中国地质大学武汉的地质探测与评估教育部重点实验室的研究生怎么样?

一、中国地质大学武汉的地质探测与评估教育部重点实验室的研究生怎么样?

这个实验室应该是地学院下面的吧。如果是地学院本部就在老校区，如果你是去两个国重（地矿和生环）之一，那就是在新校区。

二、贵州大学现代制造教育部重点实验室研究生怎么样？

就业非常好，今年的就业率是全校第一。全部高质量就业。

虽然学生人数不多，全部加起来也就100多号人，但是科研产出在全校的研究生培养单位中也是排的上前几名的。学习科研氛围非常好。现在一志愿报名或者调剂具有一定难度了，考研热度变高了，但是比机械学院容易很多，因为没有本科生培养所以本校很多本科生去报考机械学院了。

三、1个国家教育部重点实验室是什么专业的啊?1？

教育部重点实验室是部属重点实验室，级别上和中科院重点实验室、工信部重点实验室、卫生部重点实验室、农业部重点实验室等等是平级的，当然作为没有实际科研能力和产业化基地的部，教育部重点实验室在上述部属重点实验室中属于低档货。国家重点实验室比部属重点实验室高一个层次，国家实验室又更高级一层，大致顺序是：国家实验室 >> 国家重点实验室 > 部属重点实验室

四、如何看待重庆大学国家重点实验室评估结果，三个实验室倒数前四？

首先表明立场，我向来不愿在论坛上发表言论，但今天是个例外。对于我以下的回答，欢迎大家留言评论，共同探讨，但是不接受毫无逻辑的乱怼。为了对应于某人的“你重”，我就姑且称之为“我重”吧。本人有幸在我重度过了三年硕士生涯。最重要的写在开头，我很明白母校的确存在的问题，但是我觉得任何问题都应该辩证着来看。

第一，我想简单分析一下该问题下某人的“精彩点评”

https://www.zhihu.com/question/317729805/answer/634446664

该大佬之所以一口一个“你重”，不外乎两个原因：其一，觉得重大的水平配不上其本尊的能力，因此通过贬低学校体现出自我的牛逼，当然这个也是很多人的惯用套路（甚至包括很多学校引进的青年才俊）；其二，当然也可能是阁下对重大的确爱之深，恨之切，看到学校发展不好，捶胸顿足，恨铁不成钢。对于该大佬到底是出于哪种原因，我尚且不做猜测，大家来评论。

另外，该大佬称重大老师开公司挣钱是985里面“独一份”。不好意思，对于这个问题，我接受到的消息有点不同。我之前的同学又去哈工大、天大、华中、同济等高校的，很多朋友都在谈论老师们致力于挣钱，疯狂接横向。而且比起重大有过之而无不及。对此，我的看法是，这个问题是国内学术圈的问题，不仅是重大，因此也不是 “独一份”。当然，我再次声明，我承认重大存在老师们致力于挣钱的这个问题。

第三，“内斗严重”。这个我真的有点不好说，在校区间，各种小道消息的确不少，但是阁下如此言之凿凿，似乎是亲身经历过什么不为人知的事情。但是阁下如此厉害，本科先是机械，再是土木。后来又直升哈工大，那么您在重大具体某个学院呆的时间是多长呢？您又有多少见闻呢？如果这个“内斗”是您通过校园八卦的猜测，那么您这么言之凿凿，是否站得住脚。

第四，您说地理位置原因，你拿出底子很好的哈工大做比较，那么您怎么不拿东北的东北大学或者西北的兰大呢？地理位置的重要性大家都知道，例如：如果北理不是在帝都它真能搞过大连理工？而且哈工大比起以前到底是强是弱，这个大家有目共睹。

第五，必须揭我重的丑了，其实我重只有三个自定双一流，你连这个都没搞清楚，你的论据来源到底可不可靠呢？

第二，简单谈一下自己的观点。

对于我重存在的问题，之前知乎上有过博主评论，还是有一定道理，可以自行查看。https://www.zhihu.com/question/34696666/answer/60104752 这次重点实验室评估较差，其实是很长一段时间问题的积累造成的。

我想起了有一位老师说的话，重大这几年表现不好，不能说是因为重大没进步，而是相对于其他学校重大进步得不够。作为有幸在重大待过的人，我既不妄自菲薄，也不盲目自信，重大存在的问题的确不少，但是我相信重大会做出改变。作为重大培养的学子，发现问题的人很多，但是真正回来解决问题、建设集体的人又有几个呢？（请大家扪心自问）

最后，我再次承认，我重存在很多问题。另外，我为真正给重大做出贡献的学者们表示深深敬意！

五、为什么国家重点实验室更名为全国重点实验室？

最近（2022年），首批20家标杆全国重点实验室名单（如图）引起关注，名单所列实验室共分四个领域：集成电路、人工智能、能源电力、生物育种等，基本都是关系国计民生的重要科技领域。首批标杆实验室将聚焦科技发展的战略需求，着眼关键技术的突破，协助解决卡脖子难题。

首批、20家、标杆、重点 等四个关键词足以说明了一切。全国重点实验室基本都是基于原国家重点实验室优化调整后重新组建的，换句话说就是对原有国家重点实验室进行了优化、重组、升级，或许就有原国家重点实验室被摘牌，或者多个原国家重点实验室合并重组，使之符合新的发展战略需要，是“国重”（国家重点实验室）的升级版。

名单中，中国科学院系统就有五家实验室，说明中国科学院始终是承担国家关键科学技术攻关的重要科研机构之一。五家实验室分别是：

• 中国科学院计算技术研究所处理器芯片全国重点实验室
• 中国科学院上海微系统与信息技术研究所集成电路材料全国重点实验室
• 中国科学院自动化研究所多模态人工智能系统全国重点实验室
• 中国科学技术大学与科大讯飞股份有限公司共建认知智能全国重点实验室
• 中国科学院大连化学物理研究所能源催化转化全国重点实验室。

其中，中国科学院自动化研究所多模态人工智能系统全国重点实验室就是该研究所原来的模式识别国家重点实验室和复杂系统管理与控制国家重点实验室合并优化重组的。

对集成电路领域比较感兴趣的可以关注中国科学院两所：中国科学院计算技术研究所处理器芯片全国重点实验室、中国科学院上海微系统与信息技术研究所集成电路材料全国重点实验室；还可以关注复旦大学集成芯片与系统全国重点实验室、北京大学微纳电子器件与集成技术全国重点实验室；另外可以关注已经启动建设的中国科学院微电子研究所集成电路制造技术全国重点实验室（非首批）。

• 处理器芯片全国重点实验室（首批）

处理器芯片全国重点实验室（简称实验室）定位为处理器芯片领域的前沿技术研究。立足于国际学科发展前沿，聚焦后摩尔时代制约处理器芯片发展的工艺微缩放缓、设计空间爆炸、应用生态碎片化背后的三大核心科技问题，通过基础研究的原始性创新形成破解处理器能效墙、设计墙和指令集墙的基础理论，突破关键核心技术，发展开源自动化智能化基线工具和平台，面向端边云网智等场景研制系列化国际领先的处理器芯片。

实验室主任陈云霁研究员强调，处理器芯片是信息系统中负责控制和运算的中枢核心，是当前芯片科技创新的集成出口和核心牵引。实验室将探索如何破解能效墙、设计墙和指令集墙等核心科学问题，目标实现在细分场景能效更高、成本更低、迭代更快的基线创新理论体系。

实验室近年来获得了处理器芯片领域首个国家自然科学奖等6项国家级科技奖励；在处理器芯片领域国际顶级会议发表论文的数量长期列居中国第一；在国际上成功开创了深度学习处理器等热门研究方向，深度学习处理器的研究获得了亚洲迄今仅有的两次处理器国际顶级会议的最佳论文奖；孵化了总市值超过千亿元的国产处理器芯片头部企业（龙芯、寒武纪、海光、晶上、睿芯、物栖、驭数）。

• 集成电路材料全国重点实验室（首批）

中国科学院上海微系统与信息技术研究所集成电路材料全国重点实验室的官方介绍文章暂时没找到，仅仅从某个招聘实验室主任的公告中找到一部分，未来如有官方权威资料，再更换一下。

• 集成芯片与系统全国重点实验室（首批）

集成芯片与系统全国重点实验室（简称实验室）紧密围绕国家安全重大需求和集成电路产业发展亟需，聚焦集成芯片与系统应用，形成国际领先并满足国家战略需求的标志性创新成果，是我国在集成电路领域科学研究、技术创新与高层次人才培养具有重要国际影响力的基地。同时，实验室充分利用我国集成电路产业大发展的战略机遇，与集成电路领域的龙头企业和创新型企业紧密协同，以技术创新引领产品创新，推动集成电路产业的跨越式的发展。实验室扎根于张江复旦国际创新中心，为上海市的集成电路产业核心技术突破和高层次人才引育做出重要贡献。同时，实验室将作为复旦大学集成电路科学与工程一级学科建设的核心科研载体，也是复旦大学电子科学与技术、计算机科学与技术等学科交叉融合的重要平台，集成电路设计领域有组织科研的主要工作抓手，承担集成芯片与系统相关国家重大科研任务，引进和集聚集成芯片与系统相关优秀科研人才，构建学校集成芯片与系统领域仪器设备平台。实验室聚焦集成芯片与系统应用的主攻方向，同时开展关键IP核与芯片架构创新、芯片设计方法学与EDA工具、三维集成芯片检测新方法等，成为我国集成电路前沿技术策源地。为有效支撑实验室开展有组织的科研，满足集成电路领域国家战略需求和引领国际集成电路学术前沿，实验室建设6个创新中心，即重点建设：集成芯片与系统、IP与芯片架构、EDA、先进装备技术、超高速电路与系统、未来芯片与系统等6个创新中心，支撑全国重点实验室建设。实验技术平台方面，实验室将重点建设好国际先进的集成电路设计与测试支撑平台，包括公共数据中心机房、射频信号测试实验室、大规模SOC测试实验室、数模混合信号电路与系统测试实验室、毫米波太赫兹电路与系统测试实验室、光电集成电路与系统测试实验室、以及先进装备技术实验室等。队伍建设与人才培养方面，实验室将在5年内集聚200人左右的固定人员队伍，以满足实验室各项重点任务的实施；同时，实验室将保持一只500人左右的流动人员队伍，包括访问学者、博士后研究人员、博士/硕士研究生等，使其成为实验室科研任务承担的生力军。

• 集成电路制造技术全国重点实验室（依托中国科学院微电子研究所）

中国科学院微电子研究所（以下简称“微电子所”）成立于1958年，是我国微电子科学技术与集成电路领域的重要研发机构之一，研究方向涉及半导体器件与集成电路制造、集成电路设计与电子系统、集成电路装备等领域，拥有先进的科研条件与平台，具备从原理器件、集成工艺、制造装备到核心芯片研发的全链条、体系化科技创新与关键核心技术攻关能力。 依托微电子所的集成电路制造技术全国重点实验室已于近日启动建设，其主要学科方向包括：1、先进逻辑器件与集成技术； 2、新型存储器件与集成技术； 3、芯片架构与三维系统集成技术； 4、制造端EDA工具技术； 5、先进芯片设计技术 6、量子计算器件及新材料新原理器件

对人工智能比较感兴趣的可以关注中国科学院自动化研究所多模态人工智能系统全国重点实验室。

• 多模态人工智能系统全国重点实验室

多模态人工智能系统全国重点实验室（原模式识别国家重点实验室和复杂系统管理与控制国家重点实验室合并优化重组）聚焦多模态智能系统研究，其目标为形成"科学原理-理论-技术-系统-平台"创新链条、"感知-认知-决策-控制"技术闭环，建立多模态感认知智能理论和技术体系，构建逼近人脑智能水平和类人行为能力的多模态智能系统，提升人工智能系统在动态开放环境下的自主能力，打造多模态智能系统和核心技术策源地，聚集人工智能领域国际一流人才，占据人工智能领域发展国际制高点，力争成为国际前沿引领研究机构。

更多关于全国重点实验室的介绍请关注并收藏⬇️该篇文章。

六、重点实验室和普通实验室区别？

1、定位不同。

国家实验室是以国家现代化建设和社会发展的重大需求为导向，开展基础研究、竞争前沿高技术研究和社会公益研究，积极承担国家重大科研任务的国家级科研机构。

国家重点实验室作为国家科技创新体系的重要组成部分，是国家组织高水平基础研究和应用基础研究、聚集和培养优秀科技人才、开展高水平学术交流、科研装备先进的重要基地。

2、任务不同。

国家实验室定位为“体现国家意志、实现国家使命、代表国家水平的战略科技力量，是面向国际科技竞争的创新基础平台，是保障国家安全的核心支撑，是突破型、引领型、平台型一体化的大型综合性研究基地”。国家实验室要按照“四个面向”的要求，紧跟世界科技发展大势，适应我国发展对科技发展提出的使命任务，多出战略性、关键性重大科技成果。

国家重点实验室的主要任务是针对某学科发展前沿和国民经济、社会发展及国家安全的重要科技领域和方向，开展创新性研究。国家重点实验室应在科学前沿探索研究中取得具有国际影响的系统性原创成果。

3、管理不同。

国家实验室依托一级法人单位建设，是具有相对独立的人事权、财务权的科研实体。国家实验室运行与研究经费以国家投入为主。实行实验室主任负责制，以围绕重大科技问题组成的若干科学研究单元和公共技术支撑平台为基本组织结构。实行国际接轨的学术管理制度，以竞争和流动为核心的人事管理制度及科学合理的分配激励制度。

国家重点实验室实行分级分类管理制度，坚持稳定支持、动态调整和定期评估。重点实验室是依托大学和科研院所建设的科研实体，实行人财物相对独立的管理机制和“开放、流动、联合、竞争”运行机制。

七、什么是重点实验室？

国家重点实验室：国家组织高水平基础研究和应用基础研究、聚集和培养优秀科学家、开展高层次学术交流的重要基地，预计到2020年，实验室数量总量保持在700个左右。学科国家重点实验室保持在300个左右，企业国家重点实验室保持在270个左右，省部共建国家重点实验室保持在70个左右。

八、国家重点实验室与国家级重点实验室的区别？

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国家实验室和国家重点实验室的区别是定位不同,任务不同,管理不同。具体区别如下:

一是定位不同 国家实验室是以国家现代化建设和社会发展的重大需求为导向,开展基础研究、竞争前沿高技术研究和社会公益研究,积极承担国家重大科研任务的国家级科研机构。根据国家重大战略需求,在新兴前沿交叉领域和具有我国特色和优势的领域,依托国家科研院所和研究型大学,建设若干队伍强、水平高、学科综合交叉的国家实验室。 国家实验室是国家战略科技力量的核心和重要载体,是探索新型举国体制的重要内容,是集中国家科研优势力量进行协同攻关的综合集成科研平台。国家实验室在本学科领域代表国家最高水平,实验仪器设备先进,科研方向广,基本包括本学科领域所有研究方向。 国家重点实验室作为国家科技创新体系的重要组成部分,是国家

九、评估工作的重点是？

评估工作是指评估主体依据一定的评价标准，通过相关的评估程序，考察公共政策过程的各个阶段，各个环节，对政策产出和政策影响进行检测和评价，以判断政策结果实现政策目标的程度的活动。

评估工作的重点分事实层面和价值层面。

事实层面：评估的目的是向人们说明一些事实，不涉及价值冲突。比如，政策结果是什么？政策目标是否达到？该政策是否是该结果的原因？政策的成本有哪些？是否有效率？等等。

价值层面：以特定的价值标准来判断政策的影响，比如，公平性。但不同利益主体对这些价值标准的定义可能会存在差异。

十、cpr护士评估的重点内容？

第一是环境的评估，第二是评估病人，第三就是按压的深度