对于幼儿园挑食的小朋友该怎么教育？

一、对于幼儿园挑食的小朋友该怎么教育？

幼儿阶段孩子挑食很常见，教育之前要先找到背后的原因，然后有针对性地应对:

1.偶尔挑食或者不喜欢少数几种食品:司空见惯，替代品很多，随他去吧。长大一些就自然明白了;

2.零食太多，饮品太多:这个恐怕很多家里都是这个问题。吃饱了零食，胃里泛酸，当然挑食。只能限制零食吧。

3.电视和游戏太多，户外活动少:这个只能多带孩子动动啦。

4.吃饭注意力不集中，边吃边玩:这是一个坏习惯。拖拖拉拉吃不完，哪里还有饥饿感?

5.吃饭要条件，需要左哄右哄:吃饭是自己的事情，不吃就先饿着，把饭收了等下顿。

6.有好吃的都给孩子留，他没有紧迫感:给他留几分钟时间，他不吃大人就直接吃掉;

7.小孩积食，消化不良:不要逼孩子吃饭，饱了就算了，否则容易积食。如果积食，应适量减少一些吃饭，等饿了再吃。不用担心，吃饭是个积累，过两天就好了。

还有一些其他因素，你再摸索或提问吧...

参考书目:《如何教育羞怯的孩子》- 明源著。

二、不挑食的教育价值？

培养孩子不挑食的好习惯方法

　　第一，父母要以身作则，为孩子树立榜样

　　父母是孩子的一面镜子，他们的一言一行都被孩子注视着。父母在饮食上有什么坏毛病或不好的习惯，孩子八九不离十也会有，这些都是因为孩子受父母的影响。

　　一般家庭中，如果大人都不挑食，相信孩子挑食的机率会大大降低。在我们家，豆爸和豆妈都不挑食，平时的饮食生活很随便，做什么就吃什么，不会因为某此东西不好吃或做得不好而不吃。豆妈还有点个坏毛病就是不爱吃面食，作为在南方土生土长的人来讲，不爱吃应该不算是坏毛病，只是不爱吃，并不是不吃，有了爸爸和妈妈做榜样，豆豆小朋友也算得上是什么东西都吃。

　　第二，孩子的饮食建议多样化

　　孩子这阶段，对任何事物都会充满好奇心，食物也不例外，如果天天让他看到同样的东西，吃同样的东西，相信时间久了别说是孩子，就是大人都会有一种厌倦感。

　　为了不让这种厌倦感在孩子身上发，建议同一天中不要做同样的食物给孩子吃。而且，同一种食物也不要采用一尘不变的方法做，偶儿变换下做法感觉就完全不一样。比如：豆豆小朋友喜欢吃面食，光面条豆妈就能变换着做出N多种方法，一星期都能吃到不同风格、不同口味的面食。今天炸酱面、明天打卤面、后天拌面、大后天闷面，再过一天说不定又是炒面等。

　　光炸酱面又能做出很多花样，采用不同的配料，做出来的酱又不同。居家过日子，做饭菜讲究的是营养，迎合家人的口味，加些自己的创意，随意去搭配，相信这么多方法这么多样式，总有几种是适合孩子的。另外，孩子有时候不同时期他们的口味和喜好也会发生变化，细心的妈妈一般都会观察到。

　　第三，给孩子自主权，不强迫他吃东西

　　有时候家长辛苦辛苦做出来的美味佳肴，端到孩子面前时他却无动于衷。妈妈不想让自己的辛苦浪费，就会强迫着孩子吃，有老人在身边的更为显著，基本上都是老人跟在孩子屁股后追着喂，孩子在前面跑，大人在后面追。

　　豆妈面对这种问题的观念就是放任自由。妈妈辛苦做出来了，你给面子大口大口地吃，会非常开心，不吃虽然有点难过，但是不会强迫你吃。这样一方面是给你自己选择的权力，另一方面也许是妈妈做出来的东西根本都不合你的胃口或者是当时肚子不饿不想吃，等饿了的时候再吃。如果强迫孩子去吃，只会给他的心理增加一种负担，从而更加抗拒那种食物。

　　第四，家里尽量少备零食

　　现在家庭生活条件越来越好，家里都会储备各种各样的小食品，有些是为孩子准备，有些是为大人而准备。不管是为大人准备的，还是为小朋友准备的零食，在正餐吃完后，下顿还没开始时，饿了填填肚子都是可以的。问题是有些家庭慢慢已把零食当主餐，吃饭时不好好吃，饭后就开始吃零食，只要孩子提要求，家长马上满足。慢慢孩子就养成爱吃零食的坏习惯。

　　豆妈正好想反，平时家时很少备零食，当有需要时才考虑去买。不备零食并不是买不起或者是舍不得花钱买给孩子吃，只是不希望孩子因为有零食吃，而忘记了正餐饮食。孩子如果经常吃零食会使消化功能紊乱，吃饭时，消化液就会供不应求，吃的食物在胃里不能很好地被消化、吸收，慢慢地孩子也就没有食欲，自然而然就形成挑食的坏毛病。

　　第五，用赞美的方式夸奖孩子

　　人人都喜欢听好听的话，孩子更不例外。平时，吃饭时家长多采用一些赞美的语言称赞孩子，孩子听到家长赞美的话心里肯定更美。心里一乐吃起东西也更轻松。

　　记得豆豆最初看到青椒一类的食物都不吃，他认为他们都是属于辣椒一类，吃起来肯定很辣，一起到辣，孩子就不敢尝试。于是，豆爸或豆妈会告诉豆豆，青椒里含有丰富的维生素，小朋友吃了后身体就会变得棒棒的，身体棒了，就不会生病，不会吃药，不会打针。身体棒了还能干很多自己想干的事情。

　　就这样在爸爸妈妈的诱引下，开始去尝试青椒的味道，第一次可能舔一舔，第二次可能是一小口，慢慢逐渐增加，最后终于不需要我们引导就会自己主动吃。孩子在这个过程中，每一个小小的进步，我们都会及时给予鼓励和称赞。孩子得到家长的称赞后，更加有信心。

　　第六，通过故事引导孩子

　　有时候父母10句教导赶不上一个故事。比如前几天，豆豆不喜欢吃水果。北方秋冬天气干燥不吃水果更加容易上火，豆妈用哄骗的方式都试过，效果不明显。刚好为此事发愁时收到布奇乐乐园11份的早教书，本期的主题是《我不挑食》。故事中，小米吃饭时只吃鸡腿不吃青菜。豆豆看到此画面时，马上就对豆妈说，小米这样做不对。小米吃完饭后，妈妈让她吃苹果，小米又不吃。后来小米听到好朋友布奇和莫莫他们说苹果中含有很多有营养价值的东西，也开始尝试吃一点，吃过后发现苹果很好吃。

三、不挑食文案幼儿园？

让孩子们爱上健康食品，不再挑食！来我们的幼儿园，我们有专业的饮食安排和丰富多彩的食谱，每一天都有不同的美味食物等待孩子们的品尝。

我们希望孩子们能从小学会合理饮食，培养健康的饮食习惯。让我们一起为孩子们的成长打下健康的基础。

四、幼儿园教育教养笔记

幼儿园教育教养笔记

幼儿园是孩子接受最早期教育的地方，也是他们逐渐融入社会的起点。幼儿园教育是培养孩子综合发展的重要环节，而教养则是塑造孩子品格的基础。

幼儿园教育

在幼儿园教育中，注重培养孩子的认知能力、情感素质、社会交往和实践能力。通过各种游戏、活动和教学，激发孩子的兴趣，引导他们自主学习和探索。

幼儿园教育应该关注每个孩子的个性差异，因材施教，不应一刀切。教师应该耐心细致地引导，激发孩子的学习动力，培养他们的好奇心和探索精神。

认知能力

幼儿园教育应该重视培养孩子的认知能力，包括观察、思维、记忆、想象等方面的发展。通过丰富多彩的教学活动，激发孩子的思维，培养他们的逻辑思维能力和创造力。

情感素质

培养孩子的情感素质是幼儿园教育的重要任务之一。教师要关爱每个孩子，建立良好的师生关系，引导孩子学会表达情感，培养他们的同理心和合作意识。

教养

教养是塑造孩子品格的基础，关系着孩子的终身发展。在幼儿园教养中，注重培养孩子的品德修养、价值观念和行为习惯。

家庭教养和幼儿园教养是相辅相成的，家长和教师应该密切合作，共同关注孩子的成长。教师在日常教学中要注重品德教育，引导孩子树立正确的人生观和价值观。

品德修养

培养孩子的品德修养是幼儿园教养的核心内容之一。教师要以身作则，用自己的言行影响孩子，让他们懂得什么是善良、正直、宽容和互助。

价值观念

幼儿园教养也要注重培养孩子的价值观念，让他们懂得尊重、助人为乐、诚实守信等美德。教师要引导孩子正确看待成功与失败，懂得珍惜和感恩。

结语

幼儿园教育和教养是孩子成长道路上不可或缺的一部分，在这个阶段的教育和引导对孩子的终身发展起着至关重要的作用。教师和家长要共同努力，关注孩子的成长，为他们的未来奠定坚实的基础。

五、幼儿园足球教育笔记

幼儿园足球教育笔记：培养孩子的综合能力

幼儿园足球教育作为一种新兴的教育方式，受到了越来越多家长和教育者的关注和认可。在现代社会中，孩子的成长不仅仅是知识的积累，更需要培养综合能力，而足球作为一项全面发展体育项目，为幼儿的身心健康和全面发展提供了良好的平台。

首先，幼儿园足球教育可以帮助孩子建立团队意识。在足球比赛中，孩子需要与队友合作，协作完成比赛，这有利于培养他们的团队精神和合作能力。通过与其他孩子的互动，孩子们学会了尊重他人、倾听他人意见、团结协作的重要性，这些品质将在他们的成长过程中发挥重要作用。

其次，幼儿园足球教育还可以促进孩子的身体发育和运动能力。在足球训练中，孩子们需要奔跑、跳跃、运球等动作，这些运动可以促进他们的骨骼发育、肌肉力量和心肺功能的提升。通过长期的足球训练，孩子们的身体素质和运动技能得到了有效的提升，为他们今后的体育生涯和健康打下了良好的基础。

此外，幼儿园足球教育还可以培养孩子的意志力和毅力。在足球训练中，孩子们会遇到各种困难和挑战，需要坚持不懈地努力，才能取得进步。通过挑战自我、不断尝试的过程，孩子们可以培养出坚韧不拔的毅力和意志力，这种品质在他们的学习和生活中同样具有重要意义。

最后，幼儿园足球教育还能够培养孩子的自信心和独立能力。在足球训练和比赛中，孩子们需要克服恐惧、勇敢面对挑战，这种经历可以让他们逐渐建立起自信心和自尊心。同时，通过参与足球训练，孩子们也可以培养出独立思考和解决问题的能力，这些能力对他们未来的发展至关重要。

综上所述，幼儿园足球教育不仅可以帮助孩子提升体育水平，更重要的是可以全面促进他们的身心发展。家长和教育者应该意识到足球教育的重要性，给予孩子更多参与体育活动的机会，让他们在快乐健康的氛围中茁壮成长，成为身心健康、综合发展的优秀青少年。

六、小孩在家挑食，作为幼儿园的老师如何引导孩子不挑食？

有两个方法：

一是和其他小朋友对比

小朋友都有想的第一名的想法，你可以通过和其他小朋友的对比，让小朋友多吃某些蔬菜。

二是善意的谎言

比如吃胡萝卜可以补充维生素，变得很聪明；吃土豆可以变得白白的。

用“长高”“变聪明”“变白“去引导孩子多吃某些蔬菜。

七、幼儿园教育笔记与教育随笔有什么区别？

其实也差不多，不过教育随笔比较具有文学性质，写一些感悟等教育笔记大多是属于教育反思文章,与教育行为有关,也就是施行了什么教育行为幼儿得到发展.而教育随笔更多带有文学性质,象是心有所感,思有所发之类的.

八、幼儿园教师教育笔记怎么写更好？

那当然不是，教育笔记说白了就是教育叙事，记录你在教学活动中（当然也包括幼儿一日生活）与幼儿有关的教育事件。主要包括两个部分：叙事部分（描述教育事件的过程，教师采用的教育策略方法）和反思部分（教师对教育事件的所思所想，教师持有的教育价值观等），前半部分是血肉，后半部分是灵魂。

教育笔记千万别记成了流水账，那样对教师的业务提升没有任何用途。

九、幼儿园教育笔记分为哪几类？

幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。幼儿教师把一些所见所闻所想等写下来，就是一个教育笔记。

十、幼儿园给挑食孩子的评语？

幼儿园中，都是刚刚脱离父母环抱的幼小宝宝，吃饭难免挑剔，因为太小，不懂所谓营养，只根据个人喜好，喜欢的就多吃，不喜欢的就不吃，作为幼儿教育老师，客观的给孩子留下评语，以供下一任老师或家长都清楚，便于对该宝宝在饮食上的关注