

所以，我对于它的摸索也是慢慢的，一点儿一点的。

01.从我的学生说起吧

和世界上到处的学生一样，让人又气又爱。很多暖心的时候，她们会给我送花，送餐具，送信……

02我的同事

我的同事都是女老师，阿拉伯本地老师，印度同事，埃及，约旦，叙利亚，英国，巴西都有。

本地老师对我很好，有次收到的本子上边还写着：我是中国和阿联酋两国友谊桥梁的象征。

因为她们对我很好，我一直不知道该以何种方式回报她们，我希望来日方长，用爱她们的学生这样的方式来表达我的感恩。

03另外的一些群体：出租车司机，清洁工

出过国以后，就会知道中国有多么方便。一切有多么好。

这边如果没有车，几乎寸步难行。唯一的地铁还只有迪拜有。我们每天坐出租车上下班，车费大概200人民币每天，特别贵是真的。

当然，阿联酋什么不贵呢？什么都贵。房租贵，我们租的三室一厅，一年房租18万人民币，水电气贵，夏天热的时候，2500人民币一个月，网费1200人民币一个月，10g流量400人民币一个月……光是生活开销，都有得受了。

阿联酋这个国家其实很小，和重庆的面积差不多，她们的本国人口只占8%，其余的全部来自世界各地。

开出租车的基本上都是巴基斯坦人，超市的收银员基本上都来自菲律宾，学校的清洁工大概来自阿拉伯湾上的世界群岛里的某些地方。

其实我一点儿不想神话阿联酋，很大很大一部分人在阿联酋的生活并不怎么样。学校清洁工的收入折合人民币也就1800，出租车司机的基本工资也就3600。

千里迢迢来到这里，留在这里，无非是因为自己的国家，其实要找到这样一份工作都已经挺难了，说到底，大家其实也都是为了谋生。

我总觉得看世界其实很难，要讲清楚自己的故事也很难，但是写一遍，我突然每一个点都想说一说，它们曾经让我感动过，如今再次说起，依旧让我觉得感动。

阿联酋这片土地，我还会至少待一年，还有很多时间去慢慢摸索。看的世界越多，就越明白，其实呀，世界的打开方式太多了，只是碰巧我出生在中国，她们出生在这里，但是面对人生的困惑和思考，每个人都在经历。我朋友有句话总结得很好：大家各有各的慌张和焦虑。

最后说一下有哪些途径成为一名海外汉语老师吧。

01.硬性条件

对外汉语专业算大半个硬门槛，当然我也有来自英语专业的同事。毕竟，不是每个中国人都可以教汉语，真的不是。

当然其实不同的国家，不同的项目对老师的要求也不相同，还是要视情况而定。

02一些软实力

适应能力。心理素质在考察中占了很重要的比重，毕竟海外生活和国内生活其实压力各不相同吧，需要有强大的心理。

跨文化交际能力，文化冲突的处理等等。

03有哪些渠道

“汉办“是国家的一个机构：我去泰国是汉办的普通志愿者项目，马达加斯加是汉办的孔院志愿者项目。对，汉办有非常接地气的志愿者项目，本科毕业研究生毕业可以选择，也是为没有什么海外经验的新手老师提供的一个不错的平台。

然后汉办还有“公派老师“项目。一般要求有海外教学经验。

汉办还有“美国大理会“项目，海外经验+教师资格证就可以申请。

“侨办“也是国家的一个机构，但是更高端一些，它主要是国内已经工作的老师可以留薪留职然后申请出国教学，是一个双赢的局面。

老师可以保住自己国内的工作，还能出国感受别样的异国文化，同时拥有两份工资，而国内的学校呢也因为自己学校老师的提升，加强了师资力量建设。

“各种中介机构“，这几年因为”汉语热“，这类帮助国人走出国门的中介机构也多了起来，它们一般跟培训《汉语国际教室资格证》的机构合作，先帮助考证，然后提供海外的教师岗位，根据国家不同，需要教的中介费也不相同。

因为我自己没有试过，我也不知道具体会不会靠谱。

“直接联系“，需要自己根据海外的招聘情况投简历，经历什么都靠自己的过程以后，也更锻炼自己。

网络兼职平台：当然肯定很多人都不会选择漂泊的生活，如果也想为全球汉语事业贡献自己的力量，同时和各个国家的人聊聊天，也可以试试网络平台。

https://www.tutorming.com/ tutorming, 这个平台我面试过，会提前约好时间，然后真实的国外学生来试课，如果学生觉得你ok，就会通过，所以其实还是蛮考验人的，因为我们不知道学生的水平具体怎么样。

各大高校也有自己的网络课程平台，比如北京语言大学，是我们这个专业非常厉害的学校，我在这里有两个学生，我们已经持续了快两年的汉语学习啦，虽然钱并不多，但是确实很有意思。

还可以关注一些汉语老师兼职招聘的微信公众号。

写在最后：我从来不觉得去过多少地方就有多么厉害，我觉得每一个在生活里好好活着的人才最厉害。所以我不喜欢说什么诗和远方，我们要让自己有能力，即便不去远方，我的生活依旧是诗。愿我的分享能给你一点儿力量和希望。

无论在哪里，要加油。

十、汉语国际教育硕士

汉语国际教育硕士：成为语言教育的专业人士

汉语国际教育硕士课程是一门专注于培养语言教育专业人士的研究生学位课程。随着全球对汉语学习和汉语教育的需求日益增长，如今更多的年轻人选择了汉语国际教育硕士作为他们未来发展的重要一步。

汉语国际教育硕士课程是为那些想要深入了解和掌握汉语教学方法和技巧的人士而设计的。这个学位课程提供广泛的教育背景，使学生能够有效地教授汉语为第二语言。毕业生通常会选择从事教学、教育研究、学术出版或者教育管理等相关领域。

选择汉语国际教育硕士意味着你将接受专业化的培训，获得全面的汉语教育知识和技能。这个专业要求学生学习并掌握汉语的语法、发音、词汇和句子结构，同时还要学习如何设计教学课程、编写教材和评估学生的学习进度。

汉语国际教育硕士的课程设置

汉语国际教育硕士课程通常为期两年。在这两年的学习过程中，学生将接受丰富的课程内容，包括语言学、教育学、文化研究和教育技术等。学生还有机会参与实习项目，锻炼自己的教育实践能力。

下面是一些典型的课程设置：

• 汉语语法与写作
• 口语与听力训练
• 外国人汉语教学理论
• 汉字教学与阅读
• 汉语听说教学法
• 跨文化交际
• 汉语教材编写
• 教育统计与测量

这些课程将为学生提供一个全面的教育背景，使他们能够在教育领域内取得成功。

汉语国际教育硕士的职业前景

随着全球对汉语学习的需求不断增加，汉语国际教育硕士的毕业生在就业市场上将拥有广阔的职业前景。他们可以选择从事以下职业：

• 汉语教师：毕业生可以在国内外学校或语言培训机构担任汉语教师，向外国学生传授汉语知识。
• 教育研究员：毕业生可以从事教育研究工作，研究汉语教学方法、学习策略和教材设计等相关领域。
• 学术出版编辑：毕业生可以在学术出版领域从事编辑工作，审校和发布与汉语学习相关的教材和研究成果。
• 教育管理人员：毕业生可以在学校或教育机构担任管理职位，负责教育项目的规划和管理工作。

不仅如此，汉语国际教育硕士的毕业生还有机会参与国际交流项目，担任汉语教师、研究员或志愿者。这样的经历将为毕业生提供更多的职业机会，并且有助于他们拓宽国际视野。

结语

汉语国际教育硕士课程为那些热爱语言教育事业的学生提供了宝贵的学习机会。通过这个专业的学习，学生可以获得全面的汉语教育知识和技能，为自己的职业发展打下坚实的基础。

如果你对汉语学习和教育领域充满热情，不妨考虑报考汉语国际教育硕士课程。这将是一个让你实现自己教育梦想的重要一步。