333教育综合大纲与311大纲有什么不同？

一、333教育综合大纲与311大纲有什么不同？

本来教育学考研就是只考这五门课的呀……311与333最大的不同就是一个是统考，一个是学校自主命题，看书也是这五门，只不过是看谁编的书的不同……既然你报考的学校的要考333，说明是他自己出题，这样的话那必定要看他们给的参考书，如果学校说参考书同311，你就只看那五本书就行了（分别是谁编的大家都晓得

二、教育综合考试大纲？

考研大纲:

全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题

三、2018考研中医综合大纲？

2018年中医综合考研大纲已经公布。临床医学综合能力（中医）是为医学高等院校及科研院所招收中医临床医学专业学位硕士研究生而设置具有选拔性质的全国统一入学考试科目。

以下是文都2018考研网整理的2018年中医综合考研大纲原文，希望广大考生认真阅读：

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Ⅰ考试性质

临床医学综合能力(中医)是为医学高等院校及科研院所招收中医临床医学专业学位硕士研究生而设置具有选拔性质的全国统一入学考试科目。 目的科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读中医临床医学专业学位硕士所需要的医学基础理论和临床基本技能。

Ⅱ考试内容和形式

一、考试内容

中医基础理论约30%

中医诊断学约30%

中药学约20%

方剂学约20%

针灸推拿学约10%

其他相关学科约10%

二、试卷满分及考试时间

本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。

三、答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

四、教育学311考研大纲在哪？

在这~

前言

各位同学，2022版最新311考研大纲已于2021年9月14日发布。今年考纲新增了80多个考点，为方便考生复习备考，睿睿学姐第一时间为大家整理了最新311考纲。

考生可以在本文直接查看，也可下载、保存和打印最新311大纲PDF文件，无需任何转发和点赞操作，没有任何套路，大家都可以直接免费获取~

需要注意的是：

①2022 版311 大纲，相对于2021 版大纲，新增了共86 个考点。新增考点部分，全部用红色字体予以标注。红色字体加删除线的内容，表示删除、调整或删减部分。请考生务必予以区分和注意，以提升复习备考效率。

②关于2022 版311 大纲深度解析和备考指导，已在公众号【睿睿学姐教育学考研】发布，敬请关注~

目前，网上流传的教育学考研311大纲均不尽准确完整，要么页面不清晰和字迹模糊，要么条理不清楚和内容缺失，或者排版布局混乱，也往往充斥着大量广告，极大地降低了同学们的阅览和使用体验。

因此，经过睿睿学姐的仔细校对和重新整理，我们免费为大家提供2022教育学考研最新311大纲，大家可以自由查阅。关于大纲PDF文件，可在公众号【睿睿学姐教育学考研】获取。

最后，我们也在下文直接放出2022教育学考研最新311大纲全文，方便大家直接查看阅览。

注：第28页为空白内容，故没有放在上面。

五、2022年311教育学考研大纲？

考研大纲还没有公布，可以参考2021年大纲

六、333教育综合考试大纲指南？

全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。

中文名

333教育综合大纲

外文名

333 comprehensive education program

研究对象

教育现象和教育问题

教育任务

揭示教育规律，指导教育实践。

七、311教育学基础综合书目？

必读：

　　1.《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写，第三版

　　2.《中国教育史》孙培青，华东师范大学出版社，第四版

　　3.《外国教育史教程》吴式颖，人民教育出版社，第三版

　　4.《当代教育心理学》刘儒德，陈琦，北京师范大学出版社，第三版

　　5.《教育研究方法导论》裴娣娜 ，安徽教育出版社

选读：

　　6.《教育研究方法》袁振国，高等教育出版社

　　7.《教育学》王道俊，人民教育出版社 第七版

　　8.《教育学原理》柳海民 高等教育出版社 第二版

　　9.《教育学原理》项贤明主编，高等教育出版社，马工程版，第一版

八、311教育综合和725的区别？

1、培养方式不同

311教育综合属于学术型研究生，主要培养学术研究型人才；而725教育学综合属于专业型研究生，主要培养实践型人才。

2、考试方式不同

311教育综合采用统考和自主命题并存的考试方式；而725教育学综合采取全国联考的方式。

3、考试科目不同

311教育综合的考试科目主要有政治、英语和教育学专业基础综合。其中政治、英语是全国统考，满分是100分，教育学专业基础综合主要包括教育学原理、教育心理学、教育研究方法等内容，由报考院校自主命题。

725教育学综合主要考政治、英语、教育综合和第四科目，第四科目一般包括教育学原理、教育心理学、中国教育史、外国教育史等内容。

九、311教育学综合答题技巧？

一、关于时间分配问题

总体原则是基本按分值分配时间。虽然考试时间达三小时，但由于要写的东西特多，时间还是相对紧张的，所以速度是重要的。

做45个单项选择题时尽量节省时间，一般不要超过35分钟，若30分钟完成则更好;

3道辨析题对于多数考生来说比较难，应有一定的审题、思考和判断时间，可在20-25分钟内完成;

6道简答题因为要当论述题来答，篇幅不能太短，一般需55-60分钟搞定;

3个分析论述题可能要占据稍微多一点的时间，因为它分量比较重，而且对给出的材料进行阅读和分析，所有希望考生能够达到1个小时左右，若能给70分钟则更为理想;最后要留出3-5分钟时间，检查考号、姓名是否已填写完整，题号对应是否正确，卷面是否有错别字等。

1、单项选择题

这类题属于客观试题，是试卷中的必考题型，具有概念性、科学性、一定的灵活性等特点。这类试题一般知识覆盖面广、迷惑性强，表面看似容易，但若不注意审题，特别易失分。要注意选准答案，并确保答案的唯一性，不要同时选择两个以上的答案，也不要出现所有小题全选同一字母的现象。在答案都比较模糊的情况下，要选最贴近的一个，不可乱选。

2、辨析题

这类题顾名思义就是不仅要对题目的正误进行判断，还要给出理由并加以分析。这是近几年出现的新题型，此类题目的中心话题多是考试大纲所涉猎知识的重点、难点或容易发生歧义的问题，其观点正误混杂，考生解答时往往容易“顾此失彼”，这类试题的出现有助于克服考生在学习中的死记硬背现象，突出了对考生理解能力、分析能力的考查，但同时也增加了试题的难度。答题时要先明确判定“对”(正确)或者“错”(错误)，然后再进行分析。由于题目本身多为判断句，所以分析时，一般应先围绕前半句解析，然后再围绕后半句解析，最后作出结论。

3、简答题

此类题主要考查学生对基础知识和基本理论的掌握情况。虽为简答，但作为研究生考试，也要适当展开，最好按照平时答论述题的方式回答。条目要清晰、要点要准确，不过，围绕要点所作的解说，可以相对自由和随意一些。

4、分析论述题

此类题目主要考查学生分析和解决问题的能力，这类题目出得比较灵活，也不限于书本知识，相对而言，答案也不十分标准。答题时不仅要思路明晰，而且要全面展开，先把理论讲清楚后，再联系实际作相应的陈述。若给出一定的文本材料，应注意分析文本，尽量顺应给定文本的表达方式和风格，并适当引用文本中的语言作答。做分析论述题目，要能显示自己扎实的理论修养和相对独特的个人观点，一般在字数上答得越多越好，至少不能少于一页答题纸。

做题的顺序并不固定，主要是符合自己的习惯，只要能够保证按照这种习惯来做，在三小时内可以答完全部试题就行。如果偶尔遇到不太熟悉的题目，那也应是大纲里的内容，冷静思考一下就可以解答了。即使有不会的题目也要作答，千万别空着不写，而且要尽量借此显示自己的知识面和知识积累程度。但无论如何，不能出现漏题现象。

三小时对于没有系统复习的考生来说是比较短的，但对有复习充分又有解题思路的考生来说，是比较富裕的，还有检查的时间。当然还有对卷面的要求，所以在答题的过程中应注意下列几点：写清题号，对应答题;要点明确，陈述具体;书写工整，卷面整洁。一般要先总体概括、再分析要点

十、311教育综合与333教育综合有什么区别啊？

311教育综合和333区别是培养方向不同，考试方式不同，考试科目不同学制，年限不同，就业方向不同。

311是针对教育学硕士的，培养教育学研究生。也就是学术研究生。

333是针对教育硕士的培养，全日制教育硕士也就是专业型研究生，333教育综合属于学术型研究生，主要培养学术研究人才，而333教育学综合属于专业型研究生主要培养实践型人才。

311教育综合采用统考和自主命题并存的考试方式，而333教育学综合从2010年开始采取全国联考的方式。