中班防冻伤安全教育教案？

一、中班防冻伤安全教育教案？

中班的小朋友，在寒冷的冬天，一定要注意保暖，特别是手脚容易冻伤，生冻疮。

我小的时候经常满手都是冻疮，甚至影响到无法去上课，后来听人说用茄子苗的根泡手可以改善，我妈妈就用茄子根给我熬水泡手，这次之后我的手再也没有生过冻疮了，希望对大家有帮助。

二、中班安全教育当心鱼刺教案？

吃鱼的时候要专心，不能边吃边玩，吃鱼的时候要细细嚼烂，慢慢地咽下，不能着急，如果边吃边玩，容易被鱼刺卡住喉咙，就会受伤，吃鱼的时候，要把能看见的鱼刺先取出，然后吃进嘴里，当感觉还有鱼刺时，要慢慢吐出，饭和鱼不能一起吃，便吐出鱼刺。

三、中班安全教育青苔有危险教案？

1. 青苔封盖或吸附在水草上，消耗水体中的无机盐类，阻碍了水草光合作用，导致水草萎缩死亡，影响水质。

2. 青苔死亡分解后产生有毒物质，引起水质发黑，发臭，氨氮含量超标。

3. 鱼一旦钻入青苔时，很难游出来；况且附着丝状藻类青苔，鱼活动困难，往往窒息死亡。

四、中班地质灾害安全教育教案？

遇到地震不要惊慌，如果住的是平房，那么你可以迅速跑到门外，如果住的是楼房，不要坐电梯逃生，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或在桌子和床铺下面，震后迅速撤离。

如果在街道遇上地震，应用手护住头部迅速远离建筑物。

五、中班吃果冻安全教育教案反思？

吃果冻时要小心，如果小朋友吃果冻吸食用力的话可能会不慎卡在嗓子里，引起窒息甚至危及生命，果冻是凉性食品不能多吃，多吃对小朋友的身体没有好处，也明白了，吃果冻的时候要一勺一勺，细嚼慢咽的来吃，一定不能一口吞噬，很容易发生危险。

六、中班《防火水电煤气安全教育》教案？

首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态度价值观。

七、中班安全教育等车要靠边教案？

中班安全教育等车要靠边儿教案，中班教育等车要靠边主要让孩子们懂得随时注意安全，安全第一等意识，老师在教学中要给孩子讲清楚，虽然在等车当中也要有安全意识不能随便乱跑，要跟在大人的身边或者大人领着，同时要看好交通指示灯，等车当中也要精神集中

八、不喝生水安全教育教案中班？

活动目标：

知道水源自于地下水和天上的雨水，经过工厂的加工、过滤等程序，才能饮用。

了解水中有许多我们眼睛看不见的微生物，知道不能喝生水。

乐意观察生活，观察各种仪器，感受观察带来的快乐。

使幼儿知道水能解渴，应多喝开水。

教育幼儿节约用水，保护水资源。

活动准备：

显微镜若干台。

带领幼儿参观自来水厂，了解水加工、处理的过程。

活动过程：

组织幼儿进行谈话活动：水从哪里来。

我们喝的水是从哪里来的？（幼儿经过谈论后，得知水可以从天上的雨水那里来，也可以从江、河、湖里得来）江河里的水、天上的水可以直接饮用吗？为什么？要经过怎样的处理才能饮用？（引导幼儿结合经验水加工、处理的过程）

教师小结：我们饮用的水是江河里的水，自来水厂的叔叔阿姨用一些特殊的设备把这些江河里的水经过加工、过滤使水边得干净、再传输到地下水管中，水龙头和这些水管连接着，通过水龙头我们就能用到这些干净的水了。

了解水中的物质成分。

教师：虽然这些水变干净了，但是是否可以直接饮用了呢？为什么？分组请幼儿在显微镜下观察水，知道水中有许多我们眼睛看不见的微生物，有些微生物对我们人体有益处，而有些微生物对我们身体是不利的。我们要怎样处理才能饮用这些水呢？

教师小结：自来水虽然经过了加工处理，但里面有些微生物对我们身体是有害的因此要将自来水再进行高温消毒杀死一些微生物，这样的水饮用起来就很安全了。

活动延伸：

教育幼儿养成良好卫生习惯，不喝生水，保护水资源。

九、中班教案《礼貌和安全教育》社会？

二、活动目标：

1、幼儿知道一些生活常用的礼貌用语,知道礼待他人。

2、幼儿将礼貌用语实践在生活中，并了解在什么情况下用什么样的礼貌用语。

3、幼儿能体验礼貌用语带给我们的乐趣。

三、活动准备：图片，多媒体，铅笔，剪刀

四、活动重难点：本次活动主要是让幼儿知道生活中的礼貌用语和将这些语言用于实践。所以此次活动的重点是幼儿知道生活用语并能将礼貌用语实践在生活中；难点是幼儿将礼貌用语实践在生活中，并了解在什么情况下用什么样的礼貌用语。

五、活动过程：

1、导入环节：老师：小朋友们，今天老师发现了一个问题，有些小朋友在早上来幼儿园时见到老师什么都没说，小朋友知道早上见到老师要说什么吗？（幼儿答）哪下午的时候又要说什么呢？（幼儿答）小朋友都很聪明，哪小朋友们知道可以用哪一个词来形容这些语言吗？（幼儿讨论回答）所以我们将这些语言叫做礼貌用语；在我们的生活中有很多礼貌用语，你们知道哪一些并且说说在什么时候用？（幼儿举手回答，老师总结幼儿的回答）

2、活动环节：

（1）（怎么说）宝贝们回答的都不错，原来呀，我们的生活中有这么多礼貌用语，现在我们来看一段视频，看完之后，请小朋友说说你都听到了那些礼貌用语？（视频是到朋友家去做客还有吃饭的场景）刚才你们说了你们看到的、听到的，小朋友有没有发现在我们于他人见面时要说什么呀？（幼儿答）对了，当我们与他人见面时要问好，哪与他人分开时要说什么？（幼儿答）宝贝们真聪明，小朋友发现没有，当大人给我们东西是我们该说什么？（幼儿答）你们到那些家里去做过客？有用到这些语言吗？（幼儿答）嗯，宝贝们说的都很好，现在呀我想来请几个小朋友来表演一下去朋友家做客。（情景表演）

十、中班安全教育他们做的对吗教案？

讲课目标，安全教育课，他们做的对吗？要求孩子们了解本节课的安全教育内容，并且认识到他们做的对还是不对，原因是什么？

讲课内容，老师，可以把本节课的内容以卡片的形式发放给孩子们，先让孩子们对比进行学习，进行安全教育再分析，他们做的对还是不对，最后得出结论让自己说出，并且最后给予说的好的孩子以口头表扬