安全教育小手不放到门缝里教案？

一、安全教育小手不放到门缝里教案？

老师，事先应做好教具，用白板演示首岩到门缝里的案例造成的严重后果孩子们亲眼目睹记忆深刻然后再跟孩子们讨论有没有被伤过的？以后是不是需要注意啦？

孩子们都积极来参与此事的讨论，印象更加的深刻最后，老师进行总结，提醒孩子们千万要注意

二、幼儿大班防拐卖安全教育教案？

（一）教材分析教材分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析《课程标准》的要求.（2）分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块（每本教材）中的地位和作用.（3）分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系. （二）学生分析学生分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析学生已有的认知水平和能力状况.（2）分析学生存在的学习问题.（3）分析学生的学习需要和学习行为. （三）教学目标教学目标部分的写作要求：三个操作要求：（1）确定知识目标.（2）确定能力、方法培养目标及其教学实施策略.（3）确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点及其教学实施策略.

三、大班《安全教育》捉迷藏要注意教案？

目标：认识捉迷藏游戏中可能发生的危险，避免伤害，安全教育教案：捉迷藏。准备：幼儿用书。过程：

1、导入。你们喜欢玩捉迷藏游戏吗？可捉迷藏游戏中也会有危险，我们一起来看看吧。

2、看看图画书。涛涛和文文在玩捉迷藏，看看谁在躲？涛涛第一次躲在哪里？你觉得有危险吗？噢，涛涛躲在窗帘后，一不小心就可能被拉线缠绕颈部，很容易导致窒息，教案《安全教育教案：捉迷藏》。涛涛又躲到哪里去了？危险吗？躲在柜子上很容易掉下来摔伤。这次涛涛又躲到哪里了？床下危险吗？如果文文躲在冰箱里，会发生什么危险？

3、故事《会动的箱子》。老师讲述故事，提问：如果文文没有去掀纸箱，躲藏在里面的涛涛会有什么危险？

4、小卫士闯关，回答对与错。捉迷藏时，可以躲在冰箱里。在马路上捉迷藏。在工地附近捉迷藏。捉迷藏时，藏在停放的汽车下面。

四、幼儿园大班公开课教案爱护环境？

这是一篇关于爱护环境的幼儿园教案，希望对你有帮助。

　　幼儿园教案：爱护环境

　　教师：屈老师

　　活动目标：

1、教育幼儿讲究卫生，懂得环境的美、要靠我们自己去创造和保护，萌发幼儿的环保意识和做环保小卫士的愿望。

2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护环境的良好习惯。

3、点数数量是10的物品，学会10的数数。

　　教学方法：

　　歌曲引导，故事引导，通过玩具，绘画等书面，直观的手法让幼儿能很好的处理自身的个人卫生，以及自己所处的环境卫生。

　　活动准备：

　　教学挂图，塑料袋、录音机、音乐磁带、故事磁带《乱扔垃圾的小熊》、玩具（雪花片每人10个）、油画棒、画纸等。

　　活动过程：

一、开始部分：

1、集体听音乐进行表演《邋遢大王》。

2、师：刚刚歌曲中唱到了什么?那你们是怎样做的呢？

　　刚才小朋友们说的太好了，老师希望你们做的跟说的一样，那么你们就都是讲卫生的好孩子了。哎，小朋友，我们自己每天都干干净净的，在我们日常生活中，我们还要学会哪些呢？好，让我们先来一起听故事吧！

二、基本部分：

1、听故事录音《乱扔垃圾的小熊》

　　教师提问：小熊做的对吗？为什么？小草、小树、小花为什么不愿意？

　　引导幼儿展开讨论。

2、出示教学挂图

（一）：

　　让孩子们观察图中的小朋友谁做的对？谁做的不对？为什么？

　　教师小结：

3、出示教学挂图

（二），让幼儿仔细观察，点数。

4、操作练习：

　　给幼儿雪花片玩具，让孩子们每个人点数出10个玩具，来巩固对10的数数。

5、游戏："送垃圾回家"。

　　让幼儿把教室内的垃圾放到垃圾箱内，看谁捡的垃圾多。

　　三、活动结束：

　　让幼儿手拿垃圾袋到户外去捡垃圾，并将垃圾分类处理。

　　四、活动效果:

　　通过观看动画，了解故事的方式让幼儿知道要注意个人卫生和保护自己周边的环境。幼儿在整个过程之中都很开心，也很积极的参与到活动中去。

　　知道要保持自身的个人卫生，要保持自己所在的环境中的卫生，能够在所处的环境之中看到垃圾能自觉的捡起来，并分来扔进垃圾桶内。

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五、大班小手变变变教案

大班小手变变变教案

大班小手变变变教案是一套专为大班幼儿设计的手工艺教学方案，旨在培养幼儿动手动脑的能力，提升幼儿的创造力和想象力。这套教案通过一系列有趣的手工制作活动，帮助幼儿学习不同材料的使用方法，锻炼他们的手眼协调能力和耐心，培养他们对艺术的兴趣和热爱。同时，大班小手变变变教案也能够激发幼儿团队合作和社交交流的能力。

教案特点

大班小手变变变教案以故事情节为引子，结合手工制作，让幼儿在实践中学习并掌握相关的知识和技能。教案内容丰富多样，包含了一系列的手工制作活动，如拼贴画、折纸、剪纸、泥塑等。每个活动都有清晰的目标和步骤，教师可以按照教案的指导进行教学，也可以根据幼儿的实际情况进行相应的调整。

大班小手变变变教案充分考虑了幼儿的年龄特点和认知水平，教学内容安排适度，不仅有趣有益，还能够开发幼儿的思维能力和创造力。同时，教案还注重培养幼儿的艺术审美能力，通过不同的材料和色彩的运用，培养幼儿对美的感知和认知。

教案内容

大班小手变变变教案根据不同的主题设置了一系列的手工制作活动，其中包括：

拼贴画：通过剪纸、拼贴等技巧，让幼儿学习如何将不同的材料组合在一起，创作出美丽的图画。
折纸：通过折叠纸张，让幼儿学习如何制作出各种立体物品，如花、动物、飞机等。
剪纸：通过剪纸的方式，让幼儿学习剪纸的基本技巧，创作出具有中国特色的剪纸作品。
泥塑：通过搓、捏、塑等方式，让幼儿学习如何使用黏土制作各种形状的泥塑作品。

教案目标

大班小手变变变教案的目标主要包括以下几个方面：

培养动手动脑的能力：通过手工制作活动，锻炼幼儿的手眼协调能力和操作能力，培养他们的动手动脑的能力。
提升创造力和想象力：通过创作手工艺品，激发幼儿的创造力和想象力，培养他们独立思考和解决问题的能力。
开发艺术欣赏能力：通过不同材料和色彩的运用，培养幼儿对美的感知和认知，提升他们的艺术欣赏能力。
促进团队合作和社交交流：教案中的手工制作活动可以激发幼儿团队合作和社交交流的能力，培养他们的合作意识和积极参与的态度。

教案实施

大班小手变变变教案的实施需要教师提前准备好相关的材料和工具，并根据实际情况进行调整。在教学过程中，教师应该引导幼儿积极参与，提出问题和思考，鼓励他们表达自己的想法和创意。

教案实施的步骤可以分为以下几个阶段：

引入：通过故事情节或图片展示等方式引入主题，激发幼儿的学习兴趣。
示范：教师可以进行手工制作的示范，演示相关的技巧和步骤，让幼儿了解整个制作过程。
实践：幼儿按照教师的指导，使用相关的材料和工具进行手工制作活动，锻炼他们的动手动脑能力。
展示：幼儿可以展示自己的手工作品，分享彼此的创作心得，促进团队合作和社交交流。
反思：教师可以引导幼儿对整个制作过程进行反思，让他们从中总结经验，认识到自己的进步和不足之处。

教案评价

大班小手变变变教案的评价可以从以下几个方面进行：

目标达成度：评估教案是否达到了预设的教学目标，幼儿是否掌握了相关的知识和技能。
教学过程评价：评估教学过程中教师的教学方法和组织能力，以及幼儿的学习参与度和表现。
学习成果评价：评估幼儿制作的手工作品的质量和创意程度，以及幼儿对自己作品的理解和表达能力。

综合评价可以根据不同的评价指标进行综合考量，从而得出对教案的整体评价。

总结

大班小手变变变教案是一套专为大班幼儿设计的手工艺教学方案，通过一系列有趣的手工制作活动，培养幼儿动手动脑的能力，提升幼儿的创造力和想象力，开发幼儿的艺术欣赏能力，促进团队合作和社交交流。教案的实施需要教师的精心准备和引导，同时也需要幼儿的积极参与和合作。希望这套教案能够给大班幼儿的手工艺教学带来一些新的思路和启示。

六、大班干净的小手教案

大班干净的小手教案

幼儿园是孩子们第一次离开家庭独立生活的地方，素质教育从小培养，培养良好的卫生习惯和注意卫生意识对孩子们的成长至关重要。大班干净的小手教案是一份为大班幼儿设计的教学指导手册，旨在帮助幼儿园教师教授孩子们正确洗手和保持手部卫生的方法。

洗手是最简单也是最有效的防病方法之一。通过正确的洗手步骤，可以有效去除细菌和病毒，减少传染疾病的风险。大班干净的小手教案中的教学内容包括洗手的步骤、时间和频率，以及如何正确使用肥皂和清水清洗双手。

洗手的步骤

步骤一：用温水湿润双手。
步骤二：取适量肥皂，在两只手掌上搓揉起泡。
步骤三：掌心相对，用力搓揉手心、指缝、指尖等部位。
步骤四：用流动的清水冲洗掉肥皂及污垢。
步骤五：用干净的毛巾或纸巾擦干双手，或者晾干。

在幼儿园中，教师应鼓励孩子们按照正确的洗手步骤来洗手，并进行反复巩固和训练。适当的练习和引导有助于孩子们养成良好的洗手习惯。

洗手的时间和频率

洗手的时间和频率是大班干净的小手教案中的关键内容。根据卫生专家的建议，以下场合需要洗手：

1.餐前洗手：餐前洗手可以有效地去除双手上的细菌和传染病病毒，减少儿童感染胃肠道疾病的风险。
2.上厕所后洗手：上完厕所后洗手是防止细菌传播的基本卫生习惯。
3.玩土、玩沙子后洗手：玩土和沙子是大班幼儿喜欢的活动，但这些地方往往潜藏着各种细菌。及时洗手可以避免儿童因玩土沙带来的疾病。
4.外出回家后洗手：外出活动后，孩子们很容易接触到各种细菌，回家后洗手能够有效地保护儿童免受感染。

根据不同的场合，教师应指导孩子们掌握适当的洗手时间和频率，帮助他们养成良好的卫生习惯。

正确使用肥皂和清水清洗双手

使用肥皂和清水正确清洗双手是大班干净的小手教案中的重要内容。以下是一些教学要点：

1.选择适合的肥皂：幼儿园教师应选择适合儿童使用的肥皂，避免含有刺激性成分的肥皂。
2.用流动的清水冲洗：清洗双手时要用流动的清水充分冲洗，确保双手的每个部位都得到彻底清洗。
3.勤换肥皂：肥皂上的细菌容易通过手的触摸传播，因此应指导孩子们勤换肥皂，避免细菌感染。
4.培养正确的洗手习惯：教师应引导孩子们养成良好的洗手习惯，让他们了解洗手的重要性。

通过大班干净的小手教案的教学指导，幼儿园教师能够有效地教授孩子们正确洗手的方法，并帮助孩子们养成良好的卫生习惯。在今后的生活中，这些良好的习惯将会对孩子们的健康和成长起到积极的促进作用。

七、大班能干的小手教案

大班能干的小手教案

大班儿童正处于探索世界的好奇阶段，他们渴望亲自动手尝试，从中探索和学习。因此，为大班儿童设计合适的小手教案非常重要。小手教案不仅可以培养儿童的动手能力和观察能力，还可以激发他们的创造力和想象力。在这篇博文中，我们将分享一些适合大班儿童的小手教案。

1. 色彩搭配

通过色彩搭配的小手活动，可以帮助大班儿童发展对色彩的敏感性和创造力。可以准备一些不同颜色的纸张和颜料让儿童自由地选取并搭配。他们可以用剪纸、拼贴或绘画的方式创作自己独特的色彩作品。老师可以引导他们讨论不同颜色的特点，并鼓励他们用自己的方式表达。

2. 创意造型

通过创意造型的小手活动，可以培养大班儿童的创造力和空间想象力。可以准备一些不同形状和材料的工具，如泡沫球、线条形状的纸板、颜料等。鼓励儿童运用这些材料，创作出自己的造型作品。可以组织一个小型展览，让他们展示自己的成果，并分享创作的过程和想法。

3. 自助餐

自助餐是一个既有趣又实用的小手活动，可以培养大班儿童的自理能力和社交能力。可以准备一些小食物、盘子、筷子和餐具，模拟出一个小型餐厅的场景。鼓励儿童自己选择食物、摆放餐具，并使用筷子自己动手享用。同时，也可以通过这个活动教授一些基本的餐桌礼仪和卫生习惯。

4. 科学实验

通过科学实验的小手活动，可以培养大班儿童的观察能力和科学探索精神。可以选择一些简单的科学实验，如水上漂和彩虹实验。引导儿童动手实验并观察实验过程和结论。可以让他们分享他们的观察结果，激发他们对科学的兴趣并培养他们的科学思维。

5. 美食烹饪

通过美食烹饪的小手活动，可以培养大班儿童的动手能力、合作精神和创造力。可以选择一些简单的食谱，如水果沙拉或果汁调制。让儿童动手洗水果、切割水果并混合成沙拉或果汁。鼓励他们合作并分享自己的食谱创意。可以组织一个小型美食分享会，让他们互相尝试彼此的创意作品。

6. 探索自然

通过探索自然的小手活动，可以帮助大班儿童认识和尊重自然环境，并培养他们对自然的好奇心和保护意识。可以组织户外的自然探索活动，如观察昆虫、搜集落叶或观察植物的生长过程。引导儿童观察和思考自然现象，并鼓励他们保护环境的积极行动。

总结

大班儿童在小手活动中，不仅能够锻炼动手能力和观察能力，还能培养创造力和想象力。在设计小手教案时，我们应该尊重儿童的兴趣和需求，注重启发他们的思考和探索精神。通过色彩搭配、创意造型、自助餐、科学实验、美食烹饪和探索自然等小手活动，可以提供给大班儿童丰富多彩的学习和成长体验。

八、幼儿大班安全教育教案活动方式写什么？

针对幼儿大班的安全教育活动，可以采用以下几种方式：

情景模拟：通过模拟现实生活中可能发生的危险情况，让孩子了解如何应对突发事件，如火灾、地震等。

游戏方式：设计安全教育游戏，让孩子在游戏中学习安全知识，如设计交通规则的游戏，让孩子了解交通规则和安全过马路的方法。

互动演示：通过演示和讲解，让孩子了解安全知识和技能，如使用剪刀、刀具等危险物品时的注意事项，可以通过实物演示让孩子明白如何正确使用。

安全常识讲解：通过讲解安全常识和规则，让孩子了解日常生活中应该注意的安全事项，如不随便给陌生人开门、不乱吃东西等。

绘本阅读：选择适合幼儿阅读的安全教育绘本，通过故事情节让孩子了解安全知识和重要性。

以上活动方式可以根据孩子的实际情况和需要选择，让孩子在轻松愉快的氛围中学习安全知识。

九、幼儿园大班防溺水安全教育教案？

教学目标：

1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。

2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的能力。

3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。

4、学习后，能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

教学过程：

一、引入

现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现安全事故。而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心。

二、防汛知识教育

1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。

2、发洪水时应注意往高处逃;

3、尽力躲避大浪;

4、尽量抓住浮托物;

5、挥动鲜艳衣物呼救;

6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。

7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。

十、爱护牙齿儿歌大班？

大班爱护牙齿的儿歌

1、小牙刷，手中拿，我们一起来刷牙。上牙需要往下刷，下牙需要往上刷，咬合面，来回刷，牙齿里面别忘啦！上下里外全刷遍，刷得牙齿顶呱呱！保护牙齿天天要。早晚一次不能少，妈妈夸我好宝宝。

2、左刷刷，右刷刷；上刷刷，下刷刷；把齿菌，刷出来；好娃娃，牙齿白；佳洁士，洁齿快；高露洁，含高钙；天天刷，牙齿好；没蛀牙，人人爱。

3、人人都有一口牙，整齐洁白才健康，有了牙齿吃东西，才会长高又长壮，保护牙齿爱惜它，说话唱歌又清楚。牙齿干净又明亮，笑起来更漂亮。