书法教育保障措施？

一、书法教育保障措施？

1、加强组织领导。各校要把书法教育摆在重要议事日程，主要负责人要亲自部署，明确责任，落实任务。各校要明确责任领导和责任部门，制定切实可行的工作方案，建立书法教育档案资料，健全工作制度。

2、保障经费投入。落实中小学书法教育专项经费，争取财政投入。结合学校新、改、扩建及书法教育工作基础，重点支持部分学校建设书法教育示范基地，组织开展全县性书法教育成果展等活动。各校要合理安排书法教育必要经费，保障学校书法教育正常开展。

3、开展督导评估。将书法教育开展情况纳入教育督导工作总体安排，坚持定期督查和日常随机督查相结合 ，督促学校按要求上好每一节书法课，促进我县中小学书法教育工作持续扎实开展。

二、常规教育方面的措施？

一，教学常规

加强对教学工作的管理，细化教学分工，明确各级职责，形成工作合力，保证各项工作有序落实。

完善各项规章制度及考评措施，充分调动教师教学工作积极性和主动性。

认真做好学生平时的测试工作，夯实教学基础，强化双基教学，不断提高教学质量。

二，德育常规

加强德育管理工作，做好工作记录。

三、主题教育的主要措施？

回答: 主题教育的主要措施包括明确主题，制定计划，深化探讨，开展实践和整改落实。1.明确主题: 主题教育需要从思想认识上明确宗旨意义，确立主题，明确方向。2.制定计划：根据工作需要，制定学习计划和工作计划，明确职责和任务。3.深化探讨：探讨主题教育的实施路径，开展讲座、研讨等活动，加强团结和互动。4.开展实践：对学习内容进行落实和实践，在实践中发现和解决问题。5.整改落实: 对问题进行全面梳理，制定整改措施，逐项整改，确保目标实现。

四、中班幼儿尿床教育措施？

饮食方面要注意：晚饭不宜吃很多水分太多的食物，比如粥、汤，饮料更要避免，睡前1小时不要再给孩子喝奶；

习惯方面要注意：临睡时，让孩子先排完尿再上床；

精神方面，即使孩子尿床了，不要严厉批评，要表示理解并且安慰，白天也不能玩太兴奋，睡前更不能逗笑过于厉害；

另外，就是要训练孩子的憋尿排尿能力，白天的时候，尽量教孩子按时排尿，逐渐延长憋尿时间。

五、教育帮扶措施有哪些？

1、思想帮扶。加强思想引导，帮助困难学生缓解心理压力，走出心 理误区，使他们正视所处困境，以坚定乐观、积极向上的态度面对人生， 不断增强学习及生活信心。经常进行心理慰藉，给予亲情氛围。

2、学习指导。针对帮扶学生学习上存在的问题，与帮扶学生班主任 及任课教师制定教育措施，确保帮扶学生学得好。

3、生活关心。经常与帮扶学生谈心，了解其心理、家庭情况，尽可 能解决家庭存在的实际困难，使之切实感受到老师、学校的温暖。

六、人格教育的措施？

1、培养习惯，在生活中融入人格教育。以培养孩子的责任感，合作，勤劳，不虚荣，不攀比为人格教育的主要内容，同时勤劳和良好的卫生健康习惯，以及礼仪规范也是十分重要的内容。

2、教育孩子学习生活技能，并通过动手动脑，变得思维敏捷和聪明。逐渐培养孩子们的责任感，勤劳，不虚荣，不攀比的人格教育。

3、增强孩子普遍核心的六种价值观，分别是可信赖性，尊重，责任，公平，关爱，公民的职责与权利。

4、在尊重方面，具体要求就是教育孩子宽容对待他人不同意见或分歧，要平和处置愤怒，侮辱，争执，不说脏话等。

七、乡村教育振兴的措施？

党的十九大确立了决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的宏伟目标，其中包括两个与教育有关的目标：一是强调优先发展教育，推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，加快教育现代化，办好人民满意教育；二是实施乡村振兴战略，总体要求产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有序、生活富裕。这为新时代农村教育发展提供了重要遵循。未来农村教育是什么样子？我们给老百姓什么样的教育资源？给贫困家庭子女怎样的教育出路？是每一个教育人深思的问题。基于此，办好乡村振兴战略背景下的农村学校，应从以下三个方面着手：

顶层设计要跳出教育范畴，认真审视农村学校发展。随着乡村振兴计划的提出和实施，农村学校必将长期存在而且不可或缺。因此，办好农村学校，应该成为乡村振兴计划的主要内容之一。

人是教育的主要实施者和接受者，如何办好农村学校，关键要解决留住人的问题：留住群众，留住教师，留住学生。怎么留？这就需要各级政府在实施乡村振兴计划时，因地制宜统筹产业规划、经济发展、精神文明等各方面因素，采取有针对性措施，推进乡村经济社会持续健康发展，实现产业兴旺、生活富裕、交通便利、乡风文明、生态宜居，最大限度留住群众，特别是农村青壮年劳动力。在此基础上，进一步调整优化乡村学校布局，持续改善乡村学校办学条件，健全完善有利于乡村教师安心从教的激励机制，留住乡村教师，特别是中青年骨干教师。以城乡教师轮岗交流机制为抓手，最大限度解决乡村学校师资力量薄弱和教育质量不高问题。把留住群众和教师的问题解决了，留住学生的问题就会迎刃而解。当然，留住人非教育一家之事，需要政府层面自上而下通盘考虑，做好顶层设计，督促相关部门抓好贯彻落实，真正使乡村振兴计划各项政策措施落地生根。

自身发展要跳出学校范畴，科学谋划农村学校发展。在办学条件得到有效改善的前提下，农村学校要突围，质量提升是关键。我们不难发现，但凡生源稳定甚至回流的农村小学，其校长总能善谋善为，其教育教学质量始终保持本乡镇前列，其办学行为总能得到群众认可和信任。这就印证了一句话：一个好校长就是一所好学校。而现实的问题是，乡村学校教师宁愿当普通教师也不当校长，根源是缺乏乡村小学校长激励机制。因此，要实现小规模学校的内涵发展和突围，健全校长激励机制、让更多中青年骨干教师热衷于校长岗位首当其冲。

同时，乡村学校校长要带领教师加强学校与村社的联系，深度挖掘地域乡土文化资源，开发学校课程，健全学校课程体系；要充分利用小校小班优势，实施个性化教学和帮扶，让每一个学生得到最大程度发展，使学校教育教学质量不断提升；要自觉融入乡村经济社会发展，坚持开门办学，向村社共享学校教育教学资源，从农村教育、科技、文化中心的高度定位学校发展，真正让学校成为乡村振兴计划的命运共同体，实现持续内涵发展。否则，只能走向越办越小甚至成为空壳的死胡同。

借力借智要利用信息资源，深度促进农村学校发展。随着农村学校办学条件持续改善，尤其是宽带网络和多媒体设备全覆盖的背景下，要组织开展教师信息技术和数字资源应用能力全员培训，实现农村教师特别是中老年教师“全员会”，使在线教研、远程网络备课、翻转课堂等教育教学实践成为规定动作，形成“人人用、课课用、堂堂用、时时用”的信息化教学新常态，使现代信息技术与课堂教学深度融合，让教育信息化“四两”拨“千斤”的作用和效益得到充分发挥。

还要积极争取各类公益项目支持，最大限度弥补农村小规模学校音体美等专业师资不足问题，解决课程开设不齐、不足问题。充分发挥学区中心校辐射带动小规模学校（教学点）的联盟帮扶、联系托管的作用，实现教学点与学区中心校抱团发展、优势互补、互利共赢的良好局面。在此基础上，探索推行“一校多点”一体化管理模式，遴选名优学校、确定薄弱学校，落实定校联点帮扶和捆绑考核，从而实现抱团发展和整体提升，促进农村学校实现华丽转身

八、教育管理监督关怀激励措施？

坚持全面教育管理关怀与重点教育管理关怀相结合原则。要把受处分的年轻干部、因工作失职失责被问责的干部以及思想包袱重、情绪波动大的人员作为重点教育管理关怀对象。

教育管理关怀的目的，强化党章意识，重点解决党内日常监督不够有力问题。加强对受处分人员的教育、管理、监督和服务，保障受处分人员的权利不受侵犯，维护受处分人员的合法权益。

九、劳动教育的措施包括？

教育部教材局负责人指出，当前学校中有教育无劳动和有劳动无教育的问题同时存在。

1、在加强劳动教育指导方面，《指导纲要》从独立开设劳动教育必修课、在学科专业中有机渗透劳动教育、在课外校外活动安排劳动实践、在校园文化建设中强化劳动文化四个方面明确劳动教育的途径，特别是对劳动教育必修课、课外校外劳动实践时间、每学年一次的劳动周提出了具体要求，将劳动教育纳入人才培养全过程，切实解决有教育无劳动的问题。

2、同时，劳动教育不是简单让学生扫地、做家务，《指导纲要》围绕讲解说明、淬炼操作、项目实践、反思交流、榜样示范等关键环节，加强对劳动教育方式方法的具体指导，要求通过组织学生参加劳动实践，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育，切实解决有劳动无教育的问题。

3、对劳动教育进行评价

评价是受到普遍关注的问题，《指导纲要》在评价改革方面突出强调三点：

一是依据劳动教育目标，制定劳动素养评价标准，注重对学生劳动素养形成和发展情况的测评分析；

二是将平时表现评价、学段综合评价和学生劳动素养监测区别开来，分别提出相应要求；三是利用大数据、云平台、物联网等现代信息技术，改进评价方式手段。

十、主题教育整改目标和措施？

主题教育整改的目标是在主题教育结束后，全面解决在党内存在的突出问题，进一步加强党的建设，完善党的领导体制和工作机制，提高党的执政能力和领导水平，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。为实现这一目标，可以采取以下措施：1. 加强组织领导，确保整改工作的顺利进行。各级党组织要高度重视整改工作，明确责任，加强协调配合，确保整改方案的有效实施。2. 加强问题整理与分析。通过开展调查研究，深入了解问题产生的原因和存在的表现形式，为制定针对性的整改措施提供科学依据。3. 制定具体的整改措施。针对调查研究的结果，充分发挥党内集中统一领导的作用，在确保党的集中统一领导权的前提下，制定清晰明确的整改方案，明确责任主体和整改期限。4. 强化督导机制，确保整改任务得到落实。建立健全监督检查机制，加强对整改工作的督导和检查力度，及时发现问题和偏差，加强对责任主体的约束和考核，确保整改任务得到切实落实。5. 加强党风廉政建设。坚决整治形式主义、官僚主义等不良作风，加强党员干部的作风建设，推动党风廉政建设常态化、长效化。6. 深化制度创新。建立健全党内监督制度，推进党内法规制度建设，完善权力运行制约和监督机制，加强党内各级组织的监督职能，提高党内监督的针对性和有效性。7. 加强教育培训，提高党员干部的理论水平和业务能力。加强党员干部的业务培训和理论学习，提升党员干部的履职能力和素质水平，为推动整改工作提供有力支撑。通过以上措施的实施，能够全面解决党内存在的突出问题，推进党的建设和发展，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。